六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿(通用15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編收集整理的六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天非常高興作為本屆六年級的班主任代表,來和同學(xué)們話別。我們今天相聚在這里,不僅僅是為你們這140個孩子舉行一個畢業(yè)典禮,也是為了見證你們得來不易的成功與智慧,見證你們新的未來的開始。我十分高興能與你們一起分享這開心的此刻,也為你們的成長與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。
就個人情感來講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們在高橋小學(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語,課堂里傳來你們瑯瑯的讀書聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫出你們學(xué)習(xí)生活的動人篇章。同時老師們感動著你們的感動,收獲著你們的.收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。
如果說小學(xué)生活是一本書,今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞�,你們將很快踏上新的征程。此時此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。想想當(dāng)人去屋空,老師面對空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,老師們心中難免會產(chǎn)生切切的不舍,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們也會感到幸福,因?yàn)槟銈冮L大了,你們將帶著夢想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。
你們是一棵棵茁壯成長的大樹,老師就是樹上的葉子。隨著季節(jié)的變換舊葉總要落下,新葉才能成長一樣,為的都是你們早日成為參天大樹。還記得嗎,老師曾經(jīng)說過,你可以長不高,但你不能長不直。班主任張長利老師、李德珍老師多少次面對面的促膝交談,你記得嗎?語文、數(shù)學(xué)、英語老師多少次動之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫面,你還記得嗎?你遇到困難時,是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂,知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過,但老師對此都不會在意,此時以至將來,老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來無論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!
驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣;你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果,那是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進(jìn)取的行動!一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。無論歲月如何變幻,你們的名字永遠(yuǎn)銘刻在老師和同學(xué)們的心間。我相信常懷感恩之心的你們,人生的道路會越走越順暢的!
臨別,我送給各位同學(xué)一句話,那就是:“一切成功的,都是源于堅(jiān)持的�!蹦敲矗覀円獔�(jiān)持什么?堅(jiān)持我們心中的理想和信念,堅(jiān)持我們的自信和自豪。高橋小學(xué)作為你們的母校,她會永遠(yuǎn)象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你。你們在這里度過了美好的小學(xué)生活,這里也是你們的人生驛站,今后,不管走到哪里,你都永遠(yuǎn)是高橋小學(xué)的孩子。希望你們不要忘記母校對你們的啟蒙之恩。
同學(xué)們,命運(yùn)掌握在自己手中,勇敢地去創(chuàng)造屬于自己的未來吧!同學(xué)們,請記�。焊邩蛐W(xué)的大門永遠(yuǎn)向你們敞開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。再見了,孩子們,若干年后的再聚首,讓我們看到更成熟,更帥氣,更漂亮和更聰明的你吧!
最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,我衷心祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上,勤奮求實(shí);在生活的道路上,面帶微笑;在成長的道路上,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,等待著聽到你們進(jìn)步的喜訊!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解,我班的考試情況是這樣的:90分以上的有12人,80—89分的有19人,70—79分的有10人,60—69分有5人,60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺,周鈺柱,伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達(dá)到了90分以上,這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動,上進(jìn)心強(qiáng),特別是家長都非常重視,每次作業(yè)和單元考試后都有家長認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。
有一些平時表現(xiàn)不錯,成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,比如xx、xx等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上,平時這些同學(xué)單元測試基本上都是90分以上,為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外,那就是對自己估計(jì)過高,自我感覺過于良好的緣故,正所謂“驕兵必?cái) �,希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo),平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
我想:許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,先是失望——怎么考了這點(diǎn)分,太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了,以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧)都是100分,現(xiàn)在才八九十分,太低了!進(jìn)一步就開始懷疑——看來是老師教得不好,不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪,一切皆因你們的“望子成龍,望女成鳳”心切,一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降,便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績,重視孩子的學(xué)習(xí),是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請家長們相信,凡是能分到六年級代課的教師,是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的,相信我們能夠把你的孩子教好�,F(xiàn)在環(huán)境變了,老師變了,班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班,面對的競爭也大了,孩子又剛剛進(jìn)入六年級,心理會發(fā)生一些微妙的變化,所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進(jìn)行縱向比較,越比你會越失望,也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。縱向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結(jié)論:要么是孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí),要么是老師教得不好。
對于孩子老是這樣否定他,給他“你退步了”這種不良心理暗示,時間一長,連他自己也相信自己真的退步了,真的不行,從而導(dǎo)致破罐破摔,對你的批評老師的教育也就無所謂了,如果是這樣,這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對于老師,我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上,對你家的孩子盡職盡責(zé),絲毫不敢懈怠,每次考試后我們都會認(rèn)真評卷,總結(jié)得失,針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差,平時還要操心孩子的安全,衛(wèi)生和做人等方方面面的工作,可謂是嘔心瀝血,所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,能夠正確面對孩子的成績,要橫向比較,看我們班在12個班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜,也許試題簡單不費(fèi)吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容,因?yàn)檫@七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢!
考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促,考得不好的同學(xué),請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié),找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn),在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定能取得更好的成績!
二、本班學(xué)生的情況:
我今年接手這個新班,剛開始情況還不熟悉,學(xué)生和我彼此不太適應(yīng),現(xiàn)在半學(xué)期已過去,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的'教學(xué)方法和管班方式,逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍,肯動腦筋,思維敏捷,學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高,但也存在下列一些問題:
1、少數(shù)學(xué)生懶惰,回家不按時完成家庭作業(yè)。
2、少數(shù)學(xué)生上課愛說話,不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動,自制力差,愛說話,愛做小動作,上課不認(rèn)真聽講。
4、學(xué)生一上六年級,普遍比較浮躁,不能安心學(xué)習(xí),從作業(yè)上看,部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。
5、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔,書本臟,還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。
三、教師家長如何應(yīng)對:
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會讓學(xué)生拿回家簽字,可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長,冒充家長簽字。而考得的差的學(xué)生我會讓學(xué)生重考,我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信,以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作,可不知是學(xué)生沒告訴還是怎么回事,每次過后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián)系,是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢,還是你根本就不知道這回事?
5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。
首先,大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們老師有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,不讓上網(wǎng),這也不現(xiàn)實(shí),所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。
3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7:30,中午不得早于1:30。來得太早,學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留,與學(xué)生容易發(fā)生糾紛,還容易買那些不健康的零食,更主要的是容易引發(fā)不安全事故,比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>
請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面:
1、作業(yè)情況:書寫是否認(rèn)真,作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況:上網(wǎng)的時間是否有所限制,上網(wǎng)在做什么,瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況:看電視的時間是否太長,有無占用家庭作業(yè)的時間,晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、是否進(jìn)游戲機(jī)室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校,是否在路途中逗留,或留宿外面。
最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進(jìn)了解,相互配合,力爭六(12)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康,工作愉快!
我的講話完畢,謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 3
各位家長:
下午好!
我是六年級的班主任,是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里,我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個月,能夠愉快地升入高一級學(xué)校。
作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。
一、學(xué)生基本情況
我們班上有53名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來看,以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),基礎(chǔ)知識也掌握得好,家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí):xx、xx,這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權(quán)幾個同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,進(jìn)步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學(xué),他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,知識也掌握得不錯,只是經(jīng)常會偷懶,自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下:xx,她們對學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,對待作業(yè)也無所謂,因此不愿完成作業(yè),馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,我也曾與之交流過多次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長積極配合。
從思想狀態(tài)來看,由于快要畢業(yè)了,部分學(xué)生思想比較浮躁,靜不下心來學(xué)習(xí),如xx、xx等,上課時精神恍惚,下課時則熱衷寫同學(xué)錄,或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠�,缺乏學(xué)習(xí)的信心,只是被動地跟著老師走,從在校生活來看,學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,有些學(xué)生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣
家長朋友們,我是一位老師,但我更是一位家長,在我女兒的成長過程中,以及在看了不少社會現(xiàn)象之后,我在想:一個孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,無異會被社會淘汰,知識很重要,為人處事也很重要,良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長時時也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后升上初中,學(xué)科增多,學(xué)生就會感到茫無頭緒,無所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為家長來說,你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生:
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少,但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間,所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,上課時就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字,借助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí),上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,肯定要復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,用于輔導(dǎo)學(xué)生。
3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼�,干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),有的同學(xué)是因?yàn)椴粫鲎鳂I(yè),所以抄作業(yè),不管種種原因,如果沒有認(rèn)真去完成,就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。
三、做好學(xué)生的思想工作
考取初中,對于我們大有來說也許是一件小事,但對小學(xué)生來說,卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,一天學(xué)習(xí)下來,有些學(xué)生容易感到疲勞,特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,基礎(chǔ)差,粗心,不懂不問。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,但卻有一半的學(xué)生信心不足。所以在學(xué)校,我們在平時也多以表揚(yáng)為主,盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱,同時請家長看后簽字,能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助。
四、約束學(xué)生的行為
每個學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,道理他們都懂,但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對,但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),但總是圖速度快,字跡潦草,或者偷工減料。所以,沒有家長和老師的監(jiān)督,學(xué)生就會任意妄為。比如,在周末,學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè),或者是預(yù)習(xí)作業(yè),而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍,當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時忙于學(xué)習(xí),周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,周末可以讓學(xué)生多看一會兒,但也盡量不超過三個小時�?墒�,沒有你們和我們的監(jiān)督,學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,可以制定一個短期目標(biāo),如月考必須達(dá)到多少,或者在生活上必須怎樣做等,以此來約束學(xué)生行為。
五、關(guān)心學(xué)生的生活
首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級的學(xué)生壓力更大,好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,如果學(xué)生飲食跟不上,影響了身體發(fā)育,同時也會影響學(xué)習(xí)。所以,請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,這不僅是學(xué)生,相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)�;咀龅搅巳コ晕顼垼扉_友是個特例,就本學(xué)期,我叫了幾次學(xué)生去請他,他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,或者早上來就去買零食,這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,每天能為學(xué)生提供一袋奶,一個雞蛋,還有水果,這就更好。另外,現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時,晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,會增加午睡時間,學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。
六、初中學(xué)校的選擇。
六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時,許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀。可幾年時間下來,我們卻發(fā)現(xiàn),有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上,可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少。而就這幾年來看,我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以,我的觀點(diǎn)是,如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,一是要有家長監(jiān)督,二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生,最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,至少離家近,家長可以時時去關(guān)心一下學(xué)生,保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們,請?jiān)诶字g做好選擇,我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。
七、結(jié)束語
在這幾年時間里,有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,在此我真誠地感謝他們。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后,我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會,希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:
今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。因?yàn)椋裉焓悄銈儺厴I(yè)的日子!名同學(xué),經(jīng)過自己六年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告在場的28別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。
在這里,讓我代表學(xué)校所有老師向你們表示衷心的祝賀。此時此刻,作為你們班主任的我,既高興,又難過。我高興的是你們都順利的小學(xué)畢業(yè)了,即將邁入中學(xué),開始你們新的人生旅途。同時,我難過的是,老師也是非常的舍不得你們!年多的時間,相知、相伴。寬敞明亮的.教室,留下我們我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這有多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。
同時,我要感謝你們的家長,對學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠?qū)W⒂诿恳粋€孩子的成長,才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。年來,我為每一位同學(xué)的成長而高興,雖然你們常被我批評,但你們更是老師的驕1這傲與自豪。當(dāng)你們獲獎時,當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時,當(dāng)你們知錯就改時,當(dāng)你們開心快樂時,當(dāng)你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。
不久的將來,同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校,繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門類多,內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。有道也道不盡的囑托。老師的心里有成千上萬個不舍得,臨別的時刻,有說也說不完的叮嚀,但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻,你們是大樹總有參天的日子。縱有無數(shù)的舍不得也要舍得!
孩子們,老師打心眼里喜歡你們,真心希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè),只是人生里程碑中的一個小站點(diǎn),做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個嶄新的征程。
天下沒有不散的宴席,請你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多久,母校的老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,給母校傳來佳音。最后祝同學(xué)們擁有一個充實(shí)難忘又精彩的小學(xué)時代!愿同學(xué)們謝謝大家。將來能夠頂天立地做人,腳踏實(shí)地做事!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 5
各位家長:
下午好!
今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
一、工作回顧。
開學(xué)以來,針對我班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級的各項(xiàng)工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級,學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱得上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。三跳運(yùn)動會雖然沒有得獎,但也比往年有了進(jìn)步!
在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況,這份試卷綜合性比較強(qiáng),成績比較客觀,可以代表孩子現(xiàn)在的實(shí)際情況,家長可根據(jù)這次成績考慮學(xué)校。
二、了解孩子的思想動態(tài),扎實(shí)地做好教育工作。
班里的孩子性格各異,但都有各自的優(yōu)點(diǎn),同時也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響,學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí),成績不好的放棄努力。
作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn),就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。
下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。
對于孩子在學(xué)校的.情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子,會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲! ”其實(shí),一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。
這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫一點(diǎn)。說到看書,或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些兒童讀物,小說�,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn),可以背背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,每天只背10個成語,每天背一首古詩,每月背誦一篇佳作,文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學(xué)起來自然是比較輕松的。
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%�;A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這是無法做對的。
作文是語文知識的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如寫信、啟事、調(diào)查報(bào)告等特殊格式,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
再談一談小升初,學(xué)習(xí)會盡量爭取讓孩子參加考試的機(jī)會,請家長在家教育好孩子認(rèn)真對待每次考試,機(jī)會對每個人都是公平的。當(dāng)然,對孩子有更高目標(biāo)的家長也要把握好校外的考試,校外的考試需要家長自己去打聽,我們是不清楚的。還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),有關(guān)學(xué)校考試的問題,請不要在群里談?wù)�,這都是保密進(jìn)行的,比較敏感。
最后,再談一談安全問題,請家長教育孩子放學(xué)后一定要按時回家,如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是,地鐵三號線通車后,許多學(xué)生沒事就去長時間逗留,很不安全,請家長配合教育。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 6
各位家長:
今天,我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,因?yàn)槲抑溃课患议L的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。
作為老師,我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會,讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,養(yǎng)成自覺讀書,喜歡讀書的習(xí)慣,注重學(xué)生口語交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心,要講讀為中心,要講深講透,不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會?抓住這一點(diǎn),我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),不一味地老師灌輸,學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。
改變學(xué)習(xí)方式,就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献�、探究式學(xué)習(xí),改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,從這些理念到具體實(shí)施過程,我做了這樣幾點(diǎn):
一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情,雖說現(xiàn)在都是高信息時代,推行“無紙化”可能不需要在寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受,而不是教師講出的“優(yōu)美”。
當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書、讀好書,鼓勵同學(xué)們讀書,通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的'興趣,閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習(xí)的愿望,他們本身有自發(fā)動機(jī),不需要我們?nèi)ネ�,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個孩子的閃光點(diǎn),讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性�?赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,覺得是不是不行,其實(shí)我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當(dāng)然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時也教會孩子會說話,說好話,說動聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點(diǎn)想說的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,都是以分?jǐn)?shù)來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個孩子都有他的閃光點(diǎn),我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實(shí),據(jù)我這個月的了解,有四十個男同學(xué)們,近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,有十五六個男同學(xué)幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況
3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子
4、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,其實(shí)就是少看書,少背書的原因
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。
7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。
總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,在思想上:師長和孩子之間是伙伴,是良師,孩子應(yīng)該是你的粉絲,您的一言一行是他的榜樣和偶像,您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí)、會生活、有知識、有能力的一個“人”。
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 7
同學(xué)們,老師們:
晚上好!
在這激動人心的的夏夜,我們六年(3)班全體同學(xué)相約在這里,舉行主題:明天會更好,畢業(yè)聯(lián)歡晚會。今晚,就讓我們盡情地唱啊,跳啊,玩啊。
作為班主任,我首先要感謝我們班全體同學(xué),感謝大家在三年來給予我極大的配合!本學(xué)期,我們班級舉行的讀書之星、繪畫之星、博客之星評比活動,獲得同學(xué)們積極的響應(yīng),取得了極大的'成功。今晚,我們給優(yōu)秀的學(xué)生頒獎,讓大家分亨他們成功的喜悅。
俗話說一日為師,終身為父。你們能順利畢業(yè),首先應(yīng)該感謝的是你們的父母,是他們的辛苦付出,才換來你們的今天。其次應(yīng)該感謝我們的母校—錢庫小學(xué),沒有母校的培養(yǎng),就沒有你們的今天。不過,大家最應(yīng)該感謝的各位老師們,沒有老師們的辛勤耕耘,你們也不會有今天以及將來的幸福!所以,我在此建議同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喊一聲:老師們辛苦了!
我們相處三年,時間不算太長也不算短。我要告訴同學(xué)們做一名小學(xué)教師的幸福。三年來,你們有成功的喜悅,也有失敗的淚水,酸甜苦辣我最清楚。請同學(xué)們記住,班級網(wǎng)站一抹陽光,永遠(yuǎn)歡迎你們光臨。希望我們?nèi)w同學(xué)業(yè)能在班級網(wǎng)站里,互相交流,互相鼓勵。
明天你們即將起程,踏入新校園,開始初中學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的道路上,我要囑咐你們的是:第一、快樂地學(xué)習(xí),主動尋找學(xué)習(xí)的樂趣;第二、充滿信心,自信是成功的法寶,第三、歡迎失敗,擁抱失敗,不要害怕失�。坏谒�、要舍得花時間在學(xué)習(xí)上,有了時間的保證,才能取得更優(yōu)秀的成績。
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 8
親愛的同學(xué)們:
你們好!
再過一段時間,你們即將畢業(yè),步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀!“小學(xué)畢業(yè)”這四個字,沉甸甸的,它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待,它還凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!六年前,父母把你們送進(jìn)了學(xué)校的大門,一個個天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞,如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里,你們長高了身體,學(xué)會了關(guān)愛與理解,熏陶與升華了自己的人格,同時,更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。六年,在人生的道路上,匆匆而過,但它令人刻骨銘心!它催人奮進(jìn)!它吸引了我們從歷史走向未來!同學(xué)們,你們快樂度過了小學(xué)生活,人生道路翻開嶄新的一頁,我作為你們的班主任,冀望你們感恩父母,父母給了你們生命,又含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)你們成人,在平凡的生活中,你們要用一顆感恩的愛心,以實(shí)際行動回報(bào)家庭、孝敬父母!我作為你們的班主任,冀望你們將來做一個善良的人,一個正直的人,要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,關(guān)愛你周圍的人,用自己的行動去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德!我作為你們的班主任,冀望你們的將來,不論在哪個學(xué)校求學(xué),都要記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來�!蹦銈冮L大了,你們該飛走了,該離開母校的懷抱,迎接人生的挑戰(zhàn)。我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠與拼搏為墨,去描繪自己的.燦爛人生,去開創(chuàng)自己的未竟事業(yè)!
1、不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
2、在知識海洋的底層,與生活海洋的底層一樣,是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去,去探求這神秘世界的無窮奧秘!
3、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
4、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!
5、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
6、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。
7、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
8、假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!
9、你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費(fèi)時間,因?yàn)槟阒溃簳r間就是塑造生命的材料。
10、五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓! “天高任鳥飛,海闊憑魚躍”,成功屬于你們!成功一定屬于你們!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 9
同學(xué)們:
我們要刻苦研究,爭取在畢業(yè)考試中取得好成績。老師在這里強(qiáng)調(diào)的是“刻苦”,而不是平常所說的“努力”。今天的動員會就像一個加油站,老師在這里為你們加油助威。我們即將結(jié)束小學(xué)生活,開始新的人生征程,時間不等人。在這個特殊時期,我們要拼搏,老師常說“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,“只有在春天付出辛勤的汗水,才能收獲豐碩的金秋”。同學(xué)們,我們即將迎來豐收的季節(jié),我們要加倍努力,爭取考出令自己、老師和家長都滿意的成績。
其次,我們要尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),珍惜師生同學(xué)情誼。我們和老師、同學(xué)們朝夕相處多年,有許多溫暖的回憶。我們剛到學(xué)校時的呆萌模樣,逐漸成長進(jìn)步,這中間有個人的努力,有家長的付出,還有老師們無微不至的關(guān)愛和培養(yǎng)。我們的同學(xué)由陌生變?yōu)橛H切,成為我們非常要好的玩伴,無話不談的好朋友。同學(xué)們,這些年經(jīng)歷的一切都將成為我們一生的財(cái)富,我們要用心珍惜,尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)。
最后,我們要熱愛學(xué)校,文明言行舉止,留下美好記憶。xx五小是我們成長的'美麗家園,是我們的母校。多年來,我們熟悉了這里的每個角落,每一草一木,每個地方都是親切的。多年后,它也許會常常出現(xiàn)在我們的夢中,成為我們美好的回憶。我們要帶頭熱愛學(xué)校,愛護(hù)公物,文明言行,舉止彬彬有禮,為學(xué)弟學(xué)妹樹立榜樣,留下美好的記憶。
同學(xué)們,我相信你們終將成為老師和學(xué)校的驕傲,這一天一定不會遙遠(yuǎn)。在這里,我祝愿大家在畢業(yè)考試中取得好成績,邁向更加美好的未來。謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 10
各位家長:
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏�,我們走進(jìn)了楊灘小學(xué),走進(jìn)了六年級的教室,歡迎各位!感謝大家!
我姓“馬”,是這個班的班主任,也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學(xué)生,其中男生18位,女生16位。這半學(xué)期,學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來,總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,我班就拿到了很多獎,有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊(duì),期中考試成績也很理想,只有幾個學(xué)生不及格�?芍^人才濟(jì)濟(jì),成績卓著。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
當(dāng)然,我們班還存在一些問題,例如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;
我有以下幾點(diǎn)要說的;
一、先來談?wù)劙嗉壍幕厩闆r:
第一方面:班級介紹
半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都較大,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,重視孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
從其中試卷上來看,拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文,并很快的抓住短文的筋脈,理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。因此這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,就會喜歡,也會有一定的語感或者說是評析的能力。因此在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報(bào),拓展他們的視野,豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼,作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,甚至不做,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,多花點(diǎn)時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí),我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),主要還是以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進(jìn)。第三點(diǎn):如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成,何況中學(xué)生,當(dāng)然更是如此�!凹庇谇蟪伞�,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但事實(shí)上并不可能。因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效。那,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提升孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查�?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。
自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的`作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強(qiáng)學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。
吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,因此,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過問一下:
四、對家長的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長不能離開不錯的家庭教育。因?yàn)橛心�,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合做好工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,不要在其他人面前損傷孩子自尊,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動,加強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。
2、做好孩子的安全教育工作,包含交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(yàn)(練習(xí))、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提升成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能形成一個不錯的班級,才能全面提升自己的水平。
只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們真誠希望家校攜手,并軌同行!總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的208名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的.校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從的3月起,一年半的時間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時間,這段路程相知相伴相扶持。
明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣;你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果:在校運(yùn)會上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動成績,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進(jìn)取的行動!
幾年來,在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!
命運(yùn)掌握在自己手中;每個夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。
最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂。謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是六年級畢業(yè)班的班主任,今天,我站在這里,滿懷激動與不舍,為我們即將畢業(yè)的同學(xué)們送上最真摯的祝福。
過去的六年,我們一起度過了人生中最美好的時光。同學(xué)們從稚嫩的兒童成長為有知識、有理想的少年,這是你們?nèi)松械囊欢沃匾贸�。我為你們每一個人的成長感到驕傲和自豪。
在這六年里,我們一起經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但我們始終堅(jiān)定信念,勇往直前。我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,培養(yǎng)了深厚的同學(xué)情誼。你們每一個人都是這個班級的重要一員,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開自己的努力和老師們的辛勤付出。
今天,我們即將告別這個充滿回憶的'校園,踏上新的征程。我希望你們能夠珍惜這段美好的時光,記住這里的每一份感動和溫暖。在未來的日子里,無論你們走到哪里,都要保持對知識的渴望和對生活的熱愛,不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。
同時,我也要對你們說一聲“謝謝”。謝謝你們在這六年里給予我的信任和支持,謝謝你們給我?guī)淼臍g笑和感動。你們是我職業(yè)生涯中最寶貴的財(cái)富,我會永遠(yuǎn)珍惜與你們共度的這段時光。
最后,我祝愿每一位同學(xué)都能夠擁有一個美好的未來,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。愿你們在未來的道路上,勇往直前,不斷超越自我,創(chuàng)造更加輝煌的成就!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們齊聚一堂,共同慶祝六年級的同學(xué)們即將結(jié)束小學(xué)生活,邁向新的人生階段。作為畢業(yè)班的班主任,我感到無比榮幸和激動。
首先,我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝。是您們用智慧的光芒照亮了孩子們前行的道路,是您們用辛勤的汗水澆灌了孩子們成長的沃土。每一位老師都是孩子們成長道路上的引路人,您們的付出和奉獻(xiàn)將永遠(yuǎn)銘記在孩子們的心中。
同時,我也要向即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。六年的小學(xué)生活,你們從稚嫩的兒童成長為有知識、有理想的`少年。你們在這里學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了做人,學(xué)會了合作,學(xué)會了創(chuàng)新。你們用汗水和智慧書寫了屬于自己的精彩篇章,為母校增添了無數(shù)光彩。
在這個特殊的時刻,我想對同學(xué)們說幾句話。首先,要珍惜時光,努力學(xué)習(xí)。未來的道路還很長,你們需要不斷充實(shí)自己,提高自己的綜合素質(zhì)。其次,要勇敢面對挑戰(zhàn),敢于追求夢想。無論遇到什么困難和挫折,都要堅(jiān)定信念,勇往直前。最后,要感恩母校,感恩老師,感恩同學(xué)。是母校的培養(yǎng),老師的教誨,同學(xué)的陪伴,讓你們度過了難忘的小學(xué)時光。
我相信,在不久的將來,你們一定會在各自的領(lǐng)域里綻放出更加絢麗的光彩。祝愿你們前程似錦,夢想成真!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們歡聚一堂,共同見證六年級的同學(xué)們即將告別母校,踏上新的征程。作為畢業(yè)班的班主任,我感慨萬千,有太多的不舍和祝福想要表達(dá)。
首先,我要感謝每一位同學(xué)。是你們的努力和拼搏,讓我們的班級變得如此優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)。你們在課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言;在課外活動中積極參與,勇于挑戰(zhàn)。你們用實(shí)際行動詮釋了“團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取”的班級精神,為母校爭得了榮譽(yù)。
同時,我也要感謝每一位家長。是你們的支持和信任,讓我們能夠順利開展工作。你們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,積極配合老師的工作,為我們班級的進(jìn)步提供了有力保障。在此,我向你們表示衷心的感謝!
在這個即將告別的時刻,我想對同學(xué)們說幾句話。首先,要珍惜友誼,保持聯(lián)系。六年的時光里,你們結(jié)下了深厚的友誼,這份友誼是你們寶貴的財(cái)富。未來無論走到哪里,都要珍惜這份友誼,保持聯(lián)系,相互支持。其次,要自信勇敢,追求卓越。在未來的'學(xué)習(xí)和生活中,你們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但請記住,自信是成功的關(guān)鍵,只有勇敢面對挑戰(zhàn),才能追求卓越。最后,要感恩母校,感恩老師。是母校的培養(yǎng)和老師的教誨,讓你們成為了有知識、有品德、有能力的人。在未來的道路上,不要忘記感恩,回饋社會。
祝愿同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)和生活中,一帆風(fēng)順,前程似錦!祝愿我們的母校蒸蒸日上,越辦越好!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這個特殊的日子里,我作為六年級畢業(yè)班的班主任,想對大家說幾句心里話。
首先,我要感謝你們這六年來的陪伴和成長�?粗銈儚囊粋€個懵懂的孩子,成長為今天充滿朝氣和活力的少年,我感到無比的欣慰和自豪。你們每一個人都是那么獨(dú)特,那么有才華,我為能成為你們的班主任而感到榮幸。
在這六年里,我們一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,但每一次困難都讓我們更加團(tuán)結(jié)、更加堅(jiān)強(qiáng)。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長,共同度過了人生中最寶貴的時光。這些回憶將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中,成為我們?nèi)松凶顚氋F的.財(cái)富。
畢業(yè)并不是結(jié)束,而是新的開始。在未來的日子里,你們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我希望你們能夠保持對知識的熱愛和追求,保持對生活的熱情和勇氣。無論你們走到哪里,都要記住自己曾經(jīng)的夢想和目標(biāo),不斷努力、不斷前行。
同時,我也要告訴你們:人生路漫漫,難免會遇到挫折和失敗。但請你們相信,每一次的失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。只要你們不放棄、不氣餒,就一定能夠戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后,我祝愿每一位同學(xué)都能夠擁有一個美好的未來。愿你們在未來的道路上,保持一顆善良、勇敢、堅(jiān)定的心,不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。我相信,在不久的將來,你們一定會成為社會的棟梁之才,為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
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