科普工作隊深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結 -總結

科普工作隊深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結

根據省科協關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求和部署，我隊學習實踐活動自2009年10月9日正式展開，到2009年2月17日結束，

科普工作隊深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結

。在開展學習實踐活動中，牢牢把握堅持解放思想，突出實踐特點，貫徹解放路線，正面教育為主的原則，結合實際，務求實效，保證學習實踐科學發(fā)展觀活動開展。通過開展學習實踐活動，達到解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發(fā)了干勁的效果，促進了全隊各項工作的開展�，F將學習實踐活動情況總結如下：
　　一、基本情況
　　按照省科協黨組的安排，我隊深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分三個階段進行。第一階段為學習調研階段，從2009年10月9日到11月23日，主要工作是成立領導機構、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調研、組織“科學發(fā)展大家談”活動；第二階段為分析檢查階段，從11月24日到12月30日，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會、組織群眾評議；第三階段為整改落實階段，從2009年12月31日到2009年2月17日，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真測評總結。
　　二、做法和特點
　　在開展活動中，按照省科協黨組的要求和安排，主要的做法是：
　　一是加強領導，認真組織、精心規(guī)劃安排，保證實踐活動順利開展。自全科協動員大會召開后，我隊立即召開隊務會議，研究部署相關工作，成立了領導小組，按照中央、省委和省科協開展活動的精神要求結合我隊實際，制定了活動的實施方案；召開全隊干部職工會議，傳達了中央、省委和科協黨組關于開展活動的有關精神和文件，對活動進行宣傳和動員，對學習內容進行了部署，為學習實踐活動的順利開展打下組織基礎。
　　二是深入學習，認真調研，為科普隊科學發(fā)展建言獻策。采取懸掛展板、制作學習園地、發(fā)放學習材料等方式，在全隊營造了濃厚的學習氛圍。堅持集中學習、個人自學相結合的方式，認真學習了活動中要求學習的相關材料，并結合工作實際安排了有關的業(yè)務學習，要求結合學習和工作撰寫了心得體會。針對我隊工作實際，結合業(yè)務范圍確定調研的題目,認真深入工作一線進行了調研，結合工作目標和問題提出了建設性的意見,撰寫了具有一定指導工作的調研報告。按照工作安排組織全體干部職工和退休人員開展了“科學發(fā)展大家談活動”，結合工作開展和今后的工作打算，提出了多條能指導工作的建議和方法，為科普隊各方面工作科學發(fā)展建言獻策。針對在活動中查找出的4個問題，對學習內容進行了部署，提出合理化建議6條。并結合各自的工作崗位，對如何將科學發(fā)展觀與自身實際工作相結合進行了交流，為今后工作和個人素質的提高奠定了基礎。
　　三是廣泛征求意見，認真查找問題，理清科普工作科學發(fā)展思路。對干部作風、工作效率、服務我省各族群眾等方面，向本隊各部室、與本隊工作有聯系相關單位以及我們的服務對象發(fā)放征求意見表21份，收集到意見、建議1條，為進一步找準了制約少數民族科普工作科學發(fā)展的突出矛盾和主要問題。召開了民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會專題報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，理順了今后科普隊工作科學發(fā)展的思路。     
　　在整個活動總結整改階段，按照安排向干部職工、退休人員和服務對象進行了我隊開展科學發(fā)展觀活動滿意度測評活動，經匯總，滿意度為100%，說明活動取得了一定的效果。
　　活動中主要特點是將科學發(fā)展觀貫徹到實際工作，解決好發(fā)展路子不清、發(fā)展信心不足、發(fā)展方式落后等問題，進一步落實發(fā)展是第一要務的要求；在思想上把維護發(fā)展好群眾利益作為目標，進一步落實以人為本的要求；在發(fā)展方式上解決片面發(fā)展等問題，進一步落實全面協調、可持續(xù)發(fā)展的要求等。通過這次學習實踐活動，提高了全隊干部職工的綜合素質，在工作上，進一步明確了我隊工作以科普工作為重點，以服務我省各族群眾為目標，實現科普工作跨越式發(fā)展，促進我省經濟社會又好又快發(fā)展的目的。
　　三、主要經驗
　　一是統(tǒng)籌協調，組織有力。成立領導小組、制定詳細的實施方案，嚴格按照方案完成各項議定程序，每個階段都有動員部署，有階段總結，為整個學習實踐活動奠定堅實的基礎。隊領導身先士卒、率先垂范，全身心投入到活動中，積極參與活動的每個具體環(huán)節(jié)，帶頭學習、帶頭講解、帶頭調研、帶頭整改，對整個單位產生很好的模范帶頭和示范作用。
　　二是將學習提高貫穿于活動的始終。采取全隊集中學習、科協分管領導指導下學習、黨支部學習、部室學習、個人自學相結合的靈活多樣的學習方式進行學習，并將學習實踐活動的范圍由黨員擴大到全隊干部職工，廣泛動員，讓更多的群眾參與到活動當中，使活動人人皆知，影響深遠。
　　三是將活動與實際工作相結合，緊扣發(fā)展主題，突出科普工作特色，

總結

《科普工作隊深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結》(http://www.zwdianwu.cn)。在調研、征求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將科普工作與科學發(fā)展緊密結合，邀請退休人員、相關單位等服務對象參與到活動中，將服務對象是否滿意作為衡量我隊是否將科學發(fā)展觀落到實處的標準。
　　四是強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。通過展板、簡報、學習園地等多種方式及時宣傳科學發(fā)展觀的有關內容、開展活動的工作動態(tài)、進展和成效，使大家在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。
　　四、取得的成效
　　通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對全隊各項工作的開展起到了積極的促進作用，活動取得了比較明顯的成效：
　　一是全隊干部職工學習意識、創(chuàng)新意識和責任意識明顯增強，工作作風明顯轉變。通過學習實踐活動，激勵了全隊干部職工想干事、干好事的工作熱情，在全隊樹立了統(tǒng)籌兼顧、奮勇爭先的責任意識，增強了改革創(chuàng)新、顧全大局的工作意識，以創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型單位為目標，在工作量大，人手緊張的情況下，不計較個人得失，經常加班加點，全隊上下擰成一股繩，真抓實干，狠抓落實。決心站在新起點，瞄準新目標，實現新發(fā)展，取得新進展，實現科普工作跨越式發(fā)展。
　　二是黨員干部科學發(fā)展意識進一步增強。通過學習實踐活動，使黨員干部更加深刻地掌握了科學發(fā)展觀的精神實質、深刻內涵和基本要求，自覺把思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，引導黨員干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
　　三是領導干部駕馭科學發(fā)展的能力和群眾科學發(fā)展的思想觀念進一步提高。通過學習實踐活動中，領導干部積極投身科普發(fā)展實踐，在實踐中認識和把握發(fā)展規(guī)律，增強領導干部應對復雜局面、總攬發(fā)展全局、駕馭科學發(fā)展的能力，群眾對科學發(fā)展的要求進一步明確，對發(fā)展的內容有了進一步的認識，對調動和組織群眾投身于科學發(fā)展奠定了思想基礎。
　　四是符合科學發(fā)展的體制機制得到進一步完善。通過學習實踐活動，我們健全完善了符合科學發(fā)展的制度和措施，初步形成了貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，做到了用制度管人、管事，提高了單位規(guī)范化管理水平。
　　五、存在的不足
　　 在學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：
　　一是不愿接受新的思想觀念和新的思維方式，仍然抱著過去的老觀念、老套路、老經驗不放，總覺得老辦法省時省力，老套路駕輕就熟，老經驗實在管用。
　　二是雖然口頭上也強調更新觀念、開拓創(chuàng)新、與時俱進，但在新情況、新問題面前，卻不愿開動腦筋，習慣于用僵化的思想應對生動的社會實踐，用陳舊的思路應付上級指示，甚至對新觀念、新事物視為異物，予以排斥。
　　三是我們的工作作風依然存在一定的漂浮，服務意識淡薄，領導解放思想不夠，也不引導別人解放思想，致使單位創(chuàng)新風氣不濃，工作平平淡淡創(chuàng)新不夠。
　　四系統(tǒng)學習不夠，知識結構不夠系統(tǒng)、不夠厚實；有的雖然理論水平比較高，但現代高科技知識卻比較貧乏；有的做具體工作可以，但把關定向的能力卻比較薄弱；還有的工作崗位變動后，對新的角色不愿去適應，對新的情況不愿多了解，靠吃老本過日子等等。
　　今后的發(fā)展和工作中我隊努力的方向
　　
　　 一是通過開展解放思想學習討論活動，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵。我們要立足當前，著眼長遠，緊緊圍繞貫徹落實黨的十七大精神，結合科協的工作部署，繼續(xù)查找深入貫徹落實科學發(fā)展觀中有待進一步解放的思想空間，積極探索推進科學發(fā)展的新途徑、新舉措。要聯系實際，認真進行對照檢查，深入查找不適應科學發(fā)展的思想觀念，深刻分析影響科學發(fā)展的突出問題。要學習好的經驗和做法，以寬闊的胸懷和開放的視野，向科協系統(tǒng)學習，向先進單位學習。要廣泛動員干部群眾，為我隊開創(chuàng)科學發(fā)展新局面建言獻策。
　　 二是深化體制改革，為爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵提供體制機制保障。要“破”、“立”結合，建立有利于科學發(fā)展的體制機制，重點圍繞我省轉變經濟發(fā)展方式、改變城鄉(xiāng)二元結構、促進共同富裕、推進基本公共服務、改善民生和加強社會建設和《全民科學素質綱要》等方面，要制定我隊的發(fā)展目標，明確責任，形成機制，加強考核，力求探索出實現共同富裕的成功經驗和路子。要初步建立健全監(jiān)督檢查機制，為實踐科學發(fā)展觀提供紀律保證。
　　三是提高領導科學發(fā)展的能力，為實踐科學發(fā)展觀提供保證。要提高工作的執(zhí)行力和控制力，加強宏觀調控和引導，有效解決工作謀劃中的盲目性。要加強學習，完善知識結構，深入基層和群眾開展調查研究，掌握統(tǒng)籌兼顧的工作方法，把握科學發(fā)展的主動權。
　　四要加強黨支部建設，增強抓黨建工作的意識，加強理論武裝，加強領導班子建設，加強黨內民主建設，加強反腐倡廉建設，從而使黨組織真正成堅強領導核心。
　　學習實踐科學發(fā)展觀是一項長期的歷史任務，在今后的工作中，我們將以此為契機，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對科學發(fā)展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發(fā)展、破解制約科學發(fā)展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以昂揚向上的精神狀態(tài)和銳意進取的創(chuàng)新精神，著眼于強化干部隊伍整體素質，努力探索新時期少數民族地區(qū)科普工作新方式，以科學發(fā)展推動我省科普工作又好又快發(fā)展，實現科普工作新跨越！
　　
　　省少數民族科普工作隊

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