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2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。 一、學(xué)情分析： 1．本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初三(1)、（5）班的化學(xué)教學(xué)，時間緊,任務(wù)重,一方面要上完下冊,另一方面要進行中考總復(fù)習(xí)。 2．5班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，但思維較慢，題目一但靈活變通，就束手無策。對這種情況，有針對性的指導(dǎo)。本期的教學(xué)要注意加大督查力度和輔導(dǎo)工作，使每一個學(xué)生都能有所提高，能夠順利畢業(yè)。 二、自成教育 本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實初三年級的“邁好青春關(guān)鍵性一步，自律—成人”教育幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初三年級以自律成人為主體，鼓勵學(xué)生邁好人生第一步；關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自律。 三、目標(biāo)要求： 本學(xué)期完成下冊的學(xué)習(xí)，有計劃地復(fù)習(xí)。（1）一些重要的化學(xué)基本概念和基本原理，（2）幾種常見元素和一些重要的化合物的知識，（3）化學(xué)實驗（4）化學(xué)計算。使學(xué)生基本上達到九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)要求。通過系統(tǒng)地，全面的復(fù)習(xí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析、綜合、歸納能力及培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義觀點，同時，使更多的學(xué)生能夠為升入高中在本學(xué)科方面打下堅實的基礎(chǔ)。在中考中力爭取得好成績。 四、實施措施： 1、開學(xué)前2個月學(xué)完下冊內(nèi)容。隨時進行鞏固練習(xí) 。 2、對于化學(xué)基本概念和理論的復(fù)習(xí)，將首先進行引導(dǎo)、歸納總結(jié)出每一部分的知識網(wǎng)絡(luò)，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀討論，最好輔以練習(xí)的方法進行鞏固。 3、對于元素化合物的復(fù)習(xí)我們將結(jié)合大綱，指出復(fù)習(xí)重點，然后讓學(xué)生進行自學(xué)，并用列表的辦法，把性質(zhì)、用途、制取自行進行歸納總結(jié)。 4、對于化學(xué)實驗，儀器的用途采用自學(xué)討論相互檢查法進行復(fù)習(xí)；化學(xué)實驗操作及物質(zhì)的制取主要由學(xué)生到實驗室練習(xí)，輔以教師的指導(dǎo)來復(fù)習(xí)鞏固。 5、化學(xué)計算的復(fù)習(xí)將采用典型例題討論分析，然后由學(xué)生歸納總結(jié)，再輔以強化練習(xí)的方法來解決。 五、常規(guī)落實： 認真準(zhǔn)備每一節(jié)課，以飽滿的熱情上好每一堂課，力爭每一堂課都打造成精品。對學(xué)生的作業(yè)要精選，在不給學(xué)生造成可以負擔(dān)的前提下，科學(xué)合理的布置作業(yè)，并及時給與全批全改。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，在課堂中進一步講解、鞏固。 六、教研工作： 積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，計劃本學(xué)期完成3000字左右的理論學(xué)習(xí)筆記。爭取確定一個課題研究方向，進行初步的工作。及時發(fā)布教后反思和教案，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。 七、個別輔導(dǎo)： .對于學(xué)困生，與其多談心，打消他們的自卑心理，幫他們重獲自信，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。爭取每班轉(zhuǎn)化幾名學(xué)困生，使他們的化學(xué)成績能上升一個層次。 八、教學(xué)進度： 1-4周 第六單元 海水中的化學(xué) 5-7周 第七單元 金屬 8周 第八單元 化學(xué)與健康 9周 第九單元 化學(xué)與社會發(fā)展 10-21周 復(fù)習(xí)9個單元【—學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
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