實用的國培計劃三篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的國培計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
國培計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。
2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。
3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的.語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。
5、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。
7、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。
國培計劃 篇2
專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
從20xx年8月至今，踏上教師崗位有整2年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中，有幸參與了多次市級、縣級及學(xué)校組織的教研、觀課、評課等活動，并在學(xué)校和體育組等層面開了3堂展示課，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實際的能力增強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換。
一、個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)
向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的.個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的"經(jīng)驗型"青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
二、個人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo)
第一年目標(biāo)的成果形式
1)1～2節(jié)有質(zhì)量的展示課，并認真做好課后反思。
2)聽課、展示課有好評，學(xué)生的反響良好。
3)好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
4)有3～4篇反映自己提高的教學(xué)日志;積極參與讀書活動，寫下讀后感，并保證每月有1篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上
第二年目標(biāo)的成果形式
1)1～2堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課，并且獲得好評，學(xué)生的反響良好。
2)和睦的課堂，良好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
3)有3～4篇反映自己提高的教學(xué)日志;積極參與讀書活動，寫下讀后感，并保證每月有2篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上。
第三年度的總目標(biāo)
1.關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
2.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
3.強化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。
4.進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
實施方式或途徑：
1)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。
2)循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
3)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
4)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
成果形式：
1)1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點的公開展示課。
2)總結(jié)3年的教學(xué)經(jīng)驗，集合成一套較有實用價值的教學(xué)總結(jié)資料。堅持每月有2篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上。
3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿。
國培計劃 篇3
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼十天愉快而緊張的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。它不僅給我貧乏的知識以營養(yǎng)，而且立下了唯有學(xué)習(xí)才能“常青不敗”的信念!相信，在未來的日子里，我會努力提高理論知識，用理論武裝實踐，用實踐檢驗理論，為幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。
我?guī)ьI(lǐng)學(xué)前教育專業(yè)的16位同學(xué)到福州兒童學(xué)園進行了為期10周的幼兒園實習(xí)。在這十周的實習(xí)中，我十分珍惜這次的帶隊實習(xí)任務(wù)，工作態(tài)度謙虛認真，嚴格執(zhí)行實習(xí)計劃、積極指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、認真做好實習(xí)總結(jié)各項工作，整個實習(xí)工作有條不紊地進行，取得了豐碩的成果,同學(xué)們的實習(xí)公開課得到實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、我院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)前教育系所有教師的高度評價，我也獲得了院“優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師”的光榮稱號。不僅學(xué)生在10周實習(xí)中收獲成長，我也在10周的實習(xí)指導(dǎo)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷成長。下面就從幾個方面對這次實習(xí)進行總結(jié)，以便不斷提高實習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量。
一、召開實習(xí)動員會、確保實習(xí)計劃落實的準(zhǔn)確到位
教育實習(xí)是培養(yǎng)合格教師的重要實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力的重要途徑，因此，在實習(xí)前， 我與負責(zé)實習(xí)工作的系副主任吳荔紅教授召開了實習(xí)動員大會，要求同學(xué)們認真學(xué)習(xí)學(xué)校分發(fā)的實習(xí)手冊，使同學(xué)們對實習(xí)的要求有了比較明確的認識。尤其是對實習(xí)內(nèi)容作了詳細的要求，包括以下幾個主要組成部分：1、見習(xí)：觀察、了解幼兒園教育工作目標(biāo)、內(nèi)容、教育活動的形式及方法,一日活動的全過程(兩周)。 2、實習(xí)：對幼兒園保育和教育工作進行全面實習(xí)，做好寫教案、備課、試講、教具的準(zhǔn)備以及預(yù)教工作，做到每一個活動都要認真完成上述的所有環(huán)節(jié)。并對語言、音樂、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康各個領(lǐng)域的內(nèi)容都要進行實習(xí)，并結(jié)合幼兒園已有的主題活動進一步開展和豐富原有的主題。每個實習(xí)生開展七周的教育活動。實習(xí)結(jié)束時按學(xué)校要求上交實習(xí)材料。3、配班：每個實習(xí)生都要做好配班工作，協(xié)作主班同學(xué)的工作，聽其他同學(xué)上課和組織活動，并且開展好評議活動，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，盡快提高主班和配班能力。配班時應(yīng)協(xié)助保育員工作，注重生活環(huán)節(jié)的實習(xí)要求，把衛(wèi)生原則貫徹到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。實習(xí)結(jié)束時按學(xué)校要求上交聽課記錄。4、撰寫實習(xí)調(diào)查報告和實習(xí)小結(jié)。每個實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)參加教育調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可以參照《實習(xí)工作手冊》或根據(jù)本專業(yè)特點自定內(nèi)容。實習(xí)過程中要注意收集材料，并在實習(xí)的最后一周完成教育調(diào)查報告和實習(xí)小結(jié)。5、積極參與實習(xí)公開課的開設(shè)。公開課可以檢驗一個實習(xí)隊教學(xué)水平和實習(xí)效果，實習(xí)隊必須開設(shè)1——2次公開課，公開課人選由雙方指導(dǎo)教師協(xié)商指定。6、每個實習(xí)生在隊內(nèi)開一節(jié)評議課，由指導(dǎo)教師組織實習(xí)生評課。
二、做好實習(xí)生與幼兒園的溝通協(xié)調(diào)工作，確保實習(xí)順利進行。
為了確保實習(xí)工作順利進行，在實習(xí)過程中，我基本每天都到幼兒園聽課、了解學(xué)生實習(xí)情況及存在的.問題，每天及時和幼兒園的負責(zé)人交流，同時也了解實習(xí)幼兒園對學(xué)生的意見，做好雙方的溝通工作，這樣實習(xí)生的問題不僅得到及時的解決,整個實習(xí)隊也顯得更有組織紀律性.同時每周定期召開實習(xí)會議。讓她們談?wù)劚局艿那闆r，再根據(jù)她們總結(jié)本周的實習(xí)情況以及實習(xí)單位對學(xué)生的評價，提出下一周的要求。這樣從管理上保證實習(xí)有條不紊地進行。
三、組織好評議課和公開課、保質(zhì)保量完成實習(xí)工作。
為使每個實習(xí)生在實習(xí)期間能得到更大的鍛煉和提高，要求每個實習(xí)生在隊內(nèi)開一節(jié)公開課，每個學(xué)生開完評議棵，我組織課后的評議反思，由開課實習(xí)生對本節(jié)課進行教學(xué)反思，其他實習(xí)生在聽課的基礎(chǔ)上進行評議分析，評議課不僅使開課學(xué)生的教學(xué)能力得到極大的提高，也使其他實習(xí)生的聽課評課能力也得到提高。同時也使我更具體地了解了學(xué)生實際的教學(xué)能力，對于我的教學(xué)也有很大啟發(fā)和幫助。在聽完16名實習(xí)生的評議課的基礎(chǔ)上，我與幼兒園指導(dǎo)教師在綜合各方面的基礎(chǔ)上，推薦兩名實習(xí)生開設(shè)公開課。并反復(fù)指導(dǎo)兩名實習(xí)生進行試講、調(diào)整活動方案、修改活動教學(xué)具。公開課上實習(xí)生大方自然的教態(tài)、親切自然的師幼互動、清晰流暢的語言表述、嫻熟的課堂駕馭能力得到了所有聽課者的高度肯定和認可，這也是對實習(xí)隊十周實習(xí)表現(xiàn)的認可。
四、認真做好實習(xí)總結(jié)各項工作，保證實習(xí)工作圓滿結(jié)束。
實習(xí)總結(jié)也是實習(xí)工作非常重要的環(huán)節(jié)，總結(jié)工作瑣碎具體、包括實習(xí)經(jīng)費的報銷、實習(xí)生的成績評定、調(diào)查報告的評分、與實習(xí)幼兒園的后續(xù)協(xié)調(diào)、實習(xí)匯報等。每一項工作，我都耐心細致的對待：實習(xí)經(jīng)費的使用辦法和具體使用情況做到每生知曉，公開、透明，使學(xué)生對于實習(xí)經(jīng)費的使用沒有任何疑問。調(diào)查報告每份詳細批閱、學(xué)生評語做到具體化、個性化。實習(xí)成績的評定嚴格按照學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)手冊予以評定。為使10周的實習(xí)成果能得以更好地展現(xiàn)，我對學(xué)生的實習(xí)匯報進行了3次的修改和2兩次的試講，在實習(xí)匯報會上，余俊杰同學(xué)代表實習(xí)隊作了題為“跳動的音符”的精彩匯報,實習(xí)匯報獲得了全院師生的好評。
當(dāng)然，在實習(xí)工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些我和學(xué)生的一些不足：
1、學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識還不夠扎實，理論聯(lián)系實際能力還有待于提高。
2、由于學(xué)生經(jīng)驗不足，在組織環(huán)節(jié)、游戲活動的開展環(huán)節(jié)、課堂的應(yīng)變環(huán)節(jié)還有許多有待提高的地方。
3、沒有充分理解教材和活動方案，因此在活動中對于重難點的突破和解決還不夠。
4、語言表達的規(guī)范性、簡練性、藝術(shù)性也有待加強。
5、我本人在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的過程中，也存在著經(jīng)驗不足，指導(dǎo)缺乏深度和針對性的缺點。
我繼續(xù)著培訓(xùn)的日子，繼續(xù)著在幼兒教育的領(lǐng)域遨游。
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