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上期數(shù)學教學工作總結(jié) -總結(jié)

時間:2024-10-23 15:39:28 總結(jié) 我要投稿
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上期數(shù)學教學工作總結(jié) -總結(jié)

今年上期,初三年級數(shù)學的教學任務(wù)較重,教學工作壓力較大,在備課組的全體老師的相互協(xié)調(diào)和學生的積極配合下,堅持關(guān)注每位學生,幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展,歷時三個多月,圓滿完成了教學任務(wù),從學生走出數(shù)學考場所帶的笑容來看,復(fù)習應(yīng)該有一個好的結(jié)果,

上期數(shù)學教學工作總結(jié)

,F(xiàn)將本期中考復(fù)習的情況總結(jié)如下:
  1.緊扣考標,從“了解、理解、掌握、運用”等不同層次和“經(jīng)歷、體驗、探究”等過程性目標明確中考命題的知識點與重點,從中尋找中考命題的關(guān)注點。
  
  2.重溫教材(學生在課余時間提前完成),近幾年中考考題中有些題在教材上可以找到它的原型,并且我在新課授課之際,就要求學生把重點、考點、易錯點記錄在書上,這樣,在復(fù)習課中學生就會協(xié)同我找出課本的亮點,對課本中的一些典型例題、習題重組或改編,提高學生取勝的信心。
  
  3.以《株洲中考—數(shù)學指導叢書》為藍本,作為復(fù)習的主導資料,結(jié)合課本的亮點,靈活處理指導叢書的知識點,可以不忙于讓學生填完,只需學生口答,五天后再由學生自主填完,加深對知識點的記憶,對于例題要精講,中考連接和深化練習的填空、選擇采用快速訓練,解答題布置作業(yè)。另外認真分析去年中考的副卷與四套模擬試卷,掌握試卷的基本特點,適當編題來加強知識點的落實,考完數(shù)學后有些學生很高興的告訴我,有些我在上課出的題跟考題一模一樣,其實這只是我在上課時靈感一來隨意編的。
  
  4.要有切實可行的教學計劃,計劃可以具體一點但更要有老師處理問題的靈活性,我習慣了每周的最后一節(jié)課通報下周的復(fù)習安排,方便學生做好準備,在第一輪的基礎(chǔ)知識復(fù)習(以株洲中考為主)時,每天上完課就布置要復(fù)習教材內(nèi)容,方便學生看教材;第二輪的專題復(fù)習時,每天上完課就布置要復(fù)習的專題和相關(guān)內(nèi)容,這個階段我還適時串講壓軸題;第三輪的考練講評我們還做了前期鋪墊,從開學開始就是每周的星期一的晚自習進行前22題的考試訓練,星期三晚自習進行講評;第四輪的查漏補缺出臺了四組易錯填空題你和選擇題,還征對學生的情況還選取了部分易錯計算(亂去分母)、解方程(分式方程不檢驗)等,

總結(jié)

《上期數(shù)學教學工作總結(jié)》(http://www.zwdianwu.cn)。
  
  5.努力營造尊重學生、關(guān)心學生氛圍,課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,優(yōu)生來做補充,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導,我在課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,還布置了一個優(yōu)生幫助一個“差生”的任務(wù),試卷的講評還是有點照顧“差生”,經(jīng)過幾個月的努力,“差生”的成績上升很快,取到了預(yù)期的效果。
  
  以上是我在今年上期數(shù)學教學實踐中的一些做法或想法,雖有所收獲,但也還有些差距,我有決心與信心在今后的工作中加倍努力,不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法,使教學工作再上新臺階,爭取再創(chuàng)佳績。

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