寫(xiě)讀后感的范文（精選43篇）
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)讀后感的范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)讀后感 1
前幾天，我讀了一篇關(guān)于母愛(ài)課文——《慈母情深》，讀好后讓我感到意義深刻。
《慈母情深》攝取了少年時(shí)期生活鏡頭，首先吸引我是一個(gè)貧窮孩子對(duì)書(shū)渴望，接著詳細(xì)描寫(xiě)了我向母親要錢(qián)過(guò)程，然后用母親給我錢(qián)給母親買(mǎi)水果罐頭，文中透露出一種樸素母愛(ài)。我第一次讀這篇文章，因?yàn)槟赣H品質(zhì)偉大。讀后，母親在我腦海中有了深深印象。
課文分為35段，作者寫(xiě)了我想買(mǎi)書(shū)，于是我去向母親要錢(qián)，最后買(mǎi)了書(shū)。課文中母親天天忙著踏縫紉機(jī)，掙錢(qián)并不多，卻破費(fèi)給我一元五角，當(dāng)時(shí)母親肯定在想：“我應(yīng)不應(yīng)該給他錢(qián)，如果不給他，可那一本書(shū)是他天天向往得到，又非常愛(ài)看，但如果給他話，我供他吃、穿、住，還供他看閑書(shū)��！唉，還是給他錢(qián)吧。在這里主要說(shuō)明母親非常愛(ài)我。
啊，母親，我是風(fēng)箏，你是放風(fēng)箏人，不管我飛到哪，你愛(ài)心系著我，我知道，要好好珍惜現(xiàn)在讀書(shū)機(jī)會(huì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您養(yǎng)育之恩！
母親，我愛(ài)你！
寫(xiě)讀后感 2
我讀完《上下五千年》之后，我覺(jué)得諸葛亮和項(xiàng)羽最值得我們學(xué)習(xí)。
諸葛亮上知天文下知地理，還能預(yù)知天氣，神機(jī)妙算，詭計(jì)多端，讓人防不勝防，他還對(duì)主公很忠誠(chéng)，忠心，安排事情很有道理，他能想到火燒赤壁，他能想到草船借箭，還能把曹操的兩員大將殺害。我最喜歡火上赤壁，雖然勝利了但是讓周瑜受了不上苦頭，還三氣周瑜把周瑜氣死了，他會(huì)在幫助敵人的時(shí)候幫助自己。
草船借卷是最可以體現(xiàn)諸葛亮聰明的事件，諸葛亮先答應(yīng)周瑜可以借來(lái)10萬(wàn)之劍?，但是周瑜不讓他離開(kāi)大營(yíng)，諸葛亮就讓兩個(gè)人先出去然后諸葛亮趁機(jī)駕船到了曹操的.大營(yíng)，諸葛亮預(yù)計(jì)肯定有無(wú)結(jié)果真的有霧，諸葛亮就用草船接來(lái)了10多萬(wàn)只劍?，諸葛亮真聰明。
再說(shuō)一下項(xiàng)羽，項(xiàng)羽自己像闖蕩天下，雖然前面百戰(zhàn)百勝，但是最后，還是敗在了韓信手下，我覺(jué)得這是因?yàn)轫?xiàng)羽非常孤獨(dú)，沒(méi)有人陪他，最后孤獨(dú)他的自殺了，如果項(xiàng)羽有一個(gè)很好的軍師，項(xiàng)羽一定可以統(tǒng)一天下的，雖然他沒(méi)有統(tǒng)一天下但他沒(méi)有回家而是與漢軍拼死一搏，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我對(duì)《上下五千年》的讀后感，你們的呢？
寫(xiě)讀后感 3
這個(gè)星期里，我讀了《小公主》一書(shū)，剛買(mǎi)回來(lái)，我就看起來(lái)了，這本書(shū)很好看，我看得津津有味。
《小公主》這本書(shū)作者是英國(guó)作家弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特，伯內(nèi)特在英國(guó)是一位家喻戶曉著名作家。伯內(nèi)特1849年出生在英國(guó)曼徹斯特，在很小時(shí)候，伯內(nèi)特便失去了父親，為了補(bǔ)貼家用，她不得不在18歲時(shí)候便開(kāi)始在雜志上發(fā)表小故事來(lái)補(bǔ)給家用。1886年，伯內(nèi)特發(fā)表了小說(shuō)《小少爺方特羅伊》，這部作品讓伯內(nèi)特成為當(dāng)時(shí)最受歡迎作家之一。伯內(nèi)特一生都在勤奮地寫(xiě)作，作品頗豐。
《小公主》講述了這樣一個(gè)動(dòng)人故事：莎拉由于家境富有，成為寄宿學(xué)校里集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身“小公主”。然而，隨著父親突然去世，莎拉一下子變成了一文不名“小女傭”。困境中她依然持續(xù)善良、樂(lè)觀高貴品質(zhì)，成為真正小公主。
我們此刻生活可比那時(shí)候好多了，我們此刻有電視、電腦、空調(diào)、電扇……我們此刻也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們生活好多了。
我們要向這位“小公主”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種樂(lè)于助人精神。
寫(xiě)讀后感 4
今天，我們學(xué)完了《推敲》這一課，給我留下了深刻的印象。
《推敲》這一課講的是：“苦吟詩(shī)人”賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友�？墒撬�(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到深山中，朋友卻不在家。他留下了一首詩(shī)《題李凝幽居》。其中有這樣兩句：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。
他讀來(lái)品去，總覺(jué)得“推”用得不夠確切。不知道其中是用“推”字好還是用“敲”字好，就坐在毛驢上想啊想。
不想沖撞了京城大官文學(xué)家韓愈的官轎。韓愈問(wèn)其原因，賈島如實(shí)相告。韓愈就指點(diǎn)他用“敲”好，并說(shuō)了“敲”字好的理由。賈島聽(tīng)了心服口服。
讀了這一課，我感動(dòng)了。你看，賈島為了一個(gè)字用得是否貼切，花費(fèi)了這么精力。而我呢，以前做事總是馬馬虎虎、丟三落四的'，太不細(xì)心了。我懂得了，不管做什么事，都要把它做好。做不好，干脆就別做。
平時(shí)寫(xiě)日記或作文，我常常是寫(xiě)完后就算了事。我應(yīng)該學(xué)習(xí)賈島孜孜不倦的精神，學(xué)會(huì)自己修改日記和作文。要多推敲，多斟酌，力爭(zhēng)不出錯(cuò)。同時(shí)，我會(huì)更用心，爭(zhēng)取把什么事情都做好。我懂得：不管做什么事，都要做到有頭有尾，決不半途而廢。做不好，干脆就別做。
這叫做：“說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
寫(xiě)讀后感 5
薩拉是一位公主，善良公主，真正公主，在她潦倒時(shí)，她也不忘照顧其他人、善待他們。
小主人公，英國(guó)女孩莎拉·克魯，剛生下來(lái)母親就去世，父親克魯上尉在印度，十分富有。她之前住在印度，在她七歲時(shí)候，她被父親送回倫敦，在銘欽小姐辦一所女子貴族學(xué)校寄宿住讀。她剛?cè)雽W(xué)時(shí)，待遇就似小公主一般。莎拉個(gè)性愛(ài)幻想。但是之后，就在她生日那天，傳來(lái)了一個(gè)壞消息——莎拉父親已經(jīng)破產(chǎn)身亡了。頓時(shí)，銘欽小姐對(duì)她態(tài)度完全改變，反而覺(jué)得她成了自己累贅，把她從“小公主”變成了低賤女傭，從原來(lái)漂亮房間趕到寒冷簡(jiǎn)陋閣樓上。但是在她生活困難時(shí)，還是不忘幫忙別人。莎拉盡管遭到變故，只能暗中想念父親，但是最困難時(shí)候始終堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，不卑不亢，與同樣過(guò)著日子朋友貝琪相濡以沫，互相支持。到頭來(lái)，原來(lái)她父親死后還留下了一大筆遺產(chǎn)，他朋友經(jīng)過(guò)許多周折，最后找到了她。莎拉一下子又是位“小公主”，被接走了，使銘欽小姐惱喪不已。
薩拉心腸幫忙了許多人，讓許多人受益。我們不能做虛榮人就似銘欽小姐，這種人一輩子也找不到幸福，我們要做似薩拉公主一樣善良人，善待他人，就是善待自己，要想獲得幸福就要善待他人。
寫(xiě)讀后感 6
生日那天，媽媽送給我一份有意義的生日禮物，一本名叫《小王子》的童話書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能似小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純凈的心�！蔽曳浅＜{悶，小王子到底是一個(gè)什么樣的人��？于是我立即抱起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言，我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名，是一本大人、小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我。我又接著讀下去，小王子住在一個(gè)小的只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到非常多奇奇怪怪的小行星上的人。后來(lái)他來(lái)到地球，在沙漠中遇到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的'星球和他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子還被毒蛇咬了一口，從此飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他了。
讀了這本書(shū)，我終于明白什么叫“純凈的心靈”了。小王子深深?lèi)?ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰，都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就仿佛所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情�。∵�有那只狐貍，及時(shí)小王子離開(kāi)了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。
寫(xiě)讀后感 7
傅雷老年常�；貞浶r(shí)候教子的情形：他在書(shū)房工作，兒子在外練琴，小孩子的天性總是喜歡一群人在外面瘋跑，但是傅雷剝奪了兒子的這種天性，而且練琴的過(guò)程中，用了非常多暴力的手段，曾經(jīng)一巴掌把兒子的耳朵打壞！
好在兒子傅聰成功了，成為音樂(lè)家。但是父親的負(fù)罪感并沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥某晒Χ兴鶞p輕，相反因?yàn)槟挲g的增
長(zhǎng)而有所加重。終于在一次通信中，他與兒子提起這個(gè)問(wèn)題，使他稍微感到輕松的是，兒子原諒了父親。這大概是最好的.結(jié)局了。但是傅雷留給他自己與我一個(gè)問(wèn)題：假如可重新來(lái)一回，父親還會(huì)用一種近乎殘暴的方式剝奪兒子普通的童趣而強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴嗎？
或許他可以這樣安慰自己：兒子在被迫學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中也可以體會(huì)到快樂(lè)！這種快樂(lè)是一種更高級(jí)的快樂(lè)。
真的嗎？我不敢學(xué)習(xí)他，再說(shuō)咱跟人家的也不是一個(gè)級(jí)別的，現(xiàn)在的孩子脾氣都大，萬(wàn)一小子哪天火氣上來(lái)，拿把刀跟我比劃一下，我可就虧大了。如今這樣的事情可不少，估計(jì)那些家長(zhǎng)只看了傅雷家書(shū)的前半部，看到了兒子被教育的過(guò)程，但是沒(méi)看到父親的內(nèi)疚！
寫(xiě)讀后感 8
有人喜歡看《西游記》，有人愛(ài)看《灰姑娘》，還有人愛(ài)看《白雪公主》，而我喜歡看寓言故事《守株待兔》！
《守株待兔》這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)農(nóng)民。有一次，他下地干活，干著干著他有點(diǎn)疲勞。于是他就坐在地邊的大樹(shù)下休息。過(guò)了一會(huì)兒，有一只兔子從草叢中跑了出來(lái)，正好撞在了樹(shù)樁上。農(nóng)夫趕緊跑過(guò)去，一看兔子死了，他就撿起兔子，高高興興地拿回家了�；丶页粤送米尤夂�，他心想：兔子肉這么好吃，撿兔子這么好撿呀！干脆我以后坐在那里，專(zhuān)門(mén)撿兔子，那該多好哇！天天干活多累呀！要做多少天才有收獲？于是農(nóng)民不再干活了，他天天都坐在樹(shù)樁旁邊，等著兔子撞上樹(shù)樁�？墒�，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……時(shí)間一天天的過(guò)去，他一只兔子也沒(méi)有撿到，再看地里的莊稼也荒了，一顆糧食也沒(méi)有收到。這個(gè)農(nóng)夫此刻才明白，沒(méi)有什么東西是不勞而獲的，只有付出自己的勞動(dòng)，才會(huì)有回報(bào)。
這個(gè)農(nóng)夫天天想撿到兔子是不可能實(shí)現(xiàn)的，他應(yīng)該種好自己的`地，把自己的莊稼種好，才能豐收，才能有收獲。
這個(gè)故事告訴我們，我們不能像農(nóng)夫那樣，等著天上掉餡兒餅，我們只有刻苦學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們努力吧！
寫(xiě)讀后感 9
暑假在媽媽的指導(dǎo)下，我讀完了《三國(guó)演義》兒童版。
三國(guó)里英雄人物很多，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟：仁慈的劉備，義氣的關(guān)羽，膽大勇敢的張飛，多謀善斷的孔明，文武雙全的趙云，聰明卻又多疑的周瑜，殘暴兇狠卻又愛(ài)才的曹操等等。
三國(guó)的故事有好多好多，謙遜的劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮，多才的諸葛先生不負(fù)眾望，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，巧借東風(fēng)，三氣周瑜，大擺空城計(jì)退敵，充分展現(xiàn)了他的聰明才智，不愧是一代奇才��！義薄云天的關(guān)羽，溫酒斬華雄，降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，又單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，體現(xiàn)了他一心忠于劉備，既勇敢又大膽，堅(jiān)強(qiáng)而講義氣，是一個(gè)真真正正的大英雄。其中我還喜歡忠心耿耿的趙云，他受劉備的.囑托，單騎救主，與曹軍的千軍萬(wàn)馬浴血奮戰(zhàn)，把小阿斗完好無(wú)損的交給劉備，真是威風(fēng)凜凜��！還有一個(gè)小故事我記憶猶新，講的是曹丕不顧兄弟情，要?dú)⒉苤�。才華四溢的曹植在七步之內(nèi)做出了七步詩(shī)，真是好聰明�。〔茇o(wú)奈，只得放過(guò)他�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)寫(xiě)的真好，我們能通過(guò)這些小故事增加好多知識(shí)，我要把四大名著中的其他三本也看完。
寫(xiě)讀后感 10
前幾周，語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，可是對(duì)于家庭拮據(jù)他怎么忍心向母親開(kāi)口要錢(qián)哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢(qián)。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢(qián)，給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親知道兒子不買(mǎi)書(shū)，給自己買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事，我知道了，母親在這么差環(huán)境中，還在努力掙錢(qián)，真不容易。
在這里我也想到了我母親，我母親每天早上都要非常早送我去上學(xué)，晚上還要去上班，晚上要非常遲才回來(lái)。有幾次還要為我學(xué)習(xí)而操心，我也要好好報(bào)答她。
記得有一次，我在倒開(kāi)水時(shí)候不小心燙傷了，母親知道后，驚慌失措，先看了一下我傷，然后急忙叫舅舅出去買(mǎi)燙傷膏，晚上睡覺(jué)時(shí)候母親幫我把電風(fēng)扇打開(kāi)，讓我手不受悶熱影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴，我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái)，我想誰(shuí)在這里啊，我一看居然是母親。原來(lái)母親晚上上班都沒(méi)有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別母親，也讓我知道了我母親，我因有這樣一個(gè)母親感到幸福。
寫(xiě)讀后感 11
今天我讀了一本書(shū)《綠野仙蹤》。多蘿茜和叔叔嬸嬸住在一起，突然，龍卷風(fēng)刮來(lái)了，把多蘿茜房子不知道吹到哪里去了。等房子吹落到地面時(shí)，多蘿茜發(fā)現(xiàn)有三個(gè)芒其金人向她鞠了一躬，因?yàn)樗孔訅核懒藧号�。有一個(gè)好女巫告訴她：找到翡翠城奧芝，他能幫你找到回家路。
在多蘿茜到翡翠城之前，多蘿茜遇到了稻草人、鐵皮人和獅子，他們一起去翡翠城。可是，奧芝說(shuō)要?dú)⑺缾号撞拍軐?shí)現(xiàn)他們?cè)竿�。于是，多蘿茜就用一盆水澆在惡女巫身上，惡女巫就融化了，因?yàn)閻号鬃钆戮褪撬�。惡女巫死了以后，奧芝實(shí)現(xiàn)了大家愿望：稻草人得到了一個(gè)聰明腦子、鐵皮人得到了一顆善良心，獅子得到了膽量。多蘿茜在南方女巫幫助下，也回到了自己家鄉(xiāng)。
讀過(guò)這本書(shū)，我知道我們要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)稻草人遇到困難肯動(dòng)腦子品德、鐵皮人善良品德、多蘿茜不怕困難品德和獅子勇敢。
寫(xiě)讀后感 12
這天，我閱讀了美國(guó)著名女作家白涅德夫人杰作——《小公主》。這個(gè)故事主要講了：一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身“小公主”，突然淪為一文不名小女傭。在殘酷現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下，她還能維持公主風(fēng)度嗎？又是什么樣奇跡，令她重拾幸福呢？這個(gè)故事主角是撒拉。庫(kù)爾。她是一個(gè)印度長(zhǎng)官女兒。撒拉。庫(kù)爾七歲時(shí)被送往倫敦上學(xué)。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學(xué)聽(tīng)。撒拉具有崇高風(fēng)度與仁慈性格，同學(xué)們對(duì)她似女王般尊敬。之后父親事業(yè)失敗了，熱病去世了。從此撒拉。庫(kù)爾開(kāi)始過(guò)著悲傷生活，但是夢(mèng)幻般奇跡卻發(fā)生在撒拉身上……幾年來(lái)，有一位驕傲，喜愛(ài)欺負(fù)同學(xué)陰險(xiǎn)少女一向在與撒拉作對(duì)，他就是拉比亞。她原來(lái)是學(xué)校女王，撒拉來(lái)了之后，她地位被撒拉占去，惱羞成怒，時(shí)常對(duì)撒拉毀謗與譏笑。這本書(shū)教育我們遇到困難不能害怕要勇敢地去應(yīng)對(duì)，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置作業(yè)。如果媽媽再讓我做點(diǎn)兒練習(xí)，我就會(huì)一臉苦相對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)蔡嗔税桑 贝丝滔肫饋?lái)，覺(jué)得我根本就不能跟撒拉比。正因她連那么大困難都能承受，何況我只是做一些練習(xí)呢！這本書(shū)對(duì)我教育很大，對(duì)我?guī)兔艽�，這是本好讀物！
寫(xiě)讀后感 13
學(xué)了十八課《爭(zhēng)吵》，老師一再向我們推薦《愛(ài)的教育》，說(shuō)這本書(shū)很好看，他小時(shí)候也學(xué)過(guò)這本書(shū)里的一節(jié)，他的`同學(xué)們也很喜歡看這本書(shū)。
我懷著好奇打開(kāi)了這本書(shū)，不看不知道，一看竟然入迷了。我最喜歡《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。朱里奧每天晚上十二點(diǎn)都從床上爬起來(lái)，幫父親抄寫(xiě)名單，好幫家里多掙一個(gè)里拉。因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好，白天上課沒(méi)精神，他從一個(gè)人人羨慕的優(yōu)等生變成了一個(gè)差生，而最疼愛(ài)他的父親呢，卻說(shuō)他不好好學(xué)習(xí)，再也不關(guān)心他了。可是朱里奧什么也不說(shuō)，一連忍了四五個(gè)月，堅(jiān)持夜里抄寫(xiě)。終于在一個(gè)晚上，他決定最后一次做小抄寫(xiě)員了，正當(dāng)他專(zhuān)心致志抄的時(shí)候被父親發(fā)現(xiàn)了，父子之間的誤會(huì)解開(kāi)了。我心里也很為他們高興。
《愛(ài)的教育》果然好看，里面還有很多精彩的故事呢。
寫(xiě)讀后感 14
《童年》這本書(shū)主要描繪了主人公阿列克謝的悲催童年。阿列克謝在兒時(shí)父母就已過(guò)世，在他生活的家庭中，有著一位脾氣暴躁的外祖父和一位自私的舅舅，僅有他的外祖母關(guān)心他，照顧他。而這本書(shū)的`原型就是作者高爾基。即使這樣，高爾基依然卻頑強(qiáng)地走過(guò)了黑暗的童年時(shí)光。并且始終堅(jiān)持著一顆善良的心，最終，他在寫(xiě)作方面取得了十分大的成就，成為了一名杰出的作家。
有人說(shuō)：“環(huán)境能夠造就一個(gè)人，也能夠毀滅一個(gè)人�！倍郀柣谶@樣的環(huán)境里也依然如此成功。一個(gè)人的性格是本身就擁有的，高爾基擁有一顆純潔，充滿光明的心，所以當(dāng)他看到那樣黑暗的社會(huì)時(shí)，不但沒(méi)有被影響，還被這樣的環(huán)境磨練，從中受益。
此刻的我們生活在良好的社會(huì)環(huán)境之中，應(yīng)當(dāng)用一個(gè)更加良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活，就算遇到不利的環(huán)境也要應(yīng)當(dāng)百折不撓，不受影響，堅(jiān)持一個(gè)正義，完美的心態(tài)。不管應(yīng)對(duì)怎樣的環(huán)境，最重要的還是我們本身，所以我們要珍惜此刻優(yōu)異的生活環(huán)境，培養(yǎng)出一顆善良，樂(lè)觀，向上的心。
寫(xiě)讀后感 15
暑假一開(kāi)始，我就迫不及待地去書(shū)店買(mǎi)了十幾本書(shū)，暑假里可以痛痛快快地讀書(shū)了。
我很喜歡“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的一個(gè)故事《我不是班級(jí)小丑》，故事中的主人公叫徐蔥，他成績(jī)差，愛(ài)搞笑，是個(gè)不太聽(tīng)話的孩子，老師不太喜歡他，同學(xué)們也都瞧不起他，這讓他很煩惱。他很想變成一個(gè)稻草人，沒(méi)有心，沒(méi)有大腦，就什么也不用考慮了，就可以無(wú)憂無(wú)慮。
讀完這個(gè)故事，我喜歡上了“陽(yáng)光姐姐”，她的'故事寫(xiě)得很真實(shí)，似乎就是我們說(shuō)過(guò)的話，我們班的事，比如：葵花點(diǎn)穴手啦，排山倒海啦，泰山無(wú)影腳啦……，很有趣，好像“陽(yáng)光姐姐”就是我們中的一員。我也和她一樣喜歡徐蔥，他不是“沒(méi)心沒(méi)肺”，他也有自己不被人理解的郁悶和煩惱，他渴望被尊重，被公平對(duì)待，卻經(jīng)常遭到別人的冷眼和嘲笑。他不想作班級(jí)小丑，只是喜歡跟別人開(kāi)玩笑，引起別人的注意和重視，我覺(jué)得他幽默、快樂(lè)、陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)很多笑聲，我喜歡他。
我覺(jué)得自己和徐蔥有很多相似的地方，有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)叛逆，也有自己的想法不被理解和重視的煩惱，但我不是小丑，我也是好孩子，也希望老師和同學(xué)們喜歡我。
寫(xiě)讀后感 16
六年級(jí)的時(shí)候，我向同學(xué)借了一本，《巴黎圣母院》，本來(lái)覺(jué)得很乏味，但慢慢就被這個(gè)故事吸引了。這是外國(guó)的名著，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛(ài)斯梅拉達(dá)。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對(duì)待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對(duì)于傷害過(guò)自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對(duì)待愛(ài)情的犧牲等，我看到她是無(wú)瑕的，是沒(méi)有一點(diǎn)污垢的�？墒�，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對(duì)待，流浪，被上流社會(huì)排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書(shū)的關(guān)鍵詞人性，講述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)表現(xiàn)。我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的'外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的建筑群，人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！
精彩的書(shū)，要細(xì)細(xì)品味，琢磨出其中蘊(yùn)含的道理。
寫(xiě)讀后感 17
這段時(shí)間，我滿懷深情閱讀了《董存瑞》這本書(shū)。他真實(shí)而又生動(dòng)的描寫(xiě)出董存瑞在準(zhǔn)備炸碉堡時(shí)，做出了犧牲自己，保護(hù)國(guó)家的選擇，這一點(diǎn)令人敬佩。
當(dāng)我讀到董存瑞在準(zhǔn)備炸碉堡的時(shí)候，因?yàn)檎也坏降胤椒耪ㄋ�，所以他就選擇了自己拿著炸藥和敵人同歸于盡的一段時(shí)，我不禁贊嘆不已。他為了給自己已經(jīng)犧牲的戰(zhàn)友們報(bào)仇，為了不讓還活著的戰(zhàn)友犧牲，毅然放棄了生命。他擁有著舍身為國(guó)的`光榮品質(zhì)，非常值得我們學(xué)習(xí)。由此，我想到了英雄故鄉(xiāng)的好少年——馬自軍。
馬自軍是“存瑞鄉(xiāng)中”的一名同學(xué)，他從懂事起，聽(tīng)到的第一個(gè)故事就是“董存瑞挺身炸碉堡”。從此，他就非常崇拜董存瑞。有一天傍晚，他正在街上玩，突然看見(jiàn)一匹驚馬，向正在街口玩耍的一個(gè)四歲小孩飛奔而來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而上，把小孩抱到了安全地帶。孩子得救了，馬自軍被人們稱(chēng)為“英雄故鄉(xiāng)的好少年”。他和董存瑞一樣擁有舍生忘死的好品質(zhì)。
董存瑞的英雄業(yè)績(jī)，教育了一代又一代的人。我們也要向董存瑞學(xué)習(xí)這種舍身為國(guó)的高尚品質(zhì)。
寫(xiě)讀后感 18
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人，雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨。
外表的`美與丑只是人生很小的一部分。我覺(jué)得雖然這篇文章的丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用��！”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ�，我�?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的�！蔽覀円蛭恼轮械某笮▲唽W(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
寫(xiě)讀后感 19
在暑假里，我閱讀了《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》，這本經(jīng)典童話作品出自意大利作家姜尼·羅大里之手。
主人公小茉莉是一個(gè)嗓門(mén)特高的男孩，他一開(kāi)口，樹(shù)上的李子就往下掉了，鄰居們都以為他是個(gè)巫師。小茉莉覺(jué)得有個(gè)大嗓門(mén)真是倒了80%的霉！因此，小茉莉離家出走，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)極其古怪、黑白顛倒的假話國(guó)。
后來(lái)，小茉莉利用自己特高的嗓門(mén)，帶領(lǐng)人們追求真理，推翻了假話國(guó)，讓人們說(shuō)假話的毛病一去不返。通過(guò)自己的'努力，小茉莉最終獲得了人們的稱(chēng)贊，成了大英雄。他開(kāi)始為自己有個(gè)大嗓門(mén)而感到非常自豪！
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：任何事情都有好和壞的一面，關(guān)鍵在于如何將壞的一面轉(zhuǎn)變向好的方向。就比如塞翁失馬，焉知禍福！
所以各位同學(xué)，不要因?yàn)槟銈兊娜秉c(diǎn)而感到自卑，有時(shí)你們的缺點(diǎn)可能在某種場(chǎng)合正是可以利用的長(zhǎng)處，比如說(shuō)有的同學(xué)調(diào)皮愛(ài)搗蛋，但她常常有新奇的想法，在集體活動(dòng)中常有與眾不同的創(chuàng)意。
這個(gè)故事，讓孩子們?cè)诔錆M神奇魅力的幻想王國(guó)中，學(xué)會(huì)了愛(ài)心、勇敢、正直、誠(chéng)信。感謝姜尼·羅大里告訴我們這樣一個(gè)深刻的道理。同學(xué)們，聽(tīng)我講了這么多，你們想看么，那就去買(mǎi)書(shū)吧！
寫(xiě)讀后感 20
每個(gè)人都有童年，而且每個(gè)人的童年都是不同的，但是，我們的童年有高爾基那么苦嗎？不，沒(méi)有，我們現(xiàn)在在家里大多是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，我們的童年是幸福的，美滿的，但是高爾基的童年又是怎樣的'呢？
暑假里，我讀了俄國(guó)作家高爾基的《童年》一書(shū)，高爾基那悲慘、令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事的主人公原型就是高爾基。高爾基很小就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和外祖母生活，但是他的童年生活充滿了苦難，不僅生活條件很艱苦，而且?guī)缀跆焯煊腥似圬?fù)他、打罵他，然而在惡劣的環(huán)境下，他沒(méi)有抱怨，只是更努力地讀書(shū)，準(zhǔn)備長(zhǎng)大孝敬辛苦的媽媽。他從小就喜歡讀書(shū)，正如他所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
《童年》這本書(shū)，記載了高爾基不幸的童年故事，不僅讓我為高爾基感受到了苦澀和不平，更是教會(huì)了我要感恩、要珍惜幸福生活。高爾基在這樣惡劣的環(huán)境下都能成才，真讓我佩服。
孔子說(shuō)：見(jiàn)賢思齊焉。我要向高爾基學(xué)習(xí)，在逆境中也能茁壯成長(zhǎng)，在這樣美好的童年中，更是要好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)強(qiáng)大的人。
寫(xiě)讀后感 21
最近特別喜歡看日本作家的書(shū)，今天看到一段話，覺(jué)得好貼切，說(shuō)“日劇與韓劇的區(qū)別：韓劇就是“你在所有人眼中都閃閃發(fā)亮唯獨(dú)看中了我”而日劇就是“在所有人眼中都平凡又渺小的我們卻在彼此的眼中閃閃發(fā)亮”后者的光亮實(shí)在羨慕啊。
起風(fēng)了，要努力活下去嘛？不，無(wú)需如此。
看這本書(shū)的前幾天，被一只小狗咬了一下，聽(tīng)說(shuō)狗狗打了人就沒(méi)事，我就沒(méi)去打狂犬疫苗。但卻抽空想了想關(guān)于死亡的事，如果那個(gè)狗有問(wèn)題的話，那我不久的將來(lái)必死無(wú)疑了。想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，意外的.坦然，覺(jué)得能以自然的狀態(tài)接受死亡這件事，哪一天到來(lái)都可以�，F(xiàn)在求生欲越來(lái)弱，上大學(xué)的時(shí)候，老師做過(guò)一個(gè)測(cè)試大概就是畫(huà)一個(gè)線段代表你期望活的年齡，然后減掉已經(jīng)過(guò)去時(shí)間，再減掉睡覺(jué)，吃飯的時(shí)間，看看自己還有多長(zhǎng)時(shí)間，我期望的壽命只有70歲，就比別人少了好多時(shí)間，只要每天都有意義，活到哪一天都可以，每一天都沒(méi)有遺憾
這本書(shū)都只是以男主的角度來(lái)寫(xiě)的，不知道節(jié)子的真實(shí)的感受怎么樣，讓節(jié)子在生命終結(jié)之前一直待在山谷的療養(yǎng)院實(shí)在有點(diǎn)自私，感覺(jué)在這個(gè)過(guò)程最享受的是男主，但從個(gè)人角度看，在這樣的環(huán)境里等待死亡我還挺愿意的
寫(xiě)讀后感 22
稻盛和夫用自己的親身經(jīng)歷講解了關(guān)于工作的價(jià)值，告訴我們?nèi)绾稳スぷ鞑拍茏屓松@得一個(gè)好結(jié)果。首先給自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，看見(jiàn)“完成是的狀態(tài)”給自己定下高目標(biāo)，注入我們100%的熱情，付出不亞于任何人的努力，用積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，努力讓每一天都過(guò)得充實(shí)，每天都比前一天有進(jìn)步，就不怕實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)槿吮緛?lái)就具備讓愿望實(shí)現(xiàn)的能力。其次，在這個(gè)過(guò)程中，我們要力求完美，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。同時(shí)，拋開(kāi)自己感性的煩惱，在工作中培養(yǎng)自己的敏銳度，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，堅(jiān)持不懈的'去努力。最后，不要總想著自己不會(huì)、自己做不好，用冒險(xiǎn)的心去接受挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，無(wú)論多渺小的工作都積極去做，抱著問(wèn)題意識(shí)對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行改良，將我們期待實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望變成潛意識(shí)去不斷激勵(lì)自己，即使遇到困難也絕不放棄，全力以赴，這種堅(jiān)定的信念會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功。
即使能力很平凡，到只要付出不亞于常人的努力，用正向的思維方式和熱情去積極面對(duì)，就可以彌補(bǔ)能力的不足，從而取得巨大的成功。
寫(xiě)讀后感 23
我今天到圖書(shū)館借了一本書(shū)，是魯迅的《野草》，這是他的一本詩(shī)集。我最喜歡他當(dāng)中的《雪》。魯迅寫(xiě)的非常優(yōu)美，情感真摯。給我們展現(xiàn)出了冬季不一樣的雪景，讀起來(lái)流暢，自然，舒服。
《雪》運(yùn)用很多生動(dòng)的修辭手法，我自己也特別喜歡使用比喻和擬人的手法，這種修辭手法能讓文章更加生動(dòng)，更加形象�！暗业难矍胺路鹂匆�(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來(lái)塑雪羅漢�！泵鄯涫敲β档聂[著，孩子們的手凍的像紫芽姜，描寫(xiě)的多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常貼切，寶珠山茶用血紅色來(lái)形容，單瓣梅花用白中隱青，臘梅花用深黃的磐口的，雜草用冷綠的，這形容恰當(dāng)極了。
這雪的'描寫(xiě)在魯迅的筆下顯得更加美了，除了細(xì)致入微的觀察外，還傾注了真情實(shí)感，因?yàn)闆](méi)有這種感情是寫(xiě)不出如此美的雪的。我以后也要傾注這樣的情感到我們學(xué)習(xí)中去，寫(xiě)出更好的文章。
寫(xiě)讀后感 24
看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子在腳步中逝去；看書(shū)的時(shí)候，日子從書(shū)本掠過(guò)；早讀的時(shí)候，日子從朗讀聲中閃過(guò)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子從筆尖上流過(guò)；做白日夢(mèng)時(shí)，青春就從夢(mèng)中溜走；無(wú)所事事時(shí)，青春就從虛度中溜走，沉浸在消極狀態(tài)中；青春就從墮落中溜走；讀書(shū)時(shí)，日子在專(zhuān)注的深情中流逝；哭泣時(shí)，日子從痛苦的臉頰旁跑開(kāi)了。打鬧時(shí)，日子從揮舞地雙手前溜走；談笑時(shí)，日子從嘴邊滑過(guò)。
我通過(guò)這一篇課文感受到了，時(shí)光的流逝，非常快，回首過(guò)往，我的小學(xué)生涯還有三個(gè)月都就結(jié)束了，一晃6年2000多個(gè)日日夜夜飛馳而過(guò)，如今的我也從一個(gè)不知事事的'小孩子慢慢長(zhǎng)大了，我在時(shí)光的流逝中不僅學(xué)到了很多知識(shí)還懂得了許多人生的道理。
就如我生活的城市鄭州市，它也在時(shí)光的流逝中，慢慢改變，一棟棟新蓋起了高樓大廈替代了過(guò)去的平房；一座座商場(chǎng)在各區(qū)域競(jìng)相開(kāi)業(yè)，為人們生活添加了更多姿彩；如今，人在時(shí)光的流逝中，身邊的人慢慢長(zhǎng)大有的變老，但是在時(shí)光的流逝中我們也體會(huì)到了許多生活的樂(lè)趣。
寫(xiě)讀后感 25
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)你玩游戲的時(shí)候，日子從電腦里過(guò)去;當(dāng)你打籃球時(shí)，日子從籃球里過(guò)去;走象棋的時(shí)候，日子又從象棋里過(guò)去。時(shí)間不是很多，要好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間啊。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“我們假設(shè)要生活，就該為自己建造一種布滿感受、思考和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁?lèi)瀬?lái)抹殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的`時(shí)間�！苯芨ミd說(shuō)過(guò)：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！币粋�(gè)個(gè)名人說(shuō)的多好啊!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。
自從我學(xué)過(guò)朱自清寫(xiě)的一篇文章《匆匆》后，我深受啟發(fā)。 它講的是朱自清對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜，并且提醒我們要珍惜時(shí)光。
朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家，寫(xiě)過(guò)27種文章，發(fā)表了190多萬(wàn)字�？杉词怪熳郧逵羞@么多榮譽(yù)，他還是覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間。俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边B朱自清這樣有名的作家都不愿虛度光陰，我們又怎能浪費(fèi)時(shí)間呢?
從朱自清的珍惜時(shí)間，我聯(lián)想到了我自己。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到有什么好玩的東西，就立刻被吸引了，不認(rèn)真做作業(yè)了，從而導(dǎo)致我完成作業(yè)的時(shí)問(wèn)延長(zhǎng)了。
寫(xiě)讀后感 26
新學(xué)期開(kāi)始了，我們發(fā)了新書(shū)。我對(duì)所有書(shū)都很有興趣，尤其是語(yǔ)文書(shū)中第一單元的第二課——《窮人》。
作者為我們帶出了一幅凄慘的場(chǎng)景：在海邊，住著一戶貧苦的人家，漁夫早上出海打魚(yú)，天黑仍未歸來(lái)，女主人在家中照料著饑餓中的孩子，盼望著丈夫帶著食物早點(diǎn)兒歸來(lái)。她忽然想起患病的女鄰居，連忙前去慰問(wèn)，到了鄰居家，卻發(fā)現(xiàn)鄰居死了，鄰居的孩子睡在了母親的身旁，女主人便毫不猶豫地把他們抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫責(zé)怪她這樣做。待到丈夫回家，女主人便向他提及鄰居的事情，意想不到的是，漁夫也對(duì)她說(shuō)：“快，把孩子抱過(guò)來(lái)�！庇浀檬状巫x完文章，不知為什么，內(nèi)心有種欲哭的感覺(jué)，也許是為主人公的貧困遭遇而同情；也許是為他們崇高的'品質(zhì)而感動(dòng)。如果說(shuō)，這是一戶富有的家庭，幫助別人是符合情理的。問(wèn)題是，這可是一戶貧苦至極的家庭，他們?cè)谶B自身的溫飽也解決不了的情況下，還熱心幫助別人，收養(yǎng)鄰居的孩子。其實(shí)他們清楚知道，如此一來(lái)，今后的日子將會(huì)更貧苦、更難敖。但他們始終都有著一份堅(jiān)定的信念：再苦的日子總能敖過(guò)去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)！
寫(xiě)讀后感 27
《黃昏》是我讀過(guò)的一篇比較“奇怪”的小說(shuō)，奇怪之一在于，黃昏，雖然有頹敗的象征，卻也有襯托梅花的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”之類(lèi)美好的意境，作者為何要用此題目。奇怪之二為整篇小說(shuō)沒(méi)有一個(gè)明確的主人公，但多次讀過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)，雖然沒(méi)有明確主人公，這里的`人們也有他們心底的聲音。
監(jiān)獄旁，江南，石頭城。這里的人都被稱(chēng)為窮人，男人和女人每天做著辛苦的工作，雞飛狗跳間是他們無(wú)盡的黑色的日子。監(jiān)獄里的人，是欠了小債或偷了東西的農(nóng)民，他們交了罰款便能被釋放，但他們沒(méi)錢(qián)，命運(yùn)只能被掌握在別人手中。當(dāng)有人被執(zhí)行死刑的時(shí)候，村子里的小孩一起哄來(lái)，待那人頭落地，他們便開(kāi)始了自己的游戲。在這些孩童身上，我沒(méi)有看見(jiàn)知識(shí)、善良、童真，只看到了被無(wú)知蒙蔽的一顆顆本應(yīng)晶瑩的心！然而，就是在這樣的污濁中，仍有美好的品質(zhì)在閃光，即將上刑場(chǎng)的楊守玉，臨死前告訴別人：幫我還村中漆匠五百錢(qián)，我應(yīng)當(dāng)還他這比錢(qián)。黃昏中，污濁中，生命的聲音，是對(duì)誠(chéng)信的呼喚，是一個(gè)普通人在臨死前，對(duì)良知的最后致敬。
寫(xiě)讀后感 28
一個(gè)叫墨多多的男孩，他的爺爺送給了他一只狗，一只叫查理九世的狗。問(wèn)題多多稱(chēng)這只狗是只外星狗；查理（九世）有一個(gè)蝴蝶結(jié)，能夠說(shuō)出人的.語(yǔ)言。由于這只狗，他們成立了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，并且曾經(jīng)和大西洋的船王‐‐亞瑟，逃出鬼門(mén)關(guān)，并來(lái)到不死之國(guó)‐‐培育海洋文明的地方……
我對(duì)這本書(shū)是用了三小時(shí)看完了，大概二三厘米厚的書(shū)，硬是我一目十行的看完了。由于內(nèi)容十分恐怖，我不想再看第二遍了。我最喜歡的就是有兩個(gè)或兩個(gè)以上有情有義的朋友，我甚至希望自己是一個(gè)男生，為此，我經(jīng)常在心里埋怨媽 媽為什么把我生成女生，不然我就能夠任意的和男生打架，而不會(huì)被別人說(shuō)成一個(gè)假小子。我看到了問(wèn)題多多有三個(gè)朋友，并且在生死交關(guān)時(shí)刻，每個(gè)人都沒(méi)有逃避，而是保護(hù)對(duì)方。我還看到了惡魔之子對(duì)他們的游戲，并且他們都沒(méi)有逃跑，而是留下來(lái)，讓自己的伙伴都下來(lái)之后才出去。
這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很可怕，害我晚上都睡不著覺(jué)了，并且還把被子把自己裹得尤其的緊。但是，我的另一面認(rèn)為，這本書(shū)不恐怖，這本書(shū)就像三國(guó)演義一樣，含著桃園三結(jié)義的情義，遇到危險(xiǎn)絕不放棄朋友！
寫(xiě)讀后感 29
如果世界迎來(lái)終結(jié)，我們將報(bào)之以怎樣的情感？在Eden當(dāng)中，作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說(shuō)Eden是一部游戲，不如說(shuō)這是一本視覺(jué)小說(shuō)。
當(dāng)?shù)厍蜃呦蚰┤盏臅r(shí)候，人類(lèi)開(kāi)發(fā)出基因經(jīng)過(guò)調(diào)整的新人類(lèi)“菲利克斯”，她們擁有更長(zhǎng)的壽命、絕美的外表、不老的樣貌，更重要的是她們智力超群，能夠讓人類(lèi)逃脫毀滅的命運(yùn)而離開(kāi)地球。
美麗的少女們象征著希望，但人類(lèi)永遠(yuǎn)對(duì)力量都懷著畏懼，所以要限制“菲利克斯”的.自由，剝奪她們的生育能力，讓她們?cè)谟啦煌Ｐ膭趧?dòng)中成就人類(lèi)大計(jì)。甚至，她們從小就只能在研究所里接受?chē)?yán)苛的訓(xùn)練，一步都沒(méi)有邁出過(guò)自己出生的方寸之地。
明明是最偉大的科學(xué)家們，卻因?yàn)榱α慷绱吮患蓱勚�，難道人類(lèi)到了最后都不能團(tuán)結(jié)起來(lái)，都不能停止猜疑和背叛嗎？
在黃昏籠罩的小小的世界里，一間狹窄的閣樓，一杯溫暖的紅茶，還有一顆紅色的星，照進(jìn)兩個(gè)人終末的戀情。
在只有兩個(gè)人的樂(lè)園里，曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心，曾經(jīng)在長(zhǎng)久孤獨(dú)中抱憾的少女擁有了自由與愛(ài)情。即使他們的旅途走到了盡頭，太空的世界里還有一群人帶著希望重新開(kāi)始。即使地球毀滅，世界仍有最后的戀歌。
寫(xiě)讀后感 30
最近比價(jià)流行的24小時(shí)，就是劇情緊湊著稱(chēng)。但雷雨可以說(shuō)是劇情更加緊湊，在很大程度上，甚至在閱讀時(shí)有一種很大的窒息感，每一件事都是那么緊湊的發(fā)生，同時(shí)又是那么自然。
最最難能可貴的是，其最大的優(yōu)點(diǎn)還不在于其作為戲劇的沖突感，而是把人性中一個(gè)很大問(wèn)題暴露出來(lái)了，也許古人就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，那就是：葉公好龍!
我們很多時(shí)候是十分愿意去回憶過(guò)去的美好，在很大程度上，我們甚至一直在幻想這種美好的重現(xiàn)�？墒牵F(xiàn)實(shí)中的`爾虞我詐造成了我們?cè)僖膊荒艹撩杂谄渲�。只有孩子，才能那么毫無(wú)顧忌的表達(dá)自己的喜好和想法。而成人的我們，自以為已經(jīng)不再生活在童話世界的我們，當(dāng)天上掉下一個(gè)天大的餡餅時(shí)，第一反應(yīng)只能是可悲問(wèn)：你是誰(shuí)?你來(lái)這里干什么?
真的很可悲的，其實(shí)生活就是在一些列循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)這種意外，從而造成無(wú)限的樂(lè)趣，可是我們?yōu)榱吮苊馄綍r(shí)的被騙，我們將永遠(yuǎn)失去這份童真。那些平時(shí)從來(lái)沒(méi)有被騙的人，也許你已經(jīng)成功地適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，但是，你并不會(huì)，也不能體會(huì)到人間最最快樂(lè)的東西：驚喜!甚至，你也可能鑄成那樣的悲劇!
寫(xiě)讀后感 31
快樂(lè)的假期來(lái)到了，在假期里我讀了《塞翁失馬焉知非�！愤@個(gè)故事。
塞翁失馬講的是，從前，在北方的邊界上，塞翁因?yàn)橛X(jué)得那里地方遼闊，滿是野草覺(jué)得是個(gè)放牧的好地方所以養(yǎng)了許多匹馬。
有一天，一匹白馬找不到了，塞翁的'鄰居都來(lái)安慰他，但是塞翁說(shuō)：“我雖然受了一點(diǎn)損失，但是，這說(shuō)不定還是一件好事呢！”
過(guò)了一個(gè)多月，塞翁丟的那匹白馬跑回來(lái)了，左鄰右舍都來(lái)向塞翁祝賀。塞翁并不為此而高興，塞翁說(shuō)：“白的一匹好馬，說(shuō)不定是件壞事呢！”
塞翁的兒子很喜歡這匹馬。有一天它騎上這匹馬身上，從馬背上摔了下來(lái)，把大腿骨跌斷了。塞翁的鄰居們都來(lái)表示慰問(wèn)。塞翁說(shuō)：“這沒(méi)什么，說(shuō)不定還是一件好事呢！”
一年后，邊境發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，只要是青壯年都被應(yīng)征入伍了。但塞翁的兒子因?yàn)闅埣捕袅讼聛?lái)。塞翁的鄰居們又說(shuō)：“塞翁家是因禍得福了。”
戰(zhàn)爭(zhēng)十分殘酷，一打就是幾年，結(jié)果被應(yīng)征的青少年都是九死一生。而塞翁父子平安無(wú)事。
讀完這個(gè)故事我知道了壞事可能變成好事，好事也可能變成壞事。
寫(xiě)讀后感 32
愛(ài)是人類(lèi)最偉大的情感�！豆防滋亍芬�?yàn)楹薅鴮?dǎo)致了悲劇，因?yàn)楹薅鴮?dǎo)致了湮滅，這是令人哀嘆的�？蛇@悲劇可以避免嗎?殺父之仇，向來(lái)是不共戴天的，忍耐下去，不如自裁。
唯一可以避免這場(chǎng)悲劇的方法，只有克勞狄斯當(dāng)初抑制住自己內(nèi)心的貪婪，不去對(duì)自己的兄長(zhǎng)下毒手，但他與王后的感情能讓他不那么做嗎?王后的背叛令人不齒，但先王如若不是好大喜功、終日忙于征戰(zhàn)的話，自己的愛(ài)人又會(huì)愛(ài)上一個(gè)不如自己千萬(wàn)分之一的'男性嗎?這些都是不可考證的。但智慧的莎翁還是給了一些提示，他安排了福丁布拉斯這個(gè)角色，與哈姆雷特形成鮮明的對(duì)比，同樣是王子，前者本要忤逆王意、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但最終凱旋而歸;后者則先后失去了自己父親、愛(ài)人、母親。
劇本最后，福丁布拉斯說(shuō)道：“……把哈姆雷特像個(gè)軍人似的抬到臺(tái)上，因?yàn)樗艿巧贤跷�，一定�?huì)成為一位賢明的君主……”這讓筆者不由得浮想聯(lián)翩：對(duì)于悲劇的主角哈姆雷特來(lái)說(shuō)，是否存在另一條不同的道路呢?
劇本里的“現(xiàn)實(shí)”給出的答案是否定的。
寫(xiě)讀后感 33
我看過(guò)一本《成語(yǔ)故事》，里面寫(xiě)了一篇《杞人憂天》。杞國(guó)有一個(gè)人總愛(ài)瞎猜疑，我們大家有時(shí)一定會(huì)猜疑別人，別人也會(huì)猜疑你。其實(shí)杞人憂天比喻的是不必要的或無(wú)根據(jù)的擔(dān)心。
那杞人在田里干活時(shí)，呆呆的望著天，心想：“呀！天這么高，這么大，如果一下塌下來(lái)，我該藏到哪里才好呢？”從此，那個(gè)杞人得了心病，天天擔(dān)驚受。地也不種了，身體一天一天地消瘦下來(lái)了。直到有一個(gè)好友來(lái)看望他，聽(tīng)了杞人講，才覺(jué)得太沒(méi)必要了，就說(shuō)：“天是由氣組成的，哪里都有氣，你就生活在氣里，天是不會(huì)掉的。你放心吧！”
杞人聽(tīng)后，終于明白了！不再憂心沖沖。又下地干活，身體也漸漸恢復(fù)了�？墒怯钟幸惶欤钟幸粋�(gè)可怕的念頭闖進(jìn)他的心里，他想：“天不會(huì)塌下來(lái)，難道太陽(yáng)、月亮、星星也不會(huì)掉下來(lái)嗎？地不會(huì)陷下來(lái)嗎？如果日月星辰都掉下來(lái)，大地也會(huì)陷下去，那可怎么辦呀！
于是，他又犯起愁來(lái)。有一次，好友再次告訴他都不可能發(fā)生的'，杞人才把那顆懸著的心放下來(lái)，不再日夜發(fā)愁了。
這個(gè)故事告訴我：心里在猜疑那不可能的事也會(huì)變成了隨時(shí)發(fā)生的事�！惰饺藨n天》的作者，也經(jīng)歷了猜疑別人的事，猜疑只會(huì)令自己疑神疑鬼的。
寫(xiě)讀后感 34
第一次認(rèn)真的想著：活著的意義。
認(rèn)真的看著余華的小說(shuō)：《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著的意義。
因?yàn)樯眢w的原因，一直被病痛折磨著，在經(jīng)濟(jì)上也給父母增添了過(guò)重的負(fù)擔(dān)。一次次的住院復(fù)查，都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費(fèi)。沒(méi)聽(tīng)過(guò)父母的抱怨，換來(lái)的是父母對(duì)我格外的疼愛(ài)。
因?yàn)橛辛私?jīng)歷，所以我思考我活著的意義：如果可以痊愈的話，可以給父母養(yǎng)老送終，可以在他們養(yǎng)我小，我來(lái)養(yǎng)他們老。如果，不幸的話，在醫(yī)院經(jīng)歷的很多的生死離別，對(duì)能活著生活質(zhì)量太失望。
一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說(shuō)有意義，其實(shí)和植物一樣，沒(méi)有實(shí)際的意義，一定說(shuō)有意義，就是自己找的，找個(gè)活著的意義：小的說(shuō)為了自己，為了父母，大的方面說(shuō)，為了我們這個(gè)祖國(guó)。能做一番事業(yè)。
我活著：力爭(zhēng)每天發(fā)現(xiàn)大自然美好的.東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛(ài)的小動(dòng)物，這何嘗不是一件快樂(lè)的事呢！
生而為人，一定是與父母有緣，才借著父母的身體來(lái)到這個(gè)美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學(xué)著享受美好，學(xué)著忘記痛苦，寫(xiě)著修行心靈。
活著，不僅僅為自己，也是一份社會(huì)責(zé)任，活著，學(xué)著做一個(gè)有價(jià)值的人吧。
寫(xiě)讀后感 35
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)到了《孝經(jīng)》的第四章——卿大夫章，我從這四章中學(xué)到了很多東西，懂得了一些道理。
在《孝經(jīng)》里講的都是怎樣做人的到理，我就從前四章中看到了一些指導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨碌?詞語(yǔ)，比如：孝，德之本;愛(ài)親、敬親;在上不驕、制節(jié)謹(jǐn)度;非法不言、非道不行……“孝，德之本。”說(shuō)的就是孝是一切德行的根本，我們要有好的品德就要先學(xué)會(huì)孝�！皭�(ài)親、敬親”就是我們要做到的最基本的孝道�！霸谏喜或�、制節(jié)謹(jǐn)度;非法不言、非道不行�！笔且屛覀儾灰謴�(qiáng)凌弱，生活節(jié)儉遵守法律法規(guī)，不說(shuō)不合乎情理和法律的話，不做違反道德的行為。給我們做出了在社會(huì)上生活的行為準(zhǔn)則。
總之，《孝經(jīng)》是一部很好的書(shū)，現(xiàn)在因?yàn)槲疫�小，看到的只有表面的道理，我想，如果我長(zhǎng)大了，一定能夠?qū)Α缎⒔?jīng)》會(huì)有一個(gè)更深的理解。
寫(xiě)讀后感 36
今天，我看了一篇文章《軍神》�？赐赀@篇文章，我的心久久不能平靜。
故事是這樣的：劉大川到醫(yī)院看眼睛，需要?jiǎng)邮中g(shù)。為了保證以后有一個(gè)清醒的頭腦指揮軍隊(duì)，他拒絕了眼部打麻醉。萬(wàn)般無(wú)奈之下，醫(yī)生只好答應(yīng)他。手術(shù)過(guò)程中，劉大川手抓床單一動(dòng)不動(dòng)，新床單都被抓破了。手術(shù)后，劉大川對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“你一共割了72刀�！贬t(yī)生震驚了：他不可能是個(gè)普通人！問(wèn)：“你叫什么名字？”“劉伯承�！贬t(yī)生恍然大悟，原來(lái)他是川東支隊(duì)的將領(lǐng)。后來(lái)著名的.“劉鄧大軍”中的“劉”指的就是他。
這篇文章讓我感動(dòng)不已：戰(zhàn)爭(zhēng)中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)劉伯承，為了中華民族的幸福快樂(lè)的生活，他們不怕吃苦，不怕?tīng)奚?/p>
在這里，我們默默的感激你們：比起你們?cè)?jīng)的痛苦，早點(diǎn)起床有什么？多學(xué)習(xí)會(huì)兒有什么？少玩會(huì)兒電腦有什么……在你們面前，我很慚愧。所以，我一定會(huì)珍惜得之不易的幸福，好好努力！
寫(xiě)讀后感 37
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的`幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！
這本書(shū)讓我感悟到：一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
寫(xiě)讀后感 38
關(guān)于“審查”一詞的起源還有另一個(gè)故事。它講述了唐代詩(shī)人賈島拜訪朋友李寧的'故事。不幸的是，李寧不在家，所以他留下了《題李凝幽居》。第二天，賈島覺(jué)得詩(shī)中有一個(gè)“推”字寫(xiě)得不好，于是他邊唱邊演，不小心闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)。韓愈問(wèn)他是怎么回事，他告訴韓愈。韓愈原諒了賈島，并和他一起完善這個(gè)詞。最后，每個(gè)人都認(rèn)為“敲門(mén)”這個(gè)詞更好。從那以后，“審查”這個(gè)詞就開(kāi)始傳播了。
讀完這篇文章，我得到了靈感，寫(xiě)了作業(yè)，遇到了困難。我需要像賈島一樣小心謹(jǐn)慎。
有一天，奧林匹亞德先生給我們留下了一個(gè)非常困難的話題。每個(gè)人都感到困惑。有些人在拍桌子，有些人在認(rèn)真思考。我和我的好朋友一起思考，嘗試了各種方法，但是都沒(méi)有出來(lái)。我們又冥想了一次。突然，我們想出了一個(gè)新方法，最終解決了這個(gè)問(wèn)題。
我相信我在學(xué)習(xí)中遇到了困難。只要我像賈島一樣，我就一定能解決問(wèn)題。
寫(xiě)讀后感 39
我喜歡上語(yǔ)文課，更喜歡讀書(shū)中精彩的課文。第四課《絕招》非常吸引我。
讀完這篇課文，我知道了大力士三胖的絕招是：憋氣，勤學(xué)苦練會(huì)武功的二褔絕招是：空翻，倒立。小柱子因?yàn)榧疾蝗缛�，感覺(jué)丟人跑開(kāi)了。小柱子聽(tīng)了奶奶的話后深受啟發(fā)，明白了絕招是苦練出來(lái)的.。他深思熟慮后，終于想出了自己要練的絕招。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，小伙伴們?cè)俦仍嚱^招的時(shí)候，小柱子以驚人的速算絕招讓伙伴們羨慕地豎起了大拇指。小柱子沒(méi)有驕傲，和伙伴們約定以后要時(shí)常比試練出來(lái)的絕招。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)小柱子這種不服輸，肯勤學(xué)苦練的精神。無(wú)論做什么事情，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
我也要練就一手自己的絕招：“寫(xiě)作文”。只有勤學(xué)好問(wèn)、閱讀書(shū)籍、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才能出口成章�！皠倮佳兄t虛，失敗考驗(yàn)毅力！”我要更加努力，爭(zhēng)取寫(xiě)出惟妙惟肖的好文章！
寫(xiě)讀后感 40
剛剛讀完了《尊嚴(yán)》這篇文章，我就感覺(jué)到一團(tuán)“烈火”在哈默的心中燃燒，那就是——尊嚴(yán)。
每當(dāng)我讀到：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”的時(shí)候，我就會(huì)想起另一個(gè)人——周恩來(lái)。
有一次，周恩來(lái)總理去會(huì)見(jiàn)某外國(guó)元首。那個(gè)國(guó)家的元首很看不起中國(guó)和中國(guó)人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過(guò)手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時(shí)，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進(jìn)了垃圾箱！一生節(jié)儉的周總理，用一塊潔白的手帕，捍衛(wèi)了自己和祖國(guó)的尊嚴(yán)。
哈默，原本是一個(gè)逃難的`人，可是，因?yàn)樗凶饑?yán)，所以經(jīng)過(guò)種種困難，便取得了巨大的成功，成為了石油大王。而周總理也是因?yàn)橛凶饑?yán)，所以成為了世界上有名的總理。我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
寫(xiě)讀后感 41
本學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的是法國(guó)作家布封寫(xiě)的《松鼠》這一課。
因?yàn)樽髡邔?xiě)這篇文章時(shí)用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說(shuō)明方法。
作者生動(dòng)地描寫(xiě)了小松鼠可愛(ài)的樣子。如玲瓏的.小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。又如：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機(jī)警。作者還告訴我們，松鼠不躲藏在地下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。在秋天拾榛子，塞在老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是聰明、勤快的小家伙呀！讀到這里我腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)非常漂亮的松鼠形象，我真的好想見(jiàn)一見(jiàn)松鼠，和松鼠一起照一張像。
這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感�？戳诉@些，你們是不是也很喜歡小松鼠呀？
寫(xiě)讀后感 42
我這一周讀了《二年級(jí)的小豆豆》，這本書(shū)講了小豆豆上二年級(jí)的有趣經(jīng)歷，小豆豆是個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小朋友。
小豆豆很調(diào)皮，比如說(shuō)有一次他把同學(xué)畫(huà)的很丑，還展現(xiàn)給全班人看。小豆豆也很可愛(ài)，比如說(shuō)有一次甜甜老師闖紅燈了，警察把甜甜老師的'“小馬駒”給沒(méi)收了，小豆豆帶著班里的幾個(gè)同學(xué)去找警察，最后警察把“小馬駒”還給了甜甜老師。
小豆豆有五六個(gè)朋友，他們很喜歡小豆豆，有的時(shí)候也會(huì)和小豆豆發(fā)生矛盾。有一次，小豆豆說(shuō)自己的扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，要切掉扁桃體，朋友們都安慰小豆豆，并鼓勵(lì)他不要傷心、不要害怕。
發(fā)生在小豆豆的身上的事都很有趣，很快樂(lè)。我以前一直以為在學(xué)校里并沒(méi)有什么歡樂(lè)、快樂(lè)，小豆豆讓我明白了學(xué)校里的事也是很有趣的，我們可以自己去尋找快樂(lè)。
寫(xiě)讀后感 43
本章主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)在與羅切斯特先生一次次的交流中發(fā)現(xiàn)了他是一個(gè)性格怪異，喜怒無(wú)常的人。羅切斯特先生不只是表面的那般孤傲冷漠，在他的心底也有一塊柔軟的地方，他心底藏著許多的苦惱無(wú)處宣泄，簡(jiǎn)愛(ài)成為他絕佳的聽(tīng)眾。羅切斯特決定將他痛苦、不堪回首的過(guò)往告訴簡(jiǎn)愛(ài)，他將簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)做了自己的救贖。
這一章中我很喜歡這一段話是“可是，我的春天已經(jīng)逝去了，而把一朵法國(guó)小花留在了我的手上。有時(shí)心情不好時(shí)，我真想扔了它。自從發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出這朵小花的根只能靠近圖萊爾，因而不值得珍視后，我對(duì)這朵花也就不那么喜歡了。”
羅切斯特先生并沒(méi)有將自己的痛苦直接的.訴說(shuō)，采用比喻將快樂(lè)的青春時(shí)光比作成春天，將塞麗納比作小花，可見(jiàn)他無(wú)論何時(shí)骨子里都透著驕傲�；ǖ母枰媒鹜羴�(lái)培育可見(jiàn)塞麗納是個(gè)愛(ài)慕虛榮、物質(zhì)的女人，她對(duì)羅切斯特的傷害很深，使他變得冷漠孤傲。也使讀者對(duì)羅切斯特先生產(chǎn)生同情之心，為他性格的怪異做出了解釋。
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