蟲(chóng)之歌--《昆蟲(chóng)記》讀后感 -名著讀后感

蟲(chóng)之歌--《昆蟲(chóng)記》讀后感1011班李可可指導(dǎo)老師劉文我的第一本《昆蟲(chóng)記》，是戲劇出版社的。當(dāng)時(shí)我那沒(méi)一點(diǎn)買(mǎi)書(shū)概念的老爸給我買(mǎi)了一大箱名著，但是那些什么"大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法。"看得我是云里霧里，加上那沒(méi)有一點(diǎn)插圖的純米白色紙張，使我毫不猶豫地將那套書(shū)扔在一邊無(wú)視了三年之久。第二本是學(xué)校要求買(mǎi)的，那時(shí)我已經(jīng)初一了，早明白了說(shuō)明文是個(gè)多么無(wú)聊透頂?shù)母拍�。相比之下，我倒更愿意去讀《繁星春水》這本似乎更加無(wú)味的書(shū)--詩(shī)集我固然喜歡，但我更喜歡那些唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)倒的確不會(huì)那么令我感興趣--當(dāng)然，當(dāng)現(xiàn)代詩(shī)歌集與說(shuō)明文比起來(lái)時(shí)，自然我會(huì)選擇前者。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，五月的規(guī)定書(shū)目不可避免地輪到了《昆蟲(chóng)記》。我終究無(wú)可奈何地拿起了這本《昆蟲(chóng)記》。先別說(shuō)它是說(shuō)明文的緣故，光是它那令我極度無(wú)語(yǔ)的帶有童話色彩的淡粉色封面，就讓我對(duì)這本書(shū)更加沒(méi)了興趣--現(xiàn)在想來(lái)，可能若不是為了應(yīng)付月考，我可能連翻都不會(huì)翻一下，更別說(shuō)是聽(tīng)到里面那令我回味無(wú)窮的蟲(chóng)之歌了。起初，我只不過(guò)是草草地一目十行了解個(gè)大概，囫圇吞棗地完全為了應(yīng)付而讀--盡管之前劉老師把它說(shuō)的是有多么了不起，多么令人著迷，多么令她愛(ài)不釋手，多么令她如饑似渴地反復(fù)閱讀�？傻谝挥∠筮�是太重要了�？墒牵瑵u漸地，我的眼光亮了起來(lái)，漸漸地，我翻書(shū)的速度慢了下來(lái)，漸漸地，我不自覺(jué)地重新翻到了第一頁(yè)--一翻起來(lái)就著迷了，忘情了，連同學(xué)們的嬉鬧都完全聽(tīng)不見(jiàn)了！從作者對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)好到提出"本能就是天才"這個(gè)令我也十分認(rèn)同的著名觀點(diǎn)，從善于制作包裹一樣的衣服的被管蟲(chóng)到既聰明又愚笨的黃蜂，從那些令我十分厭惡的寄生蟲(chóng)到嬌小的赤條蜂，無(wú)我令我驚嘆這些不起眼的小蟲(chóng)子--要說(shuō)我之前與這些小蟲(chóng)子的關(guān)系，那就和奏出這美妙的蟲(chóng)之歌的音樂(lè)家法布爾的外祖母相差無(wú)幾--要不就是一腳踩下去，要不就是一掌拍下去，再要不，就是撥腿就跑了。不過(guò)，我倒是從沒(méi)驚叫過(guò)。正當(dāng)我如饑似渴地享受著這無(wú)以倫比的蟲(chóng)之歌時(shí)，那急促而又短暫的上課鈴甚是煞風(fēng)景地響了起來(lái)�？晌胰稳怀两�其中，無(wú)法自拔。直到老師跨進(jìn)大門(mén)，我意識(shí)到氣氛的不對(duì)才連忙將書(shū)匆匆收起。整整一節(jié)課，我的腦子里都是那些小蟲(chóng)子的事，它們就好似我不愿醒來(lái)的夢(mèng)魘一般，在我的腦海里漫游！紛飛！交織！凝聚！奔突！旋轉(zhuǎn)！升華！好一首令人著迷的蟲(chóng)之歌！《昆蟲(chóng)記》除了令我著迷以外，還改變我不少的觀點(diǎn)：說(shuō)明文，也不是都枯燥無(wú)味的；第一印象，有時(shí)也不是很準(zhǔn)的；外表和內(nèi)在，不一定是相同的。特別是法布爾提出的"本能就是天才"的觀點(diǎn)，讓我第一時(shí)間想到了自己身上：我媽是數(shù)學(xué)高手，我爸是地理高手--可是，我的數(shù)學(xué)自小學(xué)三年級(jí)從沒(méi)及過(guò)格，初一的第一次月考亦是如此，直到現(xiàn)在，我雖然因?yàn)榈谝淮巫栽溉フJ(rèn)真補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)而有了明顯的提高，數(shù)學(xué)也沒(méi)有再不及格過(guò)，但我的成績(jī)極為不穩(wěn)，以我媽之前的"從沒(méi)下過(guò)95分"呈鮮明對(duì)比。地理，亦是如此，初一上學(xué)期我?guī)缀跏且还?jié)課都沒(méi)聽(tīng)，下學(xué)期才稍微有了興趣但成績(jī)?cè)谶@次期中雖然等地不是最低的，但分?jǐn)?shù)是最低的--況且，我對(duì)美術(shù)，作文與古箏的興趣更是與我爸媽沒(méi)有絲毫關(guān)系。要是說(shuō)美術(shù)，他們估計(jì)就是在地上用小石子刻刻畫(huà)畫(huà)過(guò)；要說(shuō)到作文，估計(jì)就是為了考試畢業(yè)而寫(xiě)；至于古箏，那只是聽(tīng)過(guò)它的聲音而已。所以，我十分認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。雖然孩子身上的基因遺傳于父母，但興趣愛(ài)好并不會(huì)完全遺傳。不僅如此，《昆蟲(chóng)記》更像是一本體現(xiàn)著人類社會(huì)，文字優(yōu)美輕松地文學(xué)經(jīng)典，而不僅是一本無(wú)聊透頂?shù)目破照f(shuō)明文。文字間透露了不少法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情，對(duì)大自然動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)生命的尊重之情！好一首富有哲理的蟲(chóng)之歌！對(duì)書(shū)有了興趣之后，自然也就會(huì)對(duì)作者感興趣。通過(guò)"書(shū)路領(lǐng)航"中的"走進(jìn)作者"，我了解到了法布爾這位"以昆蟲(chóng)為琴撥響人類命運(yùn)顫音的巨人"，了解到了法布爾的令人嘆為觀止的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。就像導(dǎo)讀里說(shuō)的那樣："一

個(gè)人窮盡一生來(lái)觀察，研究蟲(chóng)子，已經(jīng)算得上是奇跡了；一個(gè)人一生為蟲(chóng)子寫(xiě)出了十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡。"要我像法布爾那樣用一生去研究蟲(chóng)子--先不說(shuō)研究蟲(chóng)子，就隨便研究一樣我喜歡的吧，估計(jì)也就是古箏能令我研究那么久了，但我不保證會(huì)研究一生，后半輩子我也許會(huì)以寫(xiě)作為生，但若我花40多年的時(shí)間去寫(xiě)同一種系列的書(shū)，想必我也是定然堅(jiān)持不了這么久的。法布爾那種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們?nèi)魏我粋�(gè)人去學(xué)習(xí)的！好一個(gè)堅(jiān)持不懈，立志為小蟲(chóng)子書(shū)寫(xiě)歷史，奏出動(dòng)聽(tīng)的蟲(chóng)之歌的音樂(lè)家！MSN空間完美搬家到新浪博客！

【蟲(chóng)之歌--《昆蟲(chóng)記》讀后感 -名著讀后感】相關(guān)文章：

名著讀后感06-13

名著的讀后感09-13

經(jīng)典名著讀后感08-16

經(jīng)典名著讀后感05-15

名著讀后感[精選]07-17

經(jīng)典名著讀后感范文07-25

[薦]名著讀后感07-12

名著讀后感(熱門(mén))07-14

名著讀后感【精】07-01

名著讀后感【熱】07-02