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關(guān)于校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案（通用23篇）
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 1
一、組織管理
為了切實加強新學期伊始，各種食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生和各類傳染病等安全事件的組織、協(xié)調(diào)和處置，學院特成立檢查領(lǐng)導小組，具體設(shè)置：
二、工作內(nèi)容
重點檢查內(nèi)容：
（1）、持有效食品衛(wèi)生許可證經(jīng)營情況；
�。�2）、從業(yè)人員登記備案和健康檢查證辦理上崗情況，個人衛(wèi)生狀況；
（3）、各商店超市、小吃店是否出售煙、酒、管制刀具，以及學院規(guī)定的其他禁用品和禁賣品等；
（4）、建立健全衛(wèi)生管理組織機構(gòu)和衛(wèi)生管理制度以及落實崗位衛(wèi)生責任情況，特別是各項預防食物中毒措施的落實情況；
�。�5）、建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度情況；
�。�6）、有否非法采購和使用劣質(zhì)食用油，違法使用添加劑和有毒有害物質(zhì)加工食品等情況；
�。�7）、消毒、保潔設(shè)施設(shè)備是否齊全，運轉(zhuǎn)是否正常；
�。�8）、食品儲存是否符合衛(wèi)生規(guī)范要求；
（9）、生產(chǎn)經(jīng)營過程的衛(wèi)生狀況，食品加工是否生熟分開、燒熟煮透及避免交叉污染；
�。�10）、消防安全工作。嚴禁電線私拉亂扯現(xiàn)象，違規(guī)使用大功率電器以及“三合一”現(xiàn)象等。
三、工作目標
1、監(jiān)督機構(gòu)
�。�1）對檢查小吃店、餐廳、商戶超市監(jiān)督檢查覆蓋率達100%；
�。�2）對餐飲單位存在衛(wèi)生問題提出整改意見，并追蹤落實整改；
�。�3）對餐飲單位非法使用不合格食品原料加工食品行為查處率達100%，并根據(jù)查處情況進行處理。
2、餐飲單位
（1）持有效衛(wèi)生許可證經(jīng)營率100%；
（2）從業(yè)人員100%辦理健康證上崗；
（3）建立原料采購索證制度和進貨驗收登記臺賬達100%；
（4）食品采購、儲存、加工環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生規(guī)范要求。
四、工作要求
1、各檢查人員要本著對師生飲食衛(wèi)生安全高度負責的精神，充分認識加強春季食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作的重要性和必要性，確實加強領(lǐng)導，認真落實責任。確保新學期無食品安全事故發(fā)生。
2、重視監(jiān)督監(jiān)察工作，加強監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度，對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法進行查處；
3、各部門要充分認識到食品衛(wèi)生安全和春季流行性疾病的'重要性，確保學生身心健康；
4、各餐飲窗口、商店超市要求員工做到：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，注意個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生；加強身體鍛煉，提高免疫力；按規(guī)定接種疫苗。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 2
近期，湖北、河南、山西等地相繼發(fā)生學生踩踏、溺水等事件，教訓慘痛，再次給學校安全工作敲響警鐘。為認真貫徹落實市縣有關(guān)會議及文件精神，嚴防學校安全事故發(fā)生，在全鎮(zhèn)各小學開展安全大檢查活動。具體方案如下：
一、成立工作領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
二、檢查內(nèi)容
�。ㄒ唬┬@治安防范。專職保安年齡、人數(shù)是否符合要求；防衛(wèi)器材配備是否到位；是否安裝視頻監(jiān)控；是否安裝自動報警系統(tǒng)；監(jiān)控和報警系統(tǒng)是否與當?shù)毓矙C關(guān)聯(lián)網(wǎng)；門衛(wèi)管理制度是否落實到位；校園義務(wù)保衛(wèi)隊伍是否建立；值班制度是否落實等。
�。ǘ┬Ｉ岷驮O(shè)施安全。是否存在危房；樓梯、走廊護欄和體育設(shè)施、教具、玩具等是否符合標準要求；校舍、特種設(shè)備檢查與維修制度是否落實；新建校舍是否驗收等。
（三）消防安全。消防安全管理制度、消防安全責任制是否落實；安全出口、疏散通道是否暢通；用火、用電、用氣是否安全；應急照明、疏散標志、滅火器、消火栓等消防設(shè)施數(shù)量、管理使用是否符合要求；是否達到消防安全“四個能力”等。
（四）食品衛(wèi)生安全。食堂是否建立食品安全責任制；是否具有餐飲服務(wù)許可證；環(huán)境衛(wèi)生是否整潔；從業(yè)人員健康證明是否有效；索證索票制度是否落實；清洗消毒是否到位；加工管理制度是否落實；是否存在違法使用地溝油、食品添加劑行為等。
�。ㄎ澹┙铀蛯W生車輛。是否已在公安部門登記備案；車輛是否經(jīng)過公安部門年審；是否噴涂統(tǒng)一標識；駕駛員是否符合準駕條件；是否存在超速、超員、不按規(guī)定路線行駛現(xiàn)象；教師跟車制度是否落實等。
三、檢查時間和方式
以各學校自查為主。于4月10日前完成。
四、工作要求
根據(jù)市縣安全檢查工作要求，加強自查，做好隱患問題整改，強化日常安全監(jiān)督，夯實安全工作無縫隙管理，確保師生及學校秩序安全
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，分工落實。做到主體責任明確、目標任務(wù)具體。學校成立安全檢查小組，對校園進行全面檢查，班主任負責對各班教室進行全面檢查，做到檢查重點突出、整改措施到位，確保檢查工作扎實有效。
�。ǘ┞鋵嵷熑危叢檫吀�。要嚴格執(zhí)行檢查責任制，按照“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，認真填寫檢查記錄表，并按要求由相關(guān)領(lǐng)導簽字確認。要堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改、限期整改。對暫時不能整改的.隱患和問題，要制定并落實防范措施，指定專人盯守，跟蹤落實。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 3
一、檢查范圍
學校食堂設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生、食品及飲用水
二、檢查內(nèi)容
1、學校食堂衛(wèi)生安全：圍繞學生集體用餐食品安全，按照《學生集體用餐
衛(wèi)生監(jiān)督辦法》和《金沙縣特殊教育學校食堂管理制度》及縣教育局相關(guān)要求，主要檢查學校食品安全管理制度落實情況、食物中毒預防控制措施、從業(yè)人員體檢培訓、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備設(shè)施、原料采購、食品儲存、加工制作、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒、留樣管理等是否符合規(guī)范要求。
2、學校飲用水衛(wèi)生：學校切實解決學生在校飲水問題，提供開水或符合衛(wèi)生要求的飲用水。對自備水源、供水設(shè)施及管道的防護和管理，落實清洗消毒措施。自備水源應經(jīng)縣衛(wèi)生部門檢測合格后，方可作為供水水源。
三、檢查安排
學校食堂安全領(lǐng)導檢查小組不定時對學校食堂進行抽查，每月至少一次。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，確保工作落實。學校食堂管理人員要高度重視學校衛(wèi)
生專項檢查活動，加強組織領(lǐng)導，把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強化監(jiān)管有機結(jié)合，把學校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅持標本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實責任貫穿始終、檢查指導貫穿始終，確保整治取得實效。
�。ǘ┙㈤L效機制，鞏固檢查效果。學校各塊負責人要密切配合，要根據(jù)
縣教育局相關(guān)要求，努力開展食堂食品安全示范工程建設(shè)。在全縣創(chuàng)建食品安全示范學校食堂，充分發(fā)揮示范食堂的引領(lǐng)和輻射作用，不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設(shè)施，使我校食堂從采購、加工、個人衛(wèi)生提高到一個新臺階。
�。ㄈ╅_展教育培訓，提高安全意識。學校領(lǐng)導要加強對食堂食品安全培訓，
認真組織學習《食品安全法》、《食品安全法實施條例》，督促學校切實落實餐飲服務(wù)第一責任人責任，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。
（四）加強食堂檢查督導，嚴查違法行為。學校要嚴格按照《食品安全法》、
《食品安全法實施條例》的規(guī)定，將學校食堂作為食品安全事故防控的`重點，采取措施，排查隱患，積極指導學校不斷完善學校食品安全事故應急預案，提高防控水平及應對能力。嚴厲查處食堂違法違規(guī)行為；對性質(zhì)惡劣、后果嚴重的案件，要加大處罰力度；涉嫌犯罪的，及時移送司法機關(guān)。認真開展全面排查。
（五）做好檢查總結(jié)，及時上報信息。學校要確保每月至少對學校檢查一次以上。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 4
切實加強學校食堂食品安全工作，有效預防食物中毒或其他食源性疾病的發(fā)生，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，在新學期來臨之際，市食品藥品監(jiān)督管理局組織執(zhí)法人員對全市轄區(qū)內(nèi)的中、小學校食堂食品安全開展專項監(jiān)督檢查。結(jié)合我市實際，特制定本方案。
一、工作目標
1、發(fā)現(xiàn)和消除學校（托幼機構(gòu)）食堂食品安全隱患，預防和控制食物中毒或其他食源性疾病發(fā)生。
2、加強學校（托幼機構(gòu)）食品安全監(jiān)督管理，切實落實預防食物中毒的各項措施。
3、建立有效的學校（托幼機構(gòu)）食品安全管理制度，強化校（園）長第一責任人的責任制，加強對學校食堂原料進貨查驗、臺賬登記、加工操作、留樣制度等內(nèi)容的監(jiān)督檢查，促進學校食品安全管理水平的提高。
二、檢查范圍和重點
1、學校是否建立食品安全管理組織機構(gòu)；是否配備專（兼）職食品安全管理人員，職責是否明確；
2、學校食堂持證情況；從業(yè)人員健康體檢和衛(wèi)生知識培訓情況；各項食品衛(wèi)生管理制度建立情況、落實情況；
3、學校食堂布局流程是否合理，食品加工場所衛(wèi)生條件、操作間墻體、天棚有無發(fā)霉或脫落等現(xiàn)象；
4、食堂食品原料采購是否落實索證索票、臺賬登記制度，有無漏登漏項現(xiàn)象；
5、食品加工用具和餐飲具的清洗消毒情況、各功能清洗消毒洗滌池有無明顯標示，有無混用現(xiàn)象；冷凍冷藏設(shè)施和設(shè)備的檢修和運轉(zhuǎn)情況等；
6、加工食品原料是否使用非食品物質(zhì)或濫用食品添加劑，使用食品添加劑的`是否專用臺帳、專店采購、專人負責和專用稱量工具；
7、食品庫房存放食品原料是否隔墻離地，分類分架，是否有非食品原料或個人物品存放的現(xiàn)象；
8、食品留樣制度的建立和落實等為主要檢查內(nèi)容。
三、具體時間安排
1、于年2月xx日至2月17日完成全市各中、小學校監(jiān)督檢查工作；
2、于2月24日前完成資料匯總、總結(jié)和上報工作。
四、具體人員安排
本次學校專項檢查由稽查科和食品�；�10名執(zhí)法人員共同完成，具體人員分組和各組檢查范圍如下：
一組：（組長）、（教育局）
二組：（組長）、（教育局）
三組：（組長）、（教育局）
各組監(jiān)督人員在檢查時應認真負責，對檢查出的問題要現(xiàn)場提出整改意見，特別是新、改、擴建的學校食堂存在的問題要和第一責任人及時溝通交換意見，當場寫意見書并督促整改；針對存在違法行為而又拘不改正的單位要依法嚴肅處理。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 5
為貫徹落實費縣科教局關(guān)于開展學校安全大檢查的通知，確保我校教育教學的正常秩序，使我校安全隱患排查治理工作的順利開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持用科學發(fā)展觀指導教育系統(tǒng)安全隱患排查治理工作，認真執(zhí)行上級文件要求，結(jié)合我校實際情況，及時、全面、有效開展安全隱患排查治理專項行動，強化校園安全基礎(chǔ)，提高安全管理水平，防止和減少一般事故，杜絕較大以上事故的發(fā)生，為實現(xiàn)20xx年度我校安全工作目標提供有力保障。
二、范圍、內(nèi)容、方式和職責
�。ㄒ唬┡挪橹卫矸秶�
中心校所轄7所學校校園及周邊環(huán)境。
�。ǘ┡挪橹卫韮�(nèi)容
全面排查治理校園及周邊環(huán)境的安全隱患，以及學校安全管理組織體系、規(guī)章制度、設(shè)備設(shè)施、事故防控等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要包括：
1、對學校安全管理制度的建設(shè)和落實情況進行全面檢查。重點檢查學校安全領(lǐng)導機構(gòu)是否健全；責任制度、檢查報告制度是否完善落實；校園安全管理制度和應急管理工作體制、機制是否健全；學校應急預案是否建立并完善；學生心理危機干預機制是否健全和落實。
2、對學生安全教育和培訓情況進行全面檢查。重點檢查《中小學公共安全教育指導綱要》落實情況，開學初、放假前進行安全教育的情況，法制副校長的`指導情況，組織學生開展緊急疏散和逃生演練情況，學校教師安全培訓開展情況，學生自救互救能力培訓開展情況，以及安全教育是否做到教師、課時、教案三落實。
3、對學校的危房進行全面檢查。重點檢查學校對閑置不用的校舍是否采取措施進行封閉并設(shè)置警示標志；學校安全檔案建設(shè)是否完備。
4、對學校防火安全符合國家有關(guān)標準的落實情況進行全面檢查。重點檢查消防設(shè)施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口、電線老化更新情況等是否符合國家有關(guān)標準。
5、對學生交通安全情況進行全面檢查
6、依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對學校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施（包括飲用水設(shè)施）的管理情況，食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況，食堂從業(yè)人員的健康狀況等進行全面檢查，重點檢查學校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。
7、對學校設(shè)施設(shè)備的使用維護情況進行全面檢查。重點檢查鍋爐、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況，放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及學生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。
8、對學校校園周邊環(huán)境進行全面檢查。重點配合有關(guān)部門檢查學校周邊的流動攤販以及影響師生的治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患。
9、對類學校應對自然災害和次生災害的防范工作進行全面檢查，重點檢查學校是否針對自然災害建立相應預案，
（三）排查治理方式
隱患排查治理工作要做到“四個結(jié)合”：
1、排查治理與專項整治相結(jié)合。堅持把隱患排查治理工作與各學校安全工作特點和相關(guān)專項整治工作結(jié)合起來，突出工作重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，解決影響安全工作的突出矛盾和問題。
2、排查治理與安全檢查相結(jié)合。以全面排查治理，保證及時發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患，以加安全檢查力度，保證排查治理工作有效開展。
3、排查治理與基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合。要加快校園標準化建設(shè)，與隱患排查治理工作相互補充、相互促進，推進隱患排查治理的全面化、經(jīng)常化、制度化。
4、排查治理與加強應急管理相結(jié)合。要在排查治理工作過程中進一步貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、并結(jié)合學校應急管理辦法建立健全應急管理制度，完善事故應急救援預案體系。
�。ㄋ模┞氊煼止�
1、中心校成立安全領(lǐng)導小組，各校均要成立安全領(lǐng)導小組，校長為學校第一安全責任人。
中心校安全領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：
2、隱患排查治理工作由學校校長負總責，分管領(lǐng)導具體負責。
三、工作目標
�。ㄒ唬┻M一步落實學校隱患排查主體責任。學校安全領(lǐng)導組要對學校的隱患排查治理工作進行現(xiàn)場督查，及時排查本校的安全隱患。
�。ǘ┙∪[患排查治理分級管理、重大隱患報告督查等相關(guān)制度，建立重大隱患動態(tài)監(jiān)控數(shù)據(jù)庫，形成隱患排查治理長效機制。
�。ㄈ┡挪榘l(fā)現(xiàn)的隱患得到及時整改。隱患排查要全面，不留死角，排查出的隱患整改要徹底，不能造成新的隱患；確實難以及時完成整改的重大隱患要100%落實相應措施，確保不發(fā)生安全事故。
四、工作措施
�。ㄒ唬┤鎸嵤┡挪椋皶r整改隱患。學校要全面開展隱患排查，及時進行隱患整改，切實落實措施，并建立和完善隱患排查治理工作臺帳，防范事故發(fā)生。
�。ǘ┙⑿畔⑵脚_，及時統(tǒng)計報告。學校統(tǒng)一建立隱患排查治理臺帳，明確工作范圍，掌握工作進度，科學統(tǒng)計分析，匯總重大隱患，落實工作責任，為專項行動有效開展及長效機制建立提供信息技術(shù)保證。
�。ㄋ模⿲嵺`總結(jié)提高，構(gòu)建長效機制。邊排查治理，邊總結(jié)經(jīng)驗，完善規(guī)章制度，提高隱患排查治理工作的科學性、系統(tǒng)性、有效性，構(gòu)建長效機制。
五、工作要求
（一）高度重視，精心組織。學校務(wù)必高度重視隱患排查治理工作，主要負責人要親自抓，分管領(lǐng)導要在分管范圍內(nèi)精心組織；要結(jié)合本校安全工作實際情況，成立相應組織，迅速作出工作部署，制定全面、科學、具有操作性的深化隱患排查治理工作方案；要為隱患排查治理工作提供必要的人力、資金和技術(shù)裝備保障。
�。ǘ┩怀鲋攸c，狠抓落實。要按照排查治理范圍和內(nèi)容的要求，對隱患排查治理工作開展經(jīng)常性的督促、檢查和指導，做到重點時期抓“早”，重點學校抓“緊”，重點隱患抓“治”。要通過深化開展隱患排查治理工作，全面治理各類安全隱患，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，強化監(jiān)督。要充分利用多種渠道，開展宣傳，普及安全知識，增強廣大師生對事故隱患的識別能力，要加強對師生的安全知識培訓，充分依靠和發(fā)動廣大師生積極參與和監(jiān)督，形成有利的社會輿論氛圍，促進隱患治理工作的深入開展。
�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)管，密切配合。要針對隱患排查治理的范圍、內(nèi)容和重點，把深化隱患排查治理工作與日常安全監(jiān)管結(jié)合起來，密切聯(lián)系相關(guān)部門，切實深化隱患排查治理工作。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 6
為切實加強夏季火災防控工作，落實無為縣夏季消防安全工作檢查實施方案精神，確保我校消防安全形勢穩(wěn)定。從6月15日起至9月20日，我校開展夏季火災隱患排查及防控工作�，F(xiàn)制定工作方案如下：
一、指導思想：
認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開展防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我校抵御火災的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，為各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
二、組織成立消防安全工作領(lǐng)導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三、工作任務(wù)：
1、抓好各班級及校舍食堂消防安全責任制的落實。 各班級及食堂要落實消防安全責任制，明確本責任區(qū)域內(nèi)的消防安全責任人，在消防安全工作上的職責分工，并層層落實消防安全職責。
2、開展全校消防安全大檢查，切實消除火災隱患。 要組織開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災隱患自改、法律責任自任的消防工作新機制。重點部位要堅持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。
3、加強學校消防建設(shè)，提高抵御火災的能力。
4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準備。 要針對夏季火災的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
四、具體措施及時間安排：
六月：
1、組織消防安全主題班會；
2、根據(jù)所學知識自查消防隱患。
3、利用安全教育課及學生大會進行消防知識教育。
七月至八月：
1、組織老師到學生家庭走訪，教育學生正確使用火種。
2、無成人陪伴不接觸明火。
3、做好暑假值班工作，防止因用電線路老化引發(fā)電失火。
九月：
1、組織新生進行了宿舍內(nèi)防火逃生應急演練并對師生進行教學樓防火逃生應急演練。
2、寫好夏季消防安全小結(jié)。
五、工作要求：
1、校長為學校消防工作的第一責任人，各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識夏季消防工作的嚴峻性和任務(wù)的`艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領(lǐng)導，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責任到人。
2、學校消防安全工作領(lǐng)導小組負責對學校班級、功能室、食堂等場所的消防工作進行檢查指導。消防工作情況，要作為班主任年底考核的重要內(nèi)容。 年底要對防火工作站情況進行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距；對不重視、工作不落實導致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。
3、學校要在消防安全工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。
4、各班要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責任人應將消防工作情況，每月底進行一次階段性的總結(jié)，并及時將總結(jié)情況書面報送學校領(lǐng)導小組辦公室。領(lǐng)導小組辦公室每2周要組織一次全校的消防安全大檢查。檢查的情況及時通報和整改。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 7
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的'規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
二、活動目的：
通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：
xx
四、活動內(nèi)容及形式：
防災減災教學活動、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開展應急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)
五、班級教育活動內(nèi)容安排：
1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。
2、結(jié)合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動。
六、活動要求：
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 8
為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數(shù)
時間：20xx年11月5日10：00——10：10
人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人
地點：幼兒園內(nèi)
二、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員
組長：x
副組長：xx
組員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線
大門口(大二班)
南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)
北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)
北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)
六、人員安排
xx
七、演練過程
1、警報聲起;
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結(jié)束
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 9
一、活動原則：
1、安全預防原則。學校學生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。
2、有序與無序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據(jù)疏散情況，及時調(diào)整學生疏散次序;無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。
3、寓教于樂原則。
二、活動措施：
1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。
三、活動內(nèi)容：
1、學生對緊急警報的辨認。
2、學生應對緊急情況的反應。
3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。
4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。
四、安全緊急疏散預案：
1、演習前每位教師務(wù)必認真閱讀此冊。
2、演習時每位教師務(wù)必保證學生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。
3、演習時，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時電告總指揮。
5、全體教師務(wù)必保證師生安全!
五、活動實施步驟：
宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的`目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：
(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。
(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)。
(3)第二階段聽到警報聲(9：10)
當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領(lǐng)學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。
(4)第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳xx副校長對本次演練活動進行點評與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求：
(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。
(2)學校領(lǐng)導、后勤組及相關(guān)人員到相應教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。
(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關(guān)要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 10
一、演練目的
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎�，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教師
五、演練時間：
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
六、信號：
緊急集合令——警報
七、緊急疏散路線：
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
八、人員分工：
1、區(qū)域劃分：xx
2、信號：xx
3、東樓道：一樓東出口xx；二樓東拐角處xx；二樓樓道xx；三樓東拐角處xx；三樓道xx。西樓道：一樓西出口，xx：二樓西拐角處，xx；二樓樓道，xx
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障：xx
6、照相：xx
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 11
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
一、演練時間地點
時間：20XX年3月1日9：20
地點：北大南寧附屬實驗學校中學部教學樓及太陽廣場
二、演練組織機構(gòu)及參加人員
�。ㄒ唬榱舜_保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領(lǐng)導小組，負責疏散演練的準備工作及現(xiàn)場指揮。
組長：（常務(wù)副校長）
副組長：（校長助理）（校長辦公主任）
成員：全體
�。ǘ﹨⒀萑藛T演練工作分工
1、指揮中心
總指揮：
副總指揮：
2、工作協(xié)調(diào)組
組長：
副組長：
組員：各班主任、體育教師
職責及要求：
�。�1）負責制定疏散線路、次序，告知各班級所集結(jié)的區(qū)域。
（2）負責協(xié)調(diào)管理集結(jié)區(qū)域內(nèi)學生的'紀律、維持現(xiàn)場秩序。
�。�3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。
3、宣傳聯(lián)絡(luò)組
組長：
組員：
職責及要求：
�。�1）負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
（2）負責約請有關(guān)新聞媒體采訪、報道本次演練活動。
�。�3）負責發(fā)送警報信號和廣播指令。
4、學生疏散指揮組
組長：
組員：各班班主任、跟班教師
職責及要求：
�。�1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現(xiàn)緊急狀態(tài)時有效應對。
�。�2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結(jié)區(qū)域。
（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定區(qū)域，并維持現(xiàn)場秩序。
�。�4）教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發(fā)揚團結(jié)互助的精神，幫助特異體質(zhì)的學生。
5、后勤保障、救助組
組長：
組員：
職責及要求：
�。�1）保障本次演練所需物品。
�。�2）設(shè)置臨時救治點（室外），準備急救所需的藥品。
（3）搶救現(xiàn)場的傷員，并負責安全轉(zhuǎn)移。
三、演練程序
（一）演練準備階段
1、全體師生到太陽廣場指定地點集中。（時間待定）
各班學生由班主任帶隊，其他教職工到運動場中央指定區(qū)域集中，所有人員不得無故遲到、缺席。集合完畢，現(xiàn)場指揮編隊。值班門衛(wèi)做好守衛(wèi)工作，禁止無關(guān)人員進入校園。
2、總指揮作校園安全疏散演練動員講話。
3、宣布安全疏散要求。
（二）演練實施階段（20XX年3月1日8:20）
1、發(fā)出警報信號，總指揮發(fā)出指令：“校園安全疏散演練現(xiàn)在開始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離�！�
2、樓層疏導員檢查其所負責的班級學生撤離情況。
3、注意事項：
�。�1）撤離到太陽廣場指定區(qū)域后，各班學生肅立，班主任迅速清點人數(shù)，由班長迅速向總指揮報告。內(nèi)容：“報告總指揮：xx班級應到xx人，今天實到xx人，已安全撤離到指定區(qū)域xx人，報告完畢！”
�。�2）每處疏導老師之間要相互配合，團結(jié)協(xié)作，確保學生安全疏散。
（3）各班主任、跟班教師要確保學生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。
�。�4）各班學生要在演練中發(fā)揚團結(jié)互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。
4、總指揮總結(jié)講話，宣布演練結(jié)束。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 12
一、指導思想：
為了進一步提高廣大師生的防空防災意識，掌握應對空襲、火災、地震、臺風、危化品泄漏、核污染(距離學校20公里左右的平南縣丹竹鎮(zhèn)白馬村核電站正在籌建中)等突發(fā)事件情況下安全疏散避險自救知識，從而提高師生應急避險、自救互助的應變能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障師生的生命安全。經(jīng)學校研究決定：在全校開展安全疏散演練活動。為了全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本安全疏散演練方案。具體演練實施方案如下：
二、演練目標：
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的'時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達安全地帶（教學樓前面操場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
三、演練原則：
1、聽從指揮，服從安排；
2、安全有序；
3、高樓層優(yōu)先；
4、先學生后教師。
四、組織機構(gòu)：
總指揮：
副總指揮：（負責安全疏散演練的直接指揮）
成員：
影像采集：賓健安
救護小組：
組長：
成員：
計時：（從演習開始計時，到宣布結(jié)束，記錄耗時數(shù)據(jù)向副總指揮報告）；
音響設(shè)備：
五、演練安排：
1、內(nèi)容：安全疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：20XX年10月22日（星期四）召開全體班主任會議部署演練方案，正式演練在20XX年10月23日（星期五）下午第八節(jié)課舉行。
4、地點：教學樓
六、演練步驟：
1、總指揮下達疏散指令。（我宣布：朝陽黃岡實驗學校安全疏散演練現(xiàn)在開始！全體師生請按照安全疏散演練方案展開行動。）
2、發(fā)送警報信號。
3、副總指揮鄭xx指揮各樓層師生有秩序地迅速撤離。
4、到達目的地后，各班班主任清點人數(shù)，了解疏散狀況報告副總指揮（收集各班人數(shù)情況、用時，報告給總指揮）。
5、總指揮宣布演習結(jié)束，并做總結(jié)。
七、疏散要求與注意事項：
1、各班主任要在演練前對本班學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、演練前，班主任要了解學生身體情況，不適合參加演練的學生不參加本次演練。
3、疏散前各班要把教室前后門都打開，根據(jù)實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。
4、各班級要嚴密組織，認真對待，保證疏散演練的嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、人員疏散時，掉物不準拾撿；人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
6、疏散時盡量放低身體，雙手拿書遮擋頭部，彎腰行走。
7、每班到集結(jié)地后迅速站隊，以最快的速度安靜下來。如情況有變動，要聽從指揮安排。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 13
一、演習目的：
三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。
二、組織機構(gòu)：
總指揮：校長
副總指揮：xxx
三、演習時間：
XX年3月3日上午9：50～10：20
四、演習地點：
學校校園
五、演習對象：
全體師生
六、演習操作程序：
1、出現(xiàn)火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。
2．聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
3．從樓內(nèi)撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內(nèi)。
4．疏散線路及順序：
一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，
二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。
六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。
5．分工安排及職責
�。�1）各班班主任帶本班學生撤離；
（2）樓層護導教師安排：
1樓西邊樓梯口：x；1樓東面樓梯口：x、x；
1樓東門洞：x
1樓西門廳：x樓門口：x樓梯下：x
2樓西邊樓梯口：xx；2樓東面樓梯口：x
3、2樓交界處：x
3樓西邊樓梯口：x；3樓東面樓梯口：x
4、3樓交界處：x
4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x
5樓：段國強
新樓五樓樓梯口：x
新樓四樓樓梯口：x
新樓三樓樓梯口：x
新樓二樓樓梯口：x
新樓一樓樓梯口：x
新樓一樓樓梯下：x
演習總計時：
�。�3）清點人數(shù)：xx
�。�4）醫(yī)務(wù)工作：xx
�。�5）操場指揮：xx
6．學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的'原則，按照規(guī)定路線進行撤離。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 14
通過向各二級學院領(lǐng)導、普通教師以及學校安保隊長等多人發(fā)出安全調(diào)研意見表，實地走訪和查看校園安全隱患等方法，收集各類校園安全教育方面的信息，在匯總的基礎(chǔ)上歸納以形成完整的調(diào)研總結(jié)。
一、校園安全狀況
20xx年校園安全平穩(wěn)，但是也存在一些安全問題，20xx年1-9月，保衛(wèi)部門共受理各類案件36起，其中盜竊案件5起，物品丟失6起，網(wǎng)絡(luò)貸款及欺詐5起，感情糾紛1起，打架1次，學生救助3起、賭博案件1起，其他案件類型多樣，公安機關(guān)受理的案件7起。超速違規(guī)483趟次，超速處理83人次，黑名單400輛。制止各類破壞挪用消防設(shè)施20人次。保安實行24小時白夜班巡邏，發(fā)現(xiàn)治安隱患68起，接受師生求助80人次，清理校內(nèi)流浪狗25條，制止打球糾紛2起，收繳各類傳單300多張。
二、安全教育工作存在的問題及建議
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，校園整體安全形勢較好，但是還存在很多方面的不足，現(xiàn)就存在的問題及對策等方面進行分析。
�。ㄒ唬┬@治安方面
現(xiàn)象1、治安巡查不足
問題：學�，F(xiàn)有保安是主要安全巡查力量，存在巡查時間和效果不好的問題。
原因：學校保安是學校白天夜晚的主要治安巡邏力量，但是由于人員有限，不能夠有效起到發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的作用。
改進思路：增加保安人員和巡查力度；增加學生自治管理組織的安全信息員作用，及時發(fā)現(xiàn)上報問題。
現(xiàn)象2、教學樓內(nèi)和其他樓宇安全管理存在不足
問題：存在外來人員在教室內(nèi)散發(fā)傳單、開會等現(xiàn)象，在教學樓和其他樓宇內(nèi)違規(guī)跳舞及擾亂正常校園秩序的行為。
原因：樓宇管理松散，責任不明確；相關(guān)部門推諉，不敢作為。
改進思路：明確教學樓及其他樓宇的安全管理責任，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
現(xiàn)象3、外來人員來學校打球現(xiàn)象
問題：外來人員來校打球占用教育設(shè)施，不服從學校管理，容易造成與學生之間矛盾。
原因：對學校體育設(shè)施面向社會開放的新聞出現(xiàn)誤解；學校體育場所管理職責不清，人員不到位。
改進思路：加強外來人員登記管理；做好體育鍛煉人員的服務(wù)和政策解釋；落實體育場所管理人員的責任制；加強治安巡查力度。
現(xiàn)象4、宿舍內(nèi)有銷售、賭博等現(xiàn)象
問題：宿舍存在學生私自售賣商品現(xiàn)象；學生在宿舍打牌賭博。
原因：宿舍內(nèi)部管理力度不夠；學生課余生活乏味；學校對學生學習和教育引導不足。
改進思路：加強宿舍的管理力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；輔導員和二級學院要關(guān)注宿舍，多進宿舍，指導學生的課后生活。
現(xiàn)象5、存在盜竊及物品丟失現(xiàn)象
問題：在學生宿舍內(nèi)部和學校公開場所經(jīng)常有學生丟失各類物品，有些屬于被盜，有些屬于丟失。
原因：學生對財產(chǎn)的保管意識淡�。混鸥凰枷胗绊懼敭a(chǎn)的安全。
改進思路：加強財產(chǎn)安全教育；教育學生要樹立正確的財富觀和價值觀。
現(xiàn)象6、學生中存在養(yǎng)寵物現(xiàn)象
問題：學生宿舍發(fā)現(xiàn)有養(yǎng)小狗、老鼠等校動物現(xiàn)象，存在一定的'安全隱患。
原因：學生集體生活中，沒有意識到在宿舍養(yǎng)寵物對宿舍其他同學的安全影響。
改進思路：正確宣傳和教育，引導學生將寵物妥善處理，避免對動物的二次傷害。
現(xiàn)象7、學生曠課及夜不歸宿現(xiàn)象常見
問題：學生經(jīng)常出現(xiàn)曠課，有些學生在夜晚11之后經(jīng)常出現(xiàn)外出校園，宿舍檢查時候有人冒名頂替。
原因：學生集體意識和安全意識淡�。粚W生自我為中心；相關(guān)部門對學生的宿舍管理和上課管理需要加強。
改進思路：加強課堂紀律和處罰；相關(guān)部門對夜間學生不在宿舍情況不定時進行統(tǒng)計并通報處理；對屢教不改的學生可以實行勸退或開除。
現(xiàn)象8、學生心理健康問題經(jīng)常出現(xiàn)
問題：學生孤僻，焦慮、抑郁等現(xiàn)象成為影響學生正常成長的重大障礙，造成很多社會及家庭問題，產(chǎn)生安全隱患。
原因：現(xiàn)代社會節(jié)奏快，壓力大；學生自身家庭影響；學校期間缺乏關(guān)心和教育。
改進思路：及時排查心理問題的學生做出適當介入，建立學校和家庭的聯(lián)絡(luò)機制，實現(xiàn)對問題學生的心理矯正。
現(xiàn)象9、學生抽煙、游戲人數(shù)普遍
問題：學生存在抽煙現(xiàn)象，玩游戲的人數(shù)更多，甚至在課堂及宿舍熬夜把玩，有學生為了買游戲裝備被網(wǎng)絡(luò)詐騙而偷竊同學的錢財。
原因：學生對自己人生目標的定位出現(xiàn)迷茫；學生自身家庭影響；學校的教育和管理不夠。
改進思路：引導學生樹立正確的`人生觀和價值觀；幫助學生進行職業(yè)設(shè)計；加強教育和管理，讓學生回歸學習本身。
現(xiàn)象10、學校大門安全管理和服務(wù)需要提升
問題：存在車輛和人員登記不嚴格，崗位形象不佳，崗位工作人員服務(wù)水平有待提高等問題。
原因：外來車輛和人員素質(zhì)不高不配合；安保人員自身能力和服務(wù)水平不高；崗位管理規(guī)范不健全；監(jiān)管不力等多種原因。
改進思路：加強監(jiān)管和考核，強化服務(wù)意識，開展學習教育，規(guī)范制度建設(shè)。
現(xiàn)象11、安全宣傳教育需要加強
問題：根據(jù)季節(jié)開展不同主題的安全教育不夠。比如春季防流感、傳染病，夏季防溺水，防汛等。
原因：安全宣傳形式有待于創(chuàng)新，需要尋找學生容易接受的新的契合點，達到宣傳效果。
改進思路：在不同季節(jié)特點開展不同內(nèi)容不同形式的安全教育及宣講，強化學生的安全意識，學會必要的安全防護方法。
（二）校園消防方面
現(xiàn)狀1、消防隊伍力量弱
問題：學校消防管理人員嚴重不足，目前由保衛(wèi)處一名老師統(tǒng)籌管理，保安公司派出一名保安日常巡查，對存在的消防安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn)。
原因：學校安保工作人員安排受制于人事制度，單純依靠外聘的保安公司對消防安全負責存在很多不確定性。
改進思路：落實消防崗位責任制，按照黨政同責一崗雙責，誰使用誰負責的原則，落實全員消防安全責任制，增設(shè)消防科，增加消防專門人員，增加保安公司消防工作崗位和人員，實現(xiàn)全員參與的消防管理模式。
現(xiàn)狀2、消防設(shè)施被挪用
問題：學校消防設(shè)施被損壞和挪用現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響消防設(shè)施的使用期限。
原因：部分違規(guī)人員消防意識淡��；日常消防巡查力度不夠；利益使然；對違規(guī)使用消防設(shè)施的處罰力度不夠。
改進思路：加強制度建設(shè)，強化責任意識，對違規(guī)人員實施嚴格的獎懲考核機制，加強日常消防巡查，及時制止消防違規(guī)行為。
現(xiàn)狀3、宿舍內(nèi)部消防隱患多
問題：宿舍內(nèi)部私拉亂接、使用大功率電器、抽煙現(xiàn)象普遍，容易造成宿舍消防火災。
原因：學生消防意識淡��；宿舍管理部門巡查不足，處罰不夠；各二級學院疏于對宿舍的日常檢查；安全宣傳需要加強。
改進思路：加強宿舍消防安全檢查；加強消防宣傳；二級學院需要加強宿舍的管理和巡查；建立宿舍大功率電器使用報警機制，通過技防及時斷電。
現(xiàn)狀4、消防宣傳需加強
問題：消防安全教育存在形式單一，宣傳次數(shù)不多，學生參與度弱等問題，如何增強學生消防意識成為安全教育重點。
原因：學生消防意識淡薄，學校消防管理人員不足，消防宣傳創(chuàng)新不夠，學生參與度不深等多種原因。
改進思路：通過多種形式開展消防宣傳，在網(wǎng)站、廣播、櫥窗宣傳消防知識，開展學生消防宣傳活動，成立消防志愿組織，聘請消防員來校開展宣傳和演練，增強消防師生消防安全意識和逃生技能。
現(xiàn)狀5、教職工消防技能不足
問題：師生員工消防撲救技能不足，特別是食堂、物業(yè)、宿管人員不懂得如何使用消防器材。
原因：學校食堂、物業(yè)、保安及宿舍管理人員消防安全技能培訓不足，相關(guān)部門消防意識淡薄，培訓力度不夠。
改進思路：保衛(wèi)處要督促相關(guān)部門，組織人員開展消防撲救和逃生演練活動，全面提升相關(guān)人員的消防技能。
現(xiàn)狀6、實驗實訓室消防隱患
問題：實驗實訓室存在各類器材布置隨意，忽視消防安全管理，電線布設(shè)不規(guī)范，易產(chǎn)生火災隱患。
原因：實驗實訓室由各部門自行建設(shè)和管理，沒有經(jīng)過消防部門驗收，消防意識淡薄，消防知識缺乏，容易造成消防災害。
改進思路：按照誰使用誰負責原則，落實責任制；加強消防安全管理和消防知識教育；按照消防部門要求進行實驗實訓項目的建設(shè)，確保消防安全。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 15
為了加強校園安全管理，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的校園工作環(huán)境和學習生活環(huán)境。根據(jù)教育局傳達的關(guān)于開展學校安全管理工作調(diào)研的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強化學校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實加強學校內(nèi)部安全管理工作，現(xiàn)就所做工作小結(jié)如下：
一、工作基本情況
1、學校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進行安全隱患排查，自查自改，并做好記錄。上課期間，校外人員不得進入校園，到學校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)批準后方可外出。
3、內(nèi)保工作。學�，F(xiàn)有兩位保安人員，24小時輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門關(guān)，來訪人員做好登記再開門。
4、學校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值班領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題在第一時間內(nèi)進行處理和報告，并將出現(xiàn)安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。
5、消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況；對各專用室的滅火設(shè)施等進行逐一排查。本學期更換了過期的滅火器。學校在每個樓道都安裝了安全通道標志，學生集中上下樓時，有專人負責疏散和指揮機制。
6、飲食衛(wèi)生。重點檢查學校小賣部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛(wèi)生標準和有關(guān)要求，嚴禁三無產(chǎn)品流入學校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度.加強學校食堂的管理與監(jiān)控，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的`發(fā)生。
7、交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規(guī)則，主動在師生中做遵守交規(guī)的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。有針對性地對學生開展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車學生的排查摸底工作。本學期，學校內(nèi)無一人乘坐校外接送車。
8、加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座。利用晨周會、知識講座開展禁毒教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發(fā)事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發(fā)生。
9、做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。
10、學校制定消防安全演練方案，組織師生認真開展，并做好總結(jié)。
二、學校安全隱患排查
認真檢查校內(nèi)各部位安全情況。我們發(fā)動全體教師對學校房屋各設(shè)施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設(shè)施、體育器材等。學校進行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：
(1)消防安全條件。對學校的消防設(shè)施滅火器進行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器均在有效期內(nèi)，壓力正常。
(2)詢問接送學生車輛安全情況。雖然學校無接送學生車輛，但我校還是對部分學生家長騎摩托車接送孩子上學放學給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進入校園。
(3)學校重要設(shè)施、場所的安全狀況。放晚學后有部分家長在校園附近工作的學生，回到校內(nèi)在體育器材上玩耍。對這部分學生予以教育，并與家長溝通。
(4)校園周邊治安安全狀況。校門外接送學生家長比較多，停車無秩序，導致交通擁擠。學校發(fā)一封《致家長書》，并在校門外的水泥路上打上油漆黃線，要求家長按照指定的區(qū)域停車。
(5)校舍安全狀況。本學期學校后樓進行加固，施工場所存在一定的安全隱患。要求施工方拉好安全網(wǎng)，掛上警示標語，嚴格按照施工要求進行操作。學校內(nèi)做好安全教育，要求學生課間不得到施工區(qū)域逗留玩耍。課間派教師巡視檢查。
(6)安全教育落實情況。開學進行師生全面安全教育，每班進行上學、放學安全教育，并進行記錄;放假簽訂安全須知，學校安全教育教案有記錄;組織學生進行緊急疏散與自救逃生演練。
三、加強整改，組織實施。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓，特別是針對學校暴力事件、自然災害等情況，學校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應的應急預案，組織上下樓梯的演練，對消防設(shè)施進行維護，做到預防于未然。
2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。
3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。
4、嚴格實行安全責任制。學校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責任制，學校將在第一時間內(nèi)向上級教育部門報告。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 16
以人為本，創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，確保師生生命及財產(chǎn)的安全，保障教育教學工作順利進行，是做好安全工作的意義所在。近年來，我校高度重視安全工作，并做了大量的扎實有效地工作�，F(xiàn)就我校的安全管理的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)研結(jié)果報告如下：
一、學校的基本狀況分析
我�，F(xiàn)有學生近600人，有365名學生屬于留守兒童，校內(nèi)外住宿學生200人。學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，位于316國道和襄渝鐵路線之間，南臨漢江河。周邊群眾對教育的重視程度不夠，支持學校發(fā)展的動力不足。
二、安全工作的狀況
�。ㄒ唬�、機構(gòu)健全，職責明確
學校對安全工作非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導小組，由校長親任組長，負責全面；分管副校長為副組長，督查安全工作的落實情況；整個學校安全工作形成領(lǐng)導與教師齊抓共管的局面。學校和上級主管部門以及學校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責任書，明確職責。學校加強門禁管理，嚴把入口關(guān)；成立了護校隊隊，各班都有信息員，為學校的安全防范工作提供了組織保證。
�。ǘ�、安全制度基本完善
結(jié)合學校實際，制訂了《校舍安全管理制度》、《樓道安全管理制度安》、《門衛(wèi)管理制度》、《女生安全管理制度》、《環(huán)境、衛(wèi)生管理制度》、《傳染病防控制度》及《食物中毒應急預案》、《防踩踏應急預案》，《突發(fā)意外事件應急預案>，《火災應急預案》、《傳染病應急預案》等一系列預案。這些制度和預案都印發(fā)到每位教職工手上，并且每學期開學初都要集中學習，讓人人皆知，明確自己的責任.
�。ㄈ�、安全設(shè)施基本配備
重點部位都安裝了監(jiān)控設(shè)備、滅火器和應急燈，一樓的教室和樓梯間都裝了防盜門。
�。ㄋ模�、安全宣傳、教育、培訓工作成為必修課
安全教育是提高師生員工綜合素質(zhì)的`基本內(nèi)容。加強安全宣傳教育，提高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學校安全工作水平的治本之策。形式多樣、內(nèi)容全面的宣傳教育活動已經(jīng)是常態(tài)化工作。
1、每學期定期召開法制、安全報告。學校聘請關(guān)廟派出所副所長陳小紅擔任法制副校長。每學期向全校師生作一次法制知識講座，增強師生的法制觀念，使他們懂法、學會、用法。
2、根據(jù)季節(jié)變化和學生思想動態(tài)，針對性地召開安全教育主題班會，辦安全教育的'黑板報，對學生進行珍愛生命、抗拒不良誘惑等方面的教育，交給學生自救自護的能力。
例如，學校每年都把防溺水教育作為重點工作。通過告家長書、告社會一封信、與學生及家長簽訂《夏季安全。防溺水責任書》、與教師簽訂安全責任書的，聘請校外安全監(jiān)督員等形式，層層夯實責任，防患于未然。
3、加強交通安全的宣傳教育。
每學期都請漢濱交接隊、安康鐵路公安所干警到校進行宣傳教育。教育廣大師生員工學會走路，向不文明的交通行為告別。
4、每學期召開三次全體女生會，進行青春期的衛(wèi)生教育和女生的安全防范教育，教育女生自尊自愛。
5、學校集中組織學生傳授防火滅火、疏散與逃生自救常識、消防裝備常識并進行緊急疏散和逃生自救實戰(zhàn)演練。提高了師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高了自防自救能力，確保在發(fā)生火災時能及時安全疏散并能處理初期火災，避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。
6、飲食安全和傳染病預防工作扎實有效。
學校對食堂管理有嚴格的制度、專人負責，責任追究。每學期都請關(guān)廟衛(wèi)生院醫(yī)生來校做健康知識講座。學校有健康專欄，班級有健康板報，學生健康知曉率90/100以上。
三、存在問題
1、交通安全。
一是學校緊靠公路，學生騎電動車、自行車等。二是部分學生居住邊遠地區(qū)，乘車問題。學校經(jīng)常開展交通安全教育，但少數(shù)學生和家長依然心存僥幸。
2、學生早戀現(xiàn)象。教師正確引導，但家長不重視。一旦發(fā)生矛盾，學生不愿告訴家長，更不愿告知老師，而是私下解決，很容易引發(fā)打架事件。
3、校外租住學生的監(jiān)管，這是學校管理的重點也是難點。一是學校無權(quán)管理房屋出租戶，二是家長支持租房，便于家人寄宿。三是學校不能強求學生必須住校內(nèi)。學校只能反復排查，正面引導，將隱患報告關(guān)廟派出所及關(guān)廟鎮(zhèn)政府、告知家長及出租戶。
4、個別學生的特異體質(zhì)存在隱患。家長和學生都隱瞞實情，造成管理的盲區(qū)。
5、少數(shù)教師對安全工作的重視不夠，心存僥幸。個別班主任思想認識有偏差，工作缺乏主動性，出現(xiàn)問題后，只找客觀原因。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 17
一、學校餐飲基本情況
全縣19所中學，均有學校食堂，其中為中小學全在一起。大部分無學校食堂，除合并的6所小學外，另有15家學校食堂。75家幼兒園，有34家食堂。本次調(diào)查68家學校食堂。其中5家無《餐飲服務(wù)許可證》，中學、小學、幼兒園均有無證食堂存在。68家學校食堂供應8099名師生餐飲。
二、學校食堂監(jiān)管
學校食堂，作為我縣餐飲單位重點監(jiān)管對象。平時監(jiān)管與專項監(jiān)管相結(jié)合。單部門檢查和多部門檢查等形式。日常監(jiān)管主要在于許可審查，專項監(jiān)管根據(jù)季節(jié)和突出問題進行�，F(xiàn)已開展的有，以是否取得餐飲許可為重點專項檢查、春季“護校行動”專項檢查、高考、中考專項檢查。
三、取得成效
通過嚴格審查和監(jiān)管，我縣學校餐飲完善和鞏固了以下成果:
1、學校領(lǐng)導重視，健全了組織管理機構(gòu)，完善了管理制度。90%以上學校建立了以校長(園長)為食堂食品安全第一責任人的責任制，配備了專(兼)職食品安全管理員。
2、設(shè)施設(shè)備完善，大部分學校加大了食堂的基礎(chǔ)建設(shè)，增添了衛(wèi)生設(shè)施，改善了環(huán)境。
3、制度貫徹落實得到完善。從業(yè)人員體檢，上崗制度，食品采購驗收和索證索票，日常安全操作規(guī)范等，都進一步得到落實。
4、食品安全管理員素質(zhì)提高。近兩如何，組織了全縣學校食堂食品安全管理員培訓，在食品安全基本知識，餐飲食品安全操作規(guī)范，預防食物中毒和處理突發(fā)事件方面均培訓合格，大大提高了食品安全管理員管理水平，減少了安全隱患。
四、存在問題:
1、認識落實不到們。少數(shù)學校、托幼機構(gòu)負責人對餐飲食品安全工作重視不夠，食堂安全管理職責不明，沒有落實校長(園長)為食品安全第一責任人。日常管理不規(guī)范，時緊時松，沒有真正落實采購驗收索證索票、生熟分開、消毒保潔等規(guī)章制度。
2、食堂基礎(chǔ)設(shè)施有待加強。部分學校、托幼機構(gòu)食堂房屋破舊，環(huán)境臟亂，食品加工場所狹小，無紗門紗窗等基本防護設(shè)施，無餐具消毒和保潔設(shè)備。基礎(chǔ)建設(shè)差基礎(chǔ)設(shè)施不足是不能依法取得《餐飲服務(wù)許可證》的主要原因。
五、建議:
各級政府將學校餐飲安全納入重要考核內(nèi)容;加大投入，結(jié)合學校重建或改造，做好食堂的基礎(chǔ)建設(shè)和規(guī)劃，添置必需的.衛(wèi)生設(shè)施。
(1)以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
(2)制定完善的激勵機制，加大對食堂工作人員的培訓。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎勵，表現(xiàn)較差的`給予處罰，直至開除。
(3)食堂應購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛(wèi)生。并由專人負責驗收。
(4)根據(jù)學生的需求，適時調(diào)整相應的菜品價格和種類。
(5)為方便學生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應免費更換。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 18
一、調(diào)研目的
本次調(diào)研活動旨在了解我校校園安全狀況，征集廣大同學對校園安全問題的意見，關(guān)注已出現(xiàn)的校園安全問題，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的校園安全隱患，在全方位衡量后得出妥善的解決方法以消除隱患，從而在根本上幫助同學們增強安全意識，做到防患于未然。
二、調(diào)研對象及方法
調(diào)研對象:文學院全體學生
調(diào)研方式: 座談會 問卷調(diào)查 個人訪談
三、調(diào)研內(nèi)容
�。ㄒ唬� 調(diào)研概述
座談會文學院團委思想調(diào)研室于20xx年11月11日晚七點半組織大一、大二年級各班思想調(diào)研員召開了“關(guān)于大學生對校園安全認識”的座談會。本次座談會旨在聽取同學心聲，積極采納學生的意見和建議。
問卷調(diào)查為使本次調(diào)研活動的調(diào)研對象更為廣泛，調(diào)研結(jié)果更為真實，文學院團委思想調(diào)研室制作并發(fā)放了“關(guān)于校園安全的調(diào)查問卷”。本次調(diào)研共分發(fā)調(diào)查問卷145份，收回143份，問卷有效率98.6%。
個人訪談為深入地了解同學們對校園安全問題的認識，彌補問卷調(diào)查的不足，使調(diào)研結(jié)果更真實、深刻，文學院團委思想調(diào)研室隨機對部分大一同學進行了深入的個人訪談。
思想調(diào)研員協(xié)同調(diào)研為得到更全面的第一手調(diào)研資料，充分發(fā)揮思想調(diào)研員在各班的調(diào)研作用，文學院團委思想調(diào)研室協(xié)同各班思想調(diào)研員共同展開調(diào)研。
�。ǘ┥钊胝{(diào)研
1、我校校園安全現(xiàn)狀
在調(diào)研過程中，很大一部分同學對我校的校園安全普及教育工作給予了肯定。根據(jù)座談會、問卷調(diào)查以及個人訪談得出的結(jié)果，我們了解到校園安全這一問題備受同學們關(guān)注。調(diào)研中，89.51%的同學認為大學進行安全演練是非常必要的，這同時也反映出了同學們非常重視校園安全問題。調(diào)研結(jié)果顯示，雖然我校的校園安全工作落到了實處，但也有必要進一步提高同學們的安全意識以及應對危險的能力。
2、存在的校園安全問題
根據(jù)各項調(diào)研結(jié)果，現(xiàn)就存在的各類校園安全問題做出以下分析：
�。�1）校園消防安全
部分同學表示過去沒有參與或很少參與消防實戰(zhàn)演練，對消防安全沒有清楚透徹地認識，不具備基本的`火場逃生技能，不能熟練使用專業(yè)滅火設(shè)備。這些都是造成同學們火場自救能力較弱的原因。
個別同學沒有良好的用火習慣，在宿舍使用明火，造成火災隱患。個別寢室有不良的'用電習慣，私自使用大功率電器，私拉、亂接電線。調(diào)查表明，15.11%的寢室曾用過較大功率電器。蘭天公寓樓內(nèi)安全出口少，進出通道狹窄，發(fā)生火情時不利于樓內(nèi)人員的安全疏散。
�。�2）校園食品安全
調(diào)查問卷顯示，60、04%的同學對學校食堂的衛(wèi)生狀況表示滿意。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)，剩余39.96%的同學對學校食堂衛(wèi)生安全略有疑心，主要是因為這些同學本人或周圍其他人在學校食堂發(fā)現(xiàn)了一些食品安全問題。
校園食品安全問題與學校各餐廳的衛(wèi)生水平有直接的關(guān)系。餐廳從業(yè)人員食品安全意識較低是我校食品安全隱患存在的重要原因之一。
在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，另一個食品安全的重大隱患是部分同學沒有養(yǎng)成良好的飲食消費習慣，不注重食品來源，喜食路邊攤食品而造成的。
�。�3）校園及周邊交通安全
在對各類校園安全事故的認識中，25.33%的同學認為交通事故是最容易發(fā)生的安全事故。經(jīng)過調(diào)研得出，同學們對交通安全的高度重視是我校交通安全事故極少發(fā)生的重要原因。我們在思想調(diào)研員座談會上了解到，我校周邊道路交警警力不足是學校周邊交通環(huán)境擁擠混亂的一個重要的原因。這一路段交通監(jiān)控設(shè)施不完善，在一定程度上造成這一帶司機不能很好地遵守交通法規(guī)，危及我校周邊交通安全。校區(qū)與公寓的來往道路狹窄擁擠，且又有一些商販占據(jù)路面，影響正常通行，更加劇了我校校園周邊交通安全隱患。
另外，有66.28%的同學認為學校有較合理的交通指示牌，但數(shù)量不足，所起到的積極作用有限。
（4）校園用電安全
據(jù)調(diào)查顯示，84.89%的同學表示從未在宿舍使用過大功率違禁電器，而剩余15.11%的同學曾在宿舍使用過大功率電器。由此可知，大多數(shù)同學都較好地遵守了公寓用電守則。絕大多數(shù)同學表示不應該在公寓內(nèi)私自使用違禁大功率電器。在進行個人訪談時，有同學指出部分公寓內(nèi)存在原有電路不合理、線頭亂放、插座松動等問題。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 19
一、調(diào)研背景
校園安全是大學生在校期間需要關(guān)注的問題，更是大學生在校期間人身財產(chǎn)的重要保證。學生的生命健康高于一切。安全，是學校一切工作的前提與基礎(chǔ)。 學校在查寢時發(fā)現(xiàn)有學生在使用大功率電器與學校多次出現(xiàn)物品失竊以及各式各樣的傳銷與等事件，對學生的人身財產(chǎn)安全造成了威脅，并引起學校領(lǐng)導與師生的重視，多次組織了班級的安全班會，使校園安全問題得到了廣泛的關(guān)注。
二、調(diào)研的目的及意義
在校園安全教育日益重要的情況下，我們組決定從大學生在校園中可能會碰到哪些安全問題，如何解決這些安全隱患，大學生對校園安全問題的看法及自身對校園安全的認識等幾個方面對我校大學生展開調(diào)查。我們希望能夠通過此次調(diào)查了解到大學生對校園安全的認知程度，從而結(jié)合大學生的實際情況提出意見并為大學生提供校園安全方面的幫助，以便大學生能夠更好地保護自身的人身財產(chǎn)安全，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出一個安全文明的校園。
大學生安全意識教育既是高校教育工作與管理工作的重要組成部分，也是我 國素質(zhì)教育的重要組成部分。研究大學生安全意識教育具有重要的理論意與實踐意義。研究大學生安全意識教育，總結(jié)大學生安全意識教育的有益經(jīng)驗與大學 生安全意識教育的一般規(guī)律，拓展大學生安全意識教育內(nèi)容、豐富大學生安全意識教育方法，提出加強大學生安全意識教育的有效對策，豐富大學生安全意識的教育理論，推動高校安全教育管理與大學生安全意識教育科學發(fā)展。
對大學生科學地進行安全意識教育，能夠幫助大學生形成正確的安全觀念，提高大學生的安全意識與自我保護意識，一定程度上能夠提高整個國民安全意識，從而提高全社會的安全水平。加強大學生安全意識教育，不僅能夠適應高校安全形勢的發(fā)展，還可以促進高校教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而構(gòu)建與諧的大學校園環(huán)境，維護社會穩(wěn)定。
三、調(diào)查方法與研究路徑
本次調(diào)查方法采用問卷調(diào)查（包括網(wǎng)絡(luò)問卷與紙質(zhì)問卷共200份），對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，繪出條形圖，餅形圖。對這些數(shù)據(jù)進行分析，得出目前校園安全的主要問題，并進一步對這些數(shù)據(jù)與現(xiàn)象進行探究，并給出一些解決問題建議與方法。
四、交大現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果
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1、宿舍內(nèi)火災安全隱患
大學生宿舍內(nèi)引發(fā)火災的隱患因素很多，由圖所示，列舉了具有普遍性的幾個方面。
我們可以看出，宿舍內(nèi)燃蠟燭這個安全隱患較輕，僅占 5%，隨著各式各樣的臺燈大量進入宿舍，燃燒蠟燭已不再是普遍現(xiàn)象。 除此以外，其他各項火災隱患均大量存在。幾乎所有學生離開宿舍時習慣性的只帶上需要的隨身物品各自離開，都沒有自覺的意識到離開宿舍要切斷電源的重要性，此類 學生占到 48.5%，這個數(shù)字令我們毛骨悚然。
現(xiàn)在社會已不再是簡單的電燈電視時代，高科技產(chǎn)品日新月異，筆記本電腦、高檔手機、大功率電器等等爭先恐后涌入各個角落，在宿舍人員密集的居住區(qū)，無限的電量通過有限的幾根電線籠罩在各個房間，離開宿舍不拔電源，短路起火引發(fā)事故是必然。
在宿舍內(nèi)吸煙占 18.5%，不僅是男同學吸煙，當下的部分女同學也有吸煙的癖好，這一類學生將近占了一半的比例；隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，也是部分專業(yè)的需要，幾乎 80%以上的學生都有自己的筆記本電腦，隨之在宿舍內(nèi)私拉亂接電線的學生也就急劇增多，占到 11.5%；當代大學生除了學習以外，個人形象與享受生活的愿望也配套涌來。
據(jù)了解，每天堅持洗頭的同學占到 65%左右，大功率吹風機應運而生，因此在宿舍內(nèi)使用大功率違規(guī)電器的學生達到 7+%；為了方便使用手機，絕大部分學生把手機充電器在充電狀態(tài)下放在隨手可及的地方，比如說枕頭與被褥下面，這類學生占到 78.74%，在他們的潛意識里，手機充電器都是高質(zhì)量信得過產(chǎn)品，即使有危險，也不過是萬分之一，他們在用自己與他人的人身安全與財產(chǎn)安全做籌碼殊不知手機電池也有假冒偽劣產(chǎn)品、爆炸傷人的案例屢見不鮮，后果極其嚴重性。
總之，調(diào)查顯示，大學生宿舍內(nèi)火災隱患因素隨處可見，且屢禁不止，僥幸心理滋生，安全意識非常薄弱。
2、使用滅火器情況
調(diào)查中，73%的學生表示曾經(jīng)通過各種渠道培訓過或?qū)嶋H操作過滅火器的使用，遇到火情，會第一時間選擇使用滅火器滅火，最大限度的挽救生命與財產(chǎn)。而有 27%的學生則表示從未接受過任何有關(guān)滅火器的培訓或?qū)嶋H操作，也就意味著近 1/3 的學生仍不會使用滅火器，在遇到大火險情時，這部分學生的生命安全與財產(chǎn)安全將受到嚴重威脅。
由此可見，絕大部分學生還是有滅火常識的，少部分同學需要進一步認識使用滅火器的重要性。
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過馬路情況
調(diào)查顯示：大學生過馬路時，99%的學生能做到按照交通規(guī)則行走，僅有 1%的'學生隨心所欲，不看信號燈，不走斑馬線，我行我素，隨意穿插于車流之中。
不難看出，絕大部分大學生外出時都能考慮到自身安全問題，自覺保護人身安全與交通安全的意識較高。
數(shù)據(jù)顯示，大學生外出搭車時，有 73.58%的學生會經(jīng)常考慮搭車的安全系數(shù)，不會圖一時之便搭乘摩托車或“黑出租”等無經(jīng)營執(zhí)照車輛，選擇搭車時會比較慎重；16.31%的學生也偶爾考慮搭車的安全因素，但一般很少；10、99%的學生搭車很隨意，根本不考慮安全問題。
不難看出，絕大部分大學生外出時都能考慮到自身安全問題，自覺保護人身安全與財產(chǎn)安全的意識較高。
�。ㄈ╋嬍承l(wèi)生情況
在飲食安全方面，33%的學生很在意飲食衛(wèi)生，比如，在購買食品時，只買正規(guī)廠家生產(chǎn)的保質(zhì)期內(nèi)的食品，從不在小攤購買散裝食品等。而 61%的學生則認為不用太注重衛(wèi)生，大眾化的飲食沒有任何問題，偶爾的不衛(wèi)生反而能增強體內(nèi)的免疫力，散裝食品與小攤食品更多樣化，購買起來更方便。6%的學生在這方面非常隨意，認為沒必要那么小心，反而認為太注重衛(wèi)生是潔癖，太嬌氣，甚至還自我安慰：不干不凈，吃了沒病。
不難看出，大學生階段，絕大部分學生對飲食安全重視不夠，據(jù)了解，有近一半的學生來自農(nóng)村，這可能與部分孩子小時候不太注意衛(wèi)生而養(yǎng)成的生活習慣有關(guān)，比較隨意，病從口入的安全意識薄弱。
�。ㄋ模┴敭a(chǎn)安全情況
1、信息外漏問題
關(guān)于信息外漏問題，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) 61%的學生經(jīng)常把有關(guān)自己的信息告訴別人，比如，收到不明身份的郵件時，會打開網(wǎng)站填寫相關(guān)信息；為了獲得小贈品或一時的小利益，毫無防備的辦會員卡，如實填寫家庭住址、身份證號等重要信息；經(jīng)常用自己的生日或電話號碼作為銀行密碼等。11%的學生也偶爾外漏信息，但一般較少。比如，聊天時在不了解對方的情況下隨意將自己的個人信息告知他人等。21%的學生比較慎重，從來不將涉及自己的個人信息告訴他人，很謹慎的保護個人信息，比如，在 ATM機取款時，會警惕周邊的行為防止密碼泄露等。從數(shù)據(jù)看來，絕大部分同學因為年輕，社會經(jīng)驗較少，遇事不慎重考慮頭腦一熱就把個人信息（銀行密碼，個人信息，家庭信息，網(wǎng)絡(luò)信息等）隨意告訴他人，導致丟失被盜，上當受騙，欺詐受害甚至丟掉性命的惡果發(fā)生。
2、貴重物品防盜問題的考慮
調(diào)查顯示：67%的學生能夠意識到貴重物品要妥善保管，一旦發(fā)生丟失被盜情況，第一時間告知管理人員或報案；21%的學生大多數(shù)情況下也能意識到貴重物品不能隨意亂放，但是沒有養(yǎng)成良好習慣，仍丟三落四。只有 12%的學生認為貴重物品是自己的，怎么放置與別人無關(guān)，即使丟失或被盜，也會埋怨運氣不好，忍氣吞聲或是自認倒霉。上圖可以看出，絕大多數(shù)大學生還是能清醒的意識到自己的貴重物品應妥善保管，嚴防丟失被盜，只有一少部分同學因為疏忽大意，丟三落四，丟失被盜意識尚淺，導致后果才悔恨當初。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 20
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會的發(fā)展，大學校園安全問題日益受到重視，包括人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等多方面。本調(diào)研旨在深入了解當前我國大學校園安全教育的實施狀況，識別存在的問題與不足，探索有效的改進措施，為構(gòu)建更加安全和諧的校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻回顧：查閱近年來關(guān)于校園安全教育的研究文獻和政策文件。
問卷調(diào)查：設(shè)計問卷，針對在校大學生、教師及安保人員進行抽樣調(diào)查，收集關(guān)于安全知識掌握程度、安全教育活動參與情況及安全意識等方面的反饋。
深度訪談：選取部分學生代表、教師、安保負責人進行深入訪談，獲取第一手信息和意見。
案例分析：分析近年來校園安全事件，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
三、主要發(fā)現(xiàn)
安全教育普及率不均：雖然大多數(shù)高校都有開展安全教育活動，但內(nèi)容覆蓋不全面，且存在年級、專業(yè)間差異。
學生安全意識參差不齊：新生和高年級學生在安全知識掌握上存在明顯差異，網(wǎng)絡(luò)詐騙、心理健康方面的安全意識普遍較低。
教育資源與方式單一：多依賴于開學初的安全教育講座，缺乏持續(xù)性、多樣化的教育手段。
應急演練不足：大部分學生反映參與過的應急演練較少，對實際應對突發(fā)事件的能力缺乏信心。
四、問題分析
重視程度不夠：部分高校管理層對安全教育的重要性認識不足，資源投入有限。
教育內(nèi)容與形式陳舊：未能及時跟進社會安全形勢變化，缺乏創(chuàng)新和實踐性教學。
學生參與度不高：學生對被動接受的`安全教育興趣不大，缺乏主動學習的動力。
五、改進建議
加強頂層規(guī)劃：高校應將安全教育納入整體教學計劃，確保資源到位。
多元化教學手段：結(jié)合線上線下資源，開展互動性強的工作坊、模擬演練等，提高學生的參與度和興趣。
建立安全教育平臺：開發(fā)校園安全教育APP或在線課程，提供持續(xù)學習的資源。
強化實踐與反饋：定期組織真實情境下的應急演練，收集學生反饋，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容。
六、結(jié)論
大學校園安全教育是維護校園穩(wěn)定、保障學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。通過本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當前安全教育存在一些共性問題，但通過增強重視、創(chuàng)新教育方式、加強實踐演練等措施，可以有效提升校園安全教育的效果，為學生創(chuàng)造一個更加安全的學習生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 21
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會的發(fā)展，大學校園作為知識與文化交流的中心，其安全問題日益受到社會各界的廣泛關(guān)注。本調(diào)研旨在通過深入了解當前我國高校校園安全教育的現(xiàn)狀，分析存在的問題與挑戰(zhàn)，提出針對性的改進建議和策略，以期為構(gòu)建平安和諧的.校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻回顧：收集并分析近年來關(guān)于高校校園安全教育的相關(guān)研究文獻、政策文件及新聞報道。
問卷調(diào)查：設(shè)計問卷，面向在校大學生、教師、安保人員等不同群體進行發(fā)放，回收有效問卷共1000份。
訪談?wù){(diào)研：選取部分高校安全管理部門負責人、學生代表進行深度訪談，共計完成20次訪談。
案例分析：搜集并分析近年來發(fā)生的典型校園安全事故案例，探究事故原因及應對措施。
三、調(diào)研結(jié)果
現(xiàn)狀分析
安全教育普及率：大部分高校能夠定期開展安全教育活動，但內(nèi)容多集中于消防安全、防盜防騙等基本常識，對心理健康、網(wǎng)絡(luò)信息安全等新興領(lǐng)域的教育相對薄弱。
教育形式單一：主要依賴于講座、宣傳冊等形式，互動性、實踐性教學方式較少，學生參與度不高。
安全意識：學生普遍具備一定的安全防范意識，但對于具體應對措施的掌握程度不一，緊急情況下的自救互救能力有待提高。
存在的問題
資源配置不均：部分院校安全教育資源有限，特別是心理健康教育師資力量不足。
系統(tǒng)性不強：安全教育內(nèi)容分散，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃和連續(xù)性跟蹤教育。
反饋機制缺失：安全教育效果評估機制不夠完善，難以及時調(diào)整教育策略。
四、改進建議
多元化教學手段：利用VR技術(shù)、在線課程、模擬演練等多種形式，增強安全教育的互動性和實踐性。
完善課程體系：將安全教育納入必修課程體系，涵蓋心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、急救技能等多個維度，形成全面系統(tǒng)的教育框架。
加強師資培訓：加大對安全教育師資的培養(yǎng)和引進力度，特別是心理健康教育的專業(yè)人才。
建立反饋機制：定期進行安全教育效果評估，設(shè)立意見箱、在線反饋平臺等，鼓勵師生參與，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
強化校企合作：與專業(yè)安全培訓機構(gòu)、心理咨詢機構(gòu)等建立合作關(guān)系，引入外部資源豐富校園安全教育內(nèi)容。
五、結(jié)論
高校校園安全教育是維護校園穩(wěn)定、保障學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。通過本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，雖然各高校已初步建立了安全教育體系，但仍需在教育內(nèi)容、形式、資源配置等方面進行優(yōu)化升級。建議高校管理層高度重視，采取有效措施，全面提升校園安全教育的質(zhì)量與實效，共同營造一個更加安全、和諧的學習生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 22
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會的發(fā)展，大學校園作為青年學生集中學習與生活的重要場所，其安全問題日益受到社會各界的關(guān)注。本調(diào)研旨在深入了解當前我國大學校園安全教育的現(xiàn)狀，分析存在的問題及其成因，并提出相應的改進建議，以期為構(gòu)建更加安全、和諧的校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻資料法：收集并分析近年來關(guān)于大學校園安全教育的研究文獻、政策文件及新聞報道。
問卷調(diào)查法：設(shè)計問卷，面向在校大學生、教師及校園安保人員發(fā)放，共收回有效問卷1200份，涵蓋全國多個地區(qū)的高校。
訪談法：選取部分高校的.安全管理負責人、學生代表進行深入訪談，共計完成訪談30人次。
案例分析法：分析近年來發(fā)生的校園安全事件，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
三、調(diào)研結(jié)果
安全教育普及情況：大部分受訪學生表示，學校定期會開展安全知識講座或培訓，但內(nèi)容多集中于消防安全、防詐騙等基本知識，對于心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育相對不足。
學生安全意識：調(diào)研顯示，學生的安全意識整體較高，但對于如何應對突發(fā)事件（如地震、火災）的實際操作能力較弱，且部分學生對網(wǎng)絡(luò)詐騙、心理健康問題的防范意識不強。
教育資源與設(shè)施：多數(shù)高校已建立校園安全教育平臺，但使用率不高；安全演練頻次不足，部分學校的安防設(shè)施老化，亟需更新升級。
制度與管理：校園安全管理機制較為健全，但執(zhí)行力度不一，尤其是在節(jié)假日、夜間等時段的安全監(jiān)管存在盲區(qū)。
四、存在問題
安全教育內(nèi)容不夠全面，忽視了心理健康、性教育、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等重要方面。
實踐操作訓練不足，理論與實踐脫節(jié)。
安全教育方式單一，缺乏創(chuàng)新和互動性，難以引起學生興趣。
部分高校安全設(shè)施投入不足，維護不及時。
五、建議與對策
豐富教育內(nèi)容：增設(shè)心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、性別平等與尊重等課程，形成全面的安全教育體系。
強化實踐操作：定期組織消防疏散、急救技能等實戰(zhàn)演練，提高學生應對突發(fā)狀況的能力。
創(chuàng)新教育方式：利用VR技術(shù)、在線教育平臺等現(xiàn)代科技手段，增強安全教育的趣味性和實效性。
加大投入，完善設(shè)施：增加安全教育與管理的經(jīng)費投入，定期檢查維護校園安防設(shè)施，確保其功能正常。
建立健全反饋機制：建立學生、教職工與安全管理團隊之間的溝通反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患。
六、結(jié)論
大學校園安全教育是保障學生健康成長、維護校園穩(wěn)定的基礎(chǔ)。通過本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)雖然已取得一定成效，但仍存在諸多不足。未來應從多維度出發(fā)，不斷創(chuàng)新和完善安全教育體系，提升學生的自我保護能力和校園整體安全管理水平，共同營造一個更加安全、和諧的學習生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 23
一、引言
隨著社會的發(fā)展和高等教育的普及，大學校園作為青年學生學習與生活的重要場所，其安全問題日益受到社會各界的關(guān)注。本調(diào)研旨在深入了解當前大學校園安全教育的現(xiàn)狀，分析存在的問題，并提出相應的改進建議，以期為構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻回顧：收集并分析近年來關(guān)于大學校園安全教育的研究文獻。
問卷調(diào)查：設(shè)計問卷，面向在校大學生、教師及校園安全管理工作人員發(fā)放，共回收有效問卷1500份。
訪談?wù){(diào)研：選取部分師生及管理人員進行深度訪談，共完成訪談30人次。
案例分析：收集并分析近年來校園安全事件案例，總結(jié)規(guī)律與特點。
三、調(diào)研結(jié)果
安全教育普及程度：多數(shù)受訪者表示學校定期開展安全教育活動，但內(nèi)容多集中于消防安全、防盜防騙等基礎(chǔ)內(nèi)容，對心理健康、網(wǎng)絡(luò)信息安全等方面的教育覆蓋不足。
學生安全意識：大部分學生認為自己具備一定的安全意識，但在面對具體情境時，如何有效應對的知識和技能顯得不足。
教育資源與方式：安全教育資源豐富度不均，一些學校依賴傳統(tǒng)講座，互動性和實效性不強；而采用模擬演練、在線課程等形式的學校，學生參與度和滿意度較高。
安全管理體系：部分高校存在安全管理制度不夠完善，應急處理機制反應遲緩等問題。
四、問題分析
教育內(nèi)容片面：忽視了心理健康、網(wǎng)絡(luò)詐騙等新安全威脅的教育。
教學方法單一：傳統(tǒng)的安全教育方式難以吸引學生興趣，影響教育效果。
資源分配不均：優(yōu)質(zhì)安全教育資源在不同地區(qū)、不同類型的高校間分布不均。
管理體系待完善：安全管理體系的執(zhí)行力度和效率有待提高，尤其是緊急情況下的快速響應能力。
五、改進建議
豐富教育內(nèi)容：結(jié)合時代發(fā)展，增加心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容，形成全面的`安全教育體系。
創(chuàng)新教學方法：利用VR技術(shù)、互動式微課等現(xiàn)代教育手段，提高學生的參與度和學習興趣。
均衡資源配置：通過政府引導和社會捐贈等方式，加大對薄弱地區(qū)和學校的投入，促進資源均衡。
強化管理體系：建立更加高效的信息通報和應急響應機制，加強與地方公安、消防等部門的合作，提升校園安全管理水平。
六、結(jié)論
大學校園安全教育是保障學生健康成長、維護校園穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。通過持續(xù)優(yōu)化教育內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法、均衡資源配置和完善管理體系，可以有效提升校園安全教育的實效性，為學生營造一個更加安全、和諧的學習生活環(huán)境。
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