（精）小學教師個人年度述職報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的小學教師個人年度述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今日，最重要的任務是述職匯報。大家對此項工作心態(tài)各異，大多數(shù)人覺得沒必要，只是走個過場。很多同事選擇在網(wǎng)上下載一份報告來應付領導，過去我也是這種態(tài)度，做的優(yōu)劣與自己無關。因此，我從未認真思考自己走過的路。去年的述職匯報讓大家對我記憶深刻，我記得我講了四句心里話（第一點，服從領導，聽從分配，團結同事，傳遞正能量；第二點，喜愛崗位，盡職盡責做好自己的教學工作，有時甚至擔負額外的任務；第三點，我覺得我所做的無愧于自己的良心，也對得起這份工資；第四點，感謝在座的領導和老師們，能夠與大家相處是我最大的快樂）。其實，我的態(tài)度并不端正，只是為了應對領導。卻不料獲得了最多、最熱烈的掌聲，看來是順應了大部分教師的心態(tài)。不清楚領導當時的心情怎樣。

　　今年我對述職匯報認真仔細，花了一個多小時將過去一年的收獲和感受用心記下來。我之所以有這樣的轉變，是由于作為一名老教師，我該給年輕老師樹立榜樣，傳播正能量。盡管我對工作的要求不高，但不能喪失自己的驕傲，畢竟我年輕時也曾輝煌過、勤奮努力過，不要讓他們遭受我負能量的影響。此外一個重要原因是受到學生菊的啟發(fā)，想將自己生活理清，記錄下日常瑣事，給自己留下一些回憶。

　　十點鐘時，領導和教職工代表相繼來到多媒體課室。主席臺上邊懸掛著條幅：臨沂第五實驗小學全員述職工作會議，而且發(fā)言臺也已準備妥當�？磥眍I導們對此次會議十分重視。

　　會議開始前，述職的管理人員、年級組長和教研組長坐在一邊，別人則坐在另一邊。領導們坐在前排（大哥去濟南了，只有幾個副職留在家中掌控全局）。會場氛圍瞬間變得嚴肅起來。

　　述職開始了。第一個發(fā)言是指楊教研員，她用心地讀著手中的稿子，明顯是做好了準備。擁有她用心開局，接下來述職都變得用心。有些人半自信地脫稿發(fā)言，有的人甚至徹底脫稿。當輪到我時，我坦然來到發(fā)言臺，逐漸誦讀我準備的稿子。當提及領導對我的關愛時，我鼻子一酸，看來是真情流露。嘿嘿，我是一個極易感動的人，他人對我的點滴情誼我會銘記在心。

　　接著是榮老師發(fā)言，她事前也準備了稿子，這次沒有生搬硬套，而是直接講了三點，關鍵指的是聽從領導指示、教好學生，并感謝大家。嘿嘿，她跟我去年的發(fā)言有些相似，莫非是效仿我？她跟我同齡，也是資深的老教師，可能和我一樣感覺這種形式?jīng)]什么必要，踏實工作就行。

　　體育老師劉的發(fā)言更是簡潔明了：xxxx年我聽從領導的安排，按照規(guī)定去干，新的一年我依舊如此。他事前沒有準備，會議開始時便持續(xù)詢問結束時間，發(fā)言完成后就離開了。聽說他急著去解決別的事。

　　一個多小時的述職完畢，大家各自忙自己的事。

　　年復一年的述職匯報究竟能帶來什么改變呢？

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