學期計劃

時間：2024-09-25 00:44:55 計劃我要投稿

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學期計劃范文錦集八篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃范文錦集八篇

學期計劃篇1

　　在本學期計劃做好如下一些工作：

　　一、工作目標：

　　高一：搞好初高中銜接的基礎(chǔ)知識，進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，很多學生英語底子薄，差異大，確保進入高二后，大大縮小差異，對基礎(chǔ)特差的學生要“低起點、小步走 ”，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，打好基礎(chǔ)。進一步培養(yǎng)能力，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力不讓每一個學生掉隊。

　　高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力。

　　高三：認真總結(jié)反思，搞好第一輪復習工作，平行班以基礎(chǔ)知識為主要的起點，復習的時候要幫助學生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，一層次班級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，實現(xiàn)在高考中有所突破。

　　二、教研目標：

　　組織教學研究活動，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學質(zhì)量。提高本組教師的'綜合業(yè)務能力，加大教師的專業(yè)理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過關(guān)。組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作。

　　加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》，在基礎(chǔ)知識到位的同時，扎扎實實地做好復習。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練。

　　三、備課要求：

　　備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：

　　1）鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

　　2）研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。

　　3）精選習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。

　　各備課組備課時間安排如下：高一：周 __下午第__節(jié)。高二：周__下午第__節(jié)。高三：周__下午第__ 節(jié)課。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　2）各備課組進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感。有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練。

　　四、上課要求：

　　a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質(zhì)，以“應用”為根。

　　b、設計生活場景，激發(fā)學生的學習興趣。

　　c、注意學生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。

　　d、課堂教學中堅持精講多練，及時反饋。隨時調(diào)整課堂教學教研組，備課組總結(jié)出各教學環(huán)節(jié)中的亮點，如：

　　① 新課導入的特殊方式。

　�、� 聽錄音時對學生的知識要求，能力要求和情意要求的把握。

　�、� 調(diào)動學生興趣的一些做法。

　�、� 學生良好學習習慣的培養(yǎng)的方法。

　�、� 課后任務布置的科學性。

　　五、建立英語教研組組網(wǎng)絡，尹秀丹為英語教研組網(wǎng)絡的負責人各備課組及教師將把有關(guān)資料交給尹秀丹，由她統(tǒng)一設計。搞好英語組題庫的建設工作

　　六加強青年教師的指導培養(yǎng)

　　1、加強對青年教師的培養(yǎng)提高工作，師傅要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽課，使年輕教師盡快成長為本學科教學骨干。建立幫帶制度，以老帶新。促進青年教師的成長。

　　2 、指導教師與被指導教師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標記。師徒要定期寫反思與總結(jié)。

　　七、認真貫策落實學校實施的校本課程，開展“英語角”活動

　　組織好上課與指導，確定好參加的人數(shù)、上課的時間以及各年級的指導教師。上課要有教案，有計劃，有豐富多彩且健康向上的內(nèi)容，最后要有成果展示。

學期計劃篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我已是六年級的小一名學生了。

　　暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的學期和新的希望。在上個學期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期里，我們將要更加發(fā)憤學習，以更加優(yōu)異的`成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關(guān)愛。

　　我已經(jīng)六年級的學生了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。

　　要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　所以，我們一定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養(yǎng)成一個良好的習慣。就像我們班的大多數(shù)同學，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

　　在數(shù)學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

學期計劃篇3

　　一、本組成員介紹

　　全組教師7人：政治教師：趙琴娣、徐萍、毛曉玲、周小莉，歷史教師：劉永明、趙文佳、趙正偉。其中高級教師1人，一級教師3人，二級教師2人。六人具有大學本科學歷。市區(qū)骨干教師、學科帶頭人2人。我們組是一個團結(jié)有戰(zhàn)斗力的集體，本組教師都具有強烈的敬業(yè)精神，注重教學研究是我們組的突出特色。我們組曾獲區(qū)、市先進教研組，區(qū)創(chuàng)新型先進班組等榮譽。

　　二、學科發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　八、九年級政治、歷史都是專職教師任教，而且都是長期任教畢業(yè)班的，經(jīng)驗豐富，優(yōu)勢較強。七年級政治有1名專職教師和2名語文教師兼任，歷史都是有數(shù)學教師兼任，所以七年級較薄弱。九年級要參加中考，考試形式市政史合卷，各50分，所以政治歷史老師除了學科內(nèi)部合作外，還要加強學科間的合作和交流，發(fā)揮我們學校政史組的優(yōu)勢。

　　三、主要工作與措施：

　　主要目標：創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，以學生發(fā)展為本，深化素質(zhì)教育。以課程改革為核心，聚焦常態(tài)課堂教學。以畢業(yè)班工作為重點，開展有效研究和有效教育教學，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，為提高本校政治教學質(zhì)量而努力。具體做到：

　�。ㄒ唬�、加強理論學習。

　　1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。堅持每次教研活動中學習一篇教育教學理論文章。鼓勵教師撰寫教學論文，教學經(jīng)驗總結(jié)和教學反思。并在個人學習的基礎(chǔ)上，在教研組活動中，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，真正提高整體教學理論水平。

　　2、組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加市區(qū)教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進教師專業(yè)成長。

　　3、學習、落實市教研室《教學建議》，規(guī)范教師的教學行為。

　　（二）認真落實常規(guī)管理，提高教師業(yè)務水平。

　　1、加強備課。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。

　　2、認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡；注意學生學習興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應變能力。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力；加強現(xiàn)代教學技術(shù)的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，提高課堂教學效率。

　　3、堅持相互聽課、相互評課。嚴格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進教學活動的`科學性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。

　　4、加強教研組文化建設。營造愛崗敬業(yè)、誠實守信、踏實工作的教研組風氣；構(gòu)建具有學科特點、行之有效的教育教學模式；爭創(chuàng)團結(jié)和諧、合作進取、成績突出的先進教研組。

　�。ㄈ�、認真抓好畢業(yè)班教學工作。

　　1、組織初三教師認真學習、深入研究近年中考政治試題的特點，明確中考導向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題、中考閱卷體會和上學期期末試卷、網(wǎng)上閱卷體會，探討復習新思路，使初三的復習教學更具有針對性。

　　2、組織初三教師開復習研究課，提高復習課教學實效，減輕學生過重的學習負擔。

　　3、初三教師要及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為初三教學獻計獻策。

　�。ㄋ模┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)。

　　1、組織本組教師的以老帶新、互幫互學活動，從而力促青年教師迅速成長。

　　2、督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，提高青年教師教學水平。

　　3、鼓勵老師們訂閱學科雜志，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴。

　　4、督促青年教師主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結(jié)，撰寫教學后記、教學論文，提高后續(xù)教育教學有效性、科學性。

　�。ㄎ澹⿵娀萄�，課題研究

　　1、組織本組教師積極參加各級各類課題，尤其是校本課題研究，目前政治歷史教研組所有教師都參與了學校統(tǒng)一開展的省級課題的研究。本學期全體組員仍立足本職，在實踐中研究，在研究中實踐，以真正的行動研究來促進自身專業(yè)的發(fā)展。

　　2、除積極參加各級各類教研活動外，也注重加強校際聯(lián)系，虛心學習，集思廣益。

　�。┙ㄔO學科教學資源庫

　　明確分工，相互合作。具體工作由周小莉老師負責，其他老師分工收集教案、備課素材、課件、習題等方面的資源。

　�。ㄆ撸┡浜蠈W校做好教學常規(guī)考評工作。

　　結(jié)合學校教導處的常規(guī)檢查要求，在備課、聽課、批改作業(yè)、輔導、考試等方面予以實事求是配合，以確保政治課堂教學的正常有序進行。

　　附：行事安排表

　　教研組活動安排表

　　教研組長（趙琴娣）

　　分管學科行政（徐萍）

　　本學期研究主題

　　如何在政治教學中實施“三效教學”

　　周次（雙）

　　內(nèi)容

　　程序

　　主題交流或講座內(nèi)容

　　開學前準備

　　傳達學校教研組長會議精神；

　　制定教研計劃和學科計劃

　　教研組長傳達，

　　大家討論,

　　本學期教學常規(guī)要求和教研安排

　　2（第一次）

　　傳達市教研組長會議精神

　　布置學校對備課組的要求

　　教研組長傳達，

　　大家討論,

　　如何撰寫論文

　�。ㄚw琴娣）

　　4（第二次）

　　階段考試、總結(jié)

　　備課組長總結(jié)，其他教師討論

　　機動

　　6（第三次）

　　九年級復習開始，安排復習計劃，探討復習策略

　　九年級政治、歷史教師討論

　　如何上復習課（毛曉玲）

　　8（第四次）

　　安排趙文佳公開課

　　上課老師說課，劉永明主評

　　全組教師進行討論

　　10（第六次）

　　安排趙琴娣公開課

　　上課老師說課，徐萍主評

　　全組教師進行討論

　　12（第七次）

　　期中考試總結(jié)，試卷分析

　　備課組長總結(jié)

　　其他教師討論

　　如何進行試卷分析（徐萍）

　　14（第八次）

　　安排劉永明、毛曉玲研究課

　　上課老師說課，趙文佳主評

　　全組教師進行討論

　　16（第九次）

　　安排周小莉、徐萍研究課

　　上課老師說課，毛曉玲主評

　　全組教師進行討論

　　18（第十次）

　　安排趙正偉研究課

　　上課老師說課，劉永明主評

　　全組教師進行討論

　　20{第十一次}

　　期末考試總結(jié)，試卷分析

　　做好學期結(jié)束工作

　　全組教師討論，備課組長、教研組長總結(jié)

　　機動

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　堅持德育治班，以心理健康教育為突破口，繼續(xù)深入研究班級中的典型案例，轉(zhuǎn)化差生，提高德育的實效型。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、班級基本情況和目標：

　　全班共有學生42人，其中男生22人,全部來自本地，女生20人，有一位是四川人。這些學生學習成績大多中等，差生雖然也不少，不過有良性發(fā)展的勢頭，有些進步很快。

　　本學期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班干隊伍建設，使班干更具有進取心和凝聚力。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的`班風；繼續(xù)強化良好的學習習慣、行為習慣，進一步提高文化課成績，為下一學期中考打好基礎(chǔ)。

　　三、具體措施：

　　1、定期召開干部會，及時了解學生的思想動態(tài)。

　　2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　3、提高黑板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　4、利用主題班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　5、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　6、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　9、定期與學生談心交流，及時疏導，解決學生的問題。

　　四、活動安排：

　　第1周：開學報名，發(fā)放教科書，進行理想教育。

　　第2-3周：慶祝教師節(jié)。學習中學生日常行為規(guī)范，進行行為養(yǎng)成教育。

　　第4周：關(guān)愛生命，注意交通安全。

　　第5周：主題班會：公民道德建設宣傳活動

　　第6-7周：國慶長假。關(guān)愛留守生，進行自立自強品質(zhì)教育。

　　第8周：再學習《中學生日常行為規(guī)范》、做合格中學生。

　　第9周：預防森林火災教育，關(guān)注生命健康和財產(chǎn)安全。

　　第10周：期中考試分析和總結(jié)。

　　第11周：加強紀律教育，濃化學風。

　　第12周：社會實踐，我愛我班。

　　第13-14周：加強學習方法交流教育

　　第15周：誠信教育，反對抄襲。

　　第16周：開展學習安全知識活動。

　　第17-18周：期末復習動員，成績分析，班級工作總結(jié)。

學期計劃篇5

　　本學期課程發(fā)展處緊緊圍繞學校的中心工作，結(jié)合市教科院、區(qū)教研室學期工作計劃，堅持立德樹人，全面推進教育教學改革，促進學校課程建設，重點規(guī)范完善教科研常規(guī)管理制度，提升課程實施質(zhì)量，提升教師專業(yè)水平，促進學生核心素養(yǎng)的形成。通整課題研究，聚焦課堂教學轉(zhuǎn)型，提升科研品質(zhì)；多管齊下，促進教師隊伍專業(yè)水平的提升，實現(xiàn)以研促教，科研興校。

　　一、加強課程統(tǒng)整開發(fā)與建設

　　1、大膽進行課程，集中時間開設綜合課程本學期在上學期基礎(chǔ)上根據(jù)學校文化、生源、

　　師資、教學基礎(chǔ)設施的配備，把國家、地方、校本、社團、競賽項目整合起來，七八年級統(tǒng)一排課，分成大選修與小選修。七八年級統(tǒng)一上與分開上相結(jié)合，專門設置周三下午的綜合課程，尊重學生個性，充分開展活動，展示學生特長，給予學生鍛煉舞臺。

　　2、提升課程實施水平，促進學生的核心素養(yǎng)形成及個性化發(fā)展。

　�。�1）加強綜合課程開發(fā)的集體備課制度，避免只有上課教師個人去思考，其他

　　教師包括教研組長置身事外的現(xiàn)狀。

　�。�2）積極觀摩區(qū)里的綜合實踐活動展示活動，外出培訓、對口學習等提升輔導

　　員的水平，保證校本活動有序開展，提升開展學生科技活動的有效途徑和方法。

　　（3）加強反思，對上一輪的課程實施進行總結(jié)。

　　（4）加強課程資源的開發(fā)與積累，提升課程的品質(zhì)與吸引力。

　�。�5）規(guī)范管理。從校本課程的開發(fā)設計程序、編制、實施、評估等方面完善制

　　度，有效規(guī)范教師教學行為，加強課題全程管理，提高課程實施的質(zhì)量。

　　3、完善并執(zhí)行評價標準，通過評價來促進課程的實施。學校每年度將按分值高低，以1:2:1的.比例評出優(yōu)秀、良好、合格等次，納入績效考核和業(yè)務檔案。同時積極參評區(qū)級精品課程。

　　評價維度

　　參考依據(jù)

　　分值

　　過程性評價

　　巡課管理（包括考勤、課堂管理、認真程度）

　　30分

　　部門布置任務完成情況

　　結(jié)果性評價

　　教材編寫情況

　　20分

　　課程成果

　　10分

　　評價主體多元

　　自我評價、同行審議、同時參照學生的課程滿意度調(diào)查和學生家長的課程意見

　　10分

　　二、將課題研究嫁接課堂轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)教育科研的落地生根

　　1、圍繞市十三五規(guī)劃備案課題《基于任務驅(qū)動的教學策略的研究》和學校各備課組的微型課題，從任務的設計、實施方式、任務實施的評價等方面加強學習，提升課堂教學的研究品質(zhì)，讓研究扎根課堂，從而實現(xiàn)教學科研雙豐收。

　　2、重視研究成果的推進總結(jié)推廣工作

　　通過精品課題的評選，新中講堂，課題組會議等方式擴大成果的輻射面，提升全校教師課題研究能力與專業(yè)水平。

　　3、加強對教研組長、備課組長的培訓

　　教研組長、備課組長是學科教學的領(lǐng)頭羊，提高教研組長、備課組長的核心素質(zhì)與影響力是提高學科教學質(zhì)量的保證。

　　4、及時建設好課題研究網(wǎng)頁，上傳研究過程資料。

　　三、多管齊下，促進教師隊伍專業(yè)水平的提升

　　1、將校本研修制度，結(jié)合區(qū)的課堂轉(zhuǎn)型、各級各類課題相結(jié)合，以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的教學研究水平。

　　2、通過新中講堂開展優(yōu)課展示與學術(shù)交流，給學科骨干教師提供發(fā)展平臺，提煉學科核心教師的教育思想、教學經(jīng)驗，擴大其作用的發(fā)揮和影響力。并嘗試拓展網(wǎng)絡論壇。

　　3、加強信息技術(shù)與課程整合的培訓與應用研究，大力推進數(shù)字化進程，提高教育現(xiàn)代化水平。第一，本學期推進電子白板的使用，加強考核，發(fā)揮現(xiàn)代教育設備的功能。第二，提升微課制作水平，第三，積極參區(qū)級信息技術(shù)培訓

　　4、充分發(fā)揮學科中心組與課題核心組成員的作用，加強榜樣的師范引領(lǐng)。真正發(fā)揮科研骨干的帶頭作用。

　　5、以駿馬杯、教研組長轉(zhuǎn)型展示、學科課程的開發(fā)等活動，提升課堂教學的研究實施的能力。

學期計劃篇6

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，我們?nèi)槐＝倘藛T將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、情況分析

　　本學期班級幼兒38名，其中男孩 19名(包括新生兩名)，女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

　　(一)、優(yōu)勢表現(xiàn)

　　1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

　　2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

　　3、喜歡戶外活動，跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力。

　　4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

　　(二)、薄弱因素分析

　　1、幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差，部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。

　　2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。

　　3、幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

　　4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養(yǎng)。

　　(三)、個別幼兒情況：

　　1、***、***等上課時很少舉手發(fā)言。

　　2、***小朋友有挑食現(xiàn)象，要進行個別教育和幫助，有三位老生對海鮮類食物過敏。

　　5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī)，各方面能力較差，不會使用學習用品。

　　(四)、家長情況：

　　家長積極配合班級工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學習上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關(guān)心、代替。家長們多較關(guān)心孩子學會了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學習探索過程中幼兒的學習態(tài)度。

　　二、班級目標

　　1、培養(yǎng)幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習興趣、學習習慣，能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活，做好幼小銜接工作。

　　3、班級教師加強學習，提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，密切配合，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

　　4、提高游戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展，促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識。

　　5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

　　三、具體措施

　　(一)班級經(jīng)營

　　三位一體，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負責教育教學的.計劃調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境、教學、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進行班務會議。

　　在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結(jié)評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當?shù)男袨�。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風，創(chuàng)建良好的班級氛圍，讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神;學會不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。

　　繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設計相應的表格進行記錄，并激發(fā)幼兒積極性。

學期計劃篇7

　　一、復習教學

　�。ㄒ唬┻M一步加強研究

　　1、研究《考試說明》以及《考試大綱》，明確復習教學要求。關(guān)注安徽《20xx年考試大綱》與《20xx年考試大綱》之間變化。

　　2、研究高考試題，把握考試趨勢。

　　3、研究高考信息和考試動向。及時了解20xx高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。

　　（二）進一步夯實基礎(chǔ)

　　1、重視詞匯的復習教學。注意20xx年新增詞匯識記和運用。

　　2、重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。

　�。ㄈ┻M一步培養(yǎng)應試能力

　　1、加強對語篇閱讀理解能力的訓練，要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解，

　　2、加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。

　　3、加強聽力的訓練。做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合，培養(yǎng)學生耳感。

　　每晚第二節(jié)晚自習前，全年級統(tǒng)一播放聽力，早晨各位老師自己安排聽力。

　　二、時間安排

　�。ㄒ唬�20xx年3月到4月中旬為專題訓練階段

　　專題訓練包括語法，完形填空，閱讀理解，任務型閱讀及寫作

　�。ǘ�4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段

　　綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應試能力，幫助學生積累考試的.經(jīng)驗。

　�。ㄈ�5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

　　逐日細化復習迎考安排，精選精講試題，備課組群策群力，出幾套有針對性的，有價值的高考模擬題。指導學生復習迎考的方法和解題技巧，練速度，練準確度，練卷面整潔度，練心態(tài)，確保在規(guī)定時間內(nèi)保自己的水平發(fā)揮到極致。

學期計劃篇8

　　一、工作思路：

　　本學期，盲教語文組緊緊圍繞教務處工作部署，開展教研工作。具體落實在：全面提高教學質(zhì)量，把提升學生素養(yǎng)作為教師的根本任務；提高常態(tài)課的有效性；開展好教研活動，探索科學的教學管理方式。

　　二、重點工作

　　（一）深入推進課程改革，切實提高教學質(zhì)量

　　以新課改理念為指導，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學質(zhì)量的重要手段。讓一節(jié)一節(jié)的常態(tài)課上出學生對學習的熱愛，上出學科質(zhì)量的提升。

　　1．在備課時，教師思考“上什么”比“怎么上”重要得多。課上得好不好的標準首先應該是教學目標達成度有多高。

　　2．要在課堂上給學生留下自主實踐的空間�！敖o學生自主學習的空間”這不是一句空話，是要真正落實的。經(jīng)驗只可能在實踐中產(chǎn)生，能力的提高也必須靠學生的自主實踐。

　　3．語文教學要重視在課堂教中落實“聽、說、讀、寫”，尤其是 “讀和寫”的'訓練，倡導每節(jié)課有讀和動筆思考練習的機會，在課堂上給學生一些書面表達的時間。數(shù)學教學要重視課堂中多練習。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇，減少重復低效的機械作業(yè)，使學生的學習更愉快和高效。

　　（二）繼續(xù)進行課堂教學改革

　　繼續(xù)研究“三五五”教學，探索適合盲生的有效教學模式；以設計導學案為契機，搞好教學研討會；以理論學習和盲文基本功為主，開展好教研組活動，有效提高教學質(zhì)量。對于理論學習，主要從專業(yè)知識入手進行學習，深入了解盲生的生理、心理等相關(guān)特征，更好地為教學服務，培養(yǎng)學生擁有健康的心理。對于基本功的學習，根據(jù)本學期，新轉(zhuǎn)到盲教部的老師多的特點，為老師制定學習計劃以及考核計劃，把自主學習和引領(lǐng)教學有效的結(jié)合起來，使老師能盡快掌握盲文知識，服務于教學。

　　（三）重點抓好三個課

　　1、推門課：提高對推門課的認識，引起各任課教師的重視，精心準備每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，盡最大努力使每一節(jié)“推門課”都精彩、成功。

　　2、“青藍工程”匯報課：組織安排好匯報課。本學期，語文組將采取采用集體備課，實施同課異構(gòu)的方式，認真準備，追求精品，群策群力，為上課教師盡可能地提行之有效的教學方法和課堂結(jié)構(gòu)。爭取取得優(yōu)異的成績。

　　3、優(yōu)質(zhì)課：10月份學校將進行豫北特校優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組將積極組織準備，通過教研活動等時間對參賽教師所授的課進行研討、聽課、評課；將自己聽課的感受、見解、想法、疑惑等毫無保留地與大家分享，真正做到“上課一個人，提高一群人”。

　　（四）反思日常教學，提高專業(yè)能力。

　　加強基本功訓練，學習盲文。以自學為主，教研活動時間引領(lǐng)。

　　隨著課程改革的推進，我們要自覺地更新觀念，積極投身到新課改的實踐和研究，踏踏實實地開展行動研究。把日常教學“問題”轉(zhuǎn)化為研究的“課題”，對自己的教育教學不斷進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，寫教育日記、教育案例、教育隨筆，做一名反思型的教師，從而不斷改進自己的教學實踐。本學期，我們組將為各位教師的相互學習搭建平臺，在每次教研活動，安排1名教師來交流自己的教學反思，讓大家一起分享自己的心得、交流自己的困惑。在安排1名教師找感觸深的教育教學文章，大家一起學習。

　　三、具體安排：

　　盲文學習：

　　1、了解盲文的結(jié)構(gòu)組合，認識“方”，掌握正摸反寫的特點，認識盲文板、筆等使用方法與技巧。

　　2、掌握部分聲母和韻母的點位，并學習拼寫。

　　3、學習聲調(diào)符號的點位與使用方法。

　　4、學習拼讀詞語，并能拼讀短句。

　　5、能拼讀短文。

　　6、學習形式：自學為主，教研活動學習為輔，并與幫輔指導相結(jié)合。

　　理論學習：

　　1、學習盲生教學教法。

　　2、學習有關(guān)盲生心理、生理的知識。

　　3、學習導學案設計的理論知識。