班級工作計劃

時間：2023-01-06 14:55:37 班級工作計劃我要投稿

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精選班級工作計劃范文匯編九篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的班級工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

精選班級工作計劃范文匯編九篇

班級工作計劃篇1

　　一、班情分析

　　1、學生分析：

　　本班學生差異較大。行為習慣、學習習慣好的孩子已經能自覺主動完成老師布置的各項作業(yè)，包括實踐作業(yè)，且質量水平高。習慣差的孩子則仍然脫離不開家長和老師的指導，主動自覺意識沒有形成。通過接手班級后一周的時間，我主動跟家長和任課老師，包括幾個班委進行溝通，初步了解了班級情況，然后建立了班級日常行為規(guī)范評價機制和班干部評價機制，班級學生行為習慣等有了較大改變。

　　2、班級特色：

　　本班學生性格單純簡單，做事情也比較齊，這是班級工作順利展開的前提。另外，本班家委會家長主動性也較強，能積極主動的配合班級工作，甚至自發(fā)組織一些班級活動，班級家長資源豐富。

　　3、教師分析：

　　作為班主任，我是第一次接手三年級，雖然有過帶高年級的經驗，但是對于學生成長變化最大的三年級還是有點忐忑。但是，我相信經驗就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢，多溝通，多站在家長角度思考孩子，用愛心和耐心來做教育，會讓班級漸漸朝好的方向發(fā)展。

　　數學、英語老師是兩位經驗足的老師任教，他們也非常關心班級建設，和他們經常溝通，更有助于我的班級建設。

　　二、建設目標

　　1、抓好班級常規(guī)建設，繼續(xù)鞏固孩子們良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　2、進行班干部隊伍建設，形成雙班委機制，讓班干部起到帶頭作用。

　　3、集合學校、班級各項活動，繼續(xù)培養(yǎng)學生主動參與、分工合作的能力，提高班級凝聚力，同時也增加家校合作的力度。

　　4、增加家校溝通力度，充分利用家長資源，在家校合作的基礎上，豐富學生的校內外活動，增長見識。

　　三、特色目標

　　1、利用“小隊評優(yōu)”機制，創(chuàng)建以小隊為單位的班級組織管理機制。

　　2、利用活躍的`家長資源，創(chuàng)建家校共生的班級管理。

　　四、具體措施

　　1、利用午會課、品社課、班隊課加強對學生的思想教育，并結合每日記載本進行一周小隊評優(yōu)，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、開展兩周一次的班干部會議，及時指出工作中的不足，并引導班干部正確的工作方法，提升班干部能力，最后進行一月一評機制，督促班干部做好工作，培養(yǎng)他們的責任意識及工作能力。

　　3、多與家委會溝通，結合一些節(jié)假日開展各類活動，在活動中增長見識，培養(yǎng)能力。

　　五、評價方式

　　1、每周一次的小隊評優(yōu)機制

　　2、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評選。

班級工作計劃篇2

　　新學期，新起點！本學期，少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養(yǎng)“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生理體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學生日常的...的行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點如下：

　�。ㄒ唬┘訌妼W生日常的...的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。

　　教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強學生日常的...的行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀律衛(wèi)生、生活的習慣等日常的...的點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生理體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。

　�。ǘ┩ㄟ^安全教育、心理健康教育，促進學生行為規(guī)范教育。

　　堅持“預防為主”，針對學生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的.人格。

　　(三)發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。

　　根據職業(yè)教育的規(guī)律和特點，著眼于學生的長遠發(fā)展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養(yǎng)成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學校特征的學生德育行為規(guī)范達標活動納入德育課。

　　積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。

　�。ㄋ模┤嫣岣邔W生的.體素質，把學生培養(yǎng)成為高素質的合格公民。

　　繼續(xù)加強學生的文化課及專業(yè)課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質人才。

　　制定班級工作計劃如下：

　　1、結合專業(yè)，加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學生日常的...的行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓，并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視，從而促使學生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學生進一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的基礎。

　　2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內容，讓它成為展示班級風.的舞臺，同學們相互交流學習的平臺。

　　3、帶領同學們積極參與本學期專業(yè)部安排的保育實習，查漏補缺，有針對性的進一步學習專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

　　4、在衛(wèi)生、紀律、兩操等方面，繼續(xù)加強管理和訓練，給學生提出更高的要求。與學生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學生做個好榜樣，從而帶動學生，形成良好的班風。

　　5、加強學生的專業(yè)素質的培養(yǎng)，積極參與學校、專業(yè)部的技能大賽，爭取好成績。

　　6、繼續(xù)加強班級團支部的建設，.集團員資料、發(fā)展新團員、搞好團活動。

　　7、結合十一運會，進一步發(fā)動全班同學，搞好班.活動。

　　8、積極報名、準備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績！

　　以上是本學期的班級工作計劃，希望在新學期能師生同心共同提升素質。

班級工作計劃篇3

　　一、教研活動時間安排：每周周一和周四下午小組教師集中進行理論學習和具體事宜安排。

　　二、研討形式：上課→反思→研討→整改→再上課……經過反復實踐、研討，最終形成園本教材。

　　三、工作目標：

　　1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。

　　2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。

　　3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒的動手操作能力。

　　四、組織教師進行每月的簡筆畫和琴法技能檢測，時間安排為每月的最后一個星期五。

　　五、按時進行教學五認真檢查并做好記錄。

　　六、為提高教師的教育教學水平，定期開展公開課、示范課教學展示，組織教師進行觀摩。

　　七、組織本組教師進行教育教學理論學習，就日常教育教學中的經驗和問題進行研討，提出解決問題的`辦法和見解，寫出書面報告，形成經驗篇或論文。

　　八、完成園安排的其他教育教學工作。

　　新學期，我園將認真落實《綱要》精神，以“塑造和諧園所，增強教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質服務，努力提高工作效能。

班級工作計劃篇4

　　孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學習、生活常規(guī)習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。

　　一、德育常規(guī)工作。

　　1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日。

　　2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。

　　3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力。

　　4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動，激發(fā)幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。

　　5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。

　　二、教育教學工作。

　　1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。

　　2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好益智區(qū)及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。

　　3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵、表揚等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。

　　4.在主題活動的實施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鉆研，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。

　　三、常規(guī)培養(yǎng)措施。

　　1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。

　　2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規(guī)活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育�？梢岳贸块g談話、午后談話、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。

　　3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行表揚。

　　4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協(xié)商的能力。

　　四、環(huán)境與網站。

　　1.本學期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。

　　2.為更好地發(fā)揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。

　　3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。

　　五、家長工作。

　　1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。

　　2.繼續(xù)指導并發(fā)揮家長委員會的`作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

　　3.認真填寫家園聯(lián)系手冊，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。

　　4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎上，精心設計，認真制作。

　　6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。

　　7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯(lián)系，家園配合促使孩子有更大的進步。

　　8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。

班級工作計劃篇5

　　一、班情分析

　　經過兩年的班級管理，發(fā)現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態(tài)度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。

　　但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律。總體上來說可以大致分為以下三大類。

　　1、品學兼優(yōu)型

　　此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的'非常明確，求知欲望強烈，刻苦務實。

　　為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。

　　2、積極進取型

　　此類學生在班里占大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態(tài)度很端正，學習目的也非常明確。

　　具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。

　　3、調皮搗蛋型

　　此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心，或因為從小養(yǎng)成一些惡習而深陷其中，無法自撥。

　　其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

　　二、工作目標

　　以科學發(fā)展觀為指導，通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質

　　使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)其科學探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力。

　　通過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：

　　1、期末檢測：①優(yōu)秀率達到25% ②合格率達到75%

　　2、班級評比：一等獎。

班級工作計劃篇6

　　一、班級基本情況

　　人員組成：

　　本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。。

　　二、指導思想

　　全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現。

　　三、班級精神

　　文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

　　文明：所有的同學都講文明禮貌。

　　合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

　　務實：腳踏實地，一步一個腳��；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

　　奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

　　四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

　　1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。

　　2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

　　3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

　　五、主要措施

　　1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

　　2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

　　3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

　　4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的'養(yǎng)成。

　　5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核

　　辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。

　　6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

　　7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。

班級工作計劃篇7

　　為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：

　　一、基本情況

　　二、工作目標：

　　1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

　　2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現意外事故。

　　3、7月份來賓市小學畢業(yè)測試達標。

　　三、具體工作措施

　　1、根據本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

　　3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　4、根據目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

　　6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

　　7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的.老教師的意見，把教學搞活。

　　8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

　　9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

　　四、具體工作安排

　　二月份組織學生按時回校

　　三月份組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度

　　對學生進行安全教育

　　開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會

　　四月份正常教學

　　開展《開卷是否有益》辨論比賽

　　五月份做好段考復習工作

　　寫好質量分析

　　六月份組織好“六一”活動

　　七月份迎接來賓市小學畢業(yè)測試

班級工作計劃篇8

　　悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的`環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站。

　　5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

　　六、各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

　　2、整理室內外環(huán)境布置。

　　3、班級召開家長會。

　　4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

　　5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

　　6、落實晨檢發(fā)牌制度。

　　十月份：

　　1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

　　2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現主題）。

　　3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

　　4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

　　5、訓練幼兒運動會比賽項目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

　　2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現幼兒活動足跡）。

　　3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

　　4、秋季家園運動會。

　　十二月份：

　　1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

班級工作計劃篇9

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，在這爆竹聲中，我們又一起迎來了嶄新的xxxx年，幾多欣喜，幾多期待。新學期我們將圍繞申報的省級課題“幼兒園家庭教育指導策略的研究”展開系列活動，將幼兒的習慣養(yǎng)成、讀書活動、親子高質量的陪伴等融入其中，我們也會一如既往地認真開展工作，并適時調整工作中出現的不足，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。特制訂班級成長計劃如下：

　　一、班況分析：

　　我班現有幼兒54人，大班上學期以來，由于讀書活動的開展，幼兒讀書興趣有了較大進步，但是還遠遠不夠，因此還需加大力度調動孩子閱讀的主動性，也為入小學做好前閱讀準備。另外，孩子們求知欲較強、思維敏捷，有較強的班集體意識，交往能力、合作意識、良好的生活習慣也漸漸建立起來。家長們對我們的工作非常理解和信任，在生活中也開始逐漸對孩子放手，開始支持、理解、信任我們以及孩子班級的諸多活動，這將很好的推進班級前進的步伐。

　　新的學期里，有家長做我們堅實的后盾，我們將繼續(xù)關注每一個孩子的點滴成長，多多創(chuàng)造家長們參與到班級活動中來的機會，通過家長進課堂、家長開放日、親子游戲活動、教育文章分享等豐富的活動，來實施家園共育，實施課題，從而促進孩子健康成長。

　　二、幼兒的活動

　　在學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀等專業(yè)書籍中，不斷反思總結并努力運用到教育實踐當中。根據園務計劃，扎實做好保教工作，規(guī)范一日常規(guī)，實施班級環(huán)境“6s”管理，注重細節(jié)，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　1、周計劃的制定。通過對多套教材內容的選擇、對比，多看、多思考，發(fā)散思維，看到更多元的活動開展方式，關注幼兒發(fā)展的需要，挖掘、重組活動素材，從而從實施課程進入到建設課程，走出自己特色，更好的促進孩子的發(fā)展。

　　2、把節(jié)日活動有機的融入一日活動的各項活動中，下學期的節(jié)日有元宵節(jié)、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)，節(jié)日中蘊含許多的教育元素，努力挖掘適合班級孩子發(fā)展的特點，通過游戲、繪本、美工等各種方式開展豐富多彩的活動，提高活動的有效性，讓幼兒了解節(jié)日風俗的基礎上促進綜合能力的提高，感受節(jié)日帶來的快樂，促進幼兒全面發(fā)展。

　　3、有計劃的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應小學做好基礎。把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求，如：自我服務意識、坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、獨立意識等方面開展活動。

　　首先是從自我服務意識的培養(yǎng)開始，促進幼小銜接活動的開展。開展“自己的事情自己做”活動，通過家園配合、調查、評比、文學作品學習等各種形式，有計劃的開展“小書包自己背”、“我是整理書包小能手”“穿衣服疊衣服小比賽”“自己整理房間”“用眼衛(wèi)生”“我能獨立入睡”“黑夜我不怕”等活動，提高幼兒的生活自理能力，促進幼兒形成良好的行為品質，為他們步入小學迎接挑戰(zhàn)打下基礎。

　　其次，與幼兒一起制定新學期值日生規(guī)則，調動幼兒主人翁意識，這一活動也需家園同步進行。通過創(chuàng)設值日生職責表與評比欄，調動幼兒參與的積極性；通過開展“家庭值日生”活動，真正提高幼兒的自我服務意識，培養(yǎng)幼兒的責任心；通過輪流開展“我是圖書管理員”，激發(fā)幼兒愛書惜書。

　　在學期后期，還將開展“走近小學”的主題系列活動，讓幼兒了解小學生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)幼兒對小學生活的向往。

　　4、開展豐富多彩的游戲，像音樂游戲、手指游戲、體育游戲、桌面游戲、益智游戲等。具體內容三人分工負責，但分工不分家，共同組織游戲。

　　1）音樂游戲。自選一些音樂游戲或律動，穿插在過渡環(huán)節(jié)，音樂游戲由于主要體現在游戲上，因此孩子會更加喜歡。班上許多孩子對音樂很敏感，表現力較強，讓這部分孩子來帶動其他孩子喜歡上音樂游戲，從而提升班級整體音樂表現水平。

　　2）手指游戲。學習一些新的形象有趣的手指游戲，始終保持一定的新鮮感，調動幼兒的注意力，與集體活動有機結合起來。

　　3）桌面游戲。我們班幼兒對插塑玩具充滿興趣，每次的活動中表現出豐富的想象力，拼插出各種不同的造型，這一活動對幼兒空間思維、動手動腦、合作意識等的鍛煉都很有幫助，所以可以拓展此類活動，進行半日活動或小比賽等幼兒一定會很喜歡。

　　4）體育游戲。豐富班級自制體育輕器械，靈活支配調節(jié)幼兒戶外活動時間，保證幼兒活動量。

　　5、結合指南開展區(qū)域活動，將重點放在幼兒與材料的互動以及教師的.觀察分析與介入等方面，實實在在讓區(qū)域活動促進幼兒各方面能力和品質的發(fā)展。三人分工每天為孩子們新添一個區(qū)域內容，讓孩子們更喜歡參與到區(qū)域中，享受自主游戲的樂趣。

　　6、繼續(xù)做好幼兒閱讀活動的開展，在日�；顒拥幕A上，借助月4月23日世界讀書日，通過班級開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)家長和幼兒的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　1）繼續(xù)營造書香班級氛圍，充分利用好園里配備的圖書；

　　2）定期向家長推薦育兒書籍和圖畫書；

　　3）結合“世界讀書日”，開展閱讀、評選、展示等活動；

　　4）積極宣傳親子閱讀的好處和方法，調動家長和幼兒參與進來；