2010-2011第一學期體育教學工作計劃

    2010-2011第一學期體育教學工作計劃 一、學生基本情況分析   1、學生情況  本學期所教班級為初二5--8班，通過初一一學年的學習與鍛煉，使學生充分的進行身體活動，在不斷的身體活動過程中是自己的運動意識和能力得到提高，從而就養(yǎng)成堅持進行體育鍛煉的習慣。在學習技術的基礎上，掌握了鍛煉身體的本領。提高了同學們上體育課的興趣，我所教班級大多學生身體健康，無運動技能障礙，有利于體育課上實施新體育教學理念。 2、技能情況  通過初一學年的引導與培養(yǎng)，每個學生都有一兩個鍛煉身體的項目。初二年級女學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動，但動作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。初二年級的男同學大部分活動積極性較高，喜歡球類運動，本學期在活動球類技能動作的基礎上，使學生對簡單的競賽規(guī)則有所了解。   二、教材分析   根據(jù)本學校的實際情況和義務教育初中階段《中學體育與健康》課程標準，以“健康第一”為指導思想，以身體、心理、社會適應的整體健康為課程目標，有目的、有計劃地進行教育教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應目標，使每個學生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好學生。   三、教學目的和要求   1、認知目標：使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 2、技能目標：學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。 3、情感目標：培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。   四、主要工作   1、認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。突出學生的主體性，提高課堂效率。 2、  抓好校運動隊的建設和訓練工作，為這學期學校舉辦各類比賽做好充分準備。 3、  開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。   五、具體安排：   1、抓好基本素質的提高。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳等） 2、抓好基本技術的練習。如女800米、立定跳遠、坐位提前屈、臺階試驗、1分鐘仰臥起坐。男生1000米、立定跳遠、坐位提前屈、臺階試驗等。 3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。 4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。 5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，從而有目的的進行鍛煉。 6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。 7、本學期測試項目： 女生800米跑 立定跳遠 坐位體前屈 男生100米  立定跳遠  坐位體前屈   六、教學措施   1、結合我校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學理念，科學分組，提高課堂教學效率。 2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。 3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。 4、特別加強對中學生廣播體操的教學。   七、教學進度表   周  次 教  學  內(nèi)  容 1 基礎知識、隊列隊形、跳繩 2 籃球  素質 游戲  自選項目 3  跳繩 素質 籃球 4  排球 游戲  自選項目 5  踢毽子 跳繩 素質 6  排球 游戲 自選 7  跑  素質 自選項目 8  跳躍  籃球 素質 9  跳躍 游戲 10  跑 自選 游戲 11  籃球 跳躍 自選 12  排球 素質 跳繩 13  排球 跳躍 自選項目 14  投擲 舞蹈 15  舞蹈  自選 游戲 16  足球 游戲 自選項目 17  足球 排球 素質 18  跳躍考核 跑  

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