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初中英語教師個人成長計劃（精選16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的初中英語教師個人成長計劃，歡迎大家分享。
初中英語教師個人成長計劃 1
本人作為一名農(nóng)村初中的英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
本人在馬寨一中任教英語學(xué)科已長達10年之久，曾任教過七、八、九年級，雖沒有成為名家、名師，但在平時的工作中也積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系，既是他們的良師益友，又是他們學(xué)習(xí)、生活中的引路人。這些為我教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但是，由于年齡的加大，鍛煉的機會和出去學(xué)習(xí)的機會逐漸減少，再加上有了一些放松的思想，自己的成長出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開拓創(chuàng)新精神，新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機融合出現(xiàn)了分歧，有時取舍不當(dāng)。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長。加強教師成長的自覺反思，更有利于教師理想目標(biāo)的實現(xiàn)，促進其專業(yè)的飛速發(fā)展，在平時教育教學(xué)工作中，我常從自我說課、教學(xué)后記、教師成長等方面進行反思。
一、現(xiàn)在我為自己制定了個人成長目標(biāo)：
有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實可行的目標(biāo)，以便排除不必要的.猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)，有了目標(biāo)，便有了人生奮斗的方向。
1、進行整體規(guī)劃
一個教師的素質(zhì)有很多要求，但我認為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門課。如果一個教師什么都好，就是教不好所擔(dān)任的課，那么，可以說，這個老師干什么都可以，就是不能當(dāng)教師。所以，我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想，這是我自工作以來一直遵循的人生目標(biāo)。
2、進行具體規(guī)劃
有志者事竟成。有了要當(dāng)一名好老師的理想，如何進行具體的規(guī)劃，來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？首先，結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，做到“一年入門，三年成型，五年成材”。力爭成為校級、區(qū)級骨干教師。
3、學(xué)習(xí)提高方面
�、儆⒄Z的強化訓(xùn)練。
�、陂喿x專業(yè)書籍。
�、郜F(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題。
4、教學(xué)改革方面
�、偕钽@教材，教學(xué)上出特色。
�、诩訌娀竟τ�(xùn)練，不斷提高自身素養(yǎng)。
�、塾绿糁負�(dān)，創(chuàng)精品課，做教改先鋒。
�、軤幾鰠^(qū)級英語骨干教師。
二、發(fā)展具體措施
1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。
2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，
4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級以上獲獎。
5、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
初中英語教師個人成長計劃 2
作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定三年內(nèi)個人成長計劃。
1、制訂計劃，自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。在今后的時間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
2、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動。
3、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《寧夏教育》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點，
4、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
5、一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分；
教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、師德目標(biāo)
加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自
己的`人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的`高素質(zhì)的人民教師。
2、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)
博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)，熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)，并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。
3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略
�。�1）學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。
�。�2）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
�。�3）進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。
初中英語教師個人成長計劃 3
一、指導(dǎo)思想
以實施英語“提升工程”為契機，以義務(wù)教育英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)立德樹人。以“三以”課堂教學(xué)和校本教研為中心，促進教師研究教材、探索教法的實踐能力。聚焦課堂，夯實教師培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，突出以人為本的英語教學(xué)思想，全面提升英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)校推動英語“提升工程”深入實施，以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)、指導(dǎo)和服務(wù)功能。切實做好教師培訓(xùn)工作，優(yōu)化和創(chuàng)新培訓(xùn)形式，全面提高教師自身素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。打造學(xué)科名師團隊，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進教師整體專業(yè)發(fā)展。以“三以”課堂教學(xué)為切入點，創(chuàng)新舉措，深入推動課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)“立德樹人”，落實“學(xué)科育人”，真正把學(xué)科教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的.思想品德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)結(jié)合起來，提高課堂效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。分級分片區(qū)舉辦形式多樣的學(xué)生展示活動，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力和學(xué)習(xí)自信心。
三、工作要點和措施
新學(xué)年，以課堂改革為契機，深入實施英語“提升工程”。開展一系列學(xué)科活動，著力抓好教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、英語課外閱讀、學(xué)生素質(zhì)展示、課題研究等重點工作。本著以師生為本、實事求是、有序有效的原則，抓好教師理念轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流能力
培養(yǎng)，個性化特色課堂打造，校本閱讀教材開發(fā)與使用，英語社團活動、學(xué)校英語文化建設(shè)等。
�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤�(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，注重培訓(xùn)效果。
1.實行“三級”聯(lián)動培訓(xùn)機制。
走出去學(xué)習(xí)。組織骨干教師參加上級業(yè)務(wù)部門開展的培訓(xùn)活動。4月份、5月份、6月份組織骨干教師到諸城、濰城和奎文參加高端“名師送課”交流研討活動。
請進來培訓(xùn)。邀請外來優(yōu)秀師資開展面對面交流培訓(xùn)活動。3月11號邀請北京等地名師開展“送課交流”研討活動。11月份邀請外研社培訓(xùn)講師培訓(xùn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和對教材使用進行解讀。
分區(qū)域培訓(xùn)。發(fā)揮縣域內(nèi)名師資源優(yōu)勢，利用學(xué)科教研基地開展扎實有效的校本培訓(xùn)。
2.創(chuàng)新和優(yōu)化培訓(xùn)形式。采用集中培訓(xùn)和線上交流研討相結(jié)合的培訓(xùn)形式。發(fā)揮“教研+信息技術(shù)”優(yōu)勢，除采用面對面專題培訓(xùn)、送課交流、互動研討的形式外，還有充分利用錄播系統(tǒng)、創(chuàng)建微信群、QQ群、飛信等線上交流的形式開展培訓(xùn)活動。
3.對培訓(xùn)做好評價反饋，確保培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)考勤、提交培訓(xùn)作業(yè)等方式對培訓(xùn)教師及時作出評價反饋。
�。ǘ┥钊胪苿诱n堂教學(xué)改革，均衡校際間學(xué)科差距。
1.加強備課指導(dǎo)，提升備課質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)資源庫。
引導(dǎo)各校優(yōu)秀師資編寫學(xué)案、單元試題，逐年修訂、完善和更新。擬定9月份建全全市初中英語教學(xué)資源電子資源包（包括學(xué)案、試題、課件和教學(xué)資源素材等），實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
2.打造名師團隊，發(fā)揮輻射引領(lǐng)。
在全市遴選10—20名中青年骨干教師作為學(xué)科專家團隊，重點打造，給他們打臺子、樹梯子、壓擔(dān)子，助催其快速成長，發(fā)揮其“傳幫帶”作用。加大學(xué)科薄弱學(xué)校指導(dǎo)力度，通過實施專家團隊進課堂、研講評活動、示范課引領(lǐng)、
課例研究和座談交流等方式，幫助學(xué)�？焖偬嵘龑W(xué)科教學(xué)質(zhì)量。4月份、5月份分片域開展課例研究2次，引領(lǐng)教師深入理解把握“三以”課堂內(nèi)涵與要求，進一步增強備課教學(xué)設(shè)計的有效性。
3.構(gòu)建或優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
指導(dǎo)學(xué)校深入研究“三以”課堂教學(xué)要求，立足學(xué)科特點，落實學(xué)科育人，構(gòu)建或進一步優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效益。
4.實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”。
指導(dǎo)學(xué)校加強“當(dāng)堂達標(biāo)檢測”和“雙休日”作業(yè)指導(dǎo)研究，提高檢測試題和作業(yè)質(zhì)量，減少數(shù)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
5.組織示范觀摩課，推動“三以”課堂深入研究。
立足5月份分區(qū)域組織“送課交流”活動4次。
6.組織教師課堂教學(xué)技能展示活動。
分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級三級開展，10月份組織市級展示活動。
�。ㄈ┘訌娪⒄Z課外閱讀，提升學(xué)生閱讀理解能力。
1.開設(shè)英語閱讀課。
指導(dǎo)學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)英語閱讀課，開展分級閱讀，嚴(yán)格落實課程設(shè)置，引導(dǎo)教師使用閱讀學(xué)案開展閱讀教學(xué)。保障七、八、九年級學(xué)生英語課外閱讀量達到4萬詞、10萬詞和15萬詞。
2.實施課程開發(fā)，指導(dǎo)編寫英語閱讀教材，拓展閱讀資源。
引導(dǎo)學(xué)校立足學(xué)情，編寫英語閱讀教材，為學(xué)生提供足量的閱讀讀物。
3.定期開展讀書交流會。
指導(dǎo)學(xué)校采用多種形式，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。及時引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀智慧，鞏固閱讀效果。
（四）發(fā)揮“英語+信息技術(shù)”優(yōu)勢，給學(xué)生提供更多的語言學(xué)習(xí)形式。
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)校利用翼課網(wǎng)、快樂學(xué)、口語一百分等網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源，借助其容量大、題例新穎，練習(xí)形式多樣等特點，為學(xué)生提供更多更廣語言學(xué)習(xí)機會。擬計劃4—5月份選取1-2個英語學(xué)習(xí)平臺，在全市各初中學(xué)校推廣使用，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校微機室或家庭電腦網(wǎng)絡(luò)，每月至少1次登入英語學(xué)習(xí)平臺，訓(xùn)練英語綜合運用能力。在全市逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)新開展學(xué)生學(xué)科類素養(yǎng)展示活動（聽力、口語、閱讀等素養(yǎng)測評）。
�。ㄎ澹╅_展形式多樣的學(xué)生展示活動。
指導(dǎo)學(xué)校舉辦形式多樣的英語展示活動，進一步激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，提升語言綜合運用能力。
1.三、四月份開展英語風(fēng)采大賽初賽、復(fù)賽。
初賽分片區(qū)組織，復(fù)賽集中在城區(qū)學(xué)校開展。
2.五月份開展七、八年級學(xué)生情景劇表演活動。
各初中學(xué)校具體組織實施。活動過程分小組準(zhǔn)備—班內(nèi)展示—級部展示三級開展。學(xué)校做好活動總結(jié)。
3.九月份開展七年級學(xué)生“音標(biāo)拼讀”比賽活動。
活動旨在引導(dǎo)學(xué)生夯實音標(biāo)基礎(chǔ)，為語言學(xué)習(xí)打好鋪墊�；顒佑袑W(xué)校具體組織，活動過程分小組展示—班內(nèi)展示—級部展示。學(xué)校做好活動總結(jié)。
4.10月份開展學(xué)生英語手抄報、宣傳海報評選活動。
活動有學(xué)校具體組織，活動主題要立意鮮明，突出重點。要結(jié)合當(dāng)前社會、生活熱點話題，旨在通過活動，實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)�；顒舆^程分班內(nèi)展示—級部展示—學(xué)校展示三級開展。學(xué)校要對活動過程及時總結(jié)，對優(yōu)秀作品進行宣展。
5.11月份開展九年級學(xué)生課外閱讀素養(yǎng)展示活動。
活動有學(xué)校具體組織，對活動及時表彰總結(jié)，分組內(nèi)展示—班內(nèi)展示—級部展示三級進行�；顒又荚谡故居⒄Z分級閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。借助網(wǎng)絡(luò)英語空間平臺，引導(dǎo)學(xué)校組織課外閱讀素養(yǎng)展示。
6.12月份開展優(yōu)秀“英語社團”成果展示活動。
進一步夯實社團建設(shè)，展現(xiàn)社團活動成果，引導(dǎo)更多的學(xué)生加入社團活動，營造濃厚的語言學(xué)習(xí)氛圍�；顒佑袑W(xué)校具體組織實施。
7.12月份組織全市第二屆“拼音標(biāo)、識萬詞、記千句、背百篇”成果展示活動。
指導(dǎo)學(xué)校扎實有效開展好活動，全員參與，逐級開展。注重活動過程材料整理和積累。分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級三級開展。
（六）加強課題研究與指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)校開展《初中英語閱讀教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的實踐與研究》子課題的研究,做好研究過程中的數(shù)據(jù)采集、材料整理。要通過“研—講—評”教研活動、專題論壇，引領(lǐng)教師及時發(fā)表
初中英語教師個人成長計劃 4
一、指導(dǎo)思想:
在國家基礎(chǔ)教育課程改革大綱（試行）和英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的概念和精神。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教科書的概念，積極應(yīng)用和探索先學(xué)習(xí)后指導(dǎo)、課堂培訓(xùn)的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每個學(xué)生自信成功成長。
二、具體措施：
1.師德:我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高我的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，以身作則，時刻為學(xué)生樹立榜樣。
2.教學(xué):
�、俦緦W(xué)期實踐先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)緊密銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與集體、個人、同伴、小組等活動，進行有效的課堂教學(xué)，提高效率。小組評價要及時到位，每節(jié)課的評價要及時總結(jié)記錄，起到長期激勵的作用。盡量清理單元。
�、谧鳂I(yè)內(nèi)容要多種形式，體現(xiàn)分層作業(yè)，增加讀背力度。每個人都應(yīng)該批準(zhǔn)作業(yè)，及時糾正，提高寫作質(zhì)量。
③在課堂上照顧好兩端，用兵教兵的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，讓每個學(xué)生都有所提高。
3.學(xué)習(xí):多讀書，讀好書，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)生活教育理論，研究先學(xué)后導(dǎo)，課堂培訓(xùn)的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思。積極聽課，提高專業(yè)水平。參加學(xué)校組織的'培訓(xùn)，做筆記。
4、教學(xué)和研究：按時參加學(xué)校的教學(xué)和研究活動，認真學(xué)習(xí)和記錄。積極參與討論，積極研究學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)問題，相互學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
5、紀(jì)律：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度。提前上課，按時下課。不上課，不隨意調(diào)整。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請假制度。認真完成學(xué)校分配的任務(wù)。
簡而言之，本學(xué)期應(yīng)盡量調(diào)動學(xué)生的熱情，提高課堂效率，盡量在有限的時間內(nèi)完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠達到更高的思想和學(xué)習(xí)水平。
初中英語教師個人成長計劃 5
校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來， 特制定個人研修計劃；
一、基本情況:
作為一名教育工作者，從教10年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧, 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大 。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、研修目標(biāo)
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 。
4、加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力
2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。
5、課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。并認真開展聽課、評課活動。
6、認真參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗， 找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。
四、活動與實施：
1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加 “小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的`，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
5、教研并進：課前認真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大
程度的發(fā)展。
6、積極參加學(xué)習(xí)，認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思，做好筆記。
7、認真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。
8、認真研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。
通過此次校本研修，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。
初中英語教師個人成長計劃 6
時光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好，特此作如下教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想。
堅持馬列主義，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)教育理論，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實質(zhì)。“減負”的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、基本情況。
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一（1，2）班的英語教學(xué)工作。這兩個班級，每班各有學(xué)生三十五人左右，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意。初一。1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此，教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。
三、教材特點。
初中英語第一冊（下）主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進行簡單的`交流。
四、教學(xué)目標(biāo)。
力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達到60%左右。縮小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。
五、具體措施。
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
六、教學(xué)內(nèi)容與課時安排
按照教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。
七、復(fù)習(xí)計劃如下：
1、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。
2、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。
因為時間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級五位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：
整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。
在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學(xué)生們記憶，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。
第一輪結(jié)束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。
初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。
初中英語教師個人成長計劃 7
一、教學(xué)工作的計劃
1、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。
2、學(xué)生情況分析
學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級分化較嚴(yán)重。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個別優(yōu)生缺乏進
取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項重要任務(wù)。
3、教學(xué)目的要求
1）知識傳授：
圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學(xué)。
2）能力培養(yǎng)：
在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學(xué)習(xí)。
3）思想教育：
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4．教學(xué)內(nèi)容
1）500個左右生詞及200多個短語。
2）學(xué)習(xí)下列話題：
�、俦本⿰W運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地
3）語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句
4）教材重難點：
a）教學(xué)重點：各單元語言目標(biāo)、話題和語法。
b）教學(xué)難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學(xué)。
5．教學(xué)方法形式
交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。
6．教學(xué)措施
1．加強單詞檢測。
2。培養(yǎng)學(xué)生聽力。
3．注重課堂教學(xué)。
4．?dāng)U大學(xué)生閱讀量。
5。多角度的.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
6．進一步改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)研究的計劃：
1．如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
B類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。
C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性。另對他們要求嚴(yán)格，但要求不過高。
2．如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)
1）呈現(xiàn)形象教具。（實物、自我演示等）
2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等）
3）精選適用教材。（錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等）
3．如何開展形式多樣的課外活動
1）培優(yōu)補差。（分層教學(xué)）
2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報刊雜志。（《英語周報》《學(xué)英語》等。）
3）收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。（CCTV—10希望英語欄目等。）
4）開展多項英語活動。（譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等。）
此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí)；撰寫教育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己。
三、繼續(xù)教育的計劃：
博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教
學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠程教育培訓(xùn)的機會，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí)、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化
初中英語教師個人成長計劃 8
一、指導(dǎo)思想
以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，提高全體學(xué)生的人文素質(zhì)，提高實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科的特點，積極倡導(dǎo)合作探索的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的生活價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的和要求
要求學(xué)生有明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。能理解老師對熟悉話題的陳述，參與討論。能讀七八年級學(xué)生讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。適當(dāng)?shù)拈喿x策略可以根據(jù)閱讀目的使用。能夠與他人合作，解決問題，報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的`學(xué)習(xí)方法。中外文化的差異可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到。
三、簡要分析教材
八年級英語第二冊共有十個單元，每個單元設(shè)計一個主題，以此為中心，以語言結(jié)構(gòu)和功能項目為主線，采用任務(wù)語言教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)逐步使用英語，有目的地工作。新教科書設(shè)計了許多活動，如填寫問卷、調(diào)查、訪談、信件、電子郵件交流等，使學(xué)生更好地體驗、實踐、參與、合作和語言學(xué)習(xí)交流，增加課堂互動，為任務(wù)教學(xué)創(chuàng)造條件。
隨著學(xué)習(xí)的深入，同一話題的內(nèi)容不斷豐富，學(xué)習(xí)通過滾動不斷深化。如果提出建議，出現(xiàn)在七年級，在這本教材中Unit8.滾動呈現(xiàn)，支持話題的任務(wù)和活動不斷升級，語言學(xué)習(xí)不斷從低級向高級轉(zhuǎn)變，貫穿教材。此外，教材中各單元的設(shè)計Pairwork、Groupwork、Survey及Game為課堂活動提供豐富的資源。
每個單元以一個話題為中心，分開設(shè)置SectionA，SectionB和Selfcheck三個部分，自成一體，互相照顧:SectionA呈現(xiàn)單元基本語言內(nèi)容，SectionB是語言知識的擴展、深化和應(yīng)用SectionA的延伸。SectionA與SectionB是實現(xiàn)單元話題的主要載體。這兩部分在教材中都有明確的要求。Selfcheck是提煉單元的基本詞匯、詞語用法、語言應(yīng)用等，讓學(xué)生了解和檢查對單元內(nèi)容的掌握情況。
本書的主要內(nèi)容是健康和急救。could、should用法、時間狀語從句、用過去式學(xué)習(xí)講故事、復(fù)習(xí)鞏固比較水平和最高水平以及當(dāng)前完成時態(tài)。
四、教學(xué)手段和措施
(一)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目的。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師不能取代學(xué)生的閱讀、感知、觀察、分析和思考，而不是理解和掌握任何規(guī)則。要學(xué)好英語，學(xué)生首先要認識到學(xué)習(xí)這門語言的目的和意義。因此，我結(jié)合該地區(qū)學(xué)生的實際情況，閱讀和選擇教科書，圍繞最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句子類型、溝通會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語感興趣，形成學(xué)習(xí)動機。
(二)努力建立和諧的師生關(guān)系。
樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主要地位。我用我的愛去關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，善于誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽創(chuàng)新；下課后，我成為了他們的好朋友，談?wù)撘磺校c亮心靈之光；在生活中，我是他們的父母，非常關(guān)心。
(三)積極創(chuàng)造語言場景。
八年級英語教材充分吸收了國際新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造輕松、愉快、積極的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動，使英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣。根據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特展符合中學(xué)生年齡、心理特征和語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容和實踐活動。
初中英語教師個人成長計劃 9
一、指導(dǎo)思想
按照本學(xué)期英語教研計劃和學(xué)校教務(wù)處工作計劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強有效教學(xué)研究，提高教室學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高;以基礎(chǔ)教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學(xué)改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學(xué)中存在的`問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵我在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作要點
1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮教研備課的作用。
2.主動開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.繼續(xù)開展“師帶徒”活動，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
4.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動。
5.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，主動開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點做好本組課題“初中生英語寫作能力形成性研究”的課題工作。
6.抓好三四八年級的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。
7.組織與輔導(dǎo)我校入圍優(yōu)秀學(xué)生參加兵團英語風(fēng)采大賽。同時抓緊做好八年級英語競賽的準(zhǔn)備工作。
三、活動安排
周次：每周一次
日期：星期四下午
活動內(nèi)容：三個教室的周計劃教學(xué)活動以及自我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
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在新課程理論的指導(dǎo)下，加強課堂教學(xué)，有效實現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極參與教學(xué)科研活動，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時，通過教授與學(xué)生生活密切相關(guān)的英語知識，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從學(xué)習(xí)英語到使用英語。為此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
初三xx班上有x名學(xué)生。學(xué)生的基本英語知識和聽說能力普遍較差。大多數(shù)學(xué)生的應(yīng)用能力很弱，尤其是聽力問題。大多數(shù)學(xué)生聽起來很困難。
二、本學(xué)期教育教學(xué)的具體工作
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動者，是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，也是學(xué)生生活的引導(dǎo)者。教師的任務(wù)是教書育人，但不僅要做教師，還要做教育者
1.課前準(zhǔn)備：備課。
每次備課都很認真。如果你不確定講課時間，請立即提出。請其他英語教師和工作人員綜合考慮各種計劃。多發(fā)表意見，讓大家討論。如果有問題，請立即糾正和改進。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的教師教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短，雖然我在第四中學(xué)是一名老教師，但我仍然需要向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡可能深入課堂，不斷提高教學(xué)水平，同時認真記錄和評價課程。聽完課，寫下聽課的經(jīng)歷，哪些地方是你沒有的，哪些地方可以說，可能會有更好的效果等等。每節(jié)課都要有收獲，必要時還可以和講師討論，了解講課安排的依據(jù)。
3.學(xué)習(xí)教材，認真?zhèn)湔n。認真學(xué)習(xí)教材，把握知識點，認真?zhèn)湔n。教材不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。只有在熟悉教材的基礎(chǔ)上教授本課程的內(nèi)容，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生在課堂上跟不上老師時，他們可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以他們應(yīng)該注意教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，比較它們的差異，尋求讓學(xué)生更容易接受的教學(xué)方法。有了這些教學(xué)方法，我們應(yīng)該在課前與有經(jīng)驗的老師進行更多的交流，討論它們是否可行。簡言之，單獨作戰(zhàn)很容易，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)該與其他教師進行交流和討論。
4.組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言生動清晰，克服了以前重復(fù)的問題。課堂問題面向所有學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂說練結(jié)合，布置課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負擔(dān)。
5.為了提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級學(xué)生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業(yè)，有些學(xué)生抄作業(yè)，針對這個問題，要注意學(xué)生的思想教育，使工作習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，也要做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，特別是在后進生的轉(zhuǎn)變中，努力從友好開始，如，多做思想工作，生活中關(guān)心他。從表揚開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時，他們對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，并在批評學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ魅秉c。
6.熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的.師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我相信親其師，才能信其道。只有真正關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交朋友，學(xué)生才會愿意接近你，接近你，愿意學(xué)習(xí)你教的科目。
7.盡量了解學(xué)生的心理特征。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生性格內(nèi)向，相當(dāng)一部分學(xué)生膽小，不愿意在學(xué)習(xí)中說話。針對這種情況，要盡量了解每一個學(xué)生，摸清他們的心理脾氣，尊重他們，關(guān)心他們，及時鼓勵他們。對于那些雙差生，我熱情地關(guān)心和愛護他們，從不拋棄和歧視他們，而是不厭其煩地推理教育。盡量減少對他們的要求，盡量鼓勵他們，盡量捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
10.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。
總之，有了目標(biāo)和計劃，我相信成功的彼岸不會離我們太遠，這學(xué)年的教育教學(xué)成績會更加輝煌！
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一、本學(xué)期指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主要地位。面對所有的學(xué)生，注意個性差異。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。努力提高學(xué)生的自信心。注意過程評價，采用任務(wù)教學(xué)模式，提倡獨立學(xué)習(xí)。使用各種方法，讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，不斷發(fā)展，不斷提高，并享受成功的快樂。
二、七年級學(xué)生基本情況分析
七年級新生多來自附近農(nóng)村，對英語了解較少，學(xué)習(xí)目的不明確，基礎(chǔ)薄弱。
三、教材分析
本英語教科書由人民教育出版社出版，共有12個單元：準(zhǔn)備（三個單元）和正式（九個單元）。每個單元的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。
SectionA部分:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和關(guān)鍵詞。
每個單元的主題主要體現(xiàn)在這一部分，使用聯(lián)想、發(fā)散等新的表達方式來練習(xí)關(guān)鍵詞，包括聽力材料。Grammerfocus總結(jié)本單元使用的語法。Pairwork引導(dǎo)學(xué)生多說多練。
SectionB部分：學(xué)習(xí)應(yīng)用知識。
循環(huán)學(xué)習(xí)與本單元相關(guān)的新單詞。反復(fù)練習(xí)以前學(xué)過的`語言，通過活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的語言目標(biāo)。
Selfcheck部分:檢測學(xué)習(xí)效果。
本部分為學(xué)生自檢部分，復(fù)習(xí)所有關(guān)鍵詞和本單元的語法知識。
四、具體措施
1.開學(xué)初期要注意音標(biāo)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，認真聽講，按時完成作業(yè)。
3.引導(dǎo)學(xué)生多讀多說，堅持每天熟悉英語。
注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5.分組學(xué)習(xí)，注意團隊的力量。
6.以學(xué)生為主體，根據(jù)教材創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流與合作學(xué)習(xí)英語。
7.關(guān)注學(xué)生的情緒，尊重學(xué)生的個性差異。
充分利用學(xué)�，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效果。
9、與學(xué)生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為人師表。
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一、 指導(dǎo)思想：
以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設(shè)我校英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績提檔升級而努力奮斗!
二、 主要工作：
一)、個人教學(xué)工作計劃
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節(jié)課。
2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%
3、加強思想政治工作計劃，統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計劃、有目、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生命線”意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實施小組輔導(dǎo)與組長負責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明)。 加強檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀能力基礎(chǔ)上，加強學(xué)生寫作能力培養(yǎng)。
5、繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí))。
6、加大教學(xué)研究力度，積極進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋作業(yè)種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容同時，更應(yīng)注意知識延伸，內(nèi)容擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語語言知識能力。根據(jù)新課改目標(biāo)要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞，初二應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)檢查指定專人負責(zé)，七，八年級由各組長負責(zé)、老師抽查為副。
8、英語興趣培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反饋
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進行跟蹤。
10， 加強英語和其它學(xué)科課程整合，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我�，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)有機整合。
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一、學(xué)生狀況分析：
這學(xué)期，我在一年級做英語教學(xué)。學(xué)生的基本英語知識和聽說能力水平不同。雖然大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)接觸過英語，但他們的應(yīng)用能力很弱，尤其是聽力問題。大多數(shù)學(xué)生聽起來很困難。面對學(xué)生掌握不同程度的英語，他們將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高英語水平。此外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在許多問題需要進一步解決。例如，個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的信心，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前復(fù)習(xí)，沒有計劃和策略；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)則，不注重知識的鞏固和積累。
二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作:
認真了解學(xué)生的起點，認真準(zhǔn)備課程，合理安排課堂培訓(xùn)活動，努力提高課堂效率，追求教學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)教材，認真?zhèn)湔n。
認真學(xué)習(xí)教材，把握知識點，認真?zhèn)湔n。教材不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。只有在熟悉教材的基礎(chǔ)上教授本課程的內(nèi)容，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生在課堂上跟不上老師時，他們可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以他們應(yīng)該注意教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，比較它們的差異，尋求讓學(xué)生更容易接受的教學(xué)方法。有了這些教學(xué)方法，我們應(yīng)該在課前與教研區(qū)進行新的教學(xué)設(shè)計。
有經(jīng)驗的老師多交流討論是否可行。總之單兵作戰(zhàn)容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都要和其他老師交流討論。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的教師教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，而不是教學(xué)時間的長短。雖然我已經(jīng)教了十多年了，但我仍然需要向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡可能深入課堂，不斷提高我的教學(xué)水平，同時認真記錄和評價課程。聽完課，寫下聽課的經(jīng)歷，哪些地方是你沒有的，哪些地方可以說，可能會有更好的效果等等。每節(jié)課都要有最大的收獲，必要時還可以與講師討論，了解講座安排的依據(jù)。
3.組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，保持相對穩(wěn)定。
同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們有一個快樂的心情，創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍，課堂語言生動清晰，克服以前重復(fù)的問題。課堂問題面向所有學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂說話與實踐相結(jié)合。
充分利用課堂時間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，使學(xué)生在課堂上忙碌，課后反思、總結(jié)、復(fù)習(xí)和鞏固。適當(dāng)安排背誦作業(yè)和書面作業(yè)，每天檢查口頭作業(yè)，認真糾正書面作業(yè)，擴大面部批準(zhǔn)范圍，面試問題作業(yè)，密切關(guān)注作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生克服沖動。為學(xué)生精心選題，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中鞏固，在考試中反思，在糾錯中總結(jié)，在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好篇章，輪流匯報課堂，提高口頭表達能力和寫作能力。加強關(guān)鍵詞句型的聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成每天聽寫的好習(xí)慣。加強語音語調(diào)訓(xùn)練，堅持不懈，幫助學(xué)生說地道流利的英語，努力提高口頭語言使用能力。
4.提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)。
初中生愛動，好玩，缺乏自制力。他們經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這個問題，要注意學(xué)生的思想教育，使這項工作習(xí)貫徹底在學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，尤其是后進生.在轉(zhuǎn)型方面，我們應(yīng)該好開始，比如做更多的思想工作，關(guān)心他的生活。盡一切可能幫助后進生擺脫困境。與學(xué)生交談，加強個人指導(dǎo)，給他們上課的機會，不歧視他們，肯定他們的努力和進步，幫助他們建立信心，不斷進步。
5.熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的`學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該努力提高我們對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我相信只有親吻他們的老師，我們才能相信他們的方式。只有真正關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交朋友，心，學(xué)生才會愿意接近你，接近你，愿意學(xué)習(xí)你教的科目。
6.盡量了解學(xué)生的心理特征。
有些學(xué)生膽小，不愿意在學(xué)習(xí)上說話。針對這種情況，要盡量了解每一個學(xué)生，摸清他們的心理脾氣，尊重他們，關(guān)心他們，及時鼓勵他們。對于那些雙差生，我熱情地關(guān)心和愛護他們，從不拋棄和歧視他們，而是不厭其煩地推理教育。盡量減少對他們的要求，盡量鼓勵他們，盡量捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
7、應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。
開展更有意義的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
例如，設(shè)置情境表演對話、百字競賽、閱讀英語故事、寫作競賽、英語閱讀競賽等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)英語。
三、工作重點：
認真學(xué)習(xí)教材，改進教學(xué)方法，堅持每周集體備課。
2.繼續(xù)做好中小學(xué)銜接，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.注重知識教學(xué)與及時評價的結(jié)合。
4.注意課內(nèi)練習(xí)與課外積累的結(jié)合，繼續(xù)做好課間口語練習(xí)。
5.建立成績跟蹤檔案，實行分層教學(xué)，提高整體成績。
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時間很快。在反應(yīng)過來之前，工作來了。緊張之后，又是一份繁忙的工作。這學(xué)期的工作還沒有開始，但我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。就像上學(xué)期一樣，我們應(yīng)該在工作時刻打下良好的基礎(chǔ)，做好所有的適應(yīng)工作。我們應(yīng)該提前做好教學(xué)工作的準(zhǔn)備，我認為我們應(yīng)該非常小心和耐心，畢竟，我們是剛來初中的學(xué)生。我們必須適當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，我也為這學(xué)期的工作制定了計劃。
一、教學(xué)措施
對于一年級的學(xué)生，我認為有必要采取一系列的教學(xué)措施。在教學(xué)中，有些不僅一些單一的教學(xué)方法，本學(xué)期采取相應(yīng)的教學(xué)方法，我計劃開放教學(xué)，處理初中生，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個挑戰(zhàn)，我會讓學(xué)生在課堂上發(fā)言，數(shù)學(xué)是一種發(fā)散思維，不僅僅局限于老師說的話，我會鼓勵學(xué)生在課堂上發(fā)散自己的思維，這是非常重要的。思維方式必須是第一位的。我不認為這是一件簡單的事情。學(xué)生們需要時間積累進取的演講。第一天是個好時機。此時，學(xué)生是最好的培訓(xùn)對象。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要是讓學(xué)生了解初中數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，無論什么時候我認為興趣非常重要，學(xué)生剛來初中也需要時間了解教學(xué)方法，同時非常陌生，需要指導(dǎo)，讓學(xué)生覺得這是非常必要的.，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)方法，更新教學(xué)目標(biāo)，我認為我們應(yīng)該從兩個方面開始。一是學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。并不是每個人都對數(shù)學(xué)感興趣。首先，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣是關(guān)鍵。
第二點是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，剛到初中這是非常重要的，正確的好學(xué)習(xí)方式，無論哪門學(xué)科，數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)也是本學(xué)期的目標(biāo)，我不把教學(xué)當(dāng)作一個非常男性的東西，讓學(xué)生覺得這是關(guān)鍵，讓學(xué)生覺得這也是關(guān)鍵，不要讓學(xué)習(xí)變得枯燥。
三、教學(xué)方法
我會讓自我教學(xué)獨特，大多數(shù)時候教學(xué)方法，是關(guān)鍵，影響學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，個性化教學(xué)，有趣的教學(xué)方法可以大大提高，學(xué)生的熱情，這學(xué)期這也是我想做的，教學(xué)工作必須越來越好，我相信新學(xué)期很順利。
初中英語教師個人成長計劃 15
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。教師是傳播知識和文明的使者，所謂傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的.結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書計劃：
一、讀書目標(biāo)：
知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世
二、讀書方法及措施
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長吧!
初中英語教師個人成長計劃 16
一、指導(dǎo)思想
認真落實學(xué)校教學(xué)辦公室、教學(xué)研究辦公室的教學(xué)工作計劃，進一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，認真學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)理念，增強教師凝聚力，形成團結(jié)、合作、互助、進取的局面。堅持上課、聽課、評課等常規(guī)教研活動，有效規(guī)范教學(xué)行為。注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，更加注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)方法，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、具體工作計劃
1.加強集體備課，做好備課工作，準(zhǔn)備教材——善于結(jié)合教學(xué)實際靈活創(chuàng)造地使用教材；準(zhǔn)備學(xué)生——讓每個學(xué)生都能感受到成功和幸福；準(zhǔn)備方法——堅持有效教學(xué)的理念。
2.在課堂和作業(yè)安排上。要求教師在設(shè)計任務(wù)時考慮學(xué)生的喜歡做和應(yīng)該做，最大限度地提高學(xué)生的`英語學(xué)習(xí)興趣和能力。
3.將教案寫成書面教學(xué)方案，有條不紊地控制教材，分析學(xué)情，研究教法。
4、要求教師深入研究教材內(nèi)容，認真組織和開展各種教學(xué)活動。
三、為全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1.創(chuàng)造各種場景，鼓勵學(xué)生大膽使用英語，寬容學(xué)習(xí)過程中的錯誤和錯誤。
2.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。
鼓勵學(xué)生通過經(jīng)驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4.創(chuàng)造條件，讓學(xué)生探索自己的一些問題，獨立解決問題。
四、注重學(xué)生情感，營造民主和諧的教學(xué)氛圍
學(xué)生只有對自己、英語及其文化有積極的態(tài)度，才能保持學(xué)習(xí)英語的動力，取得成績。僵化的態(tài)度不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其他發(fā)展。
因此，我努力創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間：
尊重每一個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護自尊和熱情。
2、將英語教學(xué)與情境有機結(jié)合，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3.注重學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向，盡可能為他們創(chuàng)造語言機會。
4、建立和諧民主的師生溝通渠道，經(jīng)常反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓勵和幫助，實現(xiàn)教學(xué)相關(guān)性。
五、加強學(xué)生學(xué)習(xí)
1.積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱、協(xié)調(diào)的方法學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。
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