歷史教研組工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的歷史教研組工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歷史教研組工作總結1
一、本學期所做的工作
本學期共開展教研活動8次,主要圍繞新課標、新教材輔導進行。方式是專題講座。郭樹清老師進行兩次新課標、新教材專題講座,為組內教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡課;李偉老師為組內教師上了一節(jié)匯報課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。
二、本學期教研工作特點
1、參加公開課、示范課的人多。組內有5人次講公開課,絕大多數(shù)受到好評。
2、緊緊圍繞新教材新課標展開。
三、工作的可喜之處
1、組內教師參加教研的積極行動高。除了個別教師因材施教上課沖突,絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻計獻策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔組內交給教研任務。
2、教學合作意識大大增強。
郭樹清老師是新畢業(yè)的`教師,為了李偉的盡快成長,徐艷老師經(jīng)常聽課,一起備課,解決教學中存在的問題。組內教師為郭樹清老師獻計獻策,使他的省級骨干教師的示范課很成功。教務高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學中的疑難問題。
3、組內教師課堂教學水平有了進一步的提高。
楊華老師的課,結構清晰,基本概念交代清楚,重點、難點講解透徹;陳國志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,線索清晰;李偉的課在走向成熟。
四、工作中的不足
1、組內教師由于工作量大和特殊情況較多,使得教研活動人數(shù)得不到保證。
2、教師進行教學經(jīng)驗總結的意識差。發(fā)表的論文微乎其微。
3、教學合作意識還有待提高。
4、教研活動還停留在低水平上。
5、教師的主動參與教研的意識還較差。
今后在教研室的領導下,歷史組在總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上,積極開展工作,使歷史組的教研工作再上一個新臺階。
歷史教研組工作總結2
一、本學期所做的工作
本學期共開展教研活動8次,主要圍繞新課標、新教材輔導進行。方式是專題講座。郭樹清老師進行兩次新課標、新教材專題講座,為組內教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡課;李偉老師為組內教師上了一節(jié)匯報課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。
二、本學期教研工作特點
1、參加公開課、示范課的人多。組內有5人次講公開課,絕大多數(shù)受到好評。
2、緊緊圍繞新教材新課標展開。
三、工作的可喜之處
1、組內教師參加教研的積極行動高。除了個別教師因材施教上課沖突,
絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻計獻策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔組內交給教研任務。
2、教學合作意識大大增強。
郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,為了李偉的盡快成長,徐艷老師經(jīng)常聽課,一起備課,解決教學中存在的問題。組內教師為郭樹清老師獻計獻策,使他的省級骨干教師的'示范課很成功。教務高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學中的疑難問題。
3、組內教師課堂教學水平有了進一步的提高。
楊華老師的課,結構清晰,基本概念交代清楚,重點、難點講解透徹;陳國志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,線索清晰;李偉的課在走向成熟。
四、工作中的不足
1、組內教師由于工作量大和特殊情況較多,使得教研活動人數(shù)得不到保證。
2、教師進行教學經(jīng)驗總結的意識差。發(fā)表的論文微乎其微。
3、教學合作意識還有待提高。
4、教研活動還停留在低水平上。
5、教師的主動參與教研的意識還較差。
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