小學教師評職稱述職報告

時間：2022-09-19 08:15:12 小學教師述職報告我要投稿

小學教師評職稱的述職報告推薦度：
小學教師評職稱個人述職報告推薦度：
相關推薦

小學教師評職稱述職報告2篇

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的小學教師評職稱述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師評職稱述職報告2篇

　　小學教師評職稱述職報告篇1

　　自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，遭到上級、同行和學生的認可和好評。

　　一、努力學習，不斷進步自己的政治思想素質。

　　本人能認真學習黨的方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，愛學生，真誠對待學生，遭到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實應用到工作實踐中。

　　二、努力進步業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。

　　這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷進步，不斷進步的'四年。在這四年間，我努力進步本身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力進步很快，已能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，前后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并取得相應的證書。二是在專業(yè)技術上進步了一個層次。我前后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”利用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面知識。特別是積極研究遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔負的電大教學課程《操縱系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我應用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些利用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河文娛xx理信息系統(tǒng)》等。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇，努力勤奮地工作。

　　幾年來，本人在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由此拉下工作，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不但擔當學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔當學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作盡不懈怠，教學教務工作也弄得有聲有色，屢次遭到上級主管部分和業(yè)務部分的表彰，幾年來我屢次取得�！跋冗M工作者”稱號。

　　在我做班主任幾年中，我十分重視學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也屢次遭到了學校的表彰。

　　四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。

　　擔負教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。

　　固然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在

　　一是吃苦精神不夠

　　二是工作的主動性不夠

　　三是業(yè)務能力還有待于進一步進步。

　　在今后的工作中，我將取長補短，努力學習，不斷進步，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。

　　小學教師評職稱述職報告篇2

　　當一名教師是我讀書時的夢想，當一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從茂名學院畢業(yè)至今，我已經在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了�；仡欁约簬啄陙砉ぷ鞲懈胖�，又多了幾份期待。20xx年12月，經高州市小學教師初級職務評審委員會評定為英語小學一級教師資格。并于20xx年獲得華南師范網絡學院本科畢業(yè)。

　　自任職以來，我一直擔任班主任工作，承擔三至六年級的英語教學工作，致力于小學英語教學和英語教學課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學經驗，形成了富有特色和個性特點的教學風格。并取得了碩果累累的教學成果�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作匯報如下:

　　一、政治思想

　　任現(xiàn)職以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和“三個代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。認真履行崗位職責，有強烈的事業(yè)心和責任感，一直堅持出全勤，工作積極，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。

　　二、教育工作

　　學校的德育教育無處不在，無時不有，它應該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟。在擔任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，尊重、關愛學生，重視學生的培養(yǎng)和塑造學生人格。規(guī)范自己的言行，嚴于律己，為人師表，讓學生在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的`行為習慣。能積極學習并吸取先進的班級管理經驗，精心管理班級;能加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，定期家訪，積極聽取家長意見，爭取得到家長的信任和密切配合。重視培優(yōu)轉差工作，全面兼顧，關注個體，因材施教，做到不歧視學生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導學生，轉化他們，善于挖掘學生身上的閃光點，及時表揚、鼓勵，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學習生活中去，爭取成為一個積極、樂觀、進取、健康的小學生。如差生黃廣琛、龍超騰同學，平時學習、生活作風較散漫，學習目的不明確，因而對學習產生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經歷，發(fā)揮正面效應的轉化方式來教育感化他們。

　　三、教學工作

　　教學方面，我能勝任小學各年級的英語科教學工作，能堅持使用英語教學;能認真學習教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認真學習教育教學理論，吸取別人的先進的教學經驗，用理論指導實踐。堅持以學生為主體，以“多媒體”的教學手段為輔助，注意講課藝術，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學，提高教學效益。經過多年的教學實踐和理論指導，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應和成績。此外，我還致力于英語教學課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“PEP英語”課題研究。承擔三至六年級英語的公開課和示范課，受到科組、中心學校、和兄弟學校的一致好評。在教研活動中，我我還積極承擔新教師培訓的工作。任現(xiàn)職期間，我熱心指導譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競賽課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長。

　　四、工作業(yè)績

　　一分耕耘一分收獲，在領導的熱切關懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成績，任現(xiàn)職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評為“先進教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我積極做好培優(yōu)轉差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等10人獲鎮(zhèn)學科競賽獎轉化了黃廣琛、龍超騰等后進生，轉化率達100%。我擔任班主任的班級班風，學風良好，期期都能被評為先進班，文明班，多次被評為先進中隊，達標完成學校指定的教育教學質量承包指標。受到學校的表揚和物質獎勵。20xx年我所撰寫的論文《淺談小學英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎;20xx年被高州市教育局評為教壇新秀;20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;20xx年我所撰寫的論文《小學英語課堂中游戲的應用》在鎮(zhèn)學科年會上宣讀榮獲二等獎;20xx年參加鎮(zhèn)第xx屆中青年教師教學基本功競賽，榮獲小學英語一等獎;20xx年我撰寫的論文《讓小學英語課堂活起來》在高州市小學英語科年會上宣讀并獲一等獎。

　　這些成績也許微不足道，但給了我信心，鼓勵我刻苦進取、積極探索。相信，在各級領導的熱切關懷和指導下，通過自己的努力，明天我的教育教學會更上一層樓。

【小學教師評職稱述職報告】相關文章：