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小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，此時此刻我們需要開始制定一個計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃1
感謝XX市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”，我無比榮幸能成為工作室的一員!多年來日復(fù)一日的教學(xué)工作，時間長、工作量大、工作強(qiáng)度高使我感到疲憊，適逢加入這個新隊(duì)伍，我又有了新動力，這是對我的一種鞭策，讓我重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會名師工作室的職責(zé)任務(wù)和20xx年工作室年度目標(biāo)和計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定以下計(jì)劃：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，我將借助這個機(jī)會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。
我是一名一線教師，工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，關(guān)注學(xué)生，研讀教材，改進(jìn)教法，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生體會文章之美、語言之妙，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。本學(xué)年我會主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領(lǐng)。同時我會不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的`知識視野，增加自身的知識含量，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下，不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型的老師。
四、從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的老師們求教，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。
我將借助名師工作室這個學(xué)習(xí)平臺，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，希望自己在教育征途上能成為真正的名師!企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃2
歲月飛逝，一學(xué)期的工作又畫上了圓滿的句號！回憶自己在工作室學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷！在工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，基本達(dá)成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己擬訂的計(jì)劃。雖然感覺到很繁忙、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的驚喜、體會到了收獲的快樂�，F(xiàn)在對本學(xué)期的學(xué)習(xí)回顧總結(jié)如下：
一、理論積淀，提升修養(yǎng)
我有計(jì)劃地仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自己素質(zhì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，充分自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。名師工作室為我的專業(yè)成長提供了很好的'實(shí)踐時機(jī)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自己價值的舞臺。經(jīng)過學(xué)習(xí)我深深體會到學(xué)然后知不足，經(jīng)過反省，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有好多路要走。
二、樂于求索，積極學(xué)習(xí)
加入了名師工作室后，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐溝通活動，獲得了好多與同行合作的時機(jī)，進(jìn)行了好多理論上的探討，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促使個人專業(yè)知識的提升。平時仔細(xì)閱讀相關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強(qiáng)素讀語文本色語文的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。平時工作中我也積極向其他教師討教、學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提升理論水平
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水”。①聆聽名師講學(xué)。②分享同伴智慧。工作室的成員是來自不同學(xué)校的優(yōu)異教師，這給我提供了學(xué)習(xí)、提升的時機(jī)，多次的活動中，聆聽著同伴們的“論壇”，分享著她們教學(xué)的智慧。
四、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”做好常規(guī)教學(xué)
我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起，艱辛鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。
因此，做好教學(xué)常規(guī)，成了我工作中最重要的一步。在平時的教學(xué)中,我能仔細(xì)鉆研教材，專注研究教法，解析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課，努力上好每一堂課，把自己的隨堂課都上成公然課。在講堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)換每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真實(shí)落實(shí)在講堂里。
回顧半年來走過的道路，我深感充分與快樂，內(nèi)心充滿感謝。在繁忙中我們找到了充分，在細(xì)微中我們理解了仔細(xì)，在總結(jié)中我們得到了反省，在反省中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)。我將會在今后的工作中，持續(xù)弘揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力更正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃3
作為一名教師，我認(rèn)為課堂教學(xué)的穩(wěn)定性是最重要的。為此，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和文本，了解學(xué)生的學(xué)情，并制定出每堂課的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，我會積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，及時調(diào)整課堂節(jié)奏，提高自己的課堂駕馭能力。課后，我會認(rèn)真寫教學(xué)反思，并積極參加校級公開課教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
除了課堂教學(xué)，我也會積極參與課題研究。我將繼續(xù)參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，尋找研究切入點(diǎn)，形成自己關(guān)于閱讀方面的研究見解和小課題。同時，我也會參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的研究，并爭取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。
總的來說，我希望今年能夠踏實(shí)學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分，通過自己的努力，在名師工作室這個大平臺上不斷提升自己的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力，成為一名優(yōu)秀的教育教學(xué)人才。
1、認(rèn)真研究教材，正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。要從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。同時要抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單，但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握，卻有一定的難度。備課過程中需要好好考慮和花心思，注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。
4、在教學(xué)中不斷反思。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
5、積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的.目的。
具體措施：
1、積極開展理論學(xué)習(xí)，通過研讀專著、傾聽專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各類報(bào)告會，加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件，增強(qiáng)對教育政策的理解。同時廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，不僅認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。
2、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究，以加強(qiáng)師生互動為研究的切入點(diǎn)，積極開展課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)的有效性，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。
3、工作中要善于積累，勤于思考，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。
4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校的方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，與同事相互促進(jìn)，共同提高班級管理的能力。
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃4
我作為一名xx名師工作室的學(xué)員，要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會，把每位拉屎先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)制定個人發(fā)展計(jì)劃：
一、個人發(fā)展目標(biāo)
通過師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、理論學(xué)習(xí)
讀書，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個讀書的人，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個不讀書的人，本學(xué)期讀師傅的著作《行走的.風(fēng)景》。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。今年，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。
2、活動參與
繼續(xù)積極參與工作室的活動：常規(guī)周三的活動，專題性研究的活動、網(wǎng)絡(luò)平臺的討論研究活動等都必須嚴(yán)格按時參加，這一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活動中，學(xué)習(xí)觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略�；顒雍螅矸此�，撰寫活動感悟，并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。
3、課堂實(shí)踐
作為一個老師，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時調(diào)控，提高課堂駕馭能力。課后，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)校主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供校級公開課2節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，特別要注重對文本的獨(dú)特解讀，注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究
繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，尋找研究切入點(diǎn)，形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的研究，爭取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來說，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個臺階。
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃5
作為名師工作室的一名學(xué)員，在遵循導(dǎo)師高淑萍老師所主持的名師工作室發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在名師的帶領(lǐng)下通過理論學(xué)習(xí)、課堂教研、學(xué)員互助交流、名師指導(dǎo)等多種途徑，來提高個人的教學(xué)水平和科研水平。為更快更好地提高自身教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性發(fā)展，努力推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，特制定計(jì)劃如下。
一、發(fā)展目標(biāo)
1、師德目標(biāo)
熱愛教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。
3、教學(xué)工作目標(biāo)
要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律），進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動有效的.活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教學(xué)研究目標(biāo)
積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
二、具體計(jì)劃
1、多聽老師的課，專家的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。邀請別的老師來聽自己的課，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。積極參與聽評課活動，多學(xué)習(xí)，多交流，多發(fā)言。
2、積極推進(jìn)道德課堂，在課堂中力爭使課堂做到簡約而不簡單，少講多學(xué)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面有所提升，打造有自己特色的課堂模式。在語文教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注語言文字的運(yùn)用和實(shí)踐，爭取探索出一些規(guī)律性的東西。
3、在團(tuán)隊(duì)閱讀的氛圍中，多讀書，讀好書，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)。除了必讀書目之外，每學(xué)期還要有計(jì)劃地和孩子們一起閱讀學(xué)生的必讀書目，并和孩子進(jìn)行讀書交流活動。另外個人書目閱讀方面計(jì)劃閱讀《如何閱讀一本書》《教室里的正面管教》《如何不做一個瞎忙的班主任》《百年孤獨(dú)》等書籍，力爭每天課外批注閱讀不少于一小時，每周在教育博客上至少發(fā)表一篇文章。
4、探索課外閱讀在高年級的若干問題，比如課前導(dǎo)讀課的操作，讀完一本書之后的課后交流的操作等，努力做到學(xué)生語文素養(yǎng)有提高，個人教育有心得，爭取有成果產(chǎn)出，有計(jì)劃地在教育博客、惠濟(jì)征稿等各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆、論文等。
面對自己未來的教育教學(xué)工作，我充滿了信心，相信在團(tuán)隊(duì)活動中有了領(lǐng)頭人，有了目標(biāo)一致的同行者，我們的教育之路會走得更順一些，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入新學(xué)年的工作中，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成長成熟起來。
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃6
感謝xx市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”，我很榮幸成為其中一員。多年來的教學(xué)工作讓我感到疲憊，但是加入這個新團(tuán)隊(duì)讓我有了新的動力。在認(rèn)真學(xué)習(xí)名師工作室的職責(zé)任務(wù)和年度目標(biāo)和計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我制定了以下個人工作計(jì)劃。
首先，我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我會從蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等方面開始學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記和讀書心得，提高自身的教育教學(xué)理論水平。
其次，我會優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的課程，關(guān)注學(xué)生，改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，我會承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領(lǐng)，并不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
第三，我將培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的`科研能力。我會加強(qiáng)對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室其他老師們的幫助下，不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，為此我會勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，力爭每個學(xué)年有1-2篇成文的教育教學(xué)論文。
最后，我會從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與其他成員積極合作，共同完成工作室的任務(wù)和目標(biāo)。
作為一名高等學(xué)府的學(xué)子，我感到非常自豪，但同時也感受到了巨大的壓力。雖然研究生的課程相對較輕松，但老師的寬松也給我?guī)砹藷o形的壓力。我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)，以便更好地為人民服務(wù)。因此，我從不曠課，認(rèn)真聽講，同時也勞逸結(jié)合。
今年學(xué)校的運(yùn)動會上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演。通過這次活動，我不僅結(jié)交了許多新朋友，還鍛煉了自己的交際能力，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，只要有決心，就沒有做不到的事情。
在研究生階段，環(huán)境相對寬松，我開始放松對自己的要求，甚至不再疊被子。但在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼。這位院士有著非常節(jié)儉的生活，能夠堅(jiān)持幾十年如一日地做一件事情，這讓我反思自己的生活禮儀和自律能力。從那一天起，我開始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自我監(jiān)督每天完成的任務(wù)。
我深刻認(rèn)識到，養(yǎng)成好習(xí)慣對整個人生都有益處。因此，我努力將工作、學(xué)習(xí)、娛樂和休息有機(jī)地結(jié)合起來，合理利用時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小學(xué)語文名師工作室個人工作計(jì)劃7
轉(zhuǎn)眼我參加名師工作室已有兩年的時間了，作為“語文名師工作室”的一員，對我是一種鞭策。在這里我將得到更多名師的指點(diǎn)，并能和大家進(jìn)行教育教學(xué)的交流，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。為了能提高自己的綜合素養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，根據(jù)“工作室”規(guī)劃，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、個人發(fā)展目標(biāo)。
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、理論學(xué)習(xí)。
讀書是我們一直需要的�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的`水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2、參與活動。
繼續(xù)積極參與工作室的活動：專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴(yán)格按時參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動中，學(xué)習(xí)觀察、評價和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略。活動結(jié)束后，組織反思，寫出活動感悟，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3、課堂練習(xí)。
作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供一節(jié)校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
希望自己在這個良好的平臺上學(xué)習(xí)工作中得到成長，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我，汲取多方面的營養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。
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