- 相關(guān)推薦
鴉灘中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃
2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期鴉灘中心學(xué)校 教導(dǎo)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，鴉灘中心學(xué)校教導(dǎo)處將一如既往地貫徹落實望江縣教育局教育教學(xué)工作安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理，切實加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)，為真正提高鴉灘學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 二、工作目標(biāo) 1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。 2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。 4、推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)常識、體藝、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。 三、工作要點 （一）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處主要從以下三個方面入手：（1）開展間周學(xué)習(xí)活動，安排專業(yè)教師進(jìn)行講座。（2）加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開展競賽活動。本學(xué)期教導(dǎo)處將與教科室聯(lián)手舉辦一次中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。（3）開展走出去、請進(jìn)來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。回來后上好匯報課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用我�，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強(qiáng)對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 （二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。 2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作 （1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。 （2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。 （4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。畢業(yè)班尤其在做好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。 （5）加強(qiáng)隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽后及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于10節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。 （6）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，本學(xué)期將安排期中及期末兩次大規(guī)模檢測，檢測的范圍不再固定在語數(shù)學(xué)科，其他的常識、體藝、英語等學(xué)科也將進(jìn)行檢測。 （7）加強(qiáng)教學(xué)檢查力度和密度，力求規(guī)范。教導(dǎo)處將繼續(xù)安排各教研組長對中心學(xué)校本部教師做好查月統(tǒng)工作，在開學(xué)初及學(xué)期末將對全學(xué)區(qū)教師的教學(xué)材料進(jìn)行兩次大規(guī)模的檢查，并把檢查結(jié)果匯總公布，以備期末考核。 4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好縣教育局部署的各項競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展各類競賽活動，本學(xué)期教導(dǎo)處將與教科室、德育處聯(lián)手舉辦一些競賽活動，通過競賽活動促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。 （三）抓教研組的建設(shè)，以研促教。 1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上完善教研組、年級組組長的考核制度，建設(shè)好教研組。 2、加強(qiáng)教學(xué)研究，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開展教學(xué)研究工作。教研活動要做到“時間、人員、內(nèi)容、效果”四落實。 3、各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等磨課活動，提高教師上課水平。 4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采用請進(jìn)來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實踐反思的方式，用好我校教育資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，學(xué)校將訂購的專業(yè)書籍下發(fā)到各個辦公室供供教師閱覽，鼓勵教師寫讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學(xué)案例，課堂教學(xué)反思，提倡語文教師寫下水作文，積極為校網(wǎng)站撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。 5、積極認(rèn)真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。 （四）做好教師資料管理工作 教導(dǎo)處將與資料室曹會計聯(lián)手，對各個教師的教學(xué)資料做到及時歸檔，管理有序。充分用好學(xué)校網(wǎng)站，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導(dǎo)處將及時上傳有價值的文檔到校網(wǎng)站鴉灘中心學(xué)校。 具體工作安排： 二月： 1、安排報名組織安排報名工作，做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作，規(guī)范操作，走訪流失生家庭，防流堵輟。 2、做好免費(fèi)教科室和教輔用書的發(fā)放工作，統(tǒng)計新學(xué)期學(xué)生數(shù)。 3、接待安師院支教學(xué)生，對學(xué)校課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同時安排支教教師課程。 三月： 1、正式開學(xué)，組織教師走進(jìn)學(xué)生家庭，進(jìn)行家訪，對留守孩子等特殊學(xué)生進(jìn)行備案。 2、開學(xué)工作檢查，指導(dǎo)、檢查教師計劃制定及執(zhí)行情況。 3、專業(yè)教師開始走教薄弱學(xué)校。 4、組織教師參加語、數(shù)、綜合教研組公開課教研。 四月： 1、教學(xué)規(guī)范檢查月。隨堂檢查教師是否嚴(yán)格按課表上課，堅決杜絕擠占、挪用某學(xué)科填補(bǔ)另一學(xué)科的現(xiàn)象。 2、開展經(jīng)典誦讀活動，傳承傳統(tǒng)文化。 3、組織教師參加語、數(shù)、綜合教研組公開課教研。 4、與教科室聯(lián)手組織推門聽課，并與上課教師交流聽課心得。 五月： 1、舉行期中檢測，并分年級召開質(zhì)量分析會。 2、高年級學(xué)生鋼筆字競賽。 3、組織教師參加語、數(shù)、綜合教研組公開課教研。 4、召開教師、學(xué)生座談會，了解思想品德教育情況。 5、組織鴉灘中心學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課大賽。 六月： 1、組織“文藝節(jié)目匯演，慶祝兒童節(jié)。 2、學(xué)期末全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查。 3、英語及體藝課教學(xué)質(zhì)量檢測。 4、考核走教教師。 七月： 1、語文、數(shù)學(xué)、常識期末檢測。 2、督促教師寫好教學(xué)工作總結(jié)。 3、收集教師教學(xué)材料，整理存檔。 4、對學(xué)區(qū)內(nèi)所有教師進(jìn)行考核，并將考核成績公布。 鴉灘中心學(xué)校教導(dǎo)處 2010-2-28【鴉灘中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃09-28
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃05-02
學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃03-11
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃05-27
中心學(xué)校學(xué)校工作計劃12-20
中心小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃（通用6篇）04-27
中心學(xué)校工作計劃08-24
中心學(xué)校工作計劃12-18