讀書(shū)體會(huì)作文精品(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)體會(huì)作文8篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇1
古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō),更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)體會(huì)吧!
記得有一次語(yǔ)文考試,作文的題目是《的春天》,那時(shí),我心想:平時(shí)讀書(shū)積累的描寫(xiě)春天的好詞、好句、好段終于可以用上了,我立刻揮舞著手中的筆,毫不猶豫地寫(xiě)起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料,我的作文得了滿分,老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí),我心中一陣感慨:真是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神啊!
還有一次班上舉行童話作文比賽,內(nèi)容自選,心想:這真是張飛吃豆腐——小菜一蝶。以前看的《查理九世》、《怪物大師》等書(shū)籍,又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次作文比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開(kāi)始贊嘆書(shū)那神奇的.威力。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大,越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要:書(shū)若是大海,我愿作一艘無(wú)帆的小船,在海中暢游;書(shū)若是沙漠,我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌,吸取沙漠中的養(yǎng)分;書(shū)若是巍峨的高山,我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭;書(shū)若是
讀書(shū)讓我滿足;讀書(shū)讓我充實(shí);讀書(shū)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇2
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。在書(shū)中,我們上可知天文地理,下可知?dú)v史年代。書(shū)可以鑄就許多博古通今的英才:書(shū)可以培育出名垂千古的偉人。沒(méi)有書(shū)我們就不能知道大千世界的美妙:沒(méi)有書(shū)我們就不能領(lǐng)悟到科技的絢麗多彩:沒(méi)有書(shū)我們就不能將眾多功課全部記入腦中。
我讀書(shū),我快樂(lè)。因?yàn)樽x書(shū)可以豐富我的知識(shí),充實(shí)我的頭腦,讓寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是難事:書(shū)可以讓我欣賞到千古佳句,有氣魄雄厚的楚辭,有中心明確的散文,有豪放輕揚(yáng)的唐詩(shī)宋詞,有優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的元曲,還有那流芳千古的明清小說(shuō)。書(shū)讓我知道了荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!钡膱(bào)國(guó)之志‘書(shū)讓我領(lǐng)悟到了王維對(duì)邊塞壯美風(fēng)光的描寫(xiě)——“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!睍(shū)讓我體會(huì)到馬致遠(yuǎn)對(duì)游子心情的傳神描寫(xiě)——“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”書(shū)讓我們從四大名著中獲得無(wú)限的財(cái)寶,有《西游記》中孫大圣的懲惡揚(yáng)善,豬八戒的憨厚老實(shí),沙和尚的任勞任怨,有唐僧的`純心向佛;有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志;有《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的孔明、飽讀兵書(shū)的曹操,有《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合。書(shū)讓我知道許多許多,我的快樂(lè)也與之成正比例增長(zhǎng),快樂(lè)多了,痛苦自然就少了。書(shū)是一味良藥,可以是使悲傷的人振作起來(lái),擺脫消極的因素。書(shū)是一餐美食,可以使我們變得更充實(shí),撫慰空虛的內(nèi)心。書(shū)是一則幽默,讓我們快樂(lè)的過(guò)好每一天,更好的擁抱明天。
我讀書(shū),因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè),因?yàn)槲易x書(shū)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇3
從五年級(jí)開(kāi)始,老師為了提高我們的寫(xiě)作水平和閱讀能力,在網(wǎng)上買(mǎi)了許多有益的課外書(shū),同學(xué)們紛紛到老師那里搶購(gòu)。老師推薦我訂這本《魯濱遜漂流記》,我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū),但也只能說(shuō)聲:“哦!被氐郊遥野阉S手一放,就走了。我的爸爸看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“兒子,你看一下那本書(shū)吧,既然是老師幫你買(mǎi)的,就一定有用處的!痹谖业陌职值亩啻螄Z叨下,我不耐煩地翻開(kāi)那本書(shū),看了起來(lái),越看越入迷了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容寫(xiě)得非常精彩,還有許多好詞好句。漸漸地,我喜歡上了看書(shū),購(gòu)書(shū)的欲望更是一發(fā)不可收拾了。我先后在老師那里訂購(gòu)了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《百萬(wàn)英鎊》等。老師要求我們每天看30分鐘的'課外書(shū),通常我都看得入了迷,超過(guò)了30分鐘都不知道。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),有比課堂更遼闊的天空,這些知識(shí)和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇4
讀書(shū),使人聰明;讀書(shū),使人提高能力;讀書(shū),能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書(shū),可以升華境界。除了讀書(shū),還要學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,記下讀書(shū)感悟,留下認(rèn)真讀書(shū)的痕跡。做讀書(shū)筆記不僅能對(duì)書(shū)的內(nèi)容不易遺忘,更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,加深對(duì)內(nèi)容的理解,有助于提高語(yǔ)文水平。每讀完一本書(shū),你總會(huì)涌出許多感受、體會(huì)、啟示或疑惑。對(duì)于書(shū)中的觀點(diǎn)、人物的言行、寫(xiě)作的手法,讀后總有自己的見(jiàn)解與評(píng)價(jià),將自己經(jīng)過(guò)思考后的獨(dú)到見(jiàn)解與評(píng)價(jià)記錄下來(lái),是一件很有價(jià)值的做法,有利于提高自己的`閱讀素養(yǎng)。
讓我們珍惜、利用大好時(shí)光,使讀書(shū)成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷,在讀書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)體會(huì)作文 篇5
最近一段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了“同讀一本書(shū)”活動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦讀,同學(xué)們的知識(shí)大大增長(zhǎng)了。我也從中悟到了不少道理。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)作家法布爾的名著,它引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng),熟悉昆蟲(chóng)、了解昆蟲(chóng)的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性,以及它們的'種族分類和活動(dòng)規(guī)律。書(shū)中還著重提到了昆蟲(chóng)的幾何學(xué)這個(gè)科目。它從昆蟲(chóng)的技藝方面詳細(xì)介紹了蜂類是怎樣利用自己的聰明才智和勤勞來(lái)建造自己的歡樂(lè)家園的。它贊揚(yáng)了動(dòng)物不怕困難和勤勞勇敢的精神。一只小小的昆蟲(chóng)都有這種頑強(qiáng)的品質(zhì),我們?nèi)祟愲y道還不如一只昆蟲(chóng)么?
同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),知識(shí)的力量會(huì)讓我們改變自己的世界。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧!讓我們用最好的時(shí)光去汲取最豐富的營(yíng)養(yǎng)吧。它能讓我們成熟,讓我們走向希望,走向成功。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇6
書(shū)這是一個(gè)字,這不單單是一個(gè)字,全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(zhǎng),沒(méi)有了它就不能獲取知識(shí)。書(shū)是另一種,天書(shū)是另一種地。
這里的天不能像藍(lán)藍(lán)的天空上有著自由飛翔的鳥(niǎo)兒,可這天里所有的文字可以讓人看到鳥(niǎo)兒那樣喜悅,讓人一輩子都不會(huì)忘記;這里的`天不像藍(lán)藍(lán)的天空中有著耀眼的太陽(yáng),可這里的天所蘊(yùn)含的道理能使人們一生受益。
這里的地不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒,可這地里有一種文雅氣質(zhì),不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配,因?yàn)檫@地給了你永遠(yuǎn)用不完的知識(shí),一輩子都用不完。這樣的天,這樣的地都是一個(gè)字書(shū)。
書(shū)讓我們成長(zhǎng),沒(méi)有了書(shū)人類將會(huì)枯燥乏味,沒(méi)有任何樂(lè)趣,如果世界上的書(shū)越來(lái)越多,那些貧苦的孩子就會(huì)有書(shū)的陪伴。書(shū)會(huì)陪我們度過(guò)春、夏、秋、冬,伴隨我們度過(guò)一天又一天,一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無(wú)比智慧的大門(mén),只要你去認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍地去讀這些好書(shū),細(xì)細(xì)品味這些書(shū)的含義,那么,智慧的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi),智慧的寶藏是永遠(yuǎn)屬于你的。
這就是我讀書(shū)的感受,你讀書(shū)有什么感受呢?快快寫(xiě)下來(lái)吧。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇7
從小到大,我讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū),也知道書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。人類無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要書(shū),也都離不開(kāi)書(shū)。記得五六歲的時(shí)候,我喜歡看童話,有賣(mài)火柴的小女孩,她那悲慘的遭遇,真是說(shuō)也說(shuō)不出,我已體會(huì)到小女孩悲慘、可憐!白x書(shū)就是與一位高尚的人說(shuō)話”只要你讀書(shū),完全理解了意思,就一定受益匪淺。如果是我讀書(shū),我一定會(huì)記下那些好的句子,并把它們盡可能的`背的,這才是關(guān)鍵,寫(xiě)作文的時(shí)候哪些好詞好句便一下子就“涌”出來(lái)了。有一本書(shū),給我的印象非常深,它就是新華文軒我看到的一本書(shū),,《綠山墻的安妮》先講了安妮悲慘的命運(yùn),但后來(lái),被一位好心人給領(lǐng)養(yǎng)了,還供安妮上學(xué),安妮很善良,但偶爾也有些調(diào)皮。后來(lái),安妮做錯(cuò)了許多事,但好心人都原諒了她,她覺(jué)得心里內(nèi)疚,便沒(méi)有在做錯(cuò)事了,學(xué)習(xí)還取得了好成績(jī)。我對(duì)這本書(shū)映象好是因?yàn)槲蚁雽?duì)好人發(fā)生贊嘆,真是太善良了,安妮這樣,人們還能原諒他。我還想對(duì)安妮說(shuō),你最后能改變過(guò)來(lái)真好,而且,還在班上取得了好成績(jī)。讀書(shū)還應(yīng)勞逸結(jié)合,這樣更好。書(shū),有的是,就怕不看。學(xué)了第一單元的課文,我還會(huì)繼續(xù)讀書(shū),這樣就是和高尚的人能說(shuō)話,而且,還有許多事,都能從書(shū)中得知,不是嗎?書(shū),給我們?nèi)祟悗?lái)了歡聲笑語(yǔ),還有豐富的知識(shí),我還要在讀好書(shū),這就是我讀書(shū)的體會(huì)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇8
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”只要有時(shí),就會(huì)像著了魔似的,一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里,津津有味的讀起書(shū)來(lái)。
讀書(shū),可以獲得知識(shí),使我知道許多原來(lái)不知道的`東西。比如:在南太平洋群島上,有一種樹(shù)能結(jié)出香甜的面包,供人們吃。人們叫它面包樹(shù);小海馬是由爸爸生的;豬籠草可以捕捉小蟲(chóng)子。讀書(shū),可以獲得智慧,使我變得更聰明。有一次,媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里,我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了!斑@可怎么辦?”媽媽著急地說(shuō)。就在這時(shí),我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法,于是把雞蛋一個(gè)個(gè)從冰箱里拿出來(lái),在桌子上轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的是生雞蛋。很快,我就把它們分出來(lái)了,媽媽連連夸我。
讀書(shū)可以獲得力量,使我變得更自信。我也有膽小自卑的時(shí)候,可當(dāng)我讀過(guò)那些名人的經(jīng)歷后,知道他們的生活也不是一帆風(fēng)順的,也會(huì)經(jīng)常遇到種種困難和挫折,我也因此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū),可以使我獲得無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)。
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