蘭煉二中10-11學年第二學期心理健康教育工作計劃

本學期是學校收獲的季節(jié)，也是學校發(fā)展的關鍵時期。心理健康教育作為學校教育的重要一環(huán)，對學校教育教學工作應該貢獻更大的力量，同時心理健康教育工作對提高廣大師生感受幸福的能力也有重要意義。因此，本學期擬開展如下主要的工作： 一、建立學生心理檔案。上學期，我們已經(jīng)購置并安裝了《安人學生心理檔案系統(tǒng)》。本學期，心理健康教育中心將與學校信息中心合作，盡快建立高一學生的心理檔案，及時將一些情況反映給班主任，以便于班主任對學生進行針對性的教育和管理。如果時間允許，在本學期給其他年級也建立心理檔案，使我校的心理檔案形成規(guī)模，使我們學校的教育教學水平進一步提高。 二、組建心理社團。鑒于現(xiàn)在我校心理健康教育人員短缺及普及面較小的情況。擬在本學期聯(lián)合政教處、團委等部門組建學校心理社團，初步思路是發(fā)動學生積極參與，定期開展活動，每班設立心理聯(lián)絡員，發(fā)動學生進行心理方面的研究性學習等。形成學生自我管理、自發(fā)活動、自我教育的組織。主體是學生，也可以吸引老師參與。 三、畢業(yè)班心理輔導。本學期繼續(xù)開展好畢業(yè)班的心理輔導活動，積極與初三和高三年級組合作，擬將平面宣傳和考前心理輔導講座相結合，使各種活動能夠落到實處，切實提高學生的心理素質，提高應考能力。 四、心理咨詢室的建設。學校心理咨詢室經(jīng)過這幾年的使用，各項設施都不同程度的老化。本學期擬對心理咨詢室進行一些建設。 五、心理健康專題講座。為更好的普及心理健康知識，擬組織學校的專兼職心理教師及校外專家，對各年級學生進行心理知識的講座。   蘭煉二中心理健康教育中心 2011-3-1

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