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《出色的老師》讀后感(精選6篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《出色的老師》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《出色的老師》讀后感 1
今天,我們班的老師要給我們講一篇文章,名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍,覺得里面有很深的道理。
這篇文章的主要內(nèi)容是:“我”在去美國念書之前,“我”的朋友倫捷,送給了我一塊兒手表,我很喜歡。但這塊兒手表卻在一次晚飯中,丟失了,“我”很傷心,急得忙問飯店上上下下的人,可他們都說沒見,“我”沒有辦法,只好在幾棟教學(xué)樓醒目的白墻上,貼上了尋物啟事。很快表就找到了,是一位黑人同學(xué)找到的,可第二天,“我”就被叫到了院長的辦公室里,就是因?yàn)楹谌送瑢W(xué)把“我”告到了院長那里,“我”才收到了40元的'罰單,但從這一件看似小的事情當(dāng)中,“我”深深的知道了,這所學(xué)校把公德看的如此重要,也知道了,這所學(xué)校校規(guī)的嚴(yán)厲!我也從中知道黑人大哥因?yàn)楣�,把手表還個(gè)“我”,也因?yàn)楣�,他去學(xué)校告發(fā)“我”,從這件事,我明白了公德的重要。
讀完了這篇文章,我知道了,只要人人都遵守公德,世界上,就沒人在不講公德的啦。
《出色的老師》讀后感 2
昨天,我們學(xué)習(xí)了一篇非常有趣的課文——《出色的老師》。這篇課文主要講了“我”在學(xué)校丟失了一塊非常重要的電子表,一位黑大哥把表還給我,并把我弄臟墻壁的事告訴院長,讓我受到了嘗試教育的事。
剛讀這篇課文時(shí),我怎么想都不明白,那位心地善良、拾金不昧的黑大哥為什么要告發(fā)我呢?這到底是為什么呢?之后老師告訴我們——中國文化和美國文化有很大的差別。美國人都很守法。
而我們中國人呢?隨手扔垃圾哪兒都能看見。天橋上一個(gè)小學(xué)生抓起幾顆小石子,使勁的往汽車上扔,一旁的同學(xué)高興的`大聲叫喊。見到了值日老師立馬撒腿就跑,一遛煙就沒了影。
還有一些班集的學(xué)生,老師在安靜得像條小貓,老師一走,整個(gè)班就像馬蜂窩。還沒下課就沖出門口大聲叫喊?還有一些中學(xué)生趕著去上學(xué)竟然連成一排的闖紅燈。
學(xué)完這篇課文,我希望大家都能遵守法則,這樣我們的國家才會(huì)更加富強(qiáng)、更加美麗。
《出色的老師》讀后感 3
今天,我們班的老師要給我們講一篇文章,名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍,覺得里面有很深的道理。
黑人同學(xué)因?yàn)榈赖�,把表還給了我;也應(yīng)為道德,舉報(bào)了我。
有的同學(xué)為了求近路,不惜踐踏綠油油的草坪;在校園的.地板上還時(shí)常見到垃圾;班級(jí)里的墻上、桌上,密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉;有些同學(xué)課件時(shí)追追打打,弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門但是不管這些事情是否是有意的,這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩,也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無公德的事,我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句:真缺德!是啊,他們就是缺少了人們最最重要的公德心!
人無德不立,國無德不興。社會(huì)公德是多么重要��!還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問題;而從大處講,是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。是的,讓我們從自己本身做起,弘揚(yáng)社會(huì)公德!
讀完了這篇文章,我知道了,只要人人都遵守公德,世界上,就沒人在不講公德的啦也就沒有小偷,強(qiáng)盜世界將永遠(yuǎn)是和平、美好的!
《出色的老師》讀后感 4
在學(xué)習(xí)完《出色的老師》后,我被文中的的那位黑人大哥感動(dòng)了,我回憶起了一件讓我記憶深刻的事。
一次,我在考試時(shí),考試卷上的一道題難住了我,我踢了踢我的同桌,把題指給她看,想讓她教我,她卻搖搖頭,繼續(xù)低頭寫她的卷子。我有點(diǎn)兒生氣,低頭開始寫下一道題。
下課了。她走過來,對(duì)我說:“我教你吧!”我更生氣了,十分不近人意的說:“當(dāng)時(shí)為什么不教我,現(xiàn)在虛情假意的來這兒發(fā)善心,我又不是傻子!”還白了她一眼。她沒有說話,默默的走了。
成績出來了,我考了89分。我一看,當(dāng)時(shí)空下的居然是一道5分題。我想:她真是個(gè)騙子,還說是我的好好朋友,我才不信呢!我以后在也不理你了!
一次,我的一個(gè)朋友來和我借作業(yè),我問:“你要作業(yè)干什么?”他低聲的.說:“我不會(huì)寫,抄了不就行了?你是我最好的朋友,就借借么!”我說:“你不會(huì)可以問我�。「蓡嵋�?”他懊惱的說:“你不借就算了!”我突然想起了同桌對(duì)我的幫助,和我當(dāng)時(shí)的神情,我后悔極了。
現(xiàn)在想起來,我的同桌也是一個(gè)出色的老師��!
《出色的老師》讀后感 5
星期五,我學(xué)習(xí)了第八課:《出色的老師》,文章中黑人同學(xué)遵守公德、維護(hù)公德的行為,以及用心良苦對(duì)“我”進(jìn)行公德教育的方法令我感動(dòng)。也令我敬佩。
《出色的老師》作者是張翔,就是文中的“我”。文章講述了“我”在大學(xué)里遺失了好朋友送的一塊手表,很焦急,就在教學(xué)樓貼了尋物啟事。很快,一位黑人同學(xué)將手表送還給“我”,可他第二天又向校方舉報(bào)了“我”——因?yàn)椤拔摇痹趬ι腺N了尋物啟事,違反了校規(guī)�!拔摇睘殚_出的高額罰單感到憤憤不平,經(jīng)收罰款的老太太點(diǎn)撥后,才意識(shí)到黑人學(xué)生是一位出色的老師。
一開始,我也和作者一樣,對(duì)黑人同學(xué)的行為感到不理解,認(rèn)為他真不仗義!可當(dāng)我讀到文章的最后一自然段,才真正理解了黑人同學(xué)——他,是因?yàn)楣掳�!因�(yàn)楣拢麑⑹暗降氖直須w還與“我”;因?yàn)楣�,他又向校方舉報(bào)“我”,他用這種迂回的方式讓“我”明白了公德的重要。我曾碰到過許多包含著公德的事,但我印象最深的,莫過于那一年的夏天了:我坐在公交車上,天氣炎熱,驕陽似火,車?yán)镎局S多人,使本來就不怎么通風(fēng)的車子更加悶熱,簡直讓人喘不過起來,空氣中各種味兒交織在一起,一車人都苦不堪言。
這時(shí),有一個(gè)二十出頭的'青年,掏出一根煙,點(diǎn)燃后旁若無人的抽了起來,頓時(shí),煙味在車內(nèi)蔓延,我和許多人都被嗆得直咳嗽。車上的人們都對(duì)小伙子怒目而視,小伙子卻毫不在意,依然愜意的享受著。有一個(gè)叔叔看不過眼了,對(duì)他說:“小伙子,快把煙掐了,公交車上不能抽煙。你看,把大家弄得多難受��!”小伙子把眼一瞪:“我抽煙關(guān)你什么事!你們難受就難受唄!”這下,人們炸開鍋了:“這人怎么這樣啊?”“就是!有沒有公德心啊?”在眾人鄙夷的目光中,小伙子悻悻地下了公交,大家這才沒有再忍受“折磨”。
公德不是法律,即使不遵守,也不需要承擔(dān)法律責(zé)任。但是,沒有公德,社會(huì)就會(huì)亂套。而遵守公德,只有靠自制力和自己的心。遵守公德、維護(hù)公德吧,讓我們的社會(huì)更加美好!
《出色的老師》讀后感 6
“沒有規(guī)矩,不成方圓�!边@正是我從《出色的老師》這篇課文中學(xué)到的。
當(dāng)我讀到“他只是微微聳肩一笑,還沒等我從失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來,他就走了,連名字我都沒來得及問”這句話時(shí)我替作者感到高興,又感到了黑人心靈的美好、品格的高尚。而當(dāng)我讀到“他留給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:‘這是公德,這是規(guī)則!’”這句話時(shí),我的心里不禁泛起一絲慚愧。
我清楚地記得有一次,和媽媽一起去超市玩。我喜歡新事物,一路上我老是東瞧西瞧的,常常是媽媽走在前,我跟在后。這次,我被一只可愛的玩具小熊給吸引住,而這時(shí)媽媽已走到馬路的對(duì)面了,我太急了,立馬沖了上去�?墒沁@時(shí)的紅燈變成了綠燈,當(dāng)我快要跑到媽媽所在的位置時(shí),一輛車卻直奔我而來,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,媽媽趕緊把我拉了過來,才挽救了我的性命。我好一會(huì)兒才回過神來,剛才那一幕太驚險(xiǎn)了,就像電視劇一樣。媽媽語重心長地對(duì)我說:“以后發(fā)生這種事,可以在原地直接叫住媽媽,但是千萬別跑過來,是很危險(xiǎn)的。要遵守交通規(guī)則,不要亂跑亂闖�!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。事后,媽媽買來交通法規(guī)讓我每天讀一遍,還告訴我做什么事都要遵守規(guī)則,不要違反規(guī)則。
遵守規(guī)則,社會(huì)將井然有序;違反規(guī)則,社會(huì)將一片混亂。讓我們一起遵守各種規(guī)則吧!
拓展內(nèi)容:《出色的老師》課文原文
2000年,在新世紀(jì)到來的時(shí)候,我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。
來美國之前,我的好朋友倫捷送我一塊電子手表,上面有北京和加州的時(shí)間,他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬里的手表,時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來美國的飛機(jī)上,我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。
在加州的日子,我也常�?粗直砩系臅r(shí)間,揣(chuǎi)測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。
可是,這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了,可以想象我當(dāng)時(shí)是多么傷心,就像丟了自己的魂魄一般。因?yàn)閬G失的絕對(duì)不只是手表,也不僅僅是時(shí)間。我問遍了食堂所有的工作人員,可是沒有一個(gè)人見過它。
經(jīng)過一番冥思苦想,我終于想出了一個(gè)辦法。我在附近的幾棟教學(xué)樓白墻上最醒目的位置,貼了幾張尋物啟事。沒想到,這一招還真靈。就在當(dāng)天晚上,一位陌生的黑人同學(xué)走進(jìn)了我的宿舍,他的手中拿著塊手表。天哪,正是我心愛的電子表。我高興得眼淚都要掉下來了,連忙對(duì)這位拾金不昧(mèi)的黑大哥表示謝意。他只是微微聳肩一笑,還沒等我從手表失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來,他就走了,連名字我都沒來得及問。
第二天,我還沉醉在喜悅之中,意外的事情發(fā)生了。我們常說的“樂極生悲”真是句至理名言。我被請(qǐng)進(jìn)了院長辦公室。院長是一位六十來歲的長者,滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。我一看,馬上露出了感激的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?
院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我,黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,院長從辦公桌的抽屜(tì)里抽出一張紙,遞了過來。
天哪,是一張四十美元的`罰單!上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事,弄臟了墻壁,影響極其不好,因此作出金罰如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。
院長遞給我一本校規(guī)手冊(cè),并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話,我連忙點(diǎn)頭稱是。
我頓時(shí)明白了,告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥!我用一種極其困惑的眼光看了他一眼,他給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:“這是公德,這是規(guī)則!”他居然還笑得出來,真不仗義!
之后,我憤憤不平地去校園管理處繳納罰全。收罰金的是一位身體發(fā)胖的老太太。她的鼻尖掛著一副小小的老花眼鏡,顯得分外和藹(ǎi)可親。她看看我的罰單,問:“你的手表對(duì)你很重要嗎?是朋友送的?”我一聽這話,忽然感到一股暖流涌上心頭,仿佛見到了我遠(yuǎn)隔重洋的奶奶。于是,我就把這件事原原本本地講給她聽。
她聽完后,微笑著說:“祝賀你找回心愛的手表,很遺憾不能幫你減免罰金,但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”
老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí),我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因?yàn)楣�,他將手表送還給我;也因?yàn)楣�,他又向校方舉報(bào)我,因?yàn)槲疫`背了公德。他用這種迂(yū)回的方式,讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格!
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