播音主持教學計劃（通用17篇）

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候認真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的播音主持教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　播音主持教學計劃 1

　　為了使學生在表演專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。

　　一、教學時間：

　　高二暑假（7月）至考試結束（預計316課時）

　　二、教學內容：

　　整個表演專業(yè)教學內容包括聲，臺，形，表四個大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。

　　表演包括：

　　1、教會學生完成表演藝術的創(chuàng)作任務；

　　2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質訓練的練習；

　　3、學會把舞臺上的`體驗與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；

　　4、學會在舞臺上行動；

　　5、如何成功的塑造角色。

　　三、教學目標：

　　1、在為期七個月的教學時間內，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。

　　2、完成80%的專業(yè)本科上線率。

　　四、教學要求：

　　1、在表演專業(yè)教學過程中，學生不得遲到、早退、無故曠課。

　　2、課堂上，學生必須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務。

　　3 、學生須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真準備服裝、道具與造型。

　　五、教學安排：

　　表演專業(yè)教學主要分兩個階段進行，并且每個月會有一到兩次的模擬考試，讓學生熟悉考試流程，不斷的學習在考場上的應考方式和調整考試狀態(tài)。

　　一、第一階段（9月——12月底上午文化學習，下午、晚上專業(yè)訓練）：完成基礎教學，使學生能夠達到基本演員的創(chuàng)作素質，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。

　　1、9月——10月中旬：使學生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

　　2、10月中旬——11月中旬：學員學會體驗角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關系，內部與外部的關系。

　　3、11月中旬——12月底：讓學生學會在舞臺上生活，行動，交流，學會創(chuàng)作角色，達到一般本科院校的考試要求。

　　二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓練）：

　　1、鞏固學習，查漏補缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。

　　2、對有條件的學生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點本科院校的點招考試。

　　3、對專業(yè)基礎差的的學員，提高訓練要求，加大訓練強度，注重差生轉換，采用有針對性的教學方法，堅決不放棄任何一個學員，確保本科上線率。

　　播音主持教學計劃 2

　　教學目標：

　　初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準確地進行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開場白簡單的議程。

　　教學內容：

　　1、基本口型操

　　2、基本功發(fā)聲練習（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調出聲音訓練、聲調、氣聲結合、聲音拓展、節(jié)奏練習等）

　　3、繞口令（加入適當?shù)膭幼骷氨砬椋?/p>

　　4、古詩朗誦（做到發(fā)音準確，字正腔圓）

　　5、主持開場白練習以及基本儀態(tài)練習。

　　教材安排：

　　一、繞口令（12個）

　　1、《數(shù)棗》

　　2、《數(shù)數(shù)》

　　3、《八百標兵》

　　4、《碰碰車》

　　5、《剪鳳凰》

　　6、《白石塔》

　　7、《葫蘆架》

　　8、《虎鹿豬兔鼠》

　　9、《小三登山》

　　10、《練字音兒》

　　11、《小珍子》

　　12、《面鋪面沖南》

　　二、快口練習（1個）《望夜空》

　　三、古詩朗誦（2個）

　　1、《靜夜思》

　　2、《贈汪倫》

　　四、正音輔助練習資料

　　五、小主持開場白資料

　　播音主持教學計劃 3

　　教學目標：

　　鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。

　　教學內容：

　　1、基本功練習（同一期）

　　2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）

　　3、詩歌朗誦

　　4、主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。

　　教材安排

　　一、繞口令（8個）

　　1、《數(shù)水果》

　　2、《數(shù)青蛙》

　　3、《顧爺爺》

　　4、《摘柿子》

　　5、《練字音兒》

　　6、《老老道和小老道》

　　7、《板凳和扁擔》

　　8、《小槐樹》

　　二、詩歌朗誦（4個）

　　1、《山泉》

　　2、《最亮的'星星》

　　3、《書包》

　　三、語言外部塑造練習《禽言獸語》

　　四、主持片段

　　1、“六一”晚會開場白

　　2、校園藝術節(jié)開場白

　　播音主持教學計劃 4

　　一、教學內容

　　1、吐字發(fā)聲訓練；（練聲、喊嗓

　　2、普通話語音訓練；（聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復韻母、鼻韻母）

　　3、普通話音節(jié)訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變）

　　4、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

　　5、聯(lián)考與加試的內容和形式分析；

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項；（20篇新聞稿件練習指導）

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導）

　　8、如何選擇自備稿件；

　　9、如何使用“總分總”構思即興評述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

　　10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）

　　11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

　　13、綜合把關，沖刺訓練；

　　14、模擬考試；

　　二、教學用書

　　付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社；

　　白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學出版社；

　　曾致楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；

　　王暉唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社；

　　三、聯(lián)考分析

　　20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為20xx，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，�？苹�本控制在240分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

　　20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行。

　　我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基礎、抓規(guī)范、抓提升。

　　1、早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早認識高考。期末復習，每單元的小結，繼續(xù)確定知識樹干，建立高考知識網(wǎng)絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

　　為了提高物理成績，每次測試后統(tǒng)計成績。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

　　2、抓基礎隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閱，取長補短；教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據(jù)學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經(jīng)常有目標與動力，穩(wěn)步提升。

　　3、抓規(guī)范為了得到分數(shù)，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的.效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。

　　4、抓提升為使成績穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會顯露出來了。

　　播音主持教學計劃 5

　　在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!

　　一、課程目的

　　1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應變能力

　　2.加強孩子的語言組織能力和表達能力

　　3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話 4.加強孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底

　　5.培養(yǎng)孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內容并且能夠完整的朗誦

　　二、課程安排

　　1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。

　　5-8周，主要的教學內容是針對孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠學會解讀詩文的內容，加上情聲氣的結合，有感情的朗誦和表達情感

　　9-11周，主要的教學內容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。

　　11-15周，主要的教學內容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現(xiàn)的'更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。

　　16-17周，主要訓練孩子主持的臺風，形體，以及在舞臺上的經(jīng)驗和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節(jié)目

　　18-19周，主要的教學內容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。

　　20-21周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。

　　播音主持教學計劃 6

　　教學目標：

　　語言基本功綜合練習，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導之下學會情緒應用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓練。

　　教學內容：

　　1、繞口令綜合練習

　　2、動物模仿以及動物聲音塑造

　　3、寓言故事朗誦

　　4、語言氣勢性練習

　　5、播音片段（天氣預報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習

　　教材安排：

　　一、繞口令綜合練習（2個）

　　1、《辯音口訣》

　　2、《請說普通話》

　　二、寓言故事（4個）

　　1、《晨雞和太陽》

　　2、《狐假虎威》

　　3、《謙虛過度》

　　4、《猴吃西瓜》

　　三、語言氣勢性練習資料

　　四、播音片段資料

　　播音主持教學計劃 7

　　一、本課程性質

　　藝術修養(yǎng)狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質高低的重要標志。美的教育包括各種門類的藝術教育，其中包括語言藝術、音樂藝術、舞蹈藝術、書法藝術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。因為與其他的藝術門類相比，人們在日常工作、學習與生活中，接觸最多、使用最多、得益最多的便是語言這門藝術。

　　所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術，是審美，讓大家在在學習語言過程中體會語言的魅力所在。

　　通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學生的口語表達能力、豐富學生的詞匯量、提高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。

　　二、本課程教學目的

　　1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的`語言表達和語言組織能力。

　　2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質和修養(yǎng)。

　　3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團體精神。

　　4、通過舞臺的實踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場應變能力。

　　三、本課程對學生的基本要求

　　1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。

　　2、用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件

　　3、按時完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮。

　　4、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師

　　四、本課程的教學進度（注）每節(jié)課內容原則：基礎：

　　1、氣息控制

　　2、口腔控制

　　3、聲音彈性訓練

　　拓展：普通話語音基礎

　　1、聲母訓練

　　2、韻母訓練

　　3、聲調訓練

　　4、綜合訓練（繞口令、貫口）

　　提高：1詩歌朗誦2小故事講述

　　3、散文朗誦

　　4、口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：

　　五、教學方法

　　1、深入淺出、積極備課

　　2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

　　3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。

　　4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。

　　六、教學模式（sweets五步法）

　　第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。

　　第二步：內功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透

　　第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業(yè)學習打下扎實的基礎。

　　第四步：金口訣——專業(yè)知識的學習。依托專業(yè)素材，指導并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。

　　第五步：回音壁——課堂內容展示，與家長進行有效的溝通。

　　我的理念：

　　給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝

　　給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。

　　播音主持教學計劃 8

　　本期教學任務：

　　1、加強鞏固上學期基本功的訓練

　　2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練

　　3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題

　　4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎

　　本期教學內容及步驟：

　　第一節(jié)：主要內容：脫口秀練習《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習通過對自己假期春節(jié)的回顧練習即興表達和口語描述

　　第二節(jié)：主要內容：朗誦訓練《春之誦詩會》通過以往的積累和學習朗誦自備稿件并相互交流學習、教師點評

　　第三節(jié)：主要內容：配音訓練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實生活的不同狀態(tài)

　　第四節(jié)：主要內容：對口相聲《吹�！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料

　　第五節(jié)：主要內容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調

　　第六節(jié)：主要內容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練

　　第七節(jié)：主要內容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練

　　第八節(jié)：主要內容：戶外采訪課課前培訓指導

　　第九節(jié)：主要內容：戶外體驗采訪課一次

　　第十節(jié)：主要內容：戶外采訪課回課總結課程評估

　　第十一節(jié)：主要內容：舞臺表演《說謊的.放羊娃》通過舞臺表演的基礎體驗培養(yǎng)學生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術有新的認識和了解

　　第十二節(jié)：主要內容：舞臺主持《我們的班會》通過對班會的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同

　　第十三節(jié)：主要內容：朗誦訓練課本內容《達芬奇的故事》

　　第十四節(jié)：主要內容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件

　　第十五節(jié)：主要內容：本學期內容回顧復習，進行專業(yè)匯報

　　備注：初級班的教學內容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術的博大精深。

　　播音主持教學計劃 9

　　教學目標：

　　提高文學作品朗誦水平；學會與他人配合完成節(jié)目主持，獨立完成整臺晚會的主持與串詞編寫

　　教學內容：

　　1、語音綜合練習

　　2、文學作品朗誦（詩歌、散文等）

　　3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持

　　教材安排：

　　一、快口練習（2個）

　　1、《滿天星》

　　2、《十道黑》

　　二、文學作品朗誦（根據(jù)學生情況而定）

　　1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》

　　2、散文朗誦

　　3、綜合節(jié)目排練——《老師》

　　三、主持片段、模擬主持

　　1、“春之聲”晚會

　　2、個人風采大賽

　　播音主持教學計劃 10

　　指導教師：

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　　活動時間：

　　周二至周四下午自習

　　活動地點：

　　學生會辦公室

　　活動目的：

　　1.培養(yǎng)學生播音主持方面的興趣愛好，豐富學生的課余文化生活。

　　2.學習普通話的標準發(fā)音，懂得自如的語言表達，學會如何在舞臺上展現(xiàn)自己，學會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關專業(yè)的學習與工作打基礎。

　　3.掌握適當?shù)牟ヒ糁鞒旨记�，提升自己的采編播綜合能力，為我�！扒嗵O果廣播電臺”培養(yǎng)后備力量。

　　具體措施：

　　1.積極探索靈活多變的教學形式。播音主持是一門口語化很強的學科，它要求參加學習的每個人都必須多講多練，才能達到學習的目的。教學中，為了讓每個學生在每個訓練環(huán)節(jié)都有機會參與，我會經(jīng)常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設情境表演”等形式進行教學。

　　2.積極營造輕松、快樂的學習氛圍。輕松、快樂的學習氛圍能給人身心愉悅的`感覺，也能較好地保持學生學習的興趣。因為播音主持訓練的強度很大，所以，在教學中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學生交流。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學，讓學生感受到老師就像他們的朋友，在訓練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓練的目的也較容易達到。

　　3.積極開展形式多樣的活動。在指導學生訓練的過程中，如果形式單一，學生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，在教學中，我會經(jīng)常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學生訓練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設生活情境讓學生表演，以達到訓練口語表達能力的目的。

　　4.因材施教，培養(yǎng)個性。因為這屆播音員的性格特點和聲音特質差異較大，所以在教學過程中我會特別注意因材施教，照顧到每一個學生。

　　播音主持教學計劃 11

　　一、游戲目標

　　1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　二、游戲準備

　　1、在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。

　　2、具有故事情節(jié)的`連環(huán)圖。

　　3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。

　　4、麥克風。

　　三、游戲方法

　　1、請小朋友來當播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結果怎樣。

　　2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當小播音員，拿著麥克風，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞�！拔恼隆３鲎钥焖祭�。師教。案網(wǎng)。"老師引導幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。

　　3、新聞報道完畢，游戲結束。

　　教學反思：

　　本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達的內容表達清楚，再一個就是性格內向，言語少。

　　播音主持教學計劃 12

　　一、整體設想

　　播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學期的活動重點是排練帶有變換隊形、舞蹈動作的情景詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，并且能自信地站到舞臺上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質。

　　二、活動步驟

　　1、活動準備期

　　評選興趣社負責人，管理組織日�；顒�。搜集《我驕傲，我是中國人》相關文字資料及多媒體資料，學生觀摩。評選詩朗誦領誦四名。

　　2、活動1期

　　組織學生站隊形。在整個詩朗誦表演中，學生需要變換三次隊形，同時有一些關于歷史、文化人物的舞蹈動作，需要分組進行指導。力求做到動作整齊劃一，有力度，要求學生背誦詩稿，在朗誦時面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時配合好學校選拔小主持人的`活動，鼓勵興趣社的同學們積極參與。

　　3、活動2期

　　在朗誦表演已經(jīng)成型的基礎上，加入校史介紹，進一步培養(yǎng)學生的普通話表達能力，同時加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個真正的整體。

　　4、成果展示

　　參加學校的文藝匯演，邀請語文教師和同學們來觀看表演，批評指正。

　　播音主持教學計劃 13

　　播音課是一門針對培養(yǎng)學生的口頭表達能力、聲音美感與語言表達能力的課程。通過學習播音課，學生不僅可以提升自己的語言表達和演講能力，還可以了解多種傳媒相關的知識，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。本文將圍繞“播音課教學計劃”這一主題，詳細介紹該課程的教學目標、教學內容以及教學方法，旨在為教學者提供一個具體而有效的指導。

　　一、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生的語言表達能力：通過學習播音課，學生將掌握正確高效的語言表達技巧，提高口頭交流和演講的能力，使他們能夠在不同場合、不同媒體上進行流利、準確、自信的表達。

　　2、培養(yǎng)學生的聲音美感：播音課注重培養(yǎng)學生的聲音美感，通過呼吸、聲音練習和節(jié)奏感的培養(yǎng)，使學生的聲音更加悅耳、富有感染力，具備專業(yè)主播的聲音品質。

　　3、提升學生的演播能力：通過課堂上的實際操作練習，培養(yǎng)學生的現(xiàn)場演播能力，使他們能夠熟練地運用話筒、音響設備等專業(yè)設備，進行現(xiàn)場演播。03kKK、cOM

　　4、增進學生的傳媒知識：播音課將引導學生了解傳媒行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和相關知識，使他們對主流媒體、新媒體、公共關系和廣告等有一定的了解，為將來從事相關行業(yè)做好準備。

　　二、教學內容：

　　1、語音與口齒訓練：語言是播音課的核心內容之一。課程將通過母音、輔音的發(fā)音訓練，改正學生常見的發(fā)音錯誤，培養(yǎng)標準普通話的語音能力；同時，加強學生口齒表達的訓練，提高其語言的流利度和表達能力。

　　2、聲音美化與語調控制：通過音樂、歌唱和朗誦等方式，培養(yǎng)學生的音色美感。同時，幫助學生正確掌握語音的音調、語氣、節(jié)奏等要素，使其聲音更加優(yōu)美、有吸引力。

　　3、新聞播報與主持技巧：課程將著重培養(yǎng)學生的新聞播報和主持能力。通過模擬新聞發(fā)布會、主持訪談和實際新聞播報等練習，提高學生的演播能力和應對能力，使他們在面對鏡頭和麥克風時能自信、大方地進行表演。

　　4、媒體素養(yǎng)與傳媒知識：通過介紹主流媒體的發(fā)展、公共關系、廣告和市場推廣等相關知識，引導學生更好地了解傳媒行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為他們未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

　　三、教學方法：

　　1、理論與實踐相結合：在課堂上，教師將通過講授相關的理論知識，配合實際案例分析和實踐操作，幫助學生深入了解各項技能的要點，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

　　2、分組合作學習：課程中將引入項目學習和團隊合作的方式，鼓勵學生進行小組討論、實踐操作和表演練習。通過與同學的互動和合作，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力，提高學習效果。

　　3、多媒體課件和資源利用：教師將利用多媒體技術，結合圖片、視頻和音頻等，為學生呈現(xiàn)更加生動、直觀的.教學內容。同時，鼓勵學生積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進行相關知識的擴展和學習。

　　4、反饋與評價機制：教師將定期進行學生學習情況的反饋和評價，為學生提供具體的學習建議和改進措施，幫助他們進一步提高自己的學習效果。

　　通過詳細、具體和生動的播音課教學計劃，可以清晰地了解該課程的教學目標、教學內容以及教學方法。播音課不僅可以培養(yǎng)學生的語言表達和聲音美感，還可以提高他們的演播能力和傳媒知識。希望通過這樣的教學計劃，可以幫助教學者更好地進行教學設計和實施，使每一位學生都能在播音課中得到有效的成長和提升。

　　播音主持教學計劃 14

　　一、教學目標：

　　1、在為期七個月的教學時間內，讓學生熟練掌握播音主持專業(yè)知識。

　　2、完成90%的專業(yè)本科上線率。

　　二、教學要求：

　　1、在培訓期間，學生不得遲到、早退、無故曠課。

　　2、課堂上，學生必須嚴格按照教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務。

　　三、教學安排：

　　播音主持專業(yè)教學主要分為三個階段

　　(1)、初期計劃（高2學年）

　　1.語言：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結合到實際語言運用。

　　2.定晨練目標，每天早上進行口腔、唇舌等聯(lián)系

　　3.結合理論進行簡單的課堂練習

　　(2)、中期計劃（高2暑假）

　　1.自備稿件準備：根據(jù)學生個人氣場、個人嗓音風格而定。

　　2.指定稿件練習：往年藝術聯(lián)考的指定稿件段子練習，加上各種風格必要的語言段子聯(lián)系。

　　3.即興評述練習：從平時的教學中開始訓練學生的語言應變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習。引入小物件練習、大自然聯(lián)系等等。

　　(3)、后期計劃（高三備考期間）

　　視學生學習情況而定，對參加單招同學有極大的推助力

　　1.引入不同風格的`場景進行播報類練習，以增強學生的應變能力和語言的即興組織能力。

　　2.引入綜藝、娛樂類主持練習，主要訓練學生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時出現(xiàn)過于死板的情況。

　　3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié)，這最主要是練習學生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進行語言組織，要求學生親和力強、動手能力強。

　　4.進行模擬考試，準備參加高考。表演專業(yè)教學計劃

　　播音主持教學計劃 15

　　一、指導思想：

　　為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校成立了“播音主持社團”，為學校各項活動培養(yǎng)“主持人”做積極準備。

　　二、教學目標：

　　播音主持是一種藝術，它有自己的藝術創(chuàng)作規(guī)律和完整的理論體系，我們應學會淋漓盡致地去表達語言，從而詮釋生活。培養(yǎng)學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發(fā)學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

　　三、教學措施：

　　社團每周二社團活動日課按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

　　1、學會正確的語音方法：讓學生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。

　　2、提高口頭表達能力方面。很多學生表達一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些學生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現(xiàn)。播音主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內容讓學生大膽地、正確地說出自己要表達的內容

　　3、訓練學生一定的表演技能。很多學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來�？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調變化。播音主持人培訓在這一項內容上有專門的'訓練，讓學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

　　4、讓學生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質。播音主持人培訓班每節(jié)課都有要求學生良好的坐姿、站姿、走步。

　　5、培養(yǎng)學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多孩子在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起學生的自信心。

　　6、培養(yǎng)學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。

　　四、活動安排：

　　1、指導教師授課。

　　2、師生、生生互動。

　　3、觀摩學生文藝活動主持錄像等。

　　五、培訓內容：

　　1、學習普通話語音、發(fā)聲技巧。

　　2、學習舞臺上鏡頭前的表達技巧。

　　3、學習即興演講技巧。

　　4、會場基本主持知識技巧等課程。

　　5、播音主持片段欣賞。不定期的播放優(yōu)秀作品及學習方法，成員可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平。

　　6、實際模擬。不定期進行實際模擬，以增加成員處理突發(fā)情況的能力。

　　六、時間安排：

　　第一階段（前期籌備階段）

　　1、組建社團；

　　2、宣傳納新篩選社團成員；

　　3、社團成員學習社團計劃，熟悉社團制度，推選社長、副社長，分組、明確職責目標等。

　　第二階段（誦讀正音學習以情傳聲階段）

　　1、學會正確的發(fā)音方法，了解科學的保護嗓子的注意事項。

　　2、誦讀抒情性的詩歌散文故事新聞等。

　　3、能正確流利有感情地朗誦，爭取每天自我訓練十分鐘。

　　4、進行一次美文誦讀比賽。

　　第三階段（演講練習階段）

　　1、了解播音及主持的基本方法；

　　2、觀摩電視臺主持人、電臺播音員的主持與播音；

　　3、模擬播音主持一次。

　　第四階段（總結交流階段）

　　社團成員交流學習心得。

　　播音主持教學計劃 16

　　一、播音主持社團活動歷史

　　播音主持社團是以廣播站為原型，組織和發(fā)展的，是更全方位的將播音主持的興趣愛好者聚集，發(fā)展起來的學生社團。在學校組織的大型晚會以及各種活動中出現(xiàn)，并得到一致的好評。也在各播音主持比賽中獲得優(yōu)異成績。

　　二、發(fā)展目標

　　每一屆的學生都會自己不同的特點，播音主持協(xié)會也創(chuàng)立自己的特點，在以不耽誤學習、不違反校規(guī)的基礎上，進行學習與交流。增強創(chuàng)新能力，提高活動質量，定期開展豐富的活動，不斷探索學生社團的發(fā)展，為活躍學生生活、加強校園文化建設貢獻力量。

　　三、發(fā)展思路

　　播音主持協(xié)會將在校團委的引導下開展各項活動。積極與指導老師取得聯(lián)系，從老師的指導意見中豐富活動的內涵。并每月請老師進行一次講課，加強自身的專業(yè)性。然后每周三下午進行社團活動，每兩周進行一次內部檢測與交流，加強自身素的質提升。

　　四、發(fā)展措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動

　　1．協(xié)會每周進行一次例會，主要總結上周工作，安排協(xié)商協(xié)會下周工作安排及訓練內容。

　　2．基礎練習。協(xié)會會員每周進行集中訓練，包括普通話、基本播音發(fā)聲、朗讀技巧、主持藝術、形體等。訓練內容按遞進方式進行，并視情況進行調整，并在全體會員例會時，交流訓練心得。

　　3．播音欣賞。不定期的播放優(yōu)秀作品及學習方法，會員可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平。

　　4．實際模擬。不定期進行實際模擬，以增加會員處理突發(fā)情況的能力。

　　（二）特色活動

　　1.參加校舉辦的大型晚會以及各項活動，并在社團中選拔優(yōu)秀人才在活動中擔任主持人

　　2.每月組織一次詩歌朗誦會、播音主持比賽等，主題視情況而定，由全體成員參加，展示成員風貌。并注重于其他協(xié)會的聯(lián)系，擴大社團影響力。

　　3.積極參與校園文化藝術節(jié)，提升自己的能力和專業(yè)性。

　　4.定期舉行“播音主持大賽”參賽選手從全校征集，注重賽前宣傳力度，發(fā)掘優(yōu)秀參賽選手，做好選手的'選拔。加強會員的組織能力。

　　5.加強與其他協(xié)會的聯(lián)系和合作，共同舉辦活動，由本協(xié)會來通過聲音展示其他協(xié)會的作品，以達到雙贏的目的。

　　播音主持教學計劃 17

　　一、指導思想

　　播音主持是一門語言藝術，語言藝術的發(fā)展在當今社會至關重要，語言可以使人與人之間交流溝通是人類所特有的最重要的交際工具的同時對少年兒童的語言表達能力也相當重要。即弘揚了民族文化又了解了民族語言文化的精髓與內涵，是我國語言表演藝術素質教育的一項重要課題。讓孩子們準確的掌握和藝術性的表達中華民族語言在趣味性學習氛圍中獲得知識是小主持人班的發(fā)展方向。

　　二、學情分析

　　7—12歲是語言能力提高的飛躍時期，學生有來自三年級、四年級和五年級不同年齡階段的37個學生。針對該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯誤進行指導，掌握適當?shù)睦收b、講故事技巧，以語言表達為基礎，通過朗誦、講故事、演講、形體訓練等技巧方面的訓練，進一步提高兒童的表達、表現(xiàn)能力，提高兒童的學習興趣，同時掌握語言的互相學習和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質與舞臺形象。

　　三、基礎理論

　　本興趣小組采用語言與表演相結合的形式，通過循序漸進、豐富多樣的培訓課程和實踐操作訓練，培養(yǎng)孩子成熟的.人際溝通能力、良好的心理素質和堅強的意志力，使其成長為具有自信和堅強心理品質的小主持人。

　　四、教學目標

　　1、通過語言藝術中口語表達、形體等訓練、讓小朋友掌握語言和表演的基本技巧，提高他們的想象力、模仿力、聆聽力、和觀察力等，增強語言和身體的表達能力、增強自信心、改善社交能力及建立團隊合作精神。

　　2、吸取舞臺演出經(jīng)驗，充滿自信地迎接未來。培養(yǎng)孩子當眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓練學生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧。

　　3、通過對語言基本功的訓練，訓練學生普通話及培養(yǎng)基本語感；通過形體訓練，培養(yǎng)學生基本主持人風范；通過主持人能力的系統(tǒng)訓練，掌握主持節(jié)目的基本技巧；通過臨場主持的反應訓練，培養(yǎng)學生的健康心理，臨場反應能力和語言組織能力。

　　五、授課內容

　　1、掌握正確呼吸，運用氣息科學發(fā)聲發(fā)音訓練，培養(yǎng)正確的發(fā)聲習慣讓孩子在朗讀時吐字發(fā)音清晰、語意表達準確。

　　2、普通話訓練、繞口令練習、糾正方言、調值、音準、音高訓練。

　　3、詩歌朗誦技巧、演講訓練、文章朗讀、情景模擬表演，提升孩子對文章理解力，豐富詞匯，增進對文學作品的興趣，增強對情感的駕馭能力。

　　4、舞臺訓練、故事片段分角色表演，準確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進行模仿練習作品。

　　5、形體訓練、出鏡、坐姿、站姿要求、舞臺形象標準、活動主持稿件演練、少兒播音、節(jié)目主持訓練等小主持人形象藝術氣質培養(yǎng)。

　　六、課時安排

　　具體安排:

　　第一周

　　人員選拔

　　第二周

　　開班儀式

　　第三周

　　播音專題

　　第四周

　　播音專題

　　第五周

　　語段誦讀

　　第六周

　　語段誦讀

　　第七周

　　詩歌誦讀

　　第八周

　　詩歌誦讀

　　第九周

　　藝術節(jié)主持人選拔

　　第十周

　　藝術節(jié)主持人培訓

　　第十周

　　實用播音

　　第十二周

　　實用播音

　　第十三周

　　主持人禮儀

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