高效課堂教學(xué)模式總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下，在教研組的支持配合下，我校"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式步入正確軌道。全體教師認真學(xué)習(xí)實踐我校"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式，努力尋找與我們低段學(xué)情相符合的結(jié)合點，精心準備，積極參與，亮點多，效果明顯，表明在教學(xué)實際中嘗試"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式已經(jīng)初見成效，達到了預(yù)期的目的。結(jié)合自己平時的教學(xué)以及高效教學(xué)的內(nèi)容。我認為高效教學(xué)主要是做到了以下幾點：1、體現(xiàn)了集體備課優(yōu)勢。好的集體可以互相取長補短，眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠頂一個諸葛亮。教學(xué)內(nèi)肉相同的情況下，每個人都有著自己的獨到的教學(xué)方法和見解。于是我們分工，在講授新課時，每人主備一課；復(fù)習(xí)，時每人主備一個單元。先把自己的想法跟其他教師說明并征求意見，定稿后，自己寫出教案，并查詢各種參考書找出適合本課或本單元的練習(xí)題。2.體現(xiàn)了"面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，對優(yōu)生以"放"為主，"放"中有"扶"，重在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；對中等生和后進生以"扶"為主，"扶"中有"放"，重在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。盡量滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法是教師的一項重要任務(wù)。但由于學(xué)生的個別差異，單靠集體指導(dǎo)還不夠，教學(xué)中還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實際有針對地進行個別指導(dǎo)。激勵褒獎，賞識每位學(xué)生，使每位學(xué)生在課堂上都有收獲，都得到發(fā)展。不僅學(xué)生的共性得到培養(yǎng)，而且還適時適度地張揚了學(xué)生的個性，讓每位學(xué)生在課堂中有話想說，有話敢說，盡可能調(diào)動每位學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)了師生平等、互動、融洽的教學(xué)氛圍。我們欣喜地看到，課堂上學(xué)生緊張學(xué)習(xí)起來了，發(fā)言大膽積極了，特別是往日比較沉悶的課堂，學(xué)生爭相舉手發(fā)言，氣氛活躍，效果很好。這些可喜的變化得益于課堂教學(xué)模式的改革和教師"以生為本"理念的確立。3.體現(xiàn)了"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式。課中做到了以"課"為本，重點突出，難點突破到位。教學(xué)目標明確，讓學(xué)生知道這節(jié)課要干什么，對重點和難點一目了然；自學(xué)指導(dǎo)具體、明確，使學(xué)生知道這節(jié)課要解決哪些問題。學(xué)生通過閱讀課本、獨立思考、小組討論、教師點撥指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有法，信心充足，積極主動地參與教學(xué)的全過程，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大大提高了課堂教學(xué)效益。MSN空間完美搬家到新浪博客！

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