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管理培訓感言(精選6篇)
在平時的學習、工作或生活中,我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,如此便可將其記錄在感言中。那么到底應該如何寫感言呢?下面是小編幫大家整理的管理培訓感言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
管理培訓感言1
此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓學習,我的收獲頗多,感觸很深,提高了我對學校安全工作重要性的認識,增強了我做好學校安全工作管理的緊迫感和使命感,并且使我學到了很多做好學校安全管理工作的方法。
安全無小事,校園安全責任重于泰山,校園的安全穩(wěn)定是建設和諧社會最重要的一環(huán),校園安全不保,何來真正的教育,校園安全不保,何談整個社會的和諧,因此中央領導特別關注校園的`安全工作。各級各類學校應該把學校的安全工作放在首要位置,為建設有中國特色的和諧社會把好第一道關。
怎樣做好學校的安全工作呢,通過學習,我認為學校安全工作應該從以下幾個方面著手:
一、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡,明確分工,責任到人;
二、加強對師生的安全教育,并使之系統(tǒng)化、科學化、經(jīng);;
三、排查和消除校園安全隱患,從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生;
四、時刻注意師生的心理狀況,經(jīng)常對師生的心理進行疏導;
五、組織師生學習一些自護自救的知識,組織師生進行安全演練,以便遇到突發(fā)事件師生能正確對待;
六、建立校園安全預案,在突發(fā)事情面前能按程序正確、妥善處理,把傷害和損失降低到最低程度。
七、加強學校和社會、家庭的聯(lián)系,共同做好學生的安全教育和管理。
今后,我們應該在以往的基礎上,更加加強安全管理隊伍建設,更加做好各項校園安全管路工作,確保創(chuàng)建“平安校園”,對學生負責,對人民負責,對祖國負責。
管理培訓感言2
通過幾天的學習,在電教資源管理上,又有了新的認識,新的提高。
通過本次學習,對于我省新資源的引進有了初步的了解,新引進的資源主要有:人教數(shù)字教育資源、明博數(shù)字教育資源、方正中小學數(shù)字圖書館、世紀超星中小學數(shù)字圖書館、東北師大虛擬仿真教學工具。通過講解員的清晰講解,對于這些引進的資源有了深刻的認識,深刻的認識到這些新引進的資源對我省教育教學形勢的影響是巨大的,對于教學質(zhì)量會有明顯的提高。
通過培訓,對我國基礎教育資源建設的形勢與任務有了明確的認識,我國基礎教育資源建設的形式與任務主要包括三個方面:基礎教育資源的開發(fā)與應用,基礎教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓及基礎教育資源建設工作任務,在新的形勢下,我們電教人員應具備信息素養(yǎng)的提高,注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。
通過本次培訓,對于我省資源平臺功能框架有了清醒的認識,視線不在模乎,對于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用。通過趙冬梅主任的介紹,對于我省資源平臺建設的進展情況有了充分的`了解,對于我省的進展、末來目標有了大致的了解,對于我區(qū)在資源平臺建設方向上有了明確的方向。
總之,通過這次培訓,我學到了許多新的知識,自身能力得到進一步提高,但自我感覺還是有許多知識比較模糊,有待于進一步提高,在今后的工作學習中,我一定要更加努力學習,做一名合格的電教工作者。
管理培訓感言3
透過此次管理培訓,從中得出一些企業(yè)管理培訓心得體會,身為企業(yè)領導者對不良品是如此的痛恨至極,又有哪位企業(yè)員工敢無視產(chǎn)品品質(zhì)?企業(yè)領導者對于執(zhí)行不折不扣的表率,如同榜樣的力量,將會潛移默化地影響和引導組織內(nèi)部各階層的員工對執(zhí)行力的理解與踐行。
執(zhí)行力,對于企業(yè)、組織、團隊而言意味著什么呢?換言之,如果一個企業(yè)或組織、團隊沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強,對企業(yè)、組織、團隊而言將會產(chǎn)生何程度的影響?
眾所周知,執(zhí)行力實則是一種操作潛力,而這種操作潛力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略,完成預定目標的潛力。試想一個企業(yè)或組織或團隊沒有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強,勢必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無法落地開花,自然就無從談起結(jié)果乃至收獲成功的喜悅,分享投資回報的利潤;抑或試想一個執(zhí)行力不強或者缺乏的企業(yè)、組織、團隊,勢必對所執(zhí)行的任務會打折扣;北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的'答卷,沒有發(fā)生重大違規(guī)違法事件,關鍵在于具備了很強的執(zhí)行力”(此非魏紀中原話,大意是這樣)。因此,一個企業(yè)、組織、團隊沒有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強,即便是再完美的戰(zhàn)略,再周密的規(guī)劃,最終都將形同虛設甚至會給企業(yè)、組織、團隊帶來毀滅性的災難!因為好的戰(zhàn)略,周密的規(guī)劃都務必由強有力的執(zhí)行力來支撐,否則,戰(zhàn)略、規(guī)劃就如同空中樓閣,如同無源之水,無根之木,只需微風輕拂便轟然倒塌。
管理培訓感言4
項目管理是整個項目的基礎,系統(tǒng)的學習項目管理及實物可以提高工作效率提升員工的項目管理能力。
在項目管理體驗式培訓中,我們聽了聚成公司講師的案例和實習我們明白了什么叫項目和項目管理的流程和項目管理的精髓。首先項目管理語言要求統(tǒng)一,減少因傳遞導致的溝通誤差,影響項目進度。公司要求我們圍繞項目管理的基本理念去體驗項目管理事實案例。我們根據(jù)講師講授的案例進行深刻的體驗與感受,我們明白了項目管理的目標設計非常重要。項目設計目標要求我們對目標具備時間性和成本質(zhì)量方面出發(fā)。項目管理有九大知識領域和五大過程這都需要我們?nèi)ド羁痰捏w驗與理解。項目開始前我們要做出一個示意圖,讓所有的員工都能明白我們在做什么我們應該怎樣做,橫向“時間預算”和縱向貫穿“WBS工作分解”讓我們明確項目中關鍵所在。
通過學習項目管理的實物我深信未來是企業(yè)發(fā)展的核心,項目管理是企業(yè)的行為過程,是企業(yè)發(fā)展的.載體。營銷管理是企業(yè)的成果,也是企業(yè)發(fā)展的命脈。
通過系統(tǒng)的培訓與學習我發(fā)現(xiàn)“項目經(jīng)理”在整個項目處于的角色非常重要,項目經(jīng)理是整個項目團隊的引導至和溝通者。一個成功的項目經(jīng)理的能力直接決定著整個項目的成功。團隊溝通能力異常重要,只有Leader能力帶領團隊的溝通力越強那么整個項目的成功率越高。
管理培訓感言5
上個月公司組織了CTPM精益管理培訓,學習完后,本著分享為主,深入學習為輔,特在此分享學后心得體會。
CTPM精益化管理是建立在持續(xù)實行6S的基礎上,不斷改進不斷完善而產(chǎn)生的,整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全,這六組紅色的大字一直掛在我們工作的一個區(qū)域里面,我們每天抬頭都能看見。但一直過了這么多年,卻沒有人真正關注過,更沒有徹徹底底實行過。其實6S是我們每個企業(yè)員工對工作的一種態(tài)度,一個習慣,一種修養(yǎng)。如果我們不去了解它,去學習它,并且實施它,光當成口號喊喊,不改自由散漫的習慣,那么想要做到6S里所說的恐怕很不容易,恐怕非一朝一夕所能改變的。
6S管理不僅僅是每天打掃衛(wèi)生,整理好辦公用品,更應該是工作環(huán)境整潔有序,保證安全,以及樹立良好的個人素質(zhì)和自身修養(yǎng);更應該不斷的去改進和完善,讓我們的工作更有秩序,更得心應手。結(jié)合自身情況靈活應用,更快更好的`提高工作效率才是最最重要的。
在沒有參與公司精益管理培訓之前,大家都是比較懶散,上一天班算一天班,每天按照領導要求做完相應工作就算完事,沒有早會沒有總結(jié),也就沒有提升,現(xiàn)在好了,每天大家都知道自己的目標自己的方向,早會的總結(jié)讓大家更有壓力更有動力,這段時間,進步是有目共睹的,受益匪淺!
管理培訓感言6
12月7日上午,我參加了公司組織開辦的第四期管理骨干培訓班,接受了多方面的學習和輔導,受益匪淺,領導的管理知識講座,使我更加明確了企業(yè)發(fā)展與員工隊伍的培訓建設之間的重要關系。
我有幸參加了這次培訓,深有感觸,培訓內(nèi)容具有很強的針對性。蔡總談到了如何打造一支高效率懂服務的團隊,結(jié)合案例,為大家分析講解了建設高效率團隊的`必要性和重要性,并就建設這個團隊對管理人員的素質(zhì)、技能要求做了重點強調(diào)。徐總則從“重視對師生的溝通與互動”結(jié)合多個案例和后勤身邊發(fā)生的工作細節(jié)分別從溝通的種類、技巧、形式、步驟及適合高校后勤的溝通方法等內(nèi)容一一剖析、一一闡述,強調(diào)了溝通的重要性。朱總則從如何打造后勤文化建設來提醒大家建設文化后勤的必要性和緊迫性,提出要先仿造再創(chuàng)造,任勞任怨、任怨為你的口號,使自己感觸頗深,人力資源管理中心主任李晨還鼓勵管理骨干們要結(jié)合領導的專題講座、結(jié)合工作特點,發(fā)揮想象、創(chuàng)新思維,積極建言獻策,為公司的持續(xù)發(fā)展提供更多的“金”點子、“正”點子。
此次培訓安排的幾個方面內(nèi)容,讓我進一步轉(zhuǎn)變了觀念,如何加強企業(yè)內(nèi)部管理,提高服務水平,同時還有后勤職工如何在理日常事務的過程中,采取靈活多樣的工作方法,才能取得最佳效果等。培訓內(nèi)容通俗易懂,有較高的理論水準,為提高自身的理論水平起到了很好的效果,理論指導實踐,希望在以后的工作中,自己能靈活掌握和運用。
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