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我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案范文
為了確保活動能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼奈沂黔h(huán)保小衛(wèi)士活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案1
一、活動目的：
通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關(guān)環(huán)保的信息，從而增強隊員們的環(huán)保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會共同提高環(huán)保意識，為擁有一個美麗家園而努力。
二、活動設(shè)計思路
1、讓學生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
3、掌握環(huán)保技能，學會用自己的`勞動創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)學生勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家園。
三、活動時間：xx年xx月xx日
四、活動準備：
1、成立實踐活動小組，明確分工。
2、通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案
3、活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。
4、教師準備相機等工具，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
五、活動過程
1、搜集環(huán)保警示語
“小草青青，腳下留情”“學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”“小草在睡覺，請您別打擾”“做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環(huán)保知識。在這樣的基礎(chǔ)上，開辟班級“小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環(huán)境下生活學習，增強學生的環(huán)保情感。
3、校園保潔志愿者行動
組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛(wèi)生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛(wèi)士”。以此帶動眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發(fā)學生服務他人的意識和培養(yǎng)保護綠色，愛我校園情感。
4、爭做社區(qū)小衛(wèi)士
讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉(xiāng)嚴峻的環(huán)境問題，增強保護環(huán)境的責任感�？疾熘�，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開展“當環(huán)保小衛(wèi)士”、“當護綠使者”等多種紅領(lǐng)巾保潔志愿者活動；組織學生認領(lǐng)社區(qū)保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。讓學生在社會環(huán)保實踐中受到教育。
5、編寫印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書，呼吁人們共同關(guān)注身邊環(huán)境，提高思想認識。
六、活動展評：“我是環(huán)保小主人”
�。�1）環(huán)保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關(guān)圖片，并附上簡短說明或創(chuàng)作文字，參與展評。
（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或?qū)G色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。
（3）“我為環(huán)保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環(huán)保的關(guān)系，懂得環(huán)保需要從“我”坐起，從小事做起。
�。�4）在以上活動基礎(chǔ)上，出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。
七、注意事項：
1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。
2、引導隊員收集好相關(guān)的圖片、日記、整理采訪材料。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風中我們的家鄉(xiāng)悄悄然地發(fā)生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，為我們的環(huán)境梳妝打扮，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環(huán)境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們?nèi)嘘牄Q定在本周末到龍頭寺公園開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。
一、活動目的
通過環(huán)保知識宣傳，環(huán)保文藝表演，設(shè)計環(huán)保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現(xiàn)美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環(huán)境，保護家園的'意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。
二、活動準備及責任人
1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。（責任人：家委會）
2、學生自制環(huán)保廣告宣傳標語牌。（責任人：孩子與家長）
提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創(chuàng)意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文并茂）
3、每個同學準備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個學生）
4、收集一點環(huán)保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責任人：每個學生）
5、攝像，照相。（責任人：家委會）
三、活動時間及集合地點
3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）
活動時間：9點至１3點。
四、活動安排
1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。
2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時了解公園修建背景、主要功能區(qū)，修建中環(huán)�？萍技按胧�。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，并為孩子做適當?shù)南嚓P(guān)知識介紹。）
3、10：00－10：20在院士林廣場集合并作文藝表演準備。
４、10：20—11：30“我是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝表演活動。（活動中適時安排進行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2—3道環(huán)保小知識問答）
4、11：30活動小結(jié)。
5、11：40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。
6、13：00活動結(jié)束。
五、活動注意事項及溫馨提示
1、請家長朋友們帶領(lǐng)孩子們準時在集合點集合。
2、孩子們可將環(huán)保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。
3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。
4、野餐結(jié)束后，各小組在小隊長的帶領(lǐng)下清掃場地，比比那個小隊的環(huán)保意識最強，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環(huán)保小衛(wèi)士，用實際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。
5、孩子們可帶上相機學學攝影，活動后可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進行分享。
6、集體活動結(jié)束后，家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩。
六、活動簡報及光盤制作（責任人：家委會）
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案3
活動目標
1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。
3．引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動。
活動準備
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動過程
第一課時
一、導入
教師：同學們，通過前面的學習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。
3．教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？
2．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
五、拓展活動
學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
第二課時
一、導入
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。
3．分組制作宣傳卡。
�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
�。�2）教師引導學生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。
�。�3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。
（4）學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）
3．學生完成第四篇“我的綠色日記”。
學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。
4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？
四、拓展活動
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時
一、導入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的'污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。
3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。
三、給垃圾分分類
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。
2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？
四、我們的“綠色行動指南”
1．教師：同學們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學生開展的環(huán)�；顒拥膱D片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動指南”。學生自由發(fā)言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹
1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。
2．學生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。
4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。
5．教師講解活動規(guī)則：同學們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結(jié)
同學們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
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