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教師年度述職報告

時間:2023-07-09 09:30:53 教師述職報告 我要投稿

(優(yōu)秀)教師年度述職報告

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,越來越多人會去使用報告,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?下面是小編精心整理的教師年度述職報告,歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)教師年度述職報告

  一個學(xué)期在忙忙碌碌中度過了,輔差、公開課、各種培訓(xùn)、教研,都是在提升自我。我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),當(dāng)然也有些許的不盡人意。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7年了,我深刻體會到了一名英語老師的艱辛和快樂,體會到孩子們的進步與改變給我?guī)淼哪笮腋!?/p>

  一、輔差。

  由于本學(xué)期五(4)班新進了四名學(xué)生,且其中兩名的成績不理想,我便利用中午和下午放學(xué)以及晚修的時間對這些后進生進行輔差。從基本的認(rèn)讀單詞開始,一個模塊的單詞反復(fù)認(rèn)讀,直至滾瓜爛熟,再對三、四年級的單詞、知識點進行梳理,因為五年級是一個綜合考試,不僅經(jīng)常有超綱的題或詞出現(xiàn),三、四年級的舊知新考也是時常發(fā)生的。所以對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言,五年級是一個大門檻,難進亦難出。好在有些后進生的表現(xiàn)還是不錯的,盡管他們對語法題、實際運用的題目一概不知,但是在基礎(chǔ)題上,比如單詞翻譯,句子翻譯,他們都在逐漸減少丟分率,有時甚至可以達到基礎(chǔ)題不丟分,而在單詞驗收中,他們也都是考了八十多分,我相信他們會越來越好。

  二、公開課。

  本學(xué)期,我上了一節(jié)五年級M10U1的公開課。在整個備課過程中,我深知上一堂精彩且扎實的課是多么不容易。既要有情節(jié),也要有主題,還要有各種操練方式,最重要的是把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做課堂的主人翁,多聽、多說、多練。一節(jié)出彩的公開課,不是一個人做出來的,而是凝聚了很多人的智慧和心血,最后由一個人呈現(xiàn)。這節(jié)公開課,讓我在心理上和備課上都有了不同程度的成長。

  三、關(guān)于自我學(xué)習(xí)和一些認(rèn)識。

  經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期吳允秀老師的多次評課、總結(jié),讓我逐漸改變了課堂結(jié)構(gòu),我少講,學(xué)生多講,讓學(xué)生多動腦,多思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分利用小組長,幫助學(xué)困生認(rèn)讀單詞和課文,同時將日常生活中的一些事例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,既讓學(xué)生能更多的感知生活,認(rèn)識生活,也讓學(xué)生知道在生活中如何運用知識,課堂氣氛也不那么單調(diào)、枯燥。一味的灌輸知識遠不如讓學(xué)生自己探討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來的深刻。

  作為一名老師,我需要不斷的提升自我,讓自己的知識、常識更加豐富,才能給予學(xué)生更多的東西。現(xiàn)在的我,也許還不是一名優(yōu)秀的老師,但我知道,一個鼓勵的眼神,一種肯定的體態(tài)語言,一次耐心的個別輔導(dǎo),一句贊揚的話語都將成為一個受孩子們喜歡的老師的奠基石。由于教學(xué)經(jīng)驗還有不足,所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路,我會在今后的教學(xué)過程中逐步完善和改正一些教育教學(xué)方法,爭取更大的進步。

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