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《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿（精選16篇）
現(xiàn)如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿，歡迎大家分享。
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 1
同志們：
人生，是一場旅行，會途經(jīng)風(fēng)景各異的驛站。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺。此處，我迷戀她的青春飛揚(yáng)，也承受著她的五光十色折射的應(yīng)接不暇之感，仍不忘騎著夢想奔赴遠(yuǎn)方，以不負(fù)今生倉促的年華。
有人說：“在時(shí)間的長河里，青春如流星一閃即逝;在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春如風(fēng)干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的'主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢想日夜兼程，便能對決時(shí)間的長河和現(xiàn)實(shí)的夾縫，讓青春無淚，也無悔;讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時(shí)研究《春秋》，在他人或吟風(fēng)弄月，或?qū)し紘@幽，享受大好時(shí)光時(shí)，他堅(jiān)定如一，讀書治學(xué)，三年間目不窺園，在學(xué)識和德行上讓眾人“皆師身之”;李密少年時(shí)感嘆時(shí)光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春;宋濂少時(shí)求師，“負(fù)篋曳屣行深山巨谷”仍樂在其中，為其日后成為明代“開國文臣之首”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古之成大事者，無不在短暫的青春時(shí)期不懈努力奮斗為自己成長積淀資本，最終成就人生的無悔。
喬治·桑說過：“少年從不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)景。”風(fēng)景再多、誘惑再大又如何?與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現(xiàn)代青年，更應(yīng)當(dāng)盈夢想于懷，立高遠(yuǎn)之志，擔(dān)家國之任，負(fù)公民之責(zé)，腳踏實(shí)地過好每一個(gè)今天。
曾子曾說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！必�(zé)任擔(dān)當(dāng)是時(shí)代的呼喚，更是每個(gè)人精神升華的必需�！半s交水稻之父”袁隆平以對國家民族乃至全世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用畢生心愿讓人民脫離饑餓;屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血研究青蒿素;中國維和人員冒著紛飛戰(zhàn)火毅然奔赴異國他鄉(xiāng)……古往今來的仁人志士無不秉承著責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，積極造福著人類。
從每節(jié)課的積極投入開始，從每一天的學(xué)習(xí)總結(jié)反思開始，時(shí)刻與老師傳授的知識無縫對接，才算是做到了對課業(yè)的盡心盡力，這才是我們新學(xué)期應(yīng)有的態(tài)度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨;青春雖倉促，奮斗方無悔，這應(yīng)是每個(gè)鐵血男兒的青春誓言!
讓我們——揮鞭策馬啟程，逐夢不負(fù)韶華!
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 2
同志們：
人生就像一場旅行，我們正步入青春之路，它通向未來，伸向云端，陪伴我們，追逐我們的夢想，實(shí)現(xiàn)夢想。
讓我們帶著行囊——出發(fā)吧!把行走途中的寶藏放進(jìn)那個(gè)裝不滿的袋子，隨著寶藏的積累，我們與夢想的距離將一點(diǎn)點(diǎn)地貼近，然后，我們帶著夢想再度出發(fā)，未來之路，更加絢爛多姿，我們有一個(gè)好聽的名字——筑夢者。
追夢之路，或許永不會有我們想象得那樣簡單，但我們將堅(jiān)定一個(gè)信念——成功與否，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，堅(jiān)信風(fēng)雨過后總有七色彩虹。
在愈發(fā)緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們真想對那些困難說：”我輸了!“但話到嘴邊，想到的.卻是那些我們曾執(zhí)著過的點(diǎn)滴：學(xué)自行車，屢次摔倒，左搖右晃，仍不放棄，終于能自由穿梭在大街小巷;作業(yè)多時(shí)，雖被氣得直跺腳，但牙一咬心一橫，做到半夜終于寫完;第一次走夜路，雙眼如同被布蒙起來，耳邊又不時(shí)響起輕微的聲響，依然帶著對光明的向往，摸索著向前行走……
行走的道路即使坎坷，但我也要邁著高傲的步伐，昂首向前;行走的道路雖有挫折，但我也會哼著輕快的小調(diào)，闊步行走。行走路上，會鋪滿風(fēng)雨過后的泥濘，路也許會很難走，但有了泥濘，才能留下腳印;行走路上，會長滿阻礙你前進(jìn)的荊棘，你也許會被刺傷，但那會是心靈的銘記，傷痛會讓你加快前進(jìn)的腳步。繼續(xù)向前行走，就這么走著，飛越一次次障礙，通過一次次考驗(yàn)，堅(jiān)持做青春筑夢者。我知道，未來的路還很長，考驗(yàn)不止一次，但上天是公平的，通過了考驗(yàn)，就會有你應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)會如同一層層階梯，承接著你的路，載著你飛向云端。
永遠(yuǎn)不要停下來，即使眼前困難重重，或者旁邊風(fēng)景如畫，也不要害怕原地踏步，不要停下來欣賞。前方未知的世界等著你去探索，前方更多的寶藏等著你去挖掘，不滿足的袋子等著你去一一填滿。在這條商業(yè)豐富的青年道路上，我們將繼續(xù)朝著我們的夢想前進(jìn)。會有一個(gè)美麗的黎明等著我們?nèi)ビ�，燦爛的陽光等著我們?nèi)ハ硎�，一條開滿鮮花的路等著我們?nèi)プ�。未來是美好的，青春是美好的，夢想是美好的，所有的美好都在遙遠(yuǎn)的云端等著我們。
我是一位筑夢者，我懷揣著自己的夢想行走在青春路上，那條路綿延向遠(yuǎn)方，在天空中彎曲盤旋。我相信，未來的某一天，筑夢者的夢想終將實(shí)現(xiàn)……
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，而我們也在青春這趟旅程中嘗盡酸甜苦辣�，F(xiàn)在的我們，正處于一個(gè)如黃金般的年齡階段，我想我們只有爭分奪秒，才不會辜負(fù)這一段韶華。同學(xué)們，就讓我們一同攜手，一同向前。
現(xiàn)在的我們是一名高中生，過去的稚嫩已經(jīng)消失不見，而將來也有一些挑戰(zhàn)在等待著我們，所以不管怎樣，我相信這一段時(shí)光都是我們?nèi)松凶钫滟F的，也是我們最難以忘懷的�，F(xiàn)在有很多同學(xué)還只有剛剛步入高中不久，也有很多同學(xué)已經(jīng)快要畢業(yè)了，不管是哪一種，我們都踏入了高中了，現(xiàn)在能做的就是珍惜身邊的分分秒秒，也珍惜我們在校學(xué)習(xí)的每一刻鐘。這樣才會這段美好韶光不被辜負(fù)，也是對我們青春一個(gè)最好的交代。
現(xiàn)在的我是一名高二的學(xué)子，我來到校園也已經(jīng)有了一年多了，這一年的時(shí)間里，我認(rèn)識到了一個(gè)最重要的問題，那就是我們平時(shí)對時(shí)間的`利用率很低。我平時(shí)是一個(gè)比較刻苦的人，但是我自認(rèn)為自己對時(shí)間的利用是不夠的聰慧的，因?yàn)槲颐看位剡^頭去看的時(shí)候，總發(fā)現(xiàn)有一些地方?jīng)]有真正做好，這也就證明我并沒有把時(shí)間花在應(yīng)該花的地方。所以對于我們學(xué)生來說，只有把握好每一段時(shí)間，我們才能更大的發(fā)揮出自己的光芒。
也許對于不同的人來說，我們每個(gè)人的閃光點(diǎn)都不一樣，但在這段時(shí)光里，我相信我們站在同一條起跑線，有些人今后回想過去時(shí)會覺得遺憾，而有些人會覺得欣慰，這也就取決于現(xiàn)在的我們了。如果我們現(xiàn)在不好好珍惜時(shí)光，我相信今后的我們一定會后悔的。所以同學(xué)們，請大家要銘記，現(xiàn)在的美好韶光是要用來珍惜的，請不要放縱它逃走。那么該怎么去珍惜呢？
首先我們盡量不要浪費(fèi)時(shí)間，該做什么的時(shí)候就做什么，不該做什么的時(shí)候就盡量不要浪費(fèi)時(shí)間。這樣是對時(shí)間的尊重，也是為我們自己做出的一個(gè)正確的選擇，合理的利用時(shí)間才是對這段青春最大的尊重。當(dāng)我們今后往回看的時(shí)候，我相信我們也不會因?yàn)楫?dāng)初自己的無知而感到遺憾，所以同學(xué)們，你們在心里是否已經(jīng)有了答案了呢？就讓我們一起只爭朝夕，不負(fù)韶華，就讓我們一起珍愛青春，不負(fù)過往吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
有人說：人的一生有三天：昨日，這天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由很多的這天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎н@天的人，既不會感懷昨日，也不會向往明天。尤其對于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更就應(yīng)抓住這天勤奮學(xué)習(xí)。愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對論。
昨日已是過眼云煙，再也無法挽留，明天還未到來，我們無法把握，我們不就應(yīng)在昨日尋找什么，也不就應(yīng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待這天！而只有這天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊這天的分分秒秒，用這天的努力去彌補(bǔ)昨日的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的抱負(fù)。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)閷W(xué)問枯燥難懂而放棄聽課；在自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘�，在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦嬉戲的.誘惑而虛度時(shí)間；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本？
同學(xué)們，我們就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕幻想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問把握，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎樣會學(xué)懂學(xué)問，把握學(xué)問，又怎樣會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會有滿足的果實(shí)，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，我們此刻更就應(yīng)惜時(shí)如金，仔細(xì)利用此刻的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰慧的人，檢查昨日，抓緊這天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍這天，夢幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生就應(yīng)是：無怨無悔的昨日，豐碩盈實(shí)的這天，布滿期望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜這天，珍惜此刻的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧！
我的演講完畢！感謝大家！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 5
同志們：
大家好！
人的一生過于短暫，失去的太多，得到的太少，我們總是羨慕別人得到的東西，感傷自己失去的東西，這就是生活的常態(tài)。如果有人炫耀她所得到的，你就會覺得自己好無能。我們現(xiàn)在的生活，都充斥的滿滿的負(fù)能量，我們都在幻想，是不是有一天自己會成為別人關(guān)注的焦點(diǎn)，他們羨慕的`對象？
時(shí)光虛度？這個(gè)詞到底是什么意義呢？很多人都在不斷感嘆，我真是太可憐了，為什么別人擁有的我總是得不到？或者在羨慕和自己虛榮心里度過時(shí)光，“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求�！辈皇悄愕牧舨蛔�，你在感嘆什么？都說青春是一個(gè)美好的詞匯，還有一個(gè)叫做“不負(fù)青春”，到底怎么生活才不算是有負(fù)青春？我們都太過于感性，也總是悲傷春秋，所有的時(shí)間都在感嘆里流逝，都說要不負(fù)好時(shí)光，但是，又有多少人可以不負(fù)時(shí)光？
其實(shí)，我們都希望所有的年華里都要幸福，但是如果幸福可以唾手可得，那么世界上可能就沒有悲情的人物了吧。不需要我們有多努力，拼死奮斗，非要有一個(gè)令人敬畏的成績。所謂的不負(fù)好時(shí)光，就是你自己覺得，在以前的日子里并沒有對不起自己。我們愿意付出努力，這就是以后回憶起來，年少的時(shí)候?qū)Φ闷鹱约旱淖C據(jù)。努力過，不后悔，那就沒有辜負(fù)任何時(shí)間和任何人。
在所有的青春里，每個(gè)人都在想，青春只有一次，我需要好好的享受。所以，你的享受就是逃課，瘋狂的嗨，不努力，喝酒抽煙，打架……如果這就是你想要的生活，那么以后的你就會明白你現(xiàn)在的享受，會在以后讓你付出代價(jià)。不負(fù)韶華，不負(fù)心。在懂事的年紀(jì)做該做的事情，生活一定會善待你。
最后希望以后的你會感謝現(xiàn)在拼命的自己，你的生活都能如意！
謝謝大家！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 6
敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
只因花開堪折直須折，莫待無花空折枝，于是燃燒著自己，為了青年得生命精髓。便于此只爭朝夕!
這個(gè)世界有兩種人：一種人讓社會來打造自己，一種人是自己打造社會�；⒔處煹某霈F(xiàn)就是倡導(dǎo)后面一種方法，他打破了所有的教學(xué)模式，CarpeDiem(拉丁文：只爭朝夕)。這個(gè)詞說通俗一點(diǎn)就是抓住時(shí)間做最好的自己。他將這條道理一向貫徹給他的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生問起他什么是死亡詩社，他毫無保留的將自己的青春經(jīng)歷傳給了他的學(xué)生，他不再年輕�？伤谕胬砟軌騻鞒小W(xué)生們找到了那個(gè)地方，對于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個(gè)山洞可能簡陋，但他們的心確實(shí)比這潮濕的山洞溫暖、豐富。
死亡詩社，并不是什么恐怖的組織。只是一群對于浪漫的愛好者在這僻靜的山洞中尋找一份安寧的交流園地。逃離那個(gè)傳統(tǒng)束縛的地獄學(xué)校而放飛夢想的憧憬。書中學(xué)生眾多，但個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，令人印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的.叛逆一所歷史悠久、升學(xué)率較高的學(xué)校對于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對于他們來說私下里稱之為地獄罷了，因?yàn)槟抢飪H有傳統(tǒng)的打壓�？墒莾H有活力、叛逆、個(gè)性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，學(xué)校才成其為學(xué)校!他們的斗爭都是由他們所信奉的船長，基廷教師，所指引的航道。
革命是流血的，尼爾的死亡渲染了這一筆艷麗的紅色。每個(gè)人經(jīng)歷過尼爾的處境：自己的夢想和現(xiàn)實(shí)的無情相碰撞。是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，還是放飛自己的夢想尼爾之死是對夢想追逐的最高形式。到底是對還是錯(cuò)，我無法確定，我只明白船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會我們是必須丟失一些浪漫，但還是期望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個(gè)人在該沖動(dòng)的年代沖動(dòng)不起來，那么到頭來也許只剩下可憐白發(fā)生。
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子們的事情時(shí)，青春的弊端也暴露無疑：有告密的，有膽小的。我不想去對這些學(xué)生有任何的評價(jià)，每個(gè)人在當(dāng)時(shí)都有自己的選擇。我只記得那句：啊，船長，我的船長!書最終的一筆讓我得到了強(qiáng)烈的共鳴。那時(shí)，孩子們的青春已不再平凡。夢想的種子已根深蒂固。
現(xiàn)代生活的節(jié)奏，讓我們不得不審視自己為何活著為何我們一向在做和自己年齡不相符的事大人們的世界如此復(fù)雜，以為學(xué)校傳統(tǒng)的教育模式就是對我們最好的保護(hù)，但卻一向缺乏著人文色彩。生命的精髓沒人教給我們。就像書中古板的校長所說：按學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)，其他方面任其發(fā)展。傳統(tǒng)，傳統(tǒng)!我們存在不是為了傳統(tǒng)，而是為了創(chuàng)新，為了革命。生命是什么在書中，生命是詩，生命是音符，生命是戲劇，生命是一場演出里最為充滿華彩的那個(gè)篇章。
扉頁上：我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲移谕畹糜幸饬x，我期望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。這才是真正值得追求的。
人的一生，其實(shí)只需要一課。只爭朝夕，足矣。
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 7
同志們：
青春是一本打開就合不上的書，人生是一段踏上了就回不了頭的路。我們一路小心慎重，細(xì)細(xì)雕琢，每走一步，花開遍地，夢想便在行走的經(jīng)過中孕育而生。
巴黎和會外交失敗，他們義憤填膺，懷著滿腔熱血上街示威游行，無所畏懼的樣子，讓人忍不住熱淚盈眶。和平年代的我們，盡管已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲水河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，盡管如今我們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)走近現(xiàn)代。但是作為現(xiàn)代的接班人，作為有理想有能力的新青年，我們更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于承當(dāng)起時(shí)代賦予我們的.重任。
查爾斯狄更斯的（雙城記）的講道：;;這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代，這是智慧的時(shí)代，這是愚笨的時(shí)代，這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期，這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)，這是希望之春，這是失望之冬，人們面前有著各種事物，人們面前一無所有，人們正在直登天堂，人們正在直下地獄�！彪S著社--義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類新興產(chǎn)業(yè)呈井噴式地出現(xiàn)并成長，社會對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也越來越高。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們必須明確本人的定位，找準(zhǔn)方向，不斷提升本人的綜合素質(zhì)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不落潮流。假如我們還是止步不前，縮手縮腳，沉溺于舒適圈中，那現(xiàn)實(shí)必定給你慘痛一擊。
青春就是用來揮霍的。初中時(shí)，我把這句話奉為我的行事準(zhǔn)則。我肆意妄為，無所顧忌地著浪費(fèi)時(shí)間，深陷虛擬網(wǎng)絡(luò)社交的泥沼中無法自拔。上課下課，出行在家，只要有空，手里都拿著手機(jī)。我揮霍的青春給我?guī)砹耸裁�，是不上線就根本找不到的網(wǎng)友，還是一雙逐步模糊的雙眼，還是短暫的歡愉過后無盡的空虛感和一個(gè)疲憊不堪的身體?回想起來，只覺得好笑。
如今看來，青春當(dāng)是如初生的太陽，明麗耀眼，驅(qū)逐一切陰霾和黑暗。它擁有石破天驚的氣力和開天辟地的勇氣，所以挫折與坎坷在它面前都不值一提。而正處人生最珍貴時(shí)期的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，一寸光陰皆不可輕。正如名人所講：;;全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩�！�
誠然，成長的經(jīng)歷并不都是一帆風(fēng)順的，你總會碰到險(xiǎn)灘和戈壁，總會碰到一些無論你花費(fèi)多少心血和精神都無法解決的矛盾。但時(shí)間就是最好的武器，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心經(jīng)過歲月的打磨愈之堅(jiān)不可摧，愈之光輝四射。當(dāng)你碰到難題不知所措時(shí)，當(dāng)你煞費(fèi)苦心解不開困惑，就讓一切留給時(shí)間吧! ;;日日行，不怕千萬里;經(jīng)常做，不怕千萬事。”整天沉溺于手機(jī)游戲，虛擬社交里的你，拿什么去擁抱將來?少年就要立大志，讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華!
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《以夢為馬奮斗不付韶華》。
大家有沒有聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光的飛逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生渾渾噩噩時(shí)，卻已是悔之晚矣！于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此便奮發(fā)圖強(qiáng)。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去不再來�?/p>
同學(xué)們，我們即將或已年滿17歲，可以自豪地稱自己為青年。但自豪之余，我們難道不該想想要對這火紅的青春負(fù)些責(zé)任嗎？須知，青年是新世紀(jì)的朝陽。我們的任務(wù)，就是勇敢地接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陰，耗費(fèi)青春！
當(dāng)我們再次回想歷史的時(shí)候，那一幅幅悲壯的畫卷又一一呈現(xiàn)在面前。想當(dāng)年，有多少年輕戰(zhàn)士把熱血和青春凝固在血與火的戰(zhàn)爭中！為了心中對光明的'信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰(zhàn)爭所剝奪！他們?yōu)榱嗣褡宓淖詮?qiáng)，國家的興盛，義無反顧的拋棄一切，在所不惜的犧牲青春，而我們，只是在幸福時(shí)代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由蹉跎歲月呢？
同學(xué)們，我們既然被稱為新世紀(jì)的朝陽，又擁有光彩照人的青春，就理應(yīng)珍惜青春！在這輝煌的歲月，我們需要勤奮自強(qiáng)，用汗水，用信念，譜寫出壯麗的青春之歌，編織出五彩的青春之夢！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 9
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好，我是x年級的xxx。此時(shí)此刻，作為進(jìn)步之星的代表，我感到非常榮幸和興奮。首先，請?jiān)试S我代表所有進(jìn)步的學(xué)生對學(xué)校和努力培養(yǎng)我們的教師以及支持和幫助我們的學(xué)生表示衷心的感謝！
日歷翻了一頁又一頁，瞬間我們開始了初中生活，在這里和大家分享一個(gè)故事。我想大家都很熟悉丑小鴨。
一只丑小鴨，灰不溜秋的.小丑鴨，他長相丑陋，看上去比其他小鴨還笨。但他有一顆不放棄夢想的心，為了心中的夢想，他不懈努力，幾次路過死亡。最后，他走過了寒冷的冬天，迎來了綠草如茵的春天，看著湖水中美麗的影子，他不再自卑。過去，我也是一只丑小鴨。我上課不認(rèn)真聽講，總是分心；下課玩得開心，作業(yè)總是潦草，學(xué)習(xí)成績不理想。曾經(jīng)我氣餒過。然而，自從我進(jìn)入七年級以來，在老師和家長的熱情指導(dǎo)下，我知道只要有1%的希望，我就必須付出100%的努力，一切都會朝著好的方向發(fā)展。所以我認(rèn)真聽每節(jié)課，做課堂筆記，寫每一個(gè)字，認(rèn)真完成每一個(gè)作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，成績也提高了。同時(shí)得到了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的信任。幸福之余，我暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任和期望！
同學(xué)們，成績只代表過去，新的目標(biāo)正在等待我們，我們應(yīng)該繼續(xù)努力工作。抓住早期閱讀時(shí)間背誦單詞，背誦文本；在課堂上集中精力聽，積極思考。在家里做好預(yù)覽和鞏固，孔子說學(xué)習(xí)回顧過去了解新，同時(shí)我們也應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀，多思考，多記住。我想只要我們付錢，我們就會有收獲。
親愛的同學(xué)們，讓我們成為一個(gè)有夢想和理想的年輕人，讓理想的燈光照亮生活的方向，燃燒生活的激情。暫時(shí)的落后并不意味著永遠(yuǎn)的落后。請放下思想負(fù)擔(dān)，積極學(xué)習(xí)！向老師和同學(xué)尋求良好的學(xué)習(xí)方法，加上我們100%的努力。我相信沒有最好的，只有更好的，我可以，你可以，我們可以！
最后，祝老師們工作順利，同學(xué)們有進(jìn)步！
謝謝你，我的演講結(jié)束了！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 10
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《以夢為馬，不負(fù)韶華》！
歲月如水，川流不息。伴隨著日日夜夜的斗轉(zhuǎn)星移，每個(gè)人都一層層慢慢蛻變?yōu)橐粋�(gè)優(yōu)秀的人。正值少年，鮮衣怒馬，問天探海。心中有夢，需潛心追尋！那么，你能一直堅(jiān)持嗎？你會不斷挑戰(zhàn)下去嗎？怎樣才能讓美好的夢想成為現(xiàn)實(shí)呢？
同學(xué)們，讓夢想成真，首先要直面困難，永不退縮。巴爾扎克說：“苦難對于天才來說是墊腳石；對于能干的人來說是一筆財(cái)富；對于弱者來說，是一個(gè)萬丈深淵。”永遠(yuǎn)不要找借口，從自身找原因。張海迪因患骨髓血管瘤高位截癱。她不怕困難，堅(jiān)持自學(xué)，成為了中國殘疾人杰出代表。中年失聰?shù)呢惗喾覉?jiān)持作曲，成為了偉大的音樂家。正是有了他們的堅(jiān)持，才能沖破困難，走向成功。
因此，無論遇到什么困難，只要迎難而上，克服困難。最終，夢想終會實(shí)現(xiàn)！
同學(xué)們，讓夢想成真，還需要不斷堅(jiān)持，永不言敗。俗話說的好，鍥而不舍，金石可鏤。中國農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為了周總理的囑托，得知國家急需棉花，住到試驗(yàn)田里種棉花，實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持近十年，最終培養(yǎng)出了新品種。為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。偉大的科學(xué)家愛迪生在毫無指導(dǎo)的情況下，堅(jiān)持對電磁實(shí)驗(yàn)約5萬次，最終成功制出電燈，造福人類。正是有了他們的'堅(jiān)持，才能跨過失敗，走向成功！
因此，無論前路多么坎坷無緣，只要不斷堅(jiān)持，積累經(jīng)驗(yàn)，最終夢想終會實(shí)現(xiàn)。
莫等閑，白了少年頭空悲切。同學(xué)們，我們正處著蕩漾激情、明媚盎然的鮮活熱血！你我同有夢，乾坤人未定，前路任我闖，何不共前行？千里之行，始于足下。只有一步一個(gè)腳印，刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，不斷堅(jiān)持，披荊斬棘，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
以夢為馬，不負(fù)韶華。當(dāng)暴風(fēng)雨傾瀉時(shí)，只當(dāng)屋檐滴水；當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，只當(dāng)螢火流逝。讓我們一起乘時(shí)代的風(fēng)，追夢想的光。綻開青春的光彩與活力！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 11
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�。因�(yàn)榕�，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕�，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》；因?yàn)榕Γ蜖栐私o人們留下了寶貴的'文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊瑩映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。
長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這上一我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。
正是因?yàn)樗钊菀讍适�，所以覺得它寶貴。是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。同學(xué)們，我們沐浴著時(shí)代的光雨露，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 12
同志們：
俗語講:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時(shí)間的確很珍貴，記得魯迅先生講過，浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命!偶然翻開自己的電子相冊，一張張熟悉的面孔:同學(xué)的同事的父母的既熟悉又親近，一串串往事宛如放電影一般浮此刻眼前，然而相冊右下角的日期讓人覺得驚訝可怕，少則三年前，多則五年之前!不知不覺之中時(shí)間就在這些流金歲月中消磨，看看我們自己又有何種進(jìn)步?記得小時(shí)候家里每次來個(gè)不經(jīng)常來往的親戚時(shí)，母親總是感嘆多少年不見了都......那時(shí)沒有覺得有什么體會，如今長大后，發(fā)明有很多地方和當(dāng)年的父母有共鳴!
小時(shí)候總是思量一個(gè)問題，就是等我老了怎么辦呢?那時(shí)候我就變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的'老頭，自己獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，沒有了小伙伴了，沒有了親朋好友，那是何等的凄涼與無奈，每次想到這里都會難過好久!不過最后有會意識到我仍然年輕，所以更應(yīng)該珍惜抓在手里的分分秒秒。
魯迅先生曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會有的!他那是教育我們要珍惜每一分鐘，因?yàn)闀r(shí)間一旦過去，不可復(fù)得!對于我們來說，應(yīng)該有計(jì)劃的生活，給自己制定目標(biāo)，然后按照制定的計(jì)劃執(zhí)行，成功與否吧，最起碼曾經(jīng)努力過，沒有白白讓時(shí)間流逝，充實(shí)了自己，也對的起自己的良心!
春晚節(jié)目中一首“時(shí)間都去哪了”，唱到了大家的辛酸之處!是啊，暮然回首，時(shí)間不在，父母卻已經(jīng)兩鬢斑白，年輕不再!同樣我們也已經(jīng)長大，有了脾氣也有了擔(dān)當(dāng)!好多事情父母會激勵(lì)我們自己處理，不會像小時(shí)候那樣什么事情都往自己身上攬!當(dāng)我們感覺自豪的同事也同樣有了一份責(zé)任!
時(shí)間其實(shí)并沒有溜走，她在我們每個(gè)人的身上都留下了歲月的烙印!但是最要害的是我們是否能在歲月面前坦然的說，我對得起曾經(jīng)做過的每一件事情!不會懊悔逝去的時(shí)代青春。
人生百年，幾多春秋?一萬年太久，關(guān)于只爭朝夕......無需感嘆時(shí)間匆匆，珍惜才是王道。
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是發(fā)言代表曹XX。
金秋九月，我們第一次真正踏入了高中的大門。微風(fēng)輕拂，長空萬里，我們注定要以這里為起點(diǎn)，環(huán)望更大的世界，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，遇見更好的自己。
遙想過去，我也是大家的一員，也曾昂首展望美好的未來，也曾滿懷崇敬地以高中的大門外向里面那一方緊張而充實(shí)的高中生活……如今，設(shè)想成為了現(xiàn)實(shí)。踏入高中，我們不能不努力，不能不拼搏，不能不進(jìn)步。
同學(xué)們，如何遇見更好的自己？也許大家的答案都離不開奮斗、努力等字眼。但不要忘了，志向是根本前提。它如同遠(yuǎn)航進(jìn)的船舵，好同黑暗中的炬火，如同迷霧中的亮光，指引你前行的方向。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，我們站在嶄新的.起點(diǎn)，只有找準(zhǔn)方向才能使邁出的每一步都不會偏離軌道。而我們青年一代，要早立志，立大志，立長志。魯迅先生曾在青年時(shí)寫道：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)�！闭沁@以救國為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)，使他以筆代槍，喚醒沉睡而腐朽的中國。而我們的理想雖不及先生的那樣遠(yuǎn)大，也要樹立志向。它可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)，一座城市，一個(gè)人，也可以是一種職業(yè)，一份工作，一種生活，更應(yīng)該是以自己為主角擘畫的未來藍(lán)圖。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，思考當(dāng)下，展望未來，回答這個(gè)問題，你的夢想是什么？你的志向又是什么？
如果說志向是船舵，那么拼搏就是船帆。它是理想與現(xiàn)實(shí)之間階梯。你的理想越遙遠(yuǎn)，你要付出的努力就會越多，這是無可厚非的。但，這樣我們就會退縮嗎？我知道大家的答案都是不會。青春年華本就是努力的最好時(shí)機(jī)，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，就是我們的態(tài)度。行穩(wěn)至遠(yuǎn)，踏實(shí)地走好每一步，做好每件事，無論再微不足道，都比在原地更接近夢想。
最后，我想說，坐下來，靜下心，不驕不躁，熱愛這個(gè)世界，是最重要的。不僅要鉆研眼前的難題，背會手上的單詞，也不僅要因?yàn)榭荚伊硕脨溃M(jìn)步了而雀躍，把頭從書本中抬起來，看看美麗的晚霞，聽聽巴赫和肖邦，嗅聞泥土中潤濕的露水的清香，撫摸柔嫩的野花花瓣，有時(shí)間彈彈吉它、畫會兒畫也未嘗不可。不僅要努力學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)高雅的志趣和樂觀可愛的生活態(tài)度，才能使我們活著的每一天都富有意義和情趣。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，正值鮮衣怒馬少年時(shí)，我們踏入了高中的大門。懷揣著遠(yuǎn)大的夢想，我們揚(yáng)帆起航，為了有所進(jìn)步，為了離夢想理更近，更是為了遇見更好的自己。三年后，我們各自峰頂再見！今天的我們，要胸中有溝壑，立馬振山河！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 14
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節(jié)，這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們歡樂的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅(jiān)持認(rèn)真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)知識、鞏固知識的目的，教師也會夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。當(dāng)你讀完一篇篇課文，你的內(nèi)心世界會感到富足而充實(shí)；當(dāng)你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的歡樂；當(dāng)你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多；當(dāng)你學(xué)會一首新歌，畫出一幅秀麗的'圖畫，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過人的你，這種學(xué)習(xí)過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎？
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的情緒來對待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會明白，學(xué)習(xí)不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物，都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學(xué)習(xí)帶來的歡樂。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習(xí)的每一天，多謝大家！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二（8）班的李思琦，今天我要演講的題目是《夢·青春》。
同學(xué)們，我們正懷著激動(dòng)好奇的心奔向青春，很多同學(xué)都在構(gòu)筑著青春的畫面，那青春是什么呢？我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負(fù)青春，不負(fù)韶華！
青春拼搏與夢齊飛！青春者，如四季之春，猶一日之晨。我想，不負(fù)青春，是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想。青春的歲月充滿奇跡，今天的希望，今天的理想，將是明天的現(xiàn)實(shí)。周揚(yáng)曾說：“我們的斗爭和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”青春的拼搏與夢想相連，青春為夢想插上最有力的翅膀，展翅飛翔就是不負(fù)時(shí)光。不要說，你沒有夢想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春？你又有什么理由放棄夢想？
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們也有著遠(yuǎn)大的夢想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現(xiàn)實(shí)而躊躇不前，他們懼怕夢想破滅的打擊，任憑夢想在時(shí)間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢想成真的最好方法就是醒來。所以，是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回了，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，為明天而奔跑了！
如同鄧亞萍的持之以恒。從小酷愛打乒乓球的她夢想著有朝一日在世界賽場上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊(duì)大門之外。但她怎會就此放棄夢想？正值青春年少的'她以夢為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求！
我國數(shù)學(xué)家陳景潤少年時(shí)，就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為而努力學(xué)習(xí)，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒能做到的奇跡。無數(shù)人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。
董卿說：“沒有一條追逐夢想的道路是平坦的�！彼赡茯暄亚�，我們會跌倒，也會哭泣，但我們需要決心，需要勇氣，需要以此為動(dòng)力去取得更大的成功。因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量，難道我們有理由懈怠，從而浪費(fèi)它嗎？
教室里，陽光點(diǎn)吻著微微泛黃的桌子，桌邊的我沉浸在題海里，周圍一群人或埋頭奮筆疾書，或圍在一團(tuán)討論著演講的題材，或拿著卷子三三兩兩去“圍堵”剛剛下課的老師。所有的人，都在拼盡全力走向未來，哪怕未來很遠(yuǎn)，我們也要竭盡全力地踮起腳尖。也許你會問，努力的意義，前行的力量是什么？
是夢想。是始于青春路上的一個(gè)約定：不負(fù)青春，不負(fù)韶華！
《不負(fù)韶華》國旗下發(fā)言稿 16
親愛的同學(xué)們：
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解與信任，特別是升入初二學(xué)年我欣喜地看到了大家的進(jìn)步：地面越來越干凈了，作業(yè)越來越整潔了，自覺看書的同學(xué)越來越多了，我們18班的課間、自修紀(jì)律也一直是4號樓最好的。這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進(jìn)步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也都在說，在18班上課特別有做老師的尊嚴(yán)感，上起課來也很舒服。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結(jié)果。希望我們能夠再接再厲，不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜。我們18班是一個(gè)很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習(xí)上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關(guān)心，這讓我非常感動(dòng)，當(dāng)老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。在我嗓子失聲的那兩周時(shí)間里，教室小圓桌上陸續(xù)出現(xiàn)了幾盒念慈庵潤喉糖和牛奶，卻始終問不出小主人是誰，老師的心里始終是暖暖的。因此，我唯以更用心的備課、講課以及編撰學(xué)習(xí)資料來回報(bào)大家的這份真情。很多同學(xué)都說老師工作很辛苦，確實(shí)如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業(yè)本，這里我得感謝我每周的特助和同學(xué)們，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機(jī)器一樣，正�？焖俚剡\(yùn)作起來。
在學(xué)校里，幾乎沒有空閑的時(shí)候，看到大家這么忙，老師所能做的就是盡量更合理地幫助大家把時(shí)間規(guī)劃好，讓同學(xué)們更好地勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)確實(shí)是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當(dāng)你攻克出了難題，當(dāng)你得到了老師的表揚(yáng)，當(dāng)你成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步，你肯定就會品嘗到學(xué)習(xí)的.甘甜與樂趣，而這一份甘甜與樂趣就是內(nèi)心的成就感，就是你所要追求的那一份自我超越！
同學(xué)們，我想對你們說——平老師不會因?yàn)槟愠煽儍?yōu)異就對你格外予以關(guān)注，不會因?yàn)槟愠煽儾罹蛯δ懔硌巯嗫�。恰恰相反，成績暫時(shí)落后的同學(xué)倒是平老師最關(guān)注的，也是當(dāng)下花精力最多的，老師是多么希望你能進(jìn)步啊，你取得點(diǎn)滴進(jìn)步都能讓老師感到欣慰。不要因?yàn)檎夷懵闊憔蛯ξ覀冇性寡�，如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不�?fù)責(zé)任。
同學(xué)們，我想對你們說——我是一位極其平凡的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，緣分使我們走到了一起，愿我們珍惜彼此相守的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是最值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你們說——老師很想成為你們的朋友，我希望，在以后的日子里，我們都能將自律與自信帶給彼此，相互支持，相互勉勵(lì)。
日進(jìn)有功！天道酬勤！讓我們攜手共進(jìn)只爭朝夕，不負(fù)韶華！
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