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班級(jí)防震演練總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)防震演練總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)防震演練總結(jié)1
一、學(xué)校重視對(duì)師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動(dòng)，組織工作到位。
1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
3、召開(kāi)防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí)。
二、精心籌劃演練過(guò)程。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開(kāi)始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。
三、演練效果良好
20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開(kāi)始�！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過(guò)2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。
四、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。
2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表現(xiàn)在：
�。�1）辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速；
�。�2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望；
�。�3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
五、要求：
1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過(guò)本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí)，提高防震意識(shí)；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識(shí)和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
中沙海小學(xué)20xx年3月15日
班級(jí)防震演練總結(jié)2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育，利用這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和留意事項(xiàng)，要求每一位教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的重要性。
2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練，演練過(guò)程中學(xué)生都能夠服從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的`速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
班級(jí)防震演練總結(jié)3
一、演練前
首先在校長(zhǎng)的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分老師的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。
演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開(kāi)全體教師會(huì)議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過(guò)程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過(guò)程所有的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給學(xué)生。
5月11日利用下午間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。
二、演習(xí)中
5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，9：30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的'學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：35，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習(xí)過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過(guò)程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場(chǎng)。
三、演練后
演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
四、活動(dòng)反思
1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過(guò)安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。
3、本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。
班級(jí)防震演練總結(jié)4
為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自救自護(hù)知識(shí)，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開(kāi)展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：
一、演練前
首先在校長(zhǎng)的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分老師的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。
演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開(kāi)全體教師會(huì)議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過(guò)程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過(guò)程所有的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給學(xué)生。
5月11日利用下午間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。
二、演習(xí)中
5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，9:30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9:35，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的'配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習(xí)過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過(guò)程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場(chǎng)。
三、演練后
演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處:個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
四、活動(dòng)反思
1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過(guò)安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。
3、本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。
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