(精)致一封信作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

各位家長朋友，大家好！

　　我是本學(xué)期四班新任英語老師，龔百凌，英文名fancy。20xx年大學(xué)畢業(yè)來到天華工作，在第八個(gè)年頭非常榮幸能成為四班的英語老師。和孩子們相互了解有一周的時(shí)間了，四班的孩子們活潑、外向、很親熱人，英語學(xué)習(xí)比較扎實(shí)，語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、清晰，大部分孩子也已經(jīng)積累了許多的英文詞匯，我非常開心能有這么好的班級(jí)和我一起學(xué)英語，也十分喜歡這群招人喜愛的孩子們。

　　在英語教學(xué)方面，我比較注重語音和聽力的訓(xùn)練，也十分重視所學(xué)語言的情景化運(yùn)用。我會(huì)增加有趣的、能輻射到全班同學(xué)的'英語教學(xué)活動(dòng)，也會(huì)對(duì)孩子們?nèi)粘�學(xué)習(xí)的語言進(jìn)行及時(shí)的鞏固，希望各位家長能充分理解并且對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)做出最正確的指導(dǎo)。

　　一、語音、聽力訓(xùn)練：每周的作業(yè)我都會(huì)布置聽、讀N遍的作業(yè)，希望各位家長能認(rèn)真監(jiān)督，將朗讀熟練、流利情況及時(shí)反饋給我，不需要單獨(dú)簽一個(gè)名字。而且語音和聽力應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性的練習(xí)，如果您的孩子沒有堅(jiān)持，也希望您能及時(shí)與我聯(lián)系。

　　二、詞匯累積：三年級(jí)開始我們會(huì)開始接觸各類單詞，下周我會(huì)給孩子們一本詞匯積累本，希望家長能重視，多詢問，多關(guān)注，耳濡目染，孩子一定會(huì)重視詞匯積累。

　　三、我所發(fā)現(xiàn)的問題：三年級(jí)的孩子對(duì)一切都很感興趣，喜歡新奇、有趣、刺激都東西，但是我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子才三年級(jí)就有出現(xiàn)一定程度的兩極分化了。對(duì)自己自信、英語學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)的孩子非常活躍，每堂課都能十分積極的舉手，但有一部分孩子一提到英語就會(huì)默默的低下頭，很不自信。在這里希望各位家長朋友能更重視英語，現(xiàn)在考試制度在進(jìn)行改革，但我們要堅(jiān)定自己的立場和方向，改革改的是教學(xué)的方向，我們學(xué)校作為長沙市第一批英語特色學(xué)校，英語教育目標(biāo)十分明確，希望培養(yǎng)出以英語為特長的綜合素養(yǎng)強(qiáng)的孩子。如果您的孩子現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入了瓶頸，希望您能鼓勵(lì)他，幫助他，和他一起加油。.

　　最后，也希望各位家長朋友能多多于我聯(lián)系，我也期待大家寶貴都意見和建議！

致一封信作文 篇2

XX：

　　其實(shí)現(xiàn)在我和你一樣都很無助，上課吃力，作業(yè)完成質(zhì)量差，還要去料理那么多與學(xué)習(xí)無關(guān)的瑣事，自從進(jìn)入這個(gè)圈子，我發(fā)現(xiàn)自己在漸漸變老。

　　面對(duì)一張張熟悉的面孔時(shí)，手內(nèi)心里盡是冷汗，我感到一種莫名其妙的恐懼，有時(shí)，總覺得自己活在這個(gè)世界上真是一文不值，還不如去死，那一份份的試卷只會(huì)讓人感到胸口壓抑，面對(duì)這一切只能怨自己太軟弱。

　　突然發(fā)現(xiàn)每一次大家站在同一條起跑線，自己卻不知不覺中輸在了終點(diǎn)，現(xiàn)在只是開始的一小步，雖然落后于別人，但是我們不能放棄，前方的路依舊明亮。

　　我是一個(gè)自負(fù)的孩子，在哪里都不愿意向別人低頭，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次將我中傷，昔日重創(chuàng)的傷口還沒有愈合，今天又被重創(chuàng)，這一切不得不是我變得堅(jiān)強(qiáng)，努力的去改變現(xiàn)狀，奮力的向前追去，即使沒有他們快，但自己也進(jìn)步了。曾經(jīng)我也在深夜蜷縮在墻角哭泣，額頭下的兩汪湖泊泛濫不止，內(nèi)心的絕望如同一位溺水的人抓不住一根救命稻草。如果想要哭泣就大聲的哭出來，何必強(qiáng)迫自己承認(rèn)自己很堅(jiān)強(qiáng)呢？如果可以我愿意把袖子借給你拭淚。但是當(dāng)淚水沾濕過衣襟后你要看到身邊的人都在向前跑去，有時(shí)間彷徨、發(fā)呆，卻不去追趕，分明就是愚人。

　　中考時(shí)我們誓言：讓青春在拼搏中閃光！我現(xiàn)在剛剛起步，一切都來得及，每個(gè)人在生活中都必然會(huì)遭遇含淚的奔跑，都必經(jīng)歷鳳凰涅槃、浴火重生的悲壯。誰也不知道明年那個(gè)48小時(shí)會(huì)帶給我們什么，但是17歲的花季，充滿朝氣的青春時(shí)光終究會(huì)因那場盛夏6月的考驗(yàn)而變得刻骨銘心。青春你我最寶貴的'財(cái)產(chǎn)，也是我們永不枯竭的資本，更是一種生命不息，奮斗不止的心態(tài)和執(zhí)著。充滿希望和力量的青春中不會(huì)有絕對(duì)的失敗，也不應(yīng)有沮喪和放棄，跌到了，沒關(guān)系，擦干淚繼續(xù)向前跑去。因?yàn)槲沂冀K相信，擁有美好的青春的我們也始終會(huì)像勇敢的海燕一樣沖破重重迷霧，飛向理想的殿堂。

　　別猶豫了，拿起筆去追逐吧！如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星。

致一封信作文 篇3

　　夏衍爺爺：

　　您好！您的名字在我們心中陌生而又熟悉，我們從來沒見過您，但您卻離我們很近。您的愛國熱情和謙虛誠實(shí)讓我們感動(dòng)，更值得我們學(xué)習(xí)，您的精神激勵(lì)我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　爺爺，假如您現(xiàn)在回到我們身邊，那該多好�。�圍著您傾聽您的電影劇本，您的童年。假如您回到我們身邊，我愿做您的向?qū)В�介紹我們現(xiàn)在日新月異的彭埠�，F(xiàn)在的彭埠發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓大廈拔地而起，新小區(qū)的設(shè)施樣樣齊全。原來的`彭埠一小現(xiàn)在也更改為夏衍小學(xué)，學(xué)校新的教學(xué)樓是那么多寬敞明亮，您看，操場上踢著足球的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都朝氣勃勃，充滿無限生機(jī)。

　　杭州新東站的開通，是我們彭埠的一大驕傲。新東站總建筑面積達(dá)113萬平米。站內(nèi)匯集高鐵、普鐵、專線、地鐵、磁浮、公交、水上巴士等多種交通方式和配套服務(wù)設(shè)施于一體并可實(shí)現(xiàn)立體無縫交通換乘，是亞洲最大的交通樞紐之一。一走進(jìn)霸氣威武的東站候車大廳，超大的大廳，讓人煥然一新。大型的LED大屏幕放著班車的車次。嶄新的站臺(tái)在夜間的燈光下更加絢麗多彩，別有一番景色。

　　爺爺，您看到了嗎？家鄉(xiāng)的日新月異讓您耳目一新，思緒萬千吧？當(dāng)然，這里的一切變化離不開社會(huì)飛速的發(fā)展，科學(xué)不斷地進(jìn)步，更離不開離不開勞動(dòng)人民的辛勤耕耘。爺爺，您高興嗎？

致一封信作文 篇4

　　親愛的王老師：

　　您好!提起筆便有千言萬語涌上心頭，但我最想說的一句話就是――能夠成為您的學(xué)生，真的很幸運(yùn)!

　　王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂;在您的教導(dǎo)下，我感到很滿足;在您的愛護(hù)下，我感到很溫暖……

　　三年前，我在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)了使我快樂每一天的黃河路小學(xué)四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語文教學(xué)果然使我對(duì)學(xué)語文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識(shí)、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。

　　您注重書法教學(xué)，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的.大有人在�？删褪且�?yàn)槟�的鼓�?lì)，我便加強(qiáng)書法練習(xí)，每當(dāng)我有所進(jìn)步，您就毫不吝嗇地大加表揚(yáng)。從此，每次學(xué)校組織的書法比賽我的書法作品總能被選中;最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的寫作能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為寫作做鋪墊吧!不管其他同學(xué)是否做到了這一點(diǎn)，我已經(jīng)徹底愛上了閱讀，把閱讀當(dāng)成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶著我們做游戲、做試驗(yàn)……教給我們善觀察、會(huì)思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　時(shí)間過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，即將離開母校、離開親愛的老師。前幾天，學(xué)校組織我們拍畢業(yè)照，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學(xué)上進(jìn)的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時(shí)間甚至多過與父母的相處，師生情誼怎能忘懷?

　　王老師，我忘不了您的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)用學(xué)習(xí)進(jìn)步和優(yōu)異的成績來回報(bào)您!

　　祝您：

　　身體健康，青春永駐!

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

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