2011年度信息化工作計(jì)劃

2011年度信息化工作計(jì)劃2011年02月13日星期日10：34搶抓機(jī)遇，加快學(xué)校信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/

在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，2010年度我校把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，牢固樹(shù)立"以人為本，普遍激勵(lì)"的辦學(xué)思想，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，教學(xué)教育工作取得了較好的成績(jī)，圓滿完成年度各項(xiàng)工作，現(xiàn)將2010年度總結(jié)和2011年度計(jì)劃如下：

日照港中學(xué)2010年度信息化和實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

我校的電教設(shè)備配備已基本完成，目前首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。我們認(rèn)真制定并執(zhí)行電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫(xiě)記錄本的習(xí)慣。

二、校園網(wǎng)的建設(shè)工作。2010年，為了改造校園網(wǎng)，并接入市教育局的教育城域網(wǎng)，我們認(rèn)真考察，合理規(guī)劃，高質(zhì)量地完成了建設(shè)，投入運(yùn)行以來(lái)，各項(xiàng)性能穩(wěn)定、可靠，運(yùn)行正常。在工作中注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真搞好校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作。由于沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與計(jì)算機(jī)維修人員，我們培養(yǎng)了一批有責(zé)任心的青年男教師，兼職從事網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，并從中挑選技術(shù)骨干，定期組織學(xué)習(xí)。學(xué)校的門(mén)戶網(wǎng)站及時(shí)更新，內(nèi)容豐富，使之成為外界了解學(xué)校的一個(gè)窗口。建立了學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，校產(chǎn)管理數(shù)據(jù)庫(kù)等，定期維護(hù)備份。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障及時(shí)處理，從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學(xué)、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。

三、提高教師的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。為了更好地將信息技術(shù)與課程整合，我們不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等知識(shí)，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。老師們互相交流，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。每年多次在校內(nèi)舉行講座，培訓(xùn)班等，特別是對(duì)新教師，一入校就進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們盡快提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力�，F(xiàn)在我校任課教師90%以上能夠制作和使用多媒體課件。

四、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我們積極引導(dǎo)教師探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與《綱要》的新觀念有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)教師在各個(gè)學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開(kāi)展中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。積極探索應(yīng)用信息技術(shù)與課程的整合。運(yùn)用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。教師在組織教育教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂(lè)于接受的手段貫穿于教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，并從中獲得了愉快的體驗(yàn)。在開(kāi)展主題活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大了知識(shí)面。

五、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作。我們按照上級(jí)的要求，開(kāi)好上好信息技術(shù)課，并和其他信息教師一起，鉆研教材，提高教學(xué)效率，既注重學(xué)生動(dòng)手操作能力，也注意基礎(chǔ)理論知識(shí)的培養(yǎng)，用每周一節(jié)課的有限時(shí)間，使學(xué)生掌握更多的信息技術(shù)知識(shí)。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作

上年度，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)人員和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等的配備尚待完善，所以實(shí)驗(yàn)室管理和使用尚未達(dá)到規(guī)范化。但經(jīng)學(xué)校精心組織管理，各科的實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)均可在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，教材要求的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，不定期的對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行處理。使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督逐漸走上常規(guī)化。對(duì)所缺物品進(jìn)行了登記備案，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建議通過(guò)匹配和購(gòu)進(jìn)用以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展。

七、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作

撒謊能夠年度，我校準(zhǔn)備了迎接省市的兩次重要視導(dǎo)工作。實(shí)驗(yàn)室的各類(lèi)檔案有待進(jìn)一步完善，在以前檔案整理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完善了"學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄"，其它各項(xiàng)記錄已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒，以待下學(xué)期組織實(shí)施。爭(zhēng)取從現(xiàn)在開(kāi)始有個(gè)好的開(kāi)端，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展提供依據(jù)。

八、儀器借用和管理方面取得優(yōu)異成績(jī)

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展的前提，要求實(shí)驗(yàn)教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室基本做到對(duì)存在的問(wèn)題與任課教師及時(shí)進(jìn)行探討交流。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，盡量保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)好開(kāi)滿。

存在的問(wèn)題及打算

在信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.有些實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的條件還很不足，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展。

2.實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)教師尚待有機(jī)會(huì)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3.盡早籌備建設(shè)物理非電類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和生物綜合實(shí)驗(yàn)室。

2011年教育信息化和實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹(shù)立"以人為本，普遍激勵(lì)"的辦學(xué)思想，落實(shí)"以人為本，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，精細(xì)高效"管理理念，積極倡導(dǎo)和諧教育辦學(xué)思想,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，切實(shí)進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐與探索，建設(shè)有特色的校本教研，積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，完成省級(jí)規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備。創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

完成省級(jí)規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備，創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)：

把握一個(gè)機(jī)遇和契機(jī)，即把握創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、信息化示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校這一契機(jī)，通過(guò)規(guī)范辦學(xué)、合作交流，盡快融入大教育序列,擴(kuò)大辦學(xué)影響，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，讓日照港中學(xué)盡快成為辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)，家長(zhǎng)信任、學(xué)生向往、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。

1.努力建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)

2011年，我校將建設(shè)學(xué)校自己的校本資源庫(kù)，以資源庫(kù)的績(jī)效性、科學(xué)性、原創(chuàng)性為切入點(diǎn)，開(kāi)展校內(nèi)資源庫(kù)評(píng)比，努力將我校建設(shè)為學(xué)科資源庫(kù)平臺(tái)。在做好必要的實(shí)踐積累同時(shí)，信息中心將與教科處、教務(wù)處一起，組織全校教師就學(xué)科資源庫(kù)如何在具體課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，共同做好理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的探討。與此同時(shí)，我校將不斷吸取校外的優(yōu)勢(shì)教育資源，引導(dǎo)學(xué)校教師通過(guò)構(gòu)建的平臺(tái)資源，努力實(shí)現(xiàn)教師課堂與網(wǎng)絡(luò)的緊密銜接，開(kāi)展"構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論與實(shí)踐"的總結(jié)與反思工作。以點(diǎn)帶面，從具體的課堂教學(xué)案例中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，課程整合與學(xué)科教學(xué)的突破口，從理論與實(shí)踐互通的層次去發(fā)掘、去體會(huì)新課程改革的精髓，全面推進(jìn)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育信息理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發(fā)展。

2.結(jié)合信息技術(shù)與課程整合，深入開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作

隨著校本教研工作的深入開(kāi)展，我校將根據(jù)自身特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。具體的教師培訓(xùn)工作，我們將根據(jù)教師的實(shí)際情況，以自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高教師培訓(xùn)效果。

(1)組織聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家來(lái)我校為教師進(jìn)行講學(xué)與培訓(xùn)，介紹最新的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐方面的研究。并積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步按照學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論、經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí))等，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的課堂教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

(2)將繼續(xù)對(duì)中青年教師進(jìn)行課件制作、收集信息資源等技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

(3)并希望教師能夠通過(guò)自學(xué)一些簡(jiǎn)單的服務(wù)于教育教學(xué)的應(yīng)用軟件，提升個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

(4)組織優(yōu)秀中青年教師參加各種交流活動(dòng)，借鑒和吸取兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平與層次。

3.牢固樹(shù)立"以人為本"理念，進(jìn)一步提升信息中心管理工作

本學(xué)期，緊密聯(lián)系日照市教育發(fā)展思路，積極開(kāi)展校本教研培訓(xùn)工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時(shí)，牢固樹(shù)立"以人為本"理念，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的有力支撐。

信息中心的管理工作要深入、細(xì)致地剖析管理層面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)總結(jié)信息中心的管理工作。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)日常的教學(xué)管理工作，提高管理層面的效能，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的平臺(tái)為支撐的同時(shí)，時(shí)刻"以人為本"要求信息中心的各項(xiàng)工作，緊密配合教師順利完成運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)課堂教學(xué)效能的工作。

與此同時(shí)，要不斷總結(jié)校本課程的開(kāi)發(fā)成果，深入的去探討從課例研究向課程建設(shè)過(guò)渡的經(jīng)驗(yàn)與不足，在具體教學(xué)中注意摸索與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)為今后的校本課程開(kāi)發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并結(jié)合校內(nèi)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)，不斷加強(qiáng)教學(xué)素材的積累，形成有校本特色的資源庫(kù)和素材庫(kù)。

4.建議學(xué)校配齊實(shí)驗(yàn)員，保證實(shí)驗(yàn)室能較好的配合任課教師的實(shí)驗(yàn)工作。為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實(shí)驗(yàn)室教師要熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)