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圖書(shū)館見(jiàn)習(xí)報(bào)告
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編為大家整理的圖書(shū)館見(jiàn)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年9月25日星期一，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，第一次對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了系統(tǒng)的了解，開(kāi)啟了圖書(shū)館見(jiàn)習(xí)之旅。
首先我們來(lái)到了四樓的雜志類圖書(shū)館。里面干干凈凈，但是卻也是冷冷清清。這時(shí)經(jīng)過(guò)了老師的介紹才知道，這里存放的大多數(shù)是樣本書(shū)，只能閱讀，而不能外借。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，樣本書(shū)的用處不大。老師們平時(shí)也很忙，也只是在搞科學(xué)研究的時(shí)候才能用得到。所以人顯得很少。經(jīng)了解，我校圖書(shū)館至目前為止藏書(shū)已達(dá)90多萬(wàn)冊(cè)。這只是知識(shí)圖書(shū)的數(shù)量，再加上其他的一些，總量還會(huì)有一個(gè)層次的上升。近年來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r良好，學(xué)生數(shù)量的不斷增加。對(duì)圖書(shū)的需求量也日益增加。所以學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)的投入，由最當(dāng)初的3萬(wàn)元，到后來(lái)的80萬(wàn)元，再到如今的100萬(wàn)，而當(dāng)初的3萬(wàn)元，還包括了圖書(shū)、期刊、辦公用品、等一切的東西。所以無(wú)論從哪個(gè)角度看，學(xué)校對(duì)圖書(shū)館的重視程度都是有增無(wú)減的。而在圖書(shū)館占地面積上來(lái)看也是如此。現(xiàn)在我校共分為兩個(gè)校區(qū)，兩個(gè)圖書(shū)館。主要是以煙臺(tái)校區(qū)為主。濱州校區(qū)因?yàn)閳D書(shū)搬遷和學(xué)生數(shù)量少，所以占地稍小，有5556m2,而煙臺(tái)共有45348 m2。
我校是一所專業(yè)性強(qiáng)的院校，所以圖書(shū)館也是體現(xiàn)學(xué)校特色的標(biāo)志之一。其中醫(yī)學(xué)相關(guān)的圖書(shū)占了絕大多數(shù)，其他比如計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)，小說(shuō)等也有一定的比例。另外我校圖書(shū)館的采集方式有很多類，但大多數(shù)還是采取了現(xiàn)采的方式。圖書(shū)館的分布也決定了讀者的分布，其明顯的特點(diǎn)就是有階段性。新生階段主要集中于小說(shuō)，雜志等文學(xué)讀物。而等到大二大三階段時(shí)，專業(yè)性非常強(qiáng)的圖書(shū)變成了首選。現(xiàn)在圖書(shū)館提高圖書(shū)流通率主要采取了三項(xiàng)措施：讀書(shū)導(dǎo)讀，新書(shū)推薦，以及為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)。
學(xué)校的專業(yè)越來(lái)越多。所以新學(xué)科的圖書(shū)也是在不斷地增加中。至今圖書(shū)已經(jīng)共有22個(gè)種類，每一年的更新的數(shù)量在2~3萬(wàn)冊(cè)左右。由于規(guī)模的限制，建館至今只進(jìn)行過(guò)一次圖書(shū)替舊，相信隨著規(guī)模的擴(kuò)大，慢慢會(huì)有所行動(dòng)。
之后我們又來(lái)到了電子圖書(shū)，也就是光盤(pán)資料室。在這里了解到了學(xué)校電子圖書(shū)的現(xiàn)狀。現(xiàn)有超星、五車等幾家科技信息技術(shù)有限公司對(duì)我校提供相關(guān)業(yè)務(wù)的服務(wù)。我�，F(xiàn)有130多萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)，期刊類的提供商主要有萬(wàn)方、CNKI、維普。電子平臺(tái)有考試平臺(tái)，中科vip，網(wǎng)上報(bào)告廳等一些平臺(tái)。外文數(shù)據(jù)庫(kù)相對(duì)來(lái)說(shuō)，就要少很多了。一方面學(xué)生的需求不是很多。另一方面，外文數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)格十分昂貴，一般學(xué)校難以承受，就不再詳述。電子圖書(shū)的采購(gòu)方式有：招標(biāo)，單一來(lái)源，競(jìng)爭(zhēng)性談判。
而對(duì)于傳統(tǒng)資源與電子資源的未來(lái)何去何從，老師充滿信心的說(shuō)，協(xié)調(diào)發(fā)展才是最好的方式，傳統(tǒng)資源不能代替電子資源，電子資源也不能吞并傳統(tǒng)資源。相互斗爭(zhēng)只能兩敗俱傷。在期刊閱覽室我們主要了解了期刊的上架過(guò)程，下架過(guò)程。并得到了很多感悟。
這次的見(jiàn)習(xí)課時(shí)間雖然很短，但是學(xué)到的知識(shí)卻不是一時(shí)半會(huì)能消化的。老師的授課生動(dòng)活潑，富有深意。我們也積極提問(wèn)，與老師的交流愉快而充滿意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這讓我對(duì)圖書(shū)館學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
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