2009-2010學年度下期班主任工作計劃
2009-2010學年度下期班主任工作計劃
記得葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。"良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才會有好的學風。如何促進良好班風的建設，發(fā)展學生的個性呢?
一、本班學生基本情況分析：
本班共有27位學生，思想品德較好，學習態(tài)度較端正。但也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)、上課精力不能集中等，對于學習有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應培養(yǎng)他們良好的學習習慣，提高解決問題的能力。
二、工作目標：
培養(yǎng)一個活潑健康、文明和諧的集體；形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好形象；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。
三、具體措施：
1、了解學生思想狀況
開學第一天了解學生思想狀況，尤其是特殊生。另外，要求學生每人帶回一張家校聯(lián)系單，要求家長寫清姓名、工作單位、聯(lián)系電話，并告訴他們我的聯(lián)系方法。
2、組織和培養(yǎng)班集體
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創(chuàng)設的目標，使班級運行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。
(2)競選班干部。在班干部產生過程中，單純的"民主"、"自主"，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，比較好的方法應該是先民主后集中，先由學生投票選舉，再由老師權衡。
3、抓好班主任日常工作
(1)堅持晨檢，并做好記錄。
(2)不定期抽查儀容儀表。
(3)組織好放學。每天向學生提出返家時的紀律，并做好安全臺帳。
4、做好個別學生的教育工作。
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心。
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
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