讀《蜜蜂》有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《蜜蜂》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《蜜蜂》有感1

　　今天，我讀了一篇短文，題目是《蜜蜂的贊美》，從中我懂得了一個(gè)道理。

　　這一篇短文主要寫人們對(duì)蜜蜂釀蜜的贊美，教育我們學(xué)習(xí)、工作要廣泛的吸收，不要雜亂地照搬，要重視重新創(chuàng)造。

　　文中最讓我受益無窮的是魯迅先生在書簡(jiǎn)里說的一句話：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得非長有限……”這句話的意思是要讀許多書，才能學(xué)到知識(shí)，如果只讀一本書，學(xué)到的知識(shí)就很少。我平時(shí)讀書只喜歡看一些漫畫或者好笑的書，給我解解悶，關(guān)于文學(xué)、歷史、科普、天文類的書我都不喜歡看，所以很多方面的知識(shí)都不懂，有時(shí)上語文或其它課時(shí)，就需要多方面的知識(shí)，而我卻不知道，只能聽別人津津有味地道來。因?yàn)槲視�讀得少，所得知識(shí)有限，所以寫作文時(shí)思路狹窄，語言貧乏。學(xué)了這一課，我要像蜜蜂一樣，采過許多花，并用它自己的力量來改變消化材料，吸取其中的精華，不籠統(tǒng)的接受。

　　莎士比亞說過“書籍是全世界的'營養(yǎng)品�！蔽乙院笠�多讀好書，吸取其中的精華，如好詞好句好段，還有好的寫作方法……能隨手摘抄下來，做好讀書筆記。在學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用積累的知識(shí)，把它轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。我只要學(xué)習(xí)蜜蜂的辛勤，釀蜜的創(chuàng)造，就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

讀《蜜蜂》有感2

　　今天我在一張?jiān)嚲砩厦婵吹搅艘黄�短文，這篇文章主要寫了一只離群的蜜蜂覺得自己做的工作比別的蜜蜂都多，吃的蜂蜜又比別的都要少，于是就和別的蜜蜂鬧了別扭。然而，真的是這樣嗎？并不是。

　　這一篇文章寫出了一只自以為很能干的，蜜蜂的故事。我覺得這只蜜蜂非常的自以為是、自大，就是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就和別的蜜蜂鬧了意見。還有蜂群里的其他蜜蜂，那只蜜蜂都要離群出走了，別的蜜蜂還讓他快點(diǎn)走，幸災(zāi)樂禍的'。應(yīng)該勸一下他，說一點(diǎn)好聽的話，讓她留下來。

　　這一篇文章讓我想到了人類的社會(huì)。其實(shí)我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)和蜜蜂的社會(huì)也是一樣的我們?nèi)祟愐灿泻芏嗟娜艘埠瓦@只離群的蜜蜂一樣，但大多數(shù)的還是那些幸災(zāi)樂禍的蜜蜂。比方說：在一家公司里，一項(xiàng)工作需要一起完成工作完成之后工錢，又分到的很少，他就會(huì)抱怨別人，這種現(xiàn)狀多了，那個(gè)人就會(huì)和別人鬧別扭，但他是有前提的是很多次之后，我想他們第一次是不會(huì)這樣的，這樣看來，這只蜜蜂也不是那么討厭了，因?yàn)樗麘?yīng)該是已經(jīng)忍了很久了，已經(jīng)不是一次兩次了。

　　以后我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)可不要像蜜蜂的社會(huì)一樣，壞事多好事少，但我相信，這個(gè)世界上肯定還是好人多！

讀《蜜蜂》有感3

　　《蜜蜂頌》里說：一只螞蟻聽見人們夸獎(jiǎng)蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜，只要采十萬朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是啊！蜜蜂整日不分白天黑夜地勞作著，這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不是最可貴的嗎？

　　今年暑假的時(shí)候，姥姥邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的大棚里摘水果。我和弟弟來到最喜歡的桃子棚，里面有很多顧客。我看到大大小小，品種不同的桃子，我口水都留下來了。我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時(shí)竟然忘記了弟弟。因?yàn)榈艿軅�(gè)子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時(shí)沒有站好摔倒了，弟弟坐在地上號(hào)啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒說，就把弟弟扶了起來。還把自己精心挑選的`幾個(gè)水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉(zhuǎn)，那個(gè)阿姨一直陪著弟弟。直到我們要走的時(shí)候，她才離開。可能是大棚里比較熱，走到門口的時(shí)候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，啊！她竟然是殘疾人！一個(gè)殘疾人能照顧好自己已經(jīng)不容易了，她竟然陪了弟弟一個(gè)下午，她該是一個(gè)多么有愛心的人��！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻(xiàn)別人，快樂自己！

　　同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，讓明天更加美好。

讀《蜜蜂》有感4

　　今天，讀了蜜蜂的贊美這篇短文，我讀懂了：蜜蜂為人們做出的貢獻(xiàn)很大。在學(xué)習(xí)上duhougan我們應(yīng)該像蜜蜂那樣辛勤地去采蜜，干事情也一樣。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該每天去積累一些好詞、好句、名言警句……到了寫文章的時(shí)候再把那些好詞好句進(jìn)行全面的加工和“包裝”。就像蜜蜂一樣把采來的.蜜釀好后，讓人吃了分辯不出來是什么蜜。

　　課堂上，老師把各種各樣的釀蜜方法、釀蜜原料教給你�；氐郊依铮�你把老師教給你的方法加深印象后再去實(shí)踐一下，在實(shí)踐過程中再進(jìn)行加工，就會(huì)變成你的東西，而且還會(huì)變得比老師釀的更甜一些。

　　在學(xué)習(xí)上我們要向蜜蜂學(xué)習(xí)的還有很多。我們不要只采一種花蜜，應(yīng)該各種各樣的花蜜都去采；也不要像螞蟻一樣只為了求多，只是把糧食弄得滿屋子卻沒有用到實(shí)際當(dāng)中去；也不要像蜘蛛那樣想怎么樣就怎么樣，很自由，而應(yīng)該像蜜蜂一樣能把采來的東西進(jìn)行加工，還能用到實(shí)際當(dāng)中去。

　　蜜蜂的釀蜜方法使我在學(xué)習(xí)上受益無窮，它的辛勤也多么值得令人去贊美，去學(xué)習(xí)。

讀《蜜蜂》有感5

　　《一只離群的蜜蜂》是一篇短文，主要講了一只蜜蜂不滿足于自己所得的酬勞，最后離開集體的事。讀完這篇文章，我一下子就想到了科學(xué)巨匠霍金，命運(yùn)對(duì)他是那么的不平，他卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的.心去面對(duì)命運(yùn)。這和小蜜蜂是多么大的反差��！這只離群的小蜜蜂還勾起了我的一段回憶。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪飛揚(yáng)，很快就蓋住了低矮的小草。我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出門去找小伙伴玩。我很快找到了她們。我們商量了一下，覺得應(yīng)該干一件有意義的事。大家投票表決的結(jié)果是幫助大人掃雪。我們每人拿一把鏟子，一把笤帚，準(zhǔn)備開始掃雪。我們小伙伴分成了幾個(gè)小組，我和楠楠、雙雙她們一組。我們組又進(jìn)行了分工：雙雙鏟雪，我和楠楠掃雪。一開始，我們干得都很好，幾個(gè)大人還夸了我和楠楠，我們倆非常高興，只有雙雙不太高興。我想：可能是大人們沒有夸她吧，可是也沒太在意。

　　一會(huì)兒，雙雙來找我，叫我和她聊聊天，我答應(yīng)了，楠楠也樂顛顛地跑了過來。雙雙盯著我說：“我是最辛苦的，為什么大人不表揚(yáng)我？”我笑了，原來她忌妒呢！我輕輕地說：“誰知道呢，再說鏟雪和掃雪都差不多嘛�！薄笆前�。”楠楠也插嘴道。雙雙生氣了，臉漲得紅紅的，一字一句地說：“我走好了，看你們能掃多少�！闭f完，她就頭也不回了丟下小鏟子跑了。天都黑了她沒見她回來。你看，雙雙和小蜜蜂多像啊。一樣地任性，一樣地自以為是。

　　我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、為別人著想的人，不可以像小蜜蜂那樣斤斤計(jì)較、自私自利的人。不然，你必定會(huì)被集體拋棄的。

讀《蜜蜂》有感6

　　當(dāng)我拿著這本書，看到書的封面時(shí)，我的血液似乎凝固了。這本書是科幻書嗎？世界上真的有魔血嗎？

　　那它又是什么樣子呢？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本書……書中描寫的魔血是一瓶淡綠色的液體，它的功能是能使事物快速增長。但是它有有效期，若超過有效期，那么它就失效了。書中的茸茸球是一只倉鼠。它由安提拉老師供養(yǎng)。茸茸球不小心吃了魔血，突然間變得無比巨大，而且它還會(huì)對(duì)其他的人和事物造成很大的危害。為了拯救學(xué)校和人們，學(xué)生伊凡就想方設(shè)法控制這只倉鼠，但是需要成功闖過關(guān)，而且每一關(guān)都有生命危險(xiǎn)。

　　盡管如此，伊凡還是沉著冷靜，勇敢地去闖每一關(guān)。最后，他終于成功了，既拯救了學(xué)校，也挽救了人們的性命。讀完這本書，我被主人公伊凡深深地感動(dòng)了，同時(shí)也非常敬佩他。伊凡一身正氣，面對(duì)困難，他不退縮，不放棄，做事堅(jiān)持，有始有終。作為小學(xué)生，我覺著自己也該向伊凡學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他迎難而上、不達(dá)目的'不罷休的精神，更要學(xué)習(xí)他善惡分明、冒死救助他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

讀《蜜蜂》有感7

　　今天，我讀了《蜜蜂大家族》這篇文章，這篇文章讓我知道了一些有關(guān)蜜蜂的知識(shí)：一個(gè)蜂巢里大約有4萬至8萬只蜜蜂；蜜蜂分為蜂王、雄峰和工蜂；蜂王是蜂巢里唯一的母親……工蜂們是多么勤勞，不管刮風(fēng)下雨、烈日當(dāng)空，他們總是辛勤的采蜜。他們的巢是六邊形的，不僅非常堅(jiān)固，還可以容納許多蜜蜂。巢還分為許多房間，一些房間供喂養(yǎng)幼蜂，一些房間供雄峰休息，還有一間大的給蜂王。它們的房子建得小巧玲瓏，真是偉大的'建筑師；當(dāng)一些工蜂在外發(fā)現(xiàn)花叢時(shí)，就會(huì)跳圓圈舞或8字舞來通知其它工蜂一起來采蜜，它們用優(yōu)美的舞蹈來表示語言，它們真是名副其實(shí)的舞蹈家。

　　它們是多么團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)的力量才大，如果一個(gè)人覺得自己很了不起了，那是不行的。我們一定要向蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們勤勞的品質(zhì)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的精神。

讀《蜜蜂》有感8

　　成功=鍥而不舍+勤勞。滴水穿石，堅(jiān)持不懈地滴水，石頭才穿出洞。它就如《蜜蜂》里的蜜蜂一樣，不放棄，克服一次又一次的困難。

　　《蜜蜂》講的是一只頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的.蜜蜂騷擾著作者。作者把小蜜蜂拉入險(xiǎn)境，小蜜蜂毫不懼怕，又從地里鉆出來。經(jīng)過“九九八十一難”的蜜蜂嚴(yán)重受傷，已經(jīng)不能飛了，但它不放棄，修補(bǔ)著翅膀。一次又一次的試飛都失敗了，蜜蜂卻不退縮，最后飛越了沙面。

　　偉大的科學(xué)家愛迪生為研制燈泡，為了讓人類更方便，失敗了8000多次。曾有人諷刺他：“你失敗了8000多次，真了不起！”愛迪生卻說：“先生，你錯(cuò)了，我只是證明7600多種材料不適合做燈絲而已�！痹趷鄣仙�的努力下，燈泡終于誕生了。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳失敗了800多次，最后她成功了，但不幸她的耳朵聾了，但她為此感到十分高興。

　　創(chuàng)造發(fā)明不是偶然的結(jié)果，而是持之以恒堅(jiān)持研究的果實(shí)。愛迪生、居里夫人是經(jīng)過多少困難，花了多少心血才完成巨作。堅(jiān)持就能成功。

　　我信誓旦旦地說：“我每天早上起來堅(jiān)持跑步，讓身體更結(jié)實(shí)�！眳s三天打魚，兩天曬網(wǎng)，搞新鮮，跑得兩天就懶得動(dòng)了，到處找理由：“這天氣太冷了，再睡會(huì)兒�！鄙眢w沒結(jié)實(shí)，反而一會(huì)兒又感冒，難受。

　　數(shù)學(xué)家錢學(xué)森說過：“不要失去信息，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有結(jié)果的。”

　　成功=鍥而不舍+勤勞。堅(jiān)持就是向成功邁出的第一大步。

讀《蜜蜂》有感9

　　這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》，從中我學(xué)到了很多。

　　一開始學(xué)的時(shí)候我覺得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動(dòng)。蜜蜂在經(jīng)歷了致命的挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著自己頑強(qiáng)的毅力和生命力，戰(zhàn)勝困難，奇跡般地重新飛了起來。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？

　　在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業(yè)的`時(shí)候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會(huì)兒心里就打退堂鼓了：反正老師會(huì)講，到時(shí)候抄現(xiàn)成的答案就行了�？墒莿偤美蠋煹诙�天給我們考試，考試卷上剛好就有這一種類型的題目，我的考試成績(jī)可想而知�，F(xiàn)在我才覺得我連一只小小的蜜蜂都比不上。

　　學(xué)了《蜜蜂》這篇課文后，我開始反思。我決定，從今以后，我也要做一個(gè)像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著自己的力量戰(zhàn)勝困難的人。

讀《蜜蜂》有感10

　　一天，我在書上看到了一篇《螞蟻和蜜蜂》的寓言故事，這篇寓言讓我明白了一個(gè)深刻的道理：勤勞不能只為自己，要為人們服務(wù)才能得到人們的歡迎和贊美。這篇寓言講述了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勞，就因?yàn)檫@個(gè)，螞蟻很不服氣，心想，怎么人們只贊美蜜蜂，而不贊揚(yáng)它，于是它氣呼呼的去找蜜蜂，對(duì)蜜蜂說："我勤勞嗎？"蜜蜂說："你和我們一樣勤勞的勞動(dòng)，當(dāng)然勤勞！"那為什么人們只稱贊你們，而不夸贊我們�。�"螞蟻說，蜜蜂聽了螞蟻的話，就對(duì)它說："這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槟銈儎趧?dòng)為的是自己，而我們勞動(dòng)為的是大家。"螞蟻聽了蜜蜂的話，心服口服，從此以后再也沒妒忌蜜蜂了。我們?cè)谏�活中也有像螞蟻和蜜蜂那樣的故事，就比如上次在我掃地的時(shí)候，我先把我要掃的一到二層掃好了，就在休息了，值日組長也把地掃好了，我們就一起回教室了，但我不明白的是，為什么我們回到教室老師只表揚(yáng)了值日組長而不表揚(yáng)我，我明明和他一樣先做好了自己的工作才休息的，想到這里，我很不服氣，于是我就去找值日組長說這件事："喂，組長我問你一個(gè)問題哦。"“什么問題，你問吧！”組長說�！盀槭裁�，在值日的'時(shí)候我和你一樣做好自己的工作，就去休息，可是回到教室老師只表揚(yáng)你，而不表揚(yáng)我呀。”“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)椋�我在掃地的時(shí)候，不但把自己的工作做完，而且還把別人的工作做完了，而你只做了你一個(gè)人的�！蔽衣犃酥等战M長的話就再也不敢嫉妒他了。

　　只有為大眾服務(wù)才能贏得贊美，只服務(wù)自己，只是為自己的私欲，想得到表揚(yáng)，就需要有樂于助人的精神，和不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。

讀《蜜蜂》有感11

　　讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人見識(shí)多廣，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書，使人目光變得遠(yuǎn)大，能夠志存高遠(yuǎn)；讀書，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。天天看書已成為我的習(xí)慣，星期六的早晨，我呼吸著清新的空氣，靜靜地坐在好溪邊的大樹底下又閱讀了《小香菇新傳不好惹的蜜蜂老師》，讀后，思緒萬千，浮想聯(lián)翩。

　　《小香菇新傳不好惹的蜜蜂老師》的作者秦文君，是新時(shí)期以來中國兒童文學(xué)最重要、最具有代表性，承上啟下的著名作家之一，他的藝術(shù)索為中國當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作開辟了新的藝術(shù)空間，也為中國當(dāng)代兒童讀者帶來了全新的審美愉悅。她以博大的愛心，用心靈的甘露，滋潤著猶如鮮花一般成長的少男少女，她的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。因此，秦文君成了著名的文學(xué)家、思想家，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“小香咕新傳”系列取材于秦文君女兒童年時(shí)期的一段經(jīng)歷，同時(shí)融入了這些年來作家與小學(xué)生廣泛接觸后的觀察與思考。作品通過發(fā)生在香咕和三個(gè)表姐妹之間溫馨而感人的故事，生動(dòng)的刻畫了幾個(gè)新一代小淑女形象，勾勒出一幅幅當(dāng)代小學(xué)生五彩繽紛的畫面。作者以其他女性特有的細(xì)膩筆調(diào)，將兒童生活的美和情趣表現(xiàn)得異常迷人，字里行間洋溢著一種無與倫比的清純之美。作品在描寫小學(xué)生校園生活的同時(shí)，也將筆觸伸展到社會(huì)生活的`更多屋面，在比較兒童化的小的沖突里表現(xiàn)了善與惡、美與丑的對(duì)比。小讀者從中不僅可以獲得心靈慰籍，也得有看到現(xiàn)實(shí)生活的豐富多彩，并由此完成從個(gè)體的人向社會(huì)的人快樂成長的蛻變和羽化。

　　讀《小香菇新傳不好惹的蜜蜂老師》后讓我深深地體會(huì)到小香咕對(duì)他爸爸的愛，無論爸爸得了什么病，她都會(huì)好好照顧爸爸。從而讓我們充分認(rèn)識(shí)到親情的偉大力量，從而讓我們認(rèn)識(shí)到世界上只要有愛人們的生活就會(huì)和諧美滿。讓我們認(rèn)真讀書，用心去感受愛的真諦。

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們一起走進(jìn)書香世界，讓書伴我們成長吧。

讀《蜜蜂》有感12

　　“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到我們的花園里，采花釀蜜好過冬``````”。這是一首贊美蜜蜂的兒歌，至今令我難忘。

　　今天，我又讀了一篇秦牧寫的《蜜蜂的贊美》。這篇文章主要講了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)和令人稱道的釀蜜方式。魯迅先生曾對(duì)一位年輕人說過：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處所得非常有限``````”的確，我們需要像蜜蜂一樣，只有通過辛勤的勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，才能有收獲。記得在我剛剛升三年級(jí)時(shí)，作文水平很一般，常常不會(huì)用好詞好句，也寫不出什么東西來，而且總以為只要學(xué)好課本里的內(nèi)容就行了。一天，李老師說：“要想寫好作文，就必須做到3點(diǎn)。①博覽群書，不恥下問。②多動(dòng)筆墨，多做筆記。③多加思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用�！焙髞�，我每天晚上抽出10－20分鐘來看課外書，邊看邊做筆記，積累了不少好詞好句，就因?yàn)檫@樣，我的`作文水平也得到了很大的提高。事實(shí)證明了，如果你想成績(jī)好，寫作好，須如蜜蜂一樣勤勞努力，才會(huì)有“豐碩”的收成，正如蜜蜂為了釀一公斤的蜜，還要繞著赤道飛行11圈呢！所以，大家在少年時(shí)期要博覽群書。

　　同學(xué)們，讓我們像小蜜蜂一樣勤勞，在無涯的“書山”上努力攀登吧！我相信，“世上無難事，只怕有心人。”

讀《蜜蜂》有感13

　　在《一只離群的蜜蜂》一文中有這樣一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和其它蜜蜂產(chǎn)生了意見。這只小蜜蜂說："我在這里干的活不算少，但為什么吃的分的最少，這算個(gè)怎么回事？你們應(yīng)該給我一個(gè)合理的解釋。"其它蜜蜂異口同聲地說："你可能沒有看到其它蜜蜂的工作，你看到那只蜜蜂嗎？她比我們?nèi)魏我粋�(gè)的工作量還多，但當(dāng)分食物時(shí)，它總是把自己的.食物給比自己年紀(jì)小的吃，而自己則吃的很少。"最后，這只蜜蜂一氣之下離開了這群蜜蜂。

　　通過這篇文章，我覺得這只蜜蜂太驕傲了，它只看見了自己勞動(dòng)的成果，卻沒看到其它蜜蜂勞動(dòng)的成果。

　　我記得有一次：我剛打完籃球回來，很累，不想動(dòng)。我就對(duì)媽媽說："媽媽我想吃西瓜，你幫我切好。"然后媽媽說："自己不勞動(dòng)，哪來的甜頭吃��！"聽了這句話，我不禁臉紅了。于是，為了吃到西瓜，我就自己去切西瓜了。最后，吃到了甜甜的大西瓜。

　　蜜蜂和人是一樣的。生活中總有那么些人抱怨：自己勞動(dòng)的多，可得到的酬勞還少。那只是因?yàn)槟銢]有看到比自己努力千倍、百倍的人。

　　我們都生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，所以我們不應(yīng)該盲目自大。

讀《蜜蜂》有感14

　　生活中有一種藝術(shù)叫不放棄。要生存，必須擁有這種意志。

　　故事是這樣的：克萊思沃森準(zhǔn)備吃飯時(shí)，一只蜜蜂卻不斷騷擾他，最后他把蜜蜂碾進(jìn)了沙里，但不久它卻又從沙中爬了出來，左翼已完全毀掉，但它并沒有放棄，不停地修復(fù)自己的翅膀。沃森是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的心機(jī)師，認(rèn)為它徹底完了。但蜜蜂完全不理會(huì)，經(jīng)過毫無休止的嘗試，它越飛越遠(yuǎn)了，最后它終于飛了起來，并且控制了飛行方向。飛翔帶來生存，飛翔是蜜蜂的追求，折翼也不能阻遏它的追求，它堅(jiān)強(qiáng)地挺過障礙，永不放棄。困境和失敗是個(gè)鋼爐，只有經(jīng)過越挫越勇的磨難，才能化蛹成蝶，成為強(qiáng)者。

　　成功，失敗總在一念之間。不經(jīng)你的'同意，沒有人能使你“自覺低劣”�！吧礁F水盡”與“柳暗花明”往往是一步之遙，這時(shí)你要能“咬定青山不放松”，就有可能得到成功；你要是“行百里半九十”，必定功敗垂成，落得扼腕嘆息。

　　有花在前被人摘不要緊，緊要的是自己有毅力讓鐵樹綻開嬌容，枯木再現(xiàn)容光；有人在前先走一步不要緊，要緊的是自己有膽量在“奮斗不怕起點(diǎn)低”的凡人智語中證實(shí)自己永不屈服的信念。

　　摔倒了怕什么，爬起來拍凈身上的塵土照樣往前走！這是連剛學(xué)步的兒童都能做到的事情，輸了怕什么！關(guān)鍵是此時(shí)不博何時(shí)博！這是寒場(chǎng)縱橫跌打出的精髓。

　　永遠(yuǎn)不要放棄！即使已有千萬次的失敗經(jīng)歷，這其中的千萬次失敗也許恰好是自己獲得的豐富閱歷。誰不愿意讓成功之門打開，那么就請(qǐng)別放棄，即使你有千般萬種理由懊喪、埋怨，也沒有一個(gè)理由放棄青春的理想！

讀《蜜蜂》有感15

　　在這個(gè)美麗的夜晚，我讀了一本書——《一只離群的蜜蜂》。里面講得是：一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧起了沖突，他覺得自己做的工作很多，但是吃的蜜太少了，就開始抱怨大家對(duì)它的不公平，忘記了它的功勞，于是就離開了蜂群，開始了它自己的'一段生活……說到了這里，我猛然想到我在校園里的一件事！

　　我記得那是一個(gè)“陽光明媚的日子，”馬上就要籃球比賽了。老師讓我們投一投三分球和二分球，運(yùn)一運(yùn)球，找一找球感。

　　于是，打了好幾十分鐘，我早已經(jīng)像哈巴狗一樣喘著粗氣，汗流浹背，然后我就一咕嚕坐下來，對(duì)隊(duì)員們說：“我不行了，好渴��！好累��！我需要喝水，需要休息！”一位隊(duì)友聽完后，皺著眉，像老師一樣，腳踢著我的背，嚷著：“不準(zhǔn)休息！你沒來時(shí)，我們就跑完了一千米，一聲都沒喊，一口水也沒喝，哪一個(gè)像你，才上了幾個(gè)藍(lán)就休息，如果你這樣的話，那你也太沒用了！”這一句話讓我火冒三丈，眼里不斷出現(xiàn)怒火，一下子就爬起來，理直氣壯地說：“你以為你是老師��？都可以說我們啦，我告訴你，我投籃精準(zhǔn)好，你三分能進(jìn)幾個(gè)？那么我就不比賽了，讓你們幾個(gè)小啰啰跟對(duì)手你，必?cái)�無疑！”于是，用盡所有力氣把籃球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，邁著大步子回教室。但是不一會(huì)兒，我的怒氣就煙消云散了，開始后悔了，我確確實(shí)實(shí)不能休息，但是現(xiàn)在想又有什么用呢？又不能重來。在這“傾盆大雨”的幾個(gè)日子里，我躲在墻角里，認(rèn)認(rèn)真真地觀察隊(duì)員們的訓(xùn)練，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不在旁邊的時(shí)候，他們還是像昔日一樣一絲不茍，球藝有所提高。我細(xì)細(xì)地反思了我的行為，應(yīng)該要以大局為重，不僅如此，我還懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)集體的力量是無限的，即使少了你，“地球照樣轉(zhuǎn)”，團(tuán)體協(xié)作時(shí)，不能以個(gè)人利益為主，而是顧全整體。之后，我向隊(duì)友們道了歉，我隊(duì)員也不和我計(jì)較又一起快快樂樂地加入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練了……

　　當(dāng)比賽結(jié)束后，我們以大比分毫無懸念贏了比賽。

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