（精華）創(chuàng)意策劃
創(chuàng)意策劃 篇1
一．活動主題
勤雙手之勞 創(chuàng)生活之美
二．主辦單位 :合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
承辦單位：模型與手工制作協(xié)會
三．活動目的
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過手工DIY們的校園生活。
四．活動時間月 28日到20xx年11月9日
五．活動地點(diǎn)：報(bào)名：竹園廣場展臺10月28、29、30三天，
初賽：竹園廣場投票11月4日(周二）
決賽：11月9日（周日）博約樓112教室
六．活動對象：合肥師范學(xué)院全體學(xué)生
七．活動要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
八．活動流程
1.活動宣傳：
（1）竹園廣場擺展臺宣傳報(bào)名
�。�2）協(xié)會成員在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。
2.報(bào)名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報(bào)名表
3.初賽：所有參賽作品將在竹園廣場門口展出，預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
4.決賽：
�。�1）地點(diǎn)：博約樓112教室
（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的`意義及制作等，每個人PPT展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。 評委當(dāng)場評分，選出獲獎?wù)摺?/p>
（3）流程：
第一項(xiàng)：主持人開場
第二項(xiàng)：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。 第三項(xiàng)：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。
第三項(xiàng)：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項(xiàng)：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。
第五項(xiàng)：節(jié)目表演
第六項(xiàng)：評獎環(huán)節(jié)：評委打分統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。
創(chuàng)意策劃 篇2
在當(dāng)前的信息時代，大眾傳媒方式朝向多元化，在這樣的背景下廣播電臺不但要與網(wǎng)絡(luò)、電視進(jìn)行傳播方式的競爭，同時也要面對新時代下聽眾不斷提升新的要求。最為重要的是在新媒體時代下，面對收聽率為了獲得更為廣闊的市場份額，往往選擇了適應(yīng)生存而不惜犧牲社會責(zé)任，因此引發(fā)了很多現(xiàn)實(shí)性的問題。所以，廣播電臺要想良性的發(fā)展，其編輯就必須做好兩件事，一是社會責(zé)任，二是做好新聞節(jié)目的創(chuàng)意策劃。本文將從這兩方面進(jìn)行分析研究，意在使廣播電臺編輯更好地履行社會責(zé)任，努力提升新聞節(jié)目創(chuàng)意策劃質(zhì)量。
一、承擔(dān)社會責(zé)任
首先，編輯要履行普通公民的職責(zé)，在規(guī)定的法定界限中規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則。對于廣播電臺編輯而言，由于自身工作的特殊性，要想很好的履行自身的社會責(zé)任，就應(yīng)該先明確自身的公民身份。比如，在采集或?qū)懽餍侣劰?jié)目時，就要立足于事實(shí)，不應(yīng)該因?yàn)閲W眾取寵而扭曲新聞的真相，應(yīng)該以一名合格的公民去履行職責(zé)，以國家利益為首要，關(guān)注社會焦點(diǎn)問題，維護(hù)社會穩(wěn)定為著重點(diǎn)，盡一份公民應(yīng)盡的責(zé)任。依照事件的真實(shí)性，參考自身對整個事件的理解和事件本身在社會中的影響，恰到好處的視角進(jìn)行播報(bào)。同時，由于廣播電臺編輯所針對的播報(bào)對社會大眾具有一定的影響力，所以在節(jié)目的篩選、寫作等過程需要編輯完全投入其中，并且以一名普通公民的視角進(jìn)行體悟、觀察、理解、思考新聞事件的本身，將自己置身于廣大聽眾的視角進(jìn)行審視。然后以編輯敏銳的眼光去解讀新聞事件的價(jià)值與內(nèi)涵，從而使整個的新聞節(jié)目更為貼近生活，為廣大聽眾帶去一份有質(zhì)量的新聞節(jié)目，同時也更好地詮釋以平凡公民的視角去解讀新聞事件本身的價(jià)值，只有這樣，所編輯出的新聞節(jié)目才更有感染力。
其次，廣播電臺編輯需要引導(dǎo)公眾正確的價(jià)值取向。對于新聞事件而言，播報(bào)其事件的真實(shí)性是一種基礎(chǔ)，而相應(yīng)的引導(dǎo)公眾價(jià)值取向是一種作用，而每一種價(jià)值取向所站的立場不同，所帶來的影響也就不同。廣播電臺編輯人在對新聞事件進(jìn)行播報(bào)的時候可以根據(jù)自身的視角進(jìn)行策劃與報(bào)道，并肩負(fù)著對大眾啟蒙與引導(dǎo)的社會職責(zé)。所以編輯人在節(jié)目策劃的過程中就應(yīng)該考慮到所引導(dǎo)的價(jià)值取向的關(guān)鍵點(diǎn)。這里面所涵蓋的有編輯人對節(jié)目積極的引導(dǎo)作用和對事件蘊(yùn)含深層次的社會意義。所以，廣播電臺編輯人對新聞事件價(jià)值導(dǎo)向的作用不可輕視，在制作節(jié)目的過程中不應(yīng)該為了博取大眾的好奇心而有意的扭曲事件的真相，斷章取義地進(jìn)行評價(jià)與錯誤性的解讀，這需要廣播電臺編輯人有較高的道德水平與較強(qiáng)的社會責(zé)任感。
二、構(gòu)建有價(jià)值的創(chuàng)意策劃
在當(dāng)前的信息時代，大眾傳媒方式朝向多元化。與廣播電臺相比，電視傳媒利用聲音圖像視頻等方式進(jìn)行傳播，其感官強(qiáng)，互動強(qiáng)等特點(diǎn)，長期壟斷大眾傳媒。而在物聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)傳媒更是借助較為廣泛的信息獨(dú)領(lǐng)大眾傳媒，是未來大眾傳媒的一個走向，那幺廣播電臺在這樣的背景進(jìn)行傳播方式的競爭實(shí)屬艱難。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，廣播電臺存在著一定規(guī)模的聽眾，以及它不可替代的傳播方式而存在著。為了確保廣播電臺的活力，需要編輯人對廣播內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)建有價(jià)值的創(chuàng)意策劃。
首先，要創(chuàng)新廣播電臺的欄目內(nèi)容。每一個廣播電臺最為關(guān)鍵的莫過于自己的欄目內(nèi)容。在傳統(tǒng)的廣播電臺欄目策劃中，其主要是播送的廣告以及時事新聞。所以在當(dāng)前大眾媒體多元化方式的時候，廣播電臺需要這對自身的發(fā)展進(jìn)行聽眾定位，給自己欄目尋找一個合理的坐標(biāo)系。廣播電臺可以根據(jù)自身的優(yōu)勢定位相應(yīng)的'聽眾人群，并且依據(jù)所報(bào)道的相關(guān)消息，進(jìn)行深度解讀，從而更為貼近百姓的生活。廣播電臺可以依據(jù)多種途徑進(jìn)行調(diào)查，選取聽眾最為關(guān)心的事情，編輯人依據(jù)這些調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行材料收集，然后精心策劃。比如，人們關(guān)注養(yǎng)生方面的話題，廣播電臺編輯人就可以針對當(dāng)前本事一些養(yǎng)生場所或養(yǎng)生食品進(jìn)行欄目策劃，圍繞著養(yǎng)生與聽眾互動，這一過程，可以邀請本市的名醫(yī)進(jìn)行座談，也可以邀請有養(yǎng)生竅門的市民座談，解讀市民關(guān)注的一些養(yǎng)生話題。廣播電臺編輯人根據(jù)每期欄目的熱點(diǎn)進(jìn)行二次編輯，從多角度，多層面解讀相應(yīng)的內(nèi)容，以不斷的擴(kuò)充和增加欄目的內(nèi)容含量與內(nèi)容深度。
其次，廣播電臺的廣播形式需要創(chuàng)新。在當(dāng)前全媒體時代下，多種形式的播報(bào)成為一種必然趨勢。所以電臺編輯人需要擺脫單調(diào)聲音進(jìn)行播報(bào)的理念。所以在節(jié)目的策劃過程中，需要將傳統(tǒng)的單一發(fā)聲源轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富的多元化發(fā)生源。同時，還可以將我國傳統(tǒng)文化的精髓進(jìn)行運(yùn)用，比如口技、京劇、昆曲等帶有中國風(fēng)的元素進(jìn)行加工運(yùn)用。這樣多種形式播報(bào)方式可以豐富節(jié)目的生動性與文化性，促進(jìn)廣播電視的更新，推動廣播電視節(jié)目的長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、結(jié)語
廣播電臺編輯不僅是一名普通公民，而且還是一位引導(dǎo)公民價(jià)值取向的導(dǎo)航者；不僅要選有價(jià)值的廣播內(nèi)容，而且還要不斷創(chuàng)新電臺廣播形式，以確保其充滿生機(jī)與活力。因此，編輯人員應(yīng)具備維護(hù)國家利益及對社會事件有獨(dú)到見解的意識與能力，并且還要依據(jù)不同聽眾的需求策劃有價(jià)值的廣播內(nèi)容，以全新的、恰當(dāng)?shù)男问絺鞑ソo大眾。只有這樣，廣播電臺編輯才能將電臺、社會、聽眾有機(jī)結(jié)合在一起，促使三者共同發(fā)展。
創(chuàng)意策劃 篇3
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神，并提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力，經(jīng)研究，定于20xx年2月—20xx年5月，開展食品與生物工程學(xué)院首屆“美食嘉年華”食品創(chuàng)意大賽。特制定工作方案如下：
一、競賽目的
該大賽旨在激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，引導(dǎo)和激勵青年學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，提高青年學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，鍛煉青年學(xué)生的組織策劃能力，提高青年學(xué)生的學(xué)術(shù)作品制作能力。大賽的舉辦將有助于引導(dǎo)和鼓勵我院青年學(xué)生培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)的理念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)意識，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，為構(gòu)建創(chuàng)新型和諧校園發(fā)揮積極作用。
二、參賽要求
�。ㄒ唬﹨①悓ο�
我院在校大二、大三學(xué)生
�。ǘ┙M隊(duì)要求
1、學(xué)生必須以團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個團(tuán)隊(duì)為3—5人；
2、鼓勵參賽選手跨年級跨專業(yè)組隊(duì)，尤其鼓勵大二、大三學(xué)生聯(lián)合組隊(duì)參加比賽；
3、報(bào)名后，比賽過程中禁止隨意更換組員。如有特殊情況需要進(jìn)行人員調(diào)整，需征得指導(dǎo)教師同意，并向大賽籌備委員會（輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師組成）提交書面申請，征得同意后方可進(jìn)行調(diào)整；
4、參賽選手原則上不超過1個參賽項(xiàng)目；
5、以上規(guī)定如有變動，屆時以學(xué)院發(fā)布的最新通知為準(zhǔn)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)老師選擇
參賽團(tuán)隊(duì)可選擇相關(guān)專業(yè)或熟悉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽情況的1名老師作為競賽指導(dǎo)教師，進(jìn)行相關(guān)參賽指導(dǎo)。
三、參賽作品要求
1、參賽作品應(yīng)該是一項(xiàng)食品（糧油類，如蛋糕、糕點(diǎn)等，乳制品類，肉制品類，果蔬、飲料類），并圍繞這一產(chǎn)品完成一份具體、完整的商業(yè)計(jì)劃。參賽作品應(yīng)描述產(chǎn)品的創(chuàng)意，闡述產(chǎn)品的獨(dú)到之處（如外觀、風(fēng)味、營養(yǎng)等方面的創(chuàng)新），說明所需要的資源（原料、設(shè)備等）。
2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)聚焦于特定的策略、目標(biāo)、計(jì)劃和行動，應(yīng)清晰易懂。
3、作品來源：學(xué)生自己構(gòu)思的服務(wù)創(chuàng)意，自行開發(fā)的產(chǎn)品。
四、賽程安排
20xx年2月19日-3月5日
1.召開工作部署會，下發(fā)工作方案；
2．學(xué)生會做好版面宣傳和動員，及報(bào)名工作；
3.選定指導(dǎo)教師；
4.指導(dǎo)教師選配參賽學(xué)生；
5.指導(dǎo)教師和參賽選手共同商討選定參賽題目。
20xx年3月6日-3月15日
上報(bào)產(chǎn)品名稱、創(chuàng)意、制作方案
20xx年3月16日—3月31日
實(shí)際操練準(zhǔn)備階段（可練習(xí)2-3次）；
4月初
1.各小組匯總參賽作品舉辦美食嘉年華品鑒會；
2.環(huán)節(jié)：展示作品、解說作品、宣傳作品
3.評審小組對作品提出指導(dǎo)意見，打分，現(xiàn)場評獎（各類）。
4月10日—4月20日
1.各參賽團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行進(jìn)一步論證、完善，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品；
2.經(jīng)院（部）領(lǐng)導(dǎo)簽字后，向校團(tuán)委提交參賽作品（4個以上），參加學(xué)校組織的“挑戰(zhàn)杯”大賽的遴選；
3.上交作品匯總表（含電子版）。
4月20日—5月30日
1.評審組對作品進(jìn)行校內(nèi)初審；
2.答辯技巧的.培訓(xùn)；
3.以公開答辯的形式進(jìn)行校內(nèi)決賽（挑戰(zhàn)杯）。
20xx年5月中旬
校團(tuán)委公布參加全省比賽入圍名單；
參賽項(xiàng)目的個別輔導(dǎo)。
20xx年5月下旬
向團(tuán)省委遞交我校參加全省比賽的作品
�。ㄒ唬﹫�(bào)名時間（20xx年2月24日）
報(bào)名截止時間為20xx年3月5日（星期三），需填寫作品登記表，請參賽學(xué)生按照要求認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容，并將作品登記表電子版發(fā)送到： （陳榮華老師），紙質(zhì)版交到院團(tuán)總支辦公室。
�。ǘ┎邉潟峤粫r間（20xx年3月5日）
參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)名后，需按照一定的格式寫出策劃書，策劃書電子版須于20xx年3月5日發(fā)送到：。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書紙質(zhì)版須于20xx年3月5日前交到院團(tuán)總支辦公室。
（三）展示時間（20xx年3月底）
提交作品后，參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)準(zhǔn)備答辯（答辯內(nèi)容：就作品向評委進(jìn)行說明，同時接受評委提問），答辯時間暫定于20xx年3月底，具體時間與地點(diǎn)另行通知。
�。ㄋ模┳髌饭�、完善、報(bào)送時間（20xx年4月上旬）
對參賽結(jié)果進(jìn)行公示，并公布參加全校比賽的作品名單。指導(dǎo)教師對參加全省比賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專門輔導(dǎo)，對作品進(jìn)行完善。校團(tuán)委將根據(jù)團(tuán)省委相關(guān)文件要求，報(bào)送我校參賽作品。時間暫定在20xx年4月15日。
五、相關(guān)事項(xiàng)安排
（1）組織召開專門會議，指定教師組織本院（部）學(xué)生參賽，確保本院（部）至少有4個以上作品參賽校級比賽；
（2）重點(diǎn)圍繞本院（部）具有應(yīng)用價(jià)值的科研成果或?qū)嵨锇l(fā)明，組織創(chuàng)業(yè)作品參賽。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
競賽設(shè)各類優(yōu)秀獎，以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，具體獎勵辦法另行通知。
附件1、食品與生物工程學(xué)院首屆“美食嘉年華”食品創(chuàng)意大賽
作品登記表
2、食品與生物工程學(xué)院首屆“美食嘉年華”食品創(chuàng)意大賽
報(bào)名匯總表
3、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書提綱模板
食品與生物工程學(xué)院
20xx年2月19日
【創(chuàng)意策劃】相關(guān)文章：
創(chuàng)意策劃07-26
(精選)創(chuàng)意策劃12-27
創(chuàng)意策劃08-21
實(shí)用的創(chuàng)意策劃08-23
實(shí)用的創(chuàng)意策劃09-30
（精）創(chuàng)意策劃01-31
創(chuàng)意策劃[集合]05-13
[薦]創(chuàng)意策劃09-09