設計類的實習報告

時間：2024-10-27 12:13:23 實習報告我要投稿

【精華】設計類的實習報告8篇

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的設計類的實習報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】設計類的實習報告8篇

設計類的實習報告篇1

　　路線勘測實習是土木工程專業(yè)（道路工程方向）的一項重要教學環(huán)節(jié)，實習時間在第8學期開學第2、3周。通過實習，達到理論聯(lián)系實際，進一步理解和掌握基礎知識，全面培養(yǎng)學生的綜合運用本專業(yè)理論知識和實踐動手能力，以及獨立判斷的處理問題和工程設計能力，為將來從事道路工程勘測設計奠定基礎。

　　實習一般要求結合生產或在實習基地模擬生產任務進行，并按公路測量隊的編制，每個同學必須完成公路測量隊各作業(yè)組的訓練，掌握各組的基本操作，完成一條實際道路工程的勘測任務及部分設計工作。

　　一、實習的任務、目的和要求

　　實習的任務：

　　初測是兩階段設計第一階段（初步設計階段）的外來勘測工作。

　　初測的目的是根據計劃任務書確定的修建原則和路線基本走向，通過現場對各有價值方案的勘測，從中確定采用的路線，搜集編制初步設計文件的資料。

　　初測的任務則是要對路線方案作進一步的核實落實，并進行導線、高程、地形、橋涵、路線交叉和其他資料的測量、調查工作、進行紙上定線和有關的內業(yè)工作。

　　公路道路定測、即定線測量，是指施工圖設計階段的外來勘測和調查工作。其具體任務是：根據上級批準的初步設計，具體核實路線方案，實際標定路線或放線，并進行測量詳細和調查工作。

　　實習目的：

　　a)了解公路測量隊的組隊、測設準備、公路視察及前站工作。

　　b)實地參加公路選線、測角、水平、斷面、橋涵、調查、內業(yè)各組的工作，并掌握各作業(yè)組的基本訓練。

　　c)學習路線而布局的基本方法，了解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，基本能掌握各類地形、地物下曲線的運用和測設。

　　d) 熟悉測工的`工作方法，并進行測工的基本訓練。

　　e) 完成實習報告。

　　二、實習的時間、地點和安排

　　1、時間安排：大四第一學期第3～8周，前2周為內業(yè)，之后為外業(yè)。

　　2、實習指導老師：陳建新

　　3、實習地點：長安大學太白山實習基地

　　三、實習的內容及體會

　　實習內容：

　　因為人數較多，而儀器和時間的安排受限，所以為滿足實習要求，我們全班被分成5個組，每組非別負責選線組，中樁組，水平組，橫斷組，地形組這5個主要組的工作，每1天半輪換一次，并交接儀器工具，以下將按我第三小組的任務分配順序進行說明。

　　1、水平組。

　　水平組的任務是通過對中線進行水準測量，測出中樁地面高低起伏變化的情況，為縱斷設計提供地面高程資料，同時還要為公路沿線設置滿足測設與施工所需要的水準基點。水平組分為中平組和基平組。中平組根據已設置的水準基點測量路線上每個中樁的地面高程�；浇M主要設立水準基點，并測量其高程。

　　為了更全面的理解水平組的各項任務和儀器操作，我們組內又分為兩組，分別進行水平組和基平組的工作，但是由于水平測量必須在建立在前兩組的工作之上，所以我們前一部分時間都是在等待選線組和中樁組，大約第一天下午時分，我們也正式開始了我們的工作。

　　首先是路線水準點也就是BM點的設置，在這點上我們遇到了很多問題，先是因為選線的方向不清，所以無法準確判定路線的走向，也就無法確定水準點的位置，在選線組進行了一部分工作之后我們才確定了幾個水準點，但是指導老師說，我們犯了一個很嚴重的錯誤。

　　因為并沒有好好理解指導手冊上的內容，所以我們在測水準點的高程時，采用了順序的方法，就是通過上一個水準點來測量下個水準點的高程，但是老師指出，整個路線上的水準點的等級應該都是一樣的，這種測量的方法會使得水準點的等級越來越低，所以行不通。在咨詢了老師和看書之后，我們終于找到了正確的方法。即從水準點旁邊的國家水準點引出水準點的高程，用這種方法我們確定了幾個水準點之后，準備開始中平的測量。

　　中平的測量一般是以兩相鄰水準點為一測段，從一個水準點開始，逐個測定中樁的地面高程，直至閉合于下一個水準點上。在每個測站上，除了傳遞高程，觀測轉點外，應盡量多地觀測中樁。相鄰兩轉點間所觀測的中樁，稱為中間點，其讀數為中試讀數。

　　2、橫斷組

　　我們第二個接手的組是橫斷組，橫斷組的任務是測量各中樁垂直于路中線方向的地面起伏情況，并繪制橫斷面圖，為路基設計，計算路基土石方數量及施工放樣提供依據。

　　橫斷的工作相對簡單，具體說來分為三個方面。

　　1直線段

　　直線段的測量最為簡單，因為直線段橫斷面的方向與該段路中線垂直。我們使用的儀器是方向架，是一個下面為尖桿，上面為兩個固定成直角并刻有N,S方向的木條，最上面為一個可轉動方向的短木條。

　　在直線段測量時只需將方向架置于預測的直線段中樁上。方向架上有兩個互相垂直的固定片，用其中一個瞄準該直線上其他任一中樁，則另一個指向為該中樁的橫斷面方向。

　　確定了橫斷面方向之后，我們就會手拿花桿沿橫斷面方向尋找高差變化處，并在高差變化處立桿，用皮尺記錄這個位置，這種方法也叫花桿皮尺法。

　　2圓曲線段。

　　圓曲線段的橫斷面方向為圓曲線半徑方向，每一橫斷面方向均通過圓心。

　　這一階段的測量將為復雜，具體測法如下：先將方向架立在圓曲線的起點上，將方向架的Y-Y軸后視對準切線方向，并轉動定向桿Z-Z前視對準下一測點B，然后擰緊螺母將Z-Z桿方向固定。將方向架移至測點B，以方向架的另一軸X-X軸后視對準圓曲線起點A。此時，定向桿Z-Z所指的方向即為曲線上B點的橫斷面方向。

　　3.緩和曲線段

　　緩和曲線上任意點的橫斷面方向是通過該點指向曲率圓心的方向，即該點曲率圓切線的法線方向。確定點的切線方向后，將方向架置于所求點，固定片所指方向為該點的橫斷面方向。

　　3地形組

　　地形組的工作是根據工程需要，沿路中線，按一定的比例尺測繪出路中線兩側一定的寬度范圍內的帶狀地形圖和局部范圍的專用地形圖，供工程設計使用。地形圖的繪制工作類似于測量實習中的碎步測量工作，所以我們也是駕輕就熟，很快就接著上一組的工作完成了地物和地貌的繪制。

設計類的實習報告篇2

　　一、實習目的：

　　檢驗與鞏固理論知識，提高實際操作能力與社會實踐能力。

　　二、實習時間：

　　20xx-07-27 至 20xx-10-23

　　三、實習地點：

　　廣東廣州

　　四、實習單位與部門：

　　廣州**網絡科技有限公司·軟件開發(fā)部

　　五、實習內容：

　　應學校要求，本人于七月二十七號來到廣州**網絡科技有限公司實習。初到該公司，聽公司負責人講解了公司狀況以及工作要求，就馬上開始我的工作。從該負責人得知，公司的軟件開發(fā)業(yè)務并沒有多長時間，所以公司的很多工作流程還不太規(guī)范。在3個月的實習時間里，我參與了一個類似于erp的項目。項目的大致內容是：為一家中型制造業(yè)企業(yè)量身訂做一套綜合管理系統(tǒng)，包括了倉庫管理，銷售管理，采購管理，生產管理，財務管理以及人事管理，共六個子系統(tǒng)，且這六個子系統(tǒng)是有機的組合，以方便該企業(yè)的管理生產資源，人力資源以及財務。在整個參與過程中，在不同時間里擔任的工作任務也不同。

　　1、八月份

　　據了解，該項目早在3月份就開始了，而且該項目一直是處于不受控狀態(tài)，控制不了的原因有諸多，例如客戶的需求發(fā)生了巨大變動，該項目進行期間有很多其他的項目插入到開發(fā)過程中等等。于是，我參與了測試程序的工作，以熟悉整個項目的具體內容，功能實現，設計方法等。在做測試工作的過程中，發(fā)現實習單位目前對測試不太重視，在以前的項目中也很少有全面的軟件測試階段。主要表現在：一方面，在我實習期間，就陸續(xù)有以前做的系統(tǒng)拿回來，重新做測試工作并修改。據了解，目前國內的絕大多數軟件企業(yè)也是重編碼輕測試，導致軟件的強壯性低下，而在售后的維護階段中經常性需要大幅度修改。這樣一來，經常有不同的新老系統(tǒng)并行，給新系統(tǒng)的項目進度帶來了外部干擾；另方面，公司要求的測試方法也較為簡單，且測試文檔的書寫格式極其簡單，這種書寫格式在一些功能上的錯誤和明顯的數據錯誤上有很好的表意效果，但是在表達程序的邏輯錯誤和內部數據錯誤時有很大的欠缺。在整個測試工作中也大概了解了該系統(tǒng)的各方面特性。該系統(tǒng)采用b/s結構開發(fā)，隨著internet的高速發(fā)展、電信部門對網絡線路的投入、帶寬的增加等各個對b/s結構有利的條件下，采用b/s結構可以節(jié)省很多的成本。在以前采用c/s結構開發(fā)的系統(tǒng)中，需要為系統(tǒng)開發(fā)客戶端，而且在維護過程中，除了對服務器端的維護，還要對各個客戶端進行維護，而目前盛行的b/s結構，則只需要開發(fā)和維護服務器端，相比之下，開發(fā)和維護的成本也就大大降低。另外，b/s結構在internet里的應用性比較高。但是，b/s結構也不是完美的選擇，它存在諸如b/s結構的用戶界面上比較難控制，瀏覽器的安全性能沒有很好的保障等問題。整個系統(tǒng)采用asp .net+ms sql server 20xx做開發(fā)，編程語言采用c#和vb。

　　測試工作和書寫文檔是比較枯燥的工作，測試更是要細心，有耐性的去做，在這個月里認真的完成了我的工作，還幫忙修改了用戶界面。我的工作得到了負責人的肯定。

　　2、九月份

　　八月末就得知要將整個系統(tǒng)重構，因為原有未完成的系統(tǒng)跟變動后的用戶需求有太大的出入，而且系統(tǒng)存在比較多的錯誤，難以修復。負責人要求我參與到系統(tǒng)的重構工作中去，參與設計，代碼編寫。這對我來說是一個考驗也是一個機會，于是我選擇了“倉庫管理”子系統(tǒng)，用vb作為編碼語言。在九月份的開發(fā)過程中，有兩個方面的感觸：

　　第一是技術方面。由于采用了vb編寫代碼，而自身只學了c/c++、還有java。對vb只是一點點了解，另外，對asp dotnet更是一點不通。所以，這個時候需要發(fā)揮下自學能力，和領悟能力。在開發(fā)過程中印象最深的是web form里datagrid的操作，以及對整個web form的運行過程。首先，由于倉庫管理絕大部分工作是填寫單據，單據是由單頭和單體組成，單頭記錄基本信息，單體記錄明細信息。設計決定在填寫單體時，采用datagrid行內編輯，所以datagrid的行內編輯將是技術的難點。dotnet的datagrid控件有編輯命令與刪除命令，而新增則可以通過一個button點擊來生成一個新行等待編輯。三個操作的代碼清單如下：

　　‘編輯命令代碼清單

　　private sub datagrid1_editcommand(byval source as object, byval e as system.web.ui.webcontrols.datagridcommandeventargs) handles datagrid1.editcommand

　　if viewstate("add") <> 1 then

　　datagrid1.edititemindex = e.item.itemindex ‘將該行的.編輯狀態(tài)行

　　datagrid1.databind()

　　end if

　　end sub

　　‘刪除命令代碼清單

　　private sub datagrid1_command(byval source as object, byval e as system.web.ui.webcontrols.datagridcommandeventargs) handles datagrid1.command

　　if viewstate("add") <> 1 then

　　dim delindex as integer

　　delindex = cint(e.item.cells(1).text)

　　dim dr as datarow

　　dr = dataset1.tables("tblbrand").rows.find(delindex)‘找到該行在數據集中的編號

　　dr.()‘將該行在數據集中刪除

　　sqldataadapter1.update(dataset1.tables("tblbrand"))‘更新數據庫表

　　datagrid1.edititemindex = -1

　　datagrid1.databind()

　　end if

　　end sub

　　‘新增按扭事件代碼清單

　　private sub button1_click(byval sender as system.object, byval e as system.eventargs) handles button1.click

　　dim dr as datarow

　　dr = dataset1.tables("tblbrand").newrow()‘新增一行，并將該行插入到數據集

　　dataset1.tables("tblbrand").rows.at(dr, ataset1.tables("tblbrand").rows.count)

　　viewstate("add") = 1

　　end sub

　　其實datagrid中有很多很好用的特性，具體請參考msdn。其次，為實現一次性提交整張單據到數據庫保存，采用了sqlaadapter與dataset結合，應用sqlaadatper的uapdate方法特性：對dataset 的數據行做檢索，并發(fā)操作，update，三個命令，對刪除行做數據庫刪除，更改的數據行做更新，新增的行做插入。最后，在web form的初始到消除整個生命周期也有了較全面的了解。但是感覺dotnet中的web form的生命周期中，所發(fā)生的事件有些凌亂，例如datagrid每一行的創(chuàng)建和數據綁定都是比較復雜的，在開發(fā)中涉及的技術較多，在此不一一闡述。

　　第二是工作方面。在這個月中，同樣發(fā)現了公司的開發(fā)工作有較多的問題。首先，人員工作地點變動大，不便于溝通。在開發(fā)工作中，由于人員沒有固定工作地點，只是把任務分配了，接著就各自去完成，這樣一來，在各個模塊的協(xié)調中經常出現了問題，但又不能很及時的和相關模塊的負責人商討解決方法，工作效率也就隨之下降。其次，對整個項目的規(guī)劃，整個系統(tǒng)的設計，編碼，測試等工作分工不明確且不統(tǒng)一。在項目開始時，只是草草的分了下模塊，接著這個模塊的設計、編碼、測試就由這個模塊的負責人來做，沒有先對整個項目進行明確的整體的規(guī)劃。而且在設計過程中缺少討論，導致設計出來的模塊獨立性過高，沒有考慮到公共的接口等問題。最后，對解決問題的速度慢。當在開發(fā)的過程中出現了問題，對問題的解決途徑多固然是好，但是，解決方案出現分歧的時候難以敲定具體實施哪個方案，導致進展緩慢，進度延期。

　　3、十月份

　　十月份是整個重構活動的收尾階段，該階段需要完成的工作是數據報表的設計與實現。數據報表設計方面，沿用原有的紙質報表的結構，所以整個設計過程相對輕松。但是在實現階段，由于在決定采用何種實現方式的決策問題上出現了飄忽不定的狀況，使得進度上又有了少許的延期，最后采用了crystalreports來實現。拋棄了打印分頁控制難的html方法，以及技術不成熟，安全性差的ms sql server reportingservice報表工具。在這個階段，我負責了倉庫管理、銷售管理、采購管理以及生產管理等四個子系統(tǒng)的報表實現，在此期間學會了crystalreports的使用和編程，收益頗多。這次重構活動涉及了數據結構的重構以及代碼的重構，提高了系統(tǒng)的清晰性、擴展性以及重用性。整體性能有了明顯的提升。

　　六、實習總結：

　　在這為期3個月的實習過程中，通過擔任各種工作任務，充分的檢驗了自身所學的知識，了解了自身知識結構的不足；通過與接觸其他同事以及自我體驗，較深入地了解了軟件開發(fā)從業(yè)人員生活狀況，以及目前大部分中小型軟件開發(fā)企業(yè)的經營模式和操作流程。總結如下三點：

　　1、知識“閱兵式”

　　大學3年來所學的知識，在這次實習中得到了真正的檢閱，同樣，也暴露了知識結構的不合理性。技術上，學校里所學的基礎知識表面上看似用不上，但卻是這些基礎知識讓我有很牢固的基礎，學起其他的技術知識自然而然的變得容易，能應對開發(fā)過程中所遇到的技術層面的問題。但是在業(yè)務上，由于缺乏所涉及的業(yè)務的相關課程的開展與自身涉獵知識面不廣，而造成了在業(yè)務流程轉換為系統(tǒng)設計或程序實現的中間環(huán)節(jié)頻頻出現困惑。軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的目標是管理或系統(tǒng)規(guī)劃與設計，這一類的高層次人才，而不是純粹的編碼人員，所以對相關的業(yè)務應當明確、清晰。建議學校開展一些行業(yè)縱向討論課題來彌補這個不足。

　　2、從業(yè)人員的生存狀況

　　大部分從業(yè)人員長期生活在一種“精神高壓”的環(huán)境中。由于項目控制的難度大，有了進度表跟沒進度表的項目都一樣，員工基本都是天天在趕工。不管是在大型企業(yè)的軟件開發(fā)從業(yè)人員，還是在中小型企業(yè)軟件開發(fā)從業(yè)人員的工作時間一般都不固定。只要手頭上有沒做完的事情就要趕，也有的企業(yè)讓這種不固定變成讓員工靈活安排時間的方法：只要手頭上沒東西做，人可以不用擺在辦公室。但是，這種靈活性不是單方面的靈活，而是員工與管理者雙方面的靈活。只要有事做，管理人員隨時都可以叫上程序員一起“奮斗”。項目驗收交付后，員工才算有休息一下的機會。這樣一來，人員的積極性、生產效率也隨著項目時間的持續(xù)而下降。但是，作為一個黃金職業(yè)，大部分從業(yè)人員都愿意吃這個苦。

　　3、中小型軟件企業(yè)的經營模式與操作流程

　　目前，國內大型軟件開發(fā)企業(yè)數量較少，就規(guī)模而言，有關數據表明：90%以上的企業(yè)人數不超過100人，人員超過1000人的只有10家，同樣的，企業(yè)的盈利水平也普遍低下。在這些中小型的軟件企業(yè)中，他們的經營模式與操作的流程也都是大同小異：從經營的模式來講，一般是接或拉定單，按客戶要求制定靈活性強，適應性強的軟件。做自主研發(fā)，零售產品的軟件企業(yè)極為少數。從規(guī)模到盈利，就好比一家家的裁縫店，而非制衣廠；從操作的流程來講，從項目的規(guī)劃到啟動，再到測試驗收交付，其中規(guī)劃與測試一般都不充分，從而導致項目風險提高，進度延時以及交付后的產品強壯性差也是中小軟件企業(yè)存在的一大問題。

　　最后，在此感謝公司里共事的每一位同事，感謝他們在實習期間給我的幫助。

設計類的實習報告篇3

　　一、實習目的

　　通過認識實習，加強理論學習與實際的結合，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需要，裝飾設計認識實習報告。培養(yǎng)獨立進行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為畢業(yè)設計收集資料及醞釀設計方案，也為今后的工作積累經驗。

　　二、實習時間

　　XX年6月12日至XX年6月18日

　　三、實習地點

　　沃爾瑪購物廣場雨花亭店、陽光100、xx黃興南路步行街

　　四、實習單位和部門

　　xx工業(yè)職業(yè)技術學院現代設計藝術系裝飾sXX-1班

　　五、實習內容

　　1，了解大型超市裝飾設計的現狀，商品的布置，裝飾結構的設計，以及大型超市裝飾布置的基本原則。

　　2，了解一些室內裝飾作品，獲取使用者的評價，學習設計者的成功之處，了解今后設計中應避免的不足之處。

　　3，了解具有現代感服裝店的布置、裝飾設計的思路。

　　六、實習總結

　　期待許久的認識實習周終于到來，由馬昆林老師指導我們完成了這一周的學習任務，我感覺自己有了一定的收獲。

　　1，長沙沃爾瑪購物廣場雨花亭店：

　　1）長沙沃爾瑪雨花亭店是XX年11月17日開業(yè)的，它位于深國投購物廣場內，經營近2萬種商品，其中自有商品增加到了10多種。購物廣場以沃爾瑪折扣店內傳統(tǒng)的36個非食品商品部門為特色。此外，食品雜貨類還增加了面包房、熟食、冷凍食品、肉類、奶制品以及蔬果品種。通過大規(guī)模銷售，購物廣場的顧客們可從每件商品中體驗到“天天平價”，從蔬果到洗衣粉，無一例外。外觀為一弧形設計，左、中、右三處設置了出入門口。一樓為服裝部、二樓為食品部、三樓為生活用品部。內部設有2處電梯以供交通聯(lián)系。

　　2）沃爾瑪的功能分區(qū)具條理化、科學化。入口處或超市內部擺放有購物籃或推車，方便使用。集中收銀臺在二樓的出口處，中心區(qū)為貨架，商品分類放置。購買頻率較高的商品布置于入口處或底層，二樓入口處為蛋糕、面包、魚、肉類等，三樓入口處為牙膏、洗發(fā)水、化妝品等；使用頻率和購買人流較少的布置于超市的深處或高處，如三樓的家電、文具、樂器類等，這樣可以減緩因人流穿梭和購物所造成的壓力。

　　3）它的內部有著寬敞的空間，頂棚裝飾簡潔、完整，沒有過分繁瑣，采用平滑式。除了一些燈具外，配置了通風口、煙感探頭、噴淋頭等通風、消防設備。照明有一般照明、重點照明和裝飾照明，吸引顧客并激發(fā)起購買欲。超市地面作為陳列物品的背景，起著陪襯和烘托的作用，它的色彩、質地和圖案和整個空間的用途、大小相協(xié)調，沃爾瑪的地面圖案簡潔并富有動感，給顧客留下整潔、輕松的感覺。

　　2，陽光100

　　1）家是一種境界，一種氛圍，一個精神的居所。位于岳麓區(qū)大學城的長沙陽光100國際新城是一個國際風格的文化居住社區(qū)，其裝飾設計也別具一格。

　　2）設計特點為：以人的思想為基本立意點，極盡人性關懷的設計情懷，把硬性的`物理結構，在光影、選材與配飾等理念上，恰如附著在人的思想、行為、日�；顒又�。“我的，個性化的”是陽光100的全新個性化家居解決方案。

　　3）陽光100是國際主義——新式住宅，將西方現代文明與中國傳統(tǒng)文化相結合。設計關懷生活，居住改變生活。

　　3，長沙黃興南路步行街

　　1）步行街有許多的服裝店，各式風格：大眾化、個性化、前衛(wèi)的、淑女的，可以滿足各類人士的需要。店面的布置也各有特色，體現該店的經營理念。

　　2）店內裝飾設計表現在色彩設計、照明設計和陳設設計三方面。通過這三方面突出各式服裝店的風格，吸引顧客入內購買。色彩運用得當，能夠調節(jié)氣氛，改善視覺環(huán)境，增強服裝店的藝術效果；店內照明設計必須從“人”和“物”兩個要素出發(fā)：一方面滿足人們的生理和心理要求，一方面滿足服飾的照度要求，對某些特殊服飾還進行重點照明；服裝應按類分別陳設，新款都會陳設在顯要位置，引起顧客注意，而且店內可擺放一些飾品，既裝飾環(huán)境又襯托服裝。

　　這次實習主要是為我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們以后能在社會上立足增添了一塊基石。我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

設計類的實習報告篇4

　　一、引言：

　　有時侯我們自以為簡單的事情,當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。但是當你做完這件事情后，你會發(fā)現這件事并沒有想象中的那么難�。。∪魏我患乱龊枚家莆找欢ǖ募夹g，還必須具備一定的素質才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉到實際操作、實踐中去。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。

　　二、調幅中波收音機的電路方框圖，電路圖，信號的流程如下：

　　由于某種原因，其電路圖沒有上傳，敬請諒解�。。�

　　收音機的基本工作原理：

　　天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的之聲信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465KHZ）一起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

　　三、安裝前的準備工作：

　　所需的基本工具：電烙鐵（焊槍）、烙鐵架、松香、萬用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。

　　焊接工藝要求:

　　1、在焊接之前要仔細的查看個元件的個數，以及用萬能表測試個元件性能是否為良好的。

　　2、要清楚的識別元件種類和作用。

　　3、在焊接時要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會影響其它元件的焊接也不美觀，少了也許會焊不牢固。

　　4、在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產生虛焊，在之后的調試過程中不容易找出錯誤的所在。

　　5、在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、基礎極和發(fā)射極。6、在總體的焊接中要服從后級向前級安裝，先小后大的原則。

　　焊接工藝實訓的體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的.溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

　　四、收音機的安裝與調試過程：

　　安裝：

　　1. 首先對照元件明細表認清元件，核對數量。然后用兩只?2.5X4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。

　　2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。（三極管的極性裝反后特別麻煩，想把元件拔下來要比裝上去麻煩很多，弄的不好線路板（集成塊）就報廢咯，我就搞過這樣的事情，結果直接換電路板，重新制作收音機）

　　3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。焊接技術是教學大綱中規(guī)定學習的內容，同學們應認真學好焊接技術。

　　4. 成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。（一定要注意啊，要避免短路，否則得話你做的收音機將會是個贗品）

　　5. 直流測量：線路板上留有4個測電流的口，用萬用表，分別在這4個口處測量三極管的靜態(tài)工作電流：IC1=0.5MA左右，IC2=1.5MA，IC4=3MA，IC5.6=6MA。測量合適后要用焊錫將電流口封住，這時收音機就響了。如果遇到哪一級電流太小或太大要重點檢查該級的二、三極管極性是否裝錯，周圍元件是否裝錯，是否有焊接短路的現象。（一定要仔細的檢查，而且特別要注意的還是要注意，要避免短路，線路板一短路的話，在很大的意義上意味著你前面所做的工作白做了，）

　　調試：1.頻率調整：（1）將調諧撥輪指示線轉到530處，音量電位器開到最大，用學生信號源給出465KHz調幅信號，讓收音機靠近信號源，即可收到調制信號叫聲，這時分別調兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，使聲音最大。

　　（2）把信號源的頻率改為530KHz，調紅色中頻變壓器（即震蕩線圈）的磁帽收到調制信號叫聲，再移動磁棒上線圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈。

　�。�3）把調諧撥輪指示線轉到1600出，讓信號源輸出1600KHz調幅信號，調微調電容器C1b，收到調制信號叫聲，然后調整微調電容器C1a，使聲音最大，即調整完畢。

　　五、自我評價：

　　我從中學到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次電子工藝實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。這次實習我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個收音機。雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。誰都有第一次，誰都會認為第一次是最難的。

　　在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了。通過這一次的電子器件實習我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度.一切的技術與經驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實習是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機會，通過這次的工藝實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基�？傊�，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。

　　經過電工電子實習，首先我們學會了基本的焊接技術，其次讓我們懂的了收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了�？傊趯嵙曔^成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

　　我學習電子技術大概有五年多的時間了，學習了這么長時間的電子電工技術，這次總算也用上了，也算是實踐與理論相結合，要想真正的把電子技術學到家，那要下苦功夫，而且就算你把書本上的東西學的再好，但是沒有實踐過，這也不算你把電子技術學到家了，希望能夠為相關人士提供一點點的幫助！��！

設計類的實習報告篇5

　　一、引言：

　　有時侯我們自以為簡單的事情,當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術，還必須具備一定的素質才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉到實際操作、實踐中去。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。

　　二、調幅中波收音機的電路方框圖，電路圖，信號的流程如下：

　　收音機的基本工作原理：

　　天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

　　三、安裝前的準備工作：

　　所需的基本工具：電烙鐵(焊槍)、烙鐵架、松香、萬用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。

　　焊接工藝要求: 1、在焊接之前要仔細的查看個元件的.個數，以及用萬能表測試個元件性能是否為良好的。2、要清楚的識別元件種類和作用。3、在焊接時要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會影響其它元件的焊接也不美觀，少了也許會焊不牢固。4、在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產生虛焊，在之后的調試過程中不容易找出錯誤的所在。5、在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、基礎極和發(fā)射極。6、在總體的焊接中要服從后級向前級安裝，先小后大的原則。

　　焊接工藝實訓的體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

　　四、收音機的安裝與調試過程：

　　安裝：1. 首先對照元件明細表認清元件，核對數量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。

　　2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。

　　4. 成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長(露出3mm為宜)，以防與其它地方短路。

　　5. 直流測量：線路板上留有4個測電流的口，用萬用表，分別在這4個口處測量三極管的靜態(tài)工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測量合適后要用焊錫將電流口封住，這時收音機就響了。如果遇到哪一級電流太小或太大要重點檢查該級的二、三極管極性是否裝錯，周圍元件是否裝錯，是否有焊接短路的現象。

　　調試：1.頻率調整：(1)將調諧撥輪指示線轉到530處，音量電位器開到最大，用學生信號源給出465khz調幅信號，讓收音機靠近信號源，即可收到調制信號叫聲，這時分別調兩只中頻變壓器(綠色、白色)的磁帽，使聲音最大。(2)把信號源的頻率改為530khz，調紅色中頻變壓器(即震蕩線圈)的磁帽收到調制信號叫聲，再移動磁棒上線圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈。(3)把調諧撥輪指示線轉到1600出，讓信號源輸出1600khz調幅信號，調微調電容器c1b，收到調制信號叫聲，然后調整微調電容器c1a，使聲音最大，即調整完畢。

　　五、自我評價：

設計類的實習報告篇6

　　那一個陽光明媚的早上, 身穿軍服, 帶上顯眼的橙色實習證, 我來到了工業(yè)設計中心總部, 我們的金工實習的篇章就在這里打開。

　　對實習既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽老師講解金工實習的具體要求以及一些安全主意事項。從書本上了解到金工實習是我們工科院校必不可少的教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)應用型人才具有一定實際知識和較強動手能力的重要教學環(huán)節(jié)。通過金工實習使學生了解機械制造基本知識，為學習專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅實的基礎通過鑄工、鍛工(包括沖壓工)、焊工、熱處理工、機械加工和鉗工等工種的生產實踐，使學生獲得基本操作技能，為以后工作準備條件。同時也能加強勞動和紀律方面的鍛煉，培養(yǎng)學生肯有踏實的工作作風，理論聯(lián)系實際的求實的精神。和藹可親的老師讓我們之前的'恐懼消失一空。她給我們簡要介紹完實習內容后，還點出一些我們常犯的毛病，如：產觀努力不夠，不主動請教師傅，一到車間，就這臺機床看一眼，那臺機床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時間過去了，雖然下廠實習，但啥也沒學到手，一問三不知;對生產條件比較差的車間產生一種反差心理，覺得平時在學校干干凈凈，男女同學西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚，攪拌機、振動器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分學生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學到東西;最后也是非常重要的一點就是安全問題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們大意不得。

　　好!準備工夫全數做妥，開工。

設計類的實習報告篇7

　　首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持，在公司領導及部門領導帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下，作為設計院群眾中的一員，能夠很快融入并投入工作中去，通過這個工作上取得一些得成果。

　　我從去年三月份來設計院，來我院已快一年時間，對過去的一年工作進行回顧，總結以往的經驗教訓，以在新的一年中有所改善，提高設計質量，更加注重服務意思，以院里“質量第一、顧客至上”的社會職責和服務原則嚴格要求自己，我以前主要從事橋梁設計，來我院大半年時間里從事一些道路、停車場、景觀橋梁、駁岸設計工作，過去的這段時間里，主要完成以下項目：道路設計工作，由于我以前一向從事橋梁設計工作，道路設計經驗比較少，來我院在楊工的指導下，用心學校道路規(guī)范及以往道路設計圖紙，完成一些小區(qū)的道路和停車場的設計，目前道路設計主要以住宅小區(qū)、商業(yè)區(qū)的道路以及一些景觀道路設計為主，小區(qū)的道路設計和一般的市政道路有所區(qū)別，需要結合建筑總體布局思考，建筑結構物多且復雜，設計上牽扯的部門比較多，設計中和各個部門溝通協(xié)調工作尤為重要，做到局部設計與總體設計協(xié)調一致。

　　在過去的一年中，設計的橋梁及變更以及復核的橋梁一共6座，目前正在設計的橋梁5座，橋梁設計總數不多，我院的大部分為景觀橋梁，設計上需要思考美觀因素，增加橋梁設計難度，在過去一年中，雖然設計的橋梁比較少，但未放下橋梁專業(yè)方便學習，在空余時間里，收集一些國內外的一些優(yōu)美的景觀橋梁，學習經驗，期望能將這些學習的經驗運用到以后的實際工作中去。工作中任務大小不一，處理時間長短不同，我都是認認真真保質保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿職責心的一年。展望新的工作年度，期望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業(yè)務潛力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業(yè)知識技能，用心吸收新的觀念與設計理念，很好的理解自己工作和職責，履行了崗位職責，能夠高質、高效的'完成本職工作，為本部門的工作做出了應有的貢獻。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！

　　新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)！新的一年里期望設計院將具有市政乙級資質，作為結構部市政組一員將期盼在這一年里市政專業(yè)能有更大的發(fā)展，用心配合院里的發(fā)展市政專業(yè)，將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設計水平與業(yè)務水平，以適應企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。

設計類的實習報告篇8

　　一、實習地點：東方商城

　　二、實習目的及意義

　　通過本次實習，對目前燈具設計的市場情況進行考察和比較分析，了解在學校所學的專業(yè)知識在具體實踐中的運用。隨著人民生活水平的不斷提高，科學技術的不斷發(fā)展，燈具的類型和風格也在不斷發(fā)展。

　　本次實習可以通過燈具現有的市場情況了解現在發(fā)展的狀況，也參加燈具設計的展覽，了解燈具發(fā)展的前沿。

　　三、實習方式與要求：

　　1、通過參觀市場調研，進行實地的考察，對當前燈具市場有直觀的了解；

　　2、閱讀并收集有關資料，并進行客觀分析，能很好的總結關于燈具設計的趨勢方向的一個整體思路

　　四、實習內容：

　　1、參觀燈具市場，了解燈具現有市場的設計情況，以及相關的材料與工藝，關注它們與造型的關系。

　　2、認真分析不同類型燈具的設計，了解它與人的關系，通過詢問等手段，了解顧客、銷售者對現有家具品牌的分析。

　　3、了解現有燈具的現狀，以及問題所在，為自己的燈具設計廣泛地收集資料。

　　4、了解在燈具市場相關的行業(yè)信息和本專業(yè)的發(fā)展趨向。

　　五、進度安排

　　1、認識實習為一周，時間安排在20xx、9、1X—20xx、9、1X

　　2、實習前的調研及查閱資料，時間1—2天；

　　3、自行分組參觀時間3天；

　　4、整理參觀收集的資料和圖片，時間1天；

　　六、實習心得

　　燈具市場是迎合人們對于美的需求的，體現了居民生活水平和欣賞水平的提高。燈具市場能否持續(xù)發(fā)展，關鍵取決于政策優(yōu)勢和政府支持力度能否繼續(xù)保持或加強；與周邊區(qū)域的競爭有沒有持續(xù)優(yōu)勢；商家的觀念能否與時俱進，始終保持強勁的競爭力。我們還必須明白：未來，區(qū)域細分是不可避免的'。也就是說，每一個省其實都有可能形成以省為中心的小區(qū)域燈具市場，這種燈具市場雖然不能取代大區(qū)域燈具市場，但會給大區(qū)域燈具市場帶來不可忽略的影響。面對他們的競爭和截流，大區(qū)域市場的輻射能力將不可避免地減小，份額將逐步萎縮。這是所有大區(qū)域燈具市場遲早要面臨的危機。應對危機的方法就是增設區(qū)域網點，讓每個燈具市場都有自己的“手”按在那里。

　　雖然這次實習時間有點短，但這次實習是入大學以來感覺學到東西最多，感覺開拓知識面最廣的一次學習，建筑室內裝飾行業(yè)在建筑行業(yè)所創(chuàng)造的GDP的比重越來越高，這就從一個方面反應到室內裝飾越來越受人民的重視，同樣中國照明及燈具市場的銷售額也逐年增加，這就為學裝飾設計專業(yè)的學生提供了更好的就業(yè)環(huán)境，所以我們應該強化自己的專業(yè)知識和拓廣自己的知識面，為設計出更好的作品而儲備知識和技能。

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