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麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃1
一、課外閱讀的必要性
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色，而課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的'自然延伸和必要補(bǔ)充，它使課內(nèi)知識(shí)得以遷移到課外去。所以，課外閱讀是關(guān)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的一生都必將產(chǎn)生影響，是一項(xiàng)生命的奠基工程。開(kāi)展課外閱讀，可以促進(jìn)兒童的精神成長(zhǎng)，可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀和寫(xiě)作能力，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1、必讀書(shū)目
2、小學(xué)生必背古詩(shī)
3、自選閱讀書(shū)目
四、 讀書(shū)實(shí)施行動(dòng)。
1、以摘抄為主，練習(xí)寫(xiě)讀后感。
2、背誦小學(xué)生必背古詩(shī)
3、 實(shí)踐活動(dòng)：
（1）進(jìn)行班級(jí)布置，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，設(shè)立讀書(shū)專欄。
�。�2）開(kāi)辟“書(shū)庫(kù)”──班級(jí)圖書(shū)角、家庭小書(shū)房。
（3）實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
（4）傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
�。�5）多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
五、具體活動(dòng)安排：
9月：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃�！镜诙堋�
2、結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行主題閱讀《難忘師恩》�！镜诙堋�
3、宣傳發(fā)動(dòng)每人捐書(shū)一本，建立班級(jí)圖書(shū)角�！镜谌堋�
4、各班根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行導(dǎo)讀推薦�！镜谒闹堋�
5、自讀班級(jí)必讀書(shū)目。【第五周】
10月：
1、課外閱讀階段交流�！镜谄咧堋�
2、補(bǔ)充閱讀《人間親情》【第八周】
3、開(kāi)展班內(nèi)好書(shū)推薦活動(dòng)�！镜诰胖堋�
11月：
1、七彩語(yǔ)文閱讀【第十周】
2、給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽活動(dòng)�！镜谑恢堋�
3、課外閱讀階段交流。【第十二周】
4、進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記班內(nèi)展覽、交流�！镜谑堋�
5、古詩(shī)詞欣賞與閱讀�！镜谑闹堋�
12月：
1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)《我喜歡的一本書(shū)》�！镜谑逯堋�
2、參加各班讀書(shū)交換日活動(dòng)�！镜谑堋�
3、七彩語(yǔ)文閱讀�！镜谑咧堋�
4、評(píng)選“閱讀之星”、“背誦之星”�！镜谑酥堋�
1月：
1、假期閱讀書(shū)目推薦�！镜谑胖堋�
麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃2
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓學(xué)生的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書(shū)心得，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)
二、活動(dòng)措施
1、環(huán)境優(yōu)化措施。
盡力建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)三本書(shū)，使圖書(shū)角擁有一定數(shù)量的書(shū)籍。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)三本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
2、在班內(nèi)學(xué)生間，建立好書(shū)交換站，實(shí)現(xiàn)好書(shū)換著看。
3、在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)介紹課外閱讀的重要性及班級(jí)的閱讀規(guī)劃，要求家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為子女準(zhǔn)備小書(shū)櫥，并希望家長(zhǎng)做到“三個(gè)一”：每月陪子女到書(shū)店一次，挑選一些可讀性強(qiáng)的書(shū);每天陪學(xué)生讀書(shū)半小時(shí);為學(xué)生提供一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境。
4、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有計(jì)劃的向?qū)W生推薦課外讀物。
5、時(shí)間保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間不少于60分鐘。
6、力爭(zhēng)把每周的閱讀課上成展示課。如讀物推薦課，讀書(shū)方法指導(dǎo)課，讀后交流課，讀書(shū)筆記指導(dǎo)課等。
三、活動(dòng)保障措施
1、每月開(kāi)展一次美文誦讀比賽，每月開(kāi)展一次讀書(shū)筆記分享會(huì)。
3、指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書(shū)小報(bào)。（在13周左右評(píng)比檢查。）
4、在班級(jí)中組織圖書(shū)漂流活動(dòng)（第3周開(kāi)始，第18周結(jié)束。），閱讀者在讀完書(shū)的同時(shí)完成讀書(shū)閱覽單上的相關(guān)內(nèi)容，漂流活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出漂得最遠(yuǎn)的書(shū)（即有最多讀者的書(shū)）和讀得最多的讀者。
5、開(kāi)展師生共讀一本書(shū)轟動(dòng)。師生讀同一篇或同一本書(shū)，擇時(shí)開(kāi)展讀書(shū)研討，講述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書(shū)中的人物或事件，交流讀后的'感受，讓師生在交流，評(píng)述中綻放出思想的火花。有時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書(shū)情況，掌握學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。（第8周和第16周分別舉行一次）
6、根據(jù)學(xué)生的平常表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如成語(yǔ)大王，閱讀之星，小作家，小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)香家庭，書(shū)香小組等，可以用有些學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些人無(wú)我有的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書(shū)角借書(shū)。
7、具體時(shí)間保障：每天早上7：20—7:50自由朗誦優(yōu)美文章，睡前半小時(shí)我喜歡的讀物欣賞。
四、閱讀書(shū)目。
共讀書(shū)目：《藍(lán)色海豚島》、《會(huì)飛的教室》、《長(zhǎng)腿叔叔》
泛讀書(shū)目：《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《吹小號(hào)的天鵝》······
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