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2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期經(jīng)建鄉(xiāng)英語教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我鄉(xiāng)英語教研組以提高學(xué)生的英語知識水平、培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《三標(biāo)準(zhǔn)一模式一要求》為依據(jù)，以提高英語教師的整體素質(zhì)為核心，開展教學(xué)教研等活動，為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實有效的開展工作。 二、工作目標(biāo)： 1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保英語課堂教學(xué)的有效性。 2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 3．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范課堂教學(xué)。 三：具體措施 （一）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《三標(biāo)準(zhǔn)一模式一要求》及教育雜志上有關(guān)文章，努力向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)反思。 2、研究教材、研究教法、研究學(xué)生，研究教材，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及課時安排，同時根據(jù)本單元/本課時所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。 3、要求教師隨時對自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。 （二）、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。 1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)。 2、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高運(yùn)用語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。 3、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。 三、立足課堂，深入教研，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境 。 1、對于教師的公開課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。 2、教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。 3、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，并積極推廣他們的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)我鄉(xiāng)英語教學(xué)整體水平的提高。 四、具體內(nèi)容及安排 時 間 活動內(nèi)容 參加人 中心發(fā)言人 三月份 學(xué)習(xí)教研員葛老師對本學(xué)期的工作教研要求，制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃。 全體英語教師 王校長劉主任王主任 蔣紅娜 四月份 以“如何提高課堂教學(xué)的有效性”為主題的教研活動 全體英語教師 王校長劉主任 劉麗玲 李權(quán)文 五月份 集體備課 全體英語教師 王校長劉主任 劉曉杰 六月份 復(fù)習(xí)課探究 全體英語教師 王校長劉主任王主任 劉主任 王新艷【-學(xué)年度第二學(xué)期經(jīng)建鄉(xiāng)英語教研組工作計劃】相關(guān)文章：
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