期末復(fù)習(xí)計劃（精選11篇）
復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際，基本知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)階段就不能只滿足會背誦會證明，合理的計劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進行。那么怎么規(guī)劃好復(fù)習(xí)計劃呢？下面是小編精心整理的期末復(fù)習(xí)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末復(fù)習(xí)計劃 1
期末考試現(xiàn)已時日無多了，全校學(xué)生都已進入了緊張的總復(fù)習(xí)階段，老師們也在盡力地幫助我們復(fù)習(xí)，希望我們在期末考試中能夠取得一個優(yōu)異的成績，所以我更是要加油和努力，把學(xué)過知識要領(lǐng)好好地復(fù)習(xí)和掌握，決不愧對和決不辜負老師、父母在這一學(xué)期來對我所付出的辛苦和寄予的期望，為此，我制定了一個期末復(fù)習(xí)計劃：
1、數(shù)學(xué)背一背重要的計算公式，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀、背真正地轉(zhuǎn)化成為自己的`真本領(lǐng)。
5、雙休日要好好地復(fù)習(xí)以前所學(xué)到過的全部知識，并加以練習(xí)和鞏固。
6、在復(fù)習(xí)時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
7、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時認真復(fù)習(xí)，該休息時好好地休息。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在新春來臨之際，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績向老師和父母獻上一份新年賀禮。
期末復(fù)習(xí)計劃 2
臨近期末，特針對本班學(xué)生的具體情況制定以下期末復(fù)習(xí)計劃：
一、復(fù)習(xí)目標：
著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，將知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高后進生的成績，查缺補漏，讓每個學(xué)生取得優(yōu)異的成績。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)安排：
(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性
復(fù)習(xí)是把平時在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來（可提示學(xué)生參照課本中的'“積累運用”和課后練習(xí)題，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式，有些內(nèi)容可以整冊教材為整體復(fù)習(xí)，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓(xùn)練等；有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí)，如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。
�。ǘ�、復(fù)習(xí)內(nèi)容及具體課時安排:
1、漢語拼音（3課時）
�、凫柟桃褜W(xué)過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。
�、谑炀氄莆沾髮懽帜�。聲母、音序、音節(jié)。
�、蹠雌匆魧憹h字、詞語和句子。
2、字、詞（3課時）
�、倮斫獗緝缘纳�，能讀準字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。
②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。
�、蹠诳陬^和書面正確運用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。
�、苈�(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。
3、句子（3課時）
�、倌苷页鼍渥又杏缅e的字詞，并改正。
�、谀苡眯薷姆栃薷拿黠@的病句。
�、勰苡贸Ｓ玫脑~語和關(guān)聯(lián)詞造句。
�、苣馨丫渥訉懢唧w。（擴句、縮句）并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。
⑤能把陳述句改為反問句、感嘆句。
4、標點符號（一課時）
鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號等用法。
5、課文與閱讀（4課時）
�、偈煜っ空n內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。
�、谛蕾p古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。
�、劾斫庹n文中含義深刻的句子。
�、苣荛喿x短文，完成有關(guān)練習(xí)。
6、作文（1課時）
①能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。
�、谀芨鶕�(jù)提供的材料進行改寫。
�、鄄⒛芙o作文寫評語。
�、軐W(xué)會修改作文。
7、綜合練習(xí)和評講習(xí)題。（6課時）
三、復(fù)習(xí)措施：
1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合。
3、課堂練習(xí)、課堂評講。教答題方法。
4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。
5、指導(dǎo)考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。
6、閱讀：
�、僬n內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓(xùn)練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫）
�、谡n外語段：（要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）
四、幫助學(xué)困生。
1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。
2、每次聽寫、默寫之后，老師單獨進行指導(dǎo)。
3、利用休息時間進行輔導(dǎo)。
4、及時與家長聯(lián)系，讓家長在家配合。加強監(jiān)督、溝通。
期末復(fù)習(xí)計劃 3
為落實我校教學(xué)處期末教學(xué)工作指導(dǎo)精神，切實搞好八年級語文期末復(fù)習(xí)備考工作，在復(fù)習(xí)階段更為有效地提高語文學(xué)科考試成績，并進一步提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)，給我年級組語文教師集體討論研究，核實相關(guān)要點和具體細節(jié)，現(xiàn)結(jié)合本人所帶班級實際，
一、復(fù)習(xí)時間的安排：
第17周一至第19周五
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。
2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。
3、文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。
重點古文：
《桃花源記》（陶淵明）
《陋室銘》（劉禹錫）
《愛蓮說》（周敦頤）
《三峽》（酈道元）
《答謝中書書》（陶弘景）
《記承天寺夜游》（蘇軾）
4、現(xiàn)代文重點要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。
�。�1）新聞知識點。
�。�2）環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。
�。�3）說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。
5、綜合性學(xué)習(xí)：
（1）世界何時鑄劍為犁（關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價和看法）。
（2）讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）。
（3）說不盡的橋（橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）。
�。�4）走上辯論臺（主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）。
�。�5）蓮文化的魅力（荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等）。
（6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。
6、名著導(dǎo)讀，要求：
�。�1）熟記作者、主人公姓名。
（2）每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。
�。�3）對人物性格的把握和評價。
（4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)知識的過關(guān)，主要包括：
�。�1）1——4單元重點詞語的讀音及寫法。
�。�2）25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。
�。�3）22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。
2、利用好課堂上的時間，結(jié)合《初中單元測試》的單元測試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的`答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。
3、利用閱讀課的時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。
4、進行四次基礎(chǔ)知識與重點古文釋詞譯句的測試，每次只需15——20分鐘，及時批改與講評，督促學(xué)生牢固掌握。
5、在19周一進行一次綜合基礎(chǔ)知識測試，進行復(fù)習(xí)知識的查缺補漏。
6、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》上的練習(xí)進行。
四、復(fù)習(xí)資料：
1、《初中單元測試》上的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。
2、《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》.
3、《語文天地——期末復(fù)習(xí)大盤點》
4、綜合性學(xué)習(xí)：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。
5、名著閱讀：課本P224、P234、P243。
6、《初中單元測試》
7、《語文天地》期末模擬試卷一、二
期末復(fù)習(xí)計劃 4
我的期末復(fù)習(xí)計劃是這樣安排的：語文數(shù)學(xué)英語
語文復(fù)習(xí)計劃：
第一我每天放學(xué)回家以后，認真的閱讀學(xué)過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。
第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的`字，多寫幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。
第三我要把學(xué)的古詩全部會背會寫，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃：
第一多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習(xí)。
第二我要一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊上出錯的題多練習(xí)幾遍。
第三我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。
英語復(fù)習(xí)計劃：
要把學(xué)的英語對話都背會，不會的跟著復(fù)讀機多練習(xí)幾遍，爭取全部會背。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，我一定按照我的計劃進行復(fù)習(xí)，爭取期末考一個好成績!
期末復(fù)習(xí)計劃 5
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
還有一個月多一點的時間，就到了高一學(xué)習(xí)結(jié)束的時候了，本學(xué)期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出理想的成績，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，制訂如下計劃。
二、考試內(nèi)容
高一物理必修一20%，必修二80%
試題結(jié)構(gòu)6單選(24分)+6雙選(36分)+2實驗(20分)+2計算(20分)=100分
三、需要注意的'問題
1、注意夯實基礎(chǔ)，對所學(xué)知識要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于學(xué)生整體把握和理解。
2、及時總結(jié)各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，學(xué)生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結(jié)，這樣就可化繁為簡，便于學(xué)生掌握和理解了。
3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復(fù)習(xí)過程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學(xué)生的負擔(dān)。
4、定時訓(xùn)練，強調(diào)認真書寫，規(guī)范解題，及時批改和講評。
5、注意精講多練，多給學(xué)生時間去做題、領(lǐng)悟和總結(jié)
6、.實驗是應(yīng)該注意的一個環(huán)節(jié)，我們的學(xué)生沒見過實驗儀器，沒做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。
期末復(fù)習(xí)計劃 6
隨著學(xué)期的尾聲漸漸臨近，我意識到期末考試的重要性。為了確保我在這次考試中取得好成績，我制定了以下詳細的期末復(fù)習(xí)計劃。
首先，我會制定一個明確的復(fù)習(xí)時間表。每天我會將時間劃分為幾個部分，分別用于復(fù)習(xí)不同的科目。早上，我的記憶力最好，所以我會安排復(fù)習(xí)語文和英語這樣的需要記憶的科目。下午，我會轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)和科學(xué)，這些科目需要更多的邏輯思維和解題能力。晚上，我會留出一些時間進行自由復(fù)習(xí)，解決白天沒有弄清楚的問題。
其次，我會對每個科目進行有針對性的復(fù)習(xí)。語文方面，我會重點復(fù)習(xí)課本中的課文，尤其是那些需要背誦的段落和古詩詞。同時，我還會復(fù)習(xí)生字生詞，確保自己的詞匯量足夠豐富。在英語方面，我會復(fù)習(xí)課本上的單詞和語法，并做一些聽力練習(xí)，提高自己的英語聽力水平。
數(shù)學(xué)和科學(xué)是我比較喜歡的科目，但我也不能掉以輕心。在數(shù)學(xué)方面，我會復(fù)習(xí)課本上的例題和習(xí)題，特別是那些我之前做錯過的題目。我會認真總結(jié)錯誤的原因，并找出正確的解題方法。在科學(xué)方面，我會復(fù)習(xí)課本上的知識點，并嘗試將知識應(yīng)用到實際生活中去。
除了課本上的知識，我還會做一些模擬試題和真題。這不僅可以檢驗我的學(xué)習(xí)效果，還可以讓我更好地了解考試的.形式和難度。我會認真分析每一道題目，找出自己的不足之處，并在復(fù)習(xí)過程中加以改進。
最后，我會保持良好的作息習(xí)慣和心態(tài)。我會確保自己有足夠的睡眠時間，以保持充沛的精力。同時，我也會保持積極的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。
我相信只要我按照這個復(fù)習(xí)計劃認真執(zhí)行，就一定能夠在期末考試中取得好成績。我會努力學(xué)習(xí)，不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
期末復(fù)習(xí)計劃 7
掐指一算，距離期末考試也就還有個把月的時間了，現(xiàn)已進入復(fù)習(xí)階段，相比新課程的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)有些枯燥，學(xué)生要不斷的讀寫。怎樣提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生緊跟著老師的節(jié)奏，我們需要用一用腦細胞，在復(fù)習(xí)時講究方式方法，制定一份好的`復(fù)習(xí)計劃，或許會有事半功倍的效果。
現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生情況，制定以下計劃：
1、緊扣課本，找準重難點。用兩周左右的時間全面復(fù)習(xí)教材，對課本知識進行歸納總結(jié)。
2、對試題的講解，只講易錯、較難的題目，教給學(xué)生做題的方式方法，加強學(xué)生的審題能力。
3、加強閱讀，增強學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會做閱讀題。
4、寫話訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生把平時積累的好詞佳句運用到寫話中，為文章添彩。
5、注重書寫，平時的作業(yè)重質(zhì)不重量，作業(yè)的布置盡量做到精致。
6、課堂上講究方式方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并注意勞逸結(jié)合。
期待孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)，加油！
期末復(fù)習(xí)計劃 8
俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲，開始了緊張、有序的復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程，在整個學(xué)習(xí)活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末復(fù)習(xí)計劃。
一、期末復(fù)習(xí)的總體要求：
1、首先要求各學(xué)科、各任課老師對自己所任教的學(xué)科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃。
2、復(fù)習(xí)過程中要講究復(fù)習(xí)方法，要求教師避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實減輕學(xué)生負擔(dān)；
3、要求教師認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)目標，計算一下一共有幾節(jié)復(fù)習(xí)課，要落實每節(jié)復(fù)習(xí)課的具體內(nèi)容，體現(xiàn)在各自的復(fù)習(xí)計劃中；
4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課，站在“科學(xué)”與“高效”的基點上，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課；
5、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷，探究考查形式。
二、復(fù)習(xí)總體目標 ：
1、著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統(tǒng)化；
2、形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系；
3、教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，從新的.視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，開展新的實踐活動。
4、通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三，融會貫通。
三、復(fù)習(xí)思路和方法 復(fù)習(xí)思路：
采取先單元復(fù)習(xí)、階段檢測，最后進行綜合復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)方法：
1、先制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標，有計劃。 在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進行有效的復(fù)習(xí)。要避免
復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
2、抓住要點，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí)。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，分步訓(xùn)練，整體推進。做到有條理性和針對性。
�。�1）過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的過關(guān)。
�。�2）串知識：在復(fù)習(xí)中，要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講，進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然后再通過練習(xí)在實踐中掌握。
�。�3）練技能：側(cè)重對做題技巧的講解和訓(xùn)練。一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計算技能，語文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力。
3、針對學(xué)生實際，查漏補缺，反復(fù)練習(xí)，強化訓(xùn)練，多方面了解學(xué)生的實際情況，把準每個學(xué)生的“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補差工作。
4、復(fù)習(xí)要突出合作性。
上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不一定理想。新課標要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開動腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)，小組討論，一幫一，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。
5、復(fù)習(xí)要講求趣味性，采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
四、復(fù)習(xí)時間安排
6月10日——20日 單元復(fù)習(xí)、階段檢測
6月21——7月2日 歸類總復(fù)習(xí)、模擬測驗
五、期末考試要達到的目標：
上等生繼續(xù)前進，保持上游；中等生至少前進一個名次，下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級平均成績比上年度上升10分。
以上是我校暫定的期末復(fù)習(xí)計劃，在復(fù)習(xí)的過程中將根據(jù)教師和學(xué)生的實際情況及時的作以調(diào)整，以便學(xué)生可以取得更加優(yōu)異的成績。
期末復(fù)習(xí)計劃 9
隨著學(xué)期的結(jié)束，期末考試也即將來臨。為了能夠在考試中取得好成績，我制定了一個期末復(fù)習(xí)計劃。下面，我就來分享一下我的復(fù)習(xí)計劃。
首先，我要做的是回顧整個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。我會列出所有的課本和筆記，按照科目和章節(jié)進行整理。這樣，我就能夠清晰地看到哪些知識點我已經(jīng)掌握了，哪些還需要加強。
接下來，我會為每個科目制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃。對于數(shù)學(xué)，我會重點復(fù)習(xí)那些容易混淆的概念和公式，同時做一些相關(guān)的練習(xí)題來加深理解。對于語文，我會把課本上的古詩詞和文言文作為復(fù)習(xí)的重點，并多讀一些優(yōu)秀的課外書籍來提高自己的閱讀能力。對于英語，我會多聽、多讀、多寫，加強自己的聽力和口語能力，同時復(fù)習(xí)一些重要的單詞和語法。
除了按照科目進行復(fù)習(xí)外，我還會制定一些專項復(fù)習(xí)計劃。比如，我會針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的復(fù)習(xí)，比如數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題或者語文中的'閱讀理解。此外，我還會做一些模擬試題，來檢驗自己的復(fù)習(xí)效果，并找出自己的不足之處。
在復(fù)習(xí)的過程中，我會注重時間的安排。我會制定一個時間表，每天按照時間表進行復(fù)習(xí)，確保每個科目都能得到充分的復(fù)習(xí)時間。同時，我也會注意勞逸結(jié)合，避免過度疲勞影響復(fù)習(xí)效果。
除了以上這些具體的復(fù)習(xí)計劃外，我還會在復(fù)習(xí)過程中保持積極的心態(tài)。我會相信自己的能力，相信通過努力一定能夠取得好成績。同時，我也會鼓勵自己，遇到困難時不要輕易放棄，要勇敢面對并解決問題。
總之，我的期末復(fù)習(xí)計劃是全面、系統(tǒng)、有針對性的。我相信只要我按照計劃認真復(fù)習(xí)，就一定能夠在考試中取得好成績。同時，我也希望同學(xué)們能夠根據(jù)自己的實際情況制定合適的復(fù)習(xí)計劃，共同努力取得好成績。
期末復(fù)習(xí)計劃 10
時間過得真快啊！一眨眼的功夫，期末考試就要到了，同學(xué)們都已進入了緊張的總復(fù)習(xí)階段，各科老師們也在盡力地幫助我們復(fù)習(xí)，給我們來個“題海”戰(zhàn)術(shù)，讓我們在期末考試中能夠取得優(yōu)異的成績，我們更要加油和努力，決不辜負老師、父母在這一學(xué)期來對我所付出的辛苦和寄予的期望，為此，我制定了一個期末復(fù)習(xí)計劃：
1、每天晚上除了完成老師留的作業(yè)以外，還要把語文和數(shù)學(xué)錯題本上的題目重新做一遍，保證做題的準確性；
2、數(shù)學(xué)除背重要的計算公式以外，還要做大量的課外習(xí)題；語文認真背誦課文中的.一些重點段落，還要讓媽媽給我聽寫每個單元字詞；
3、每天早上堅持讀英語，背單詞；
4、雙休日要好好地復(fù)習(xí)以前所學(xué)到過的全部知識，并加以練習(xí)和鞏固；
5、在復(fù)習(xí)時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教；
6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時認真復(fù)習(xí)，該休息時好好地休息。
在新春來臨之際，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績向老師和父母獻上一份新年賀禮。
另外，媽媽還說，勝敗乃兵家常事，考試就是考查學(xué)習(xí)水平的，她不給我定太高的目標，只要我盡自己最大的努力就行了。我也要感謝爸媽，不給我施壓！
期末復(fù)習(xí)計劃 11
一、復(fù)習(xí)目標
(一)漢語拼音
1、能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。
3、鞏固大寫字母。會用音序查字法、部首查字法查字典。
(二)字詞
1、會認《生字表(一)》中的400個漢字，會寫《生字表(二)》中的300個漢字。
2、能掌握一些常用的識字方法。
3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。
3、能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴詞。
4、理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
(三)句子
1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
(四)閱讀
1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞和句的意思。
2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、能背誦教材中要求背誦的課文。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
(五)說話
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。
4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
(六)寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫觀察到的事物和想像中的事物。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語和句式。
3、根據(jù)表達的`需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。
4、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。
二、復(fù)習(xí)重點
1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的400個漢字。會寫《生字表(二)》中的300個漢字。幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、鞏固常用的識字方法，培養(yǎng)獨立識字的能力。注意近義詞的不同用法
3、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
4、正確搭配詞語，豐富學(xué)生的詞匯。
5、能把句子補充完整，能用常用關(guān)聯(lián)詞(并列、因果等)造句。
6、熟悉課文內(nèi)容，了解文章的大意。
三、學(xué)生情況分析
全年級現(xiàn)有人數(shù)187人。從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來，學(xué)生相互間的知識、技能相差較大，優(yōu)秀生和后進生差距很大，在第三次的月考成績中語文最高分是100分，最低分只有7分。
(一)基礎(chǔ)知識掌握情況:
(1)大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。
(2)由于新教材要求識字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認識但不會書寫的情況，再加上平時的書寫量不大，漢字書寫鞏固率較差。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務(wù)。
(3)閱讀情況。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，不能完全理解，要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。
(4)習(xí)作情況。大部分學(xué)生能寫一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容。將學(xué)生想說的用文字表達出來同時注意字的正確，標點符號的正確使用方法。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況:
書寫習(xí)慣還需改進。閱讀習(xí)慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。
五、復(fù)習(xí)時間安排。
復(fù)習(xí)時間安排:
估計17天平均每天3課時共51課時，具體分配如下:
1、第一輪，分單元復(fù)習(xí):每個單元3課時，共24課時。
2、第二輪，分類復(fù)習(xí):詞語、句子、閱讀、寫話各3課時，共12課時。
3、第三輪，綜合模擬練習(xí):9課時
4、第四輪，查漏補缺:6課時。
六、復(fù)習(xí)措施:
1、認真?zhèn)湔n，合理取舍。教師要對知識進行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習(xí)。
2、精心設(shè)計練習(xí)。年級組每一位語文老師出兩套綜合性很強的試卷，并分工出好專項復(fù)習(xí)資料。
3、對重點知識點進行天天過關(guān)，落實到每一個。堅持聽寫、默寫過關(guān)。
4、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)互幫小組，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)困生。
5、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
6、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。每周上一堂專項的寫話訓(xùn)練課。
7、在班上樹立榜樣，充分發(fā)揮榜樣的作用。并從不同的角度評價學(xué)生，給予學(xué)生及時的肯定和鼓勵，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
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