青陽街道象山小學(xué)2010年秋季教研工作計劃

青陽街道象山小學(xué)2010年秋季教研工作計劃   一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期，我校教研工作將在青陽教育辦2010年秋季教研工作意見及在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，以《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》（閩教基【2010】1號）》為依據(jù)，以“有效教育教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量”“為中心任務(wù)，以開展扎實有效的校本教研為基本途徑，以施行獨具特色的校本課程為亮點，以提高教師專業(yè)水平為保障，并立足我校教育教學(xué)的實際情況，制定本學(xué)期教研工作計劃,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。 二、主要工作： （一）開展校本研究，努力營造教科研氛圍。 1．進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)工作。通過自修反思，問題研討，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓(xùn)，還將組織部分教師外出聽課學(xué)習(xí)，提升實踐意識，促進(jìn)教師主動積極學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)經(jīng)驗。 2．加強(qiáng)公開課的管理工作。落實“每人一課”研討活動，有計劃地組織好校級觀摩課，發(fā)揮公開課的積極效應(yīng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益。 3．推動教師主動應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，鼓勵教師制作并運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。 4．落實教科研獎勵措施。 堅持“科研興教”的方針，建立健全教科研管理體系。健全各項管理制度, 從制度上推動教科研活動；落實《象山小學(xué)獎教方案》，從條件上保證教科研活動的正常進(jìn)行。 (二)  加強(qiáng)隊伍建設(shè)，追求教科研的實效性。 1．開展青年教師培養(yǎng)工作。 （1）通過公開課、跟蹤課活動，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，提升青年教師教學(xué)能力；參與課題、反思、研究性學(xué)習(xí)等，提高青年教師科研能力。 （2）組織“青年教師學(xué)習(xí)心得交流”。樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。開展 “青年教師學(xué)習(xí)交流心得”活動，活動分為五大板塊：“走近名師”、“教育敘事”、“書林漫步”、“案例分析”、“班務(wù)一得”。每次活動由青年老師主講，每學(xué)期1-2次。 （3）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。安排青年教師與骨干教師結(jié)為師徒對子。每學(xué)期徒弟聽師傅課不少于15節(jié)，請師傅到課堂指導(dǎo)不少于15節(jié)，每次聽課后必須進(jìn)行評課，并有專門的聽課本。徒弟要無條件地接受師傅對上課、備課、作業(yè)批改、教育案例等常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)。實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。 2．引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)。每學(xué)期組織教育教學(xué)論文、教學(xué)反思評比活動，引導(dǎo)教師每學(xué)期至少研究一個教育教學(xué)問題，每月寫一篇教學(xué)反思，把研究成果轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)行為。鼓勵每位教師每學(xué)期至少讀一部教育教學(xué)專著，撰寫有一定質(zhì)量的讀書心得上傳至校園網(wǎng)“教師平臺”，或通過讀書交流活動，分享讀書收獲。 3．豐富校本教研活動。 （1）、讓校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語文雙周周四下午第一節(jié)、數(shù)學(xué)單周周四上午第三節(jié)）、校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等，引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。 （2）、繼續(xù)開展“四個一”活動：即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時要及時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結(jié)等系列材料。編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例、論文集。 (三) 加強(qiáng)課題管理，開展有效研究。 1、做好課題的結(jié)題工作。繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研  探索校本教研運行機(jī)制的研究》，做好課題結(jié)題工作，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定，把課題工作問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，問題交流制度提升成學(xué)校的制度層面，使之成長學(xué)校的制度文化，鼓勵教師進(jìn)行研究校本小課題。 2．積極推廣教科研成果。每位課題研究教師都要有成果意識，要突出多元化成果體現(xiàn)，將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。要求教師把理論學(xué)習(xí)與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高教科研水平。鼓勵教師參與《我與校本教研同成長》論壇活動。 （四）加強(qiáng)宣傳工作，完善教科研信息化管理。 關(guān)注上級教科研工作動態(tài)，通過校園網(wǎng)及時上傳教研活動信息；按時上傳校內(nèi)教研活動資料，加大對教科研成果的宣傳力度，擴(kuò)大活動效果；關(guān)注學(xué)科教學(xué)改革，定期更新相關(guān)研究信息，拓寬教師的視野。 （五）實行精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。 本學(xué)期我們將進(jìn)一步規(guī)范各專用室的使用與管理。認(rèn)真落實《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《象山小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查，實施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。通過月工作量檢查，減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查，及時了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗和存在的不足，及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。   (六)以高效課堂為目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。 1．確定有效教學(xué)、成功教學(xué)的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。提升課堂的整合度和拓展度。 2．以課例為載體，立足解決教學(xué)中的實際問題。更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃中心，兼具布置課前預(yù)習(xí)，教學(xué)本課新知識和落實課后作業(yè)的三大功能，以課堂為中心，調(diào)整和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)。 3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校將依據(jù)上級有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 4、重視畢業(yè)班的管理。平時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，做好畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。加強(qiáng)畢業(yè)班教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 (七)以推進(jìn)學(xué)校特色為突破口，促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化。 新學(xué)期我校將繼續(xù)做大做強(qiáng)學(xué)校特色教育——小高甲，將校本教材《南海明珠  高甲風(fēng)尚》納入學(xué)校課程計劃之中，聘請專業(yè)老師及學(xué)校教師兼職，全面開展小高甲這個特色課堂。另外，我校將繼續(xù)編排富有童真童趣的小高甲節(jié)目以參加各級組織的匯演活動。 (八)以活動為抓手，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。 通過開展各學(xué)科的競賽活動，力求以賽促教，為學(xué)生的技能素養(yǎng)和特長發(fā)展提供平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。 月份安排 八月份 1、制定期初學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃，并組織實施 2、編排三表，建立建全規(guī)章制度 3、制定各種計劃 4、組織參與教育辦“我與校本教研同成長”論壇活動 九月份 1、做好期初各項檢查的迎檢工作 2、參加教育辦的期初教導(dǎo)主任會議 3、制定學(xué)校教研工作計劃 4、做好運動會的訓(xùn)練工作 十月份 1、組織參加教育辦小學(xué)生器樂獨奏（鍵盤類）選拔賽 2、組織參加教育辦第六屆田徑運動會（10月14日-16日） 3、對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行聽課 6、組織教師撰寫品生社、綜合實踐活動優(yōu)秀教學(xué)論文評選 7、參加晉江市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科參與式研訓(xùn)活動（下旬） 8、組織教師參加各級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動（福州、廈門） 十一月份： 1、期中質(zhì)量普查，召開家長會，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施 2、組織參加一年級學(xué)生集體寫字競賽 3、組織教師參加語文學(xué)科“一課多研”研討活動 4、組織參加教育辦六年級計算機(jī)操作競賽（內(nèi)容對應(yīng)六項技能素質(zhì)計算機(jī)部分） 5、組織參加教育辦舉行的四年級科技創(chuàng)新比賽 6、參加晉江市小學(xué)品生社主題研討活動 7、參加晉江市科學(xué)主題研討活動（生命世界版塊）中旬 8、參加晉江市數(shù)學(xué)主題研討活動 9、推薦《晉江教研》（以自由投稿為主，稿件以紙本一份（封面注明單位、姓名、個人聯(lián)系電話）寄至?xí)x江進(jìn)修學(xué)�？蒲刑�，同時應(yīng)以郵件一份投寄至feiyang3@163.com郵箱；（11月30日） 十二月份： 1、組織參加教育辦四年級學(xué)生集體朗讀比賽 2、組織參加教育辦二年級數(shù)學(xué)競賽 3、組織參加教育辦數(shù)學(xué)學(xué)科“一課多研”研討活動 4、做好“校本教研制度構(gòu)建與實施的研究”課題結(jié)題活動 5、組織新教師參加教育辦現(xiàn)場備課比賽（指公辦、合同教師在青陽服務(wù)未滿三年，調(diào)入者除外） 6、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“作文教學(xué)”主題研討活動 7、參加晉江市小學(xué)校本教研經(jīng)驗交流現(xiàn)場會 8、參加晉江市科學(xué)教師自制教具設(shè)計方案評選活動 元月份： 1、期末學(xué)科質(zhì)量普查（2010年1月18 日星期二 上午8：30語文，下午2：30數(shù)學(xué)） 2、參加教育辦期末教導(dǎo)主任總結(jié)會 3、各種資料整理歸檔

【青陽街道象山小學(xué)秋季教研工作計劃】相關(guān)文章：

小學(xué)秋季教研工作計劃11-05

秋季小學(xué)教研工作計劃11-06

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計劃12-09

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃11-03

小學(xué)秋季教研工作計劃(精選15篇)03-11

秋季小學(xué)教研工作計劃15篇03-30

小學(xué)語文組秋季教研工作計劃12-11

小學(xué)秋季教研工作計劃15篇11-26

小學(xué)秋季教研工作計劃(15篇)11-26

小學(xué)秋季教研工作計劃精選15篇11-26