指導(dǎo)教師工作計(jì)劃12

時(shí)間：2023-04-30 23:51:38 工作計(jì)劃我要投稿

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指導(dǎo)教師工作計(jì)劃12

實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作計(jì)劃

指導(dǎo)教師工作計(jì)劃12

一、實(shí)習(xí)目的

1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。

2、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展。

一、教育實(shí)習(xí)的目標(biāo)

1、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教育學(xué)科的知識(shí)、技能，獲得中學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)際鍛煉，初步懂得中學(xué)教育、教學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)從事教育、教學(xué)工作的能力。

2、使學(xué)生通過(guò)教育、教學(xué)的實(shí)踐，加深對(duì)教育工作和人民教師所負(fù)光榮任務(wù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

3、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系，對(duì)中學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，了解教育、教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)工作。

4、掌握中學(xué)體育教學(xué)的模式，提高中學(xué)體育教學(xué)的組織能力，運(yùn)用教法手段的能力，提高教學(xué)基本功與養(yǎng)成良好的教態(tài)。提高組織中學(xué)課外體育活動(dòng)的能力。

二、教育實(shí)習(xí)的基本任務(wù)：

（一）加深對(duì)我國(guó)教育方針和體育方針的認(rèn)識(shí)和理解。

（二）樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。

（三）了解學(xué)校教育教學(xué)工作的基本情況，尤其是學(xué)校體育工作的基本情況；了解學(xué)校體育教研室（組）的基本管理方法。

（四）初步掌握學(xué)校體育課的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)制訂學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、單元教學(xué)計(jì)劃、教案、班級(jí)體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃等文件，學(xué)會(huì)測(cè)定和分析體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)密度、學(xué)會(huì)寫(xiě)體育課書(shū)面分析報(bào)告。

（五）獲得組織班級(jí)體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

（六）獲得講授“體育與保健”和“體育與健身”等基本知識(shí)的能力。

（七）獲得學(xué)生工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

（八）初步掌握學(xué)校體育科研工作的基本程序和方法。

（九）改革創(chuàng)新，促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

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三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)二個(gè)方面。具體要求如下：

1、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

（1）每位實(shí)習(xí)生必須編寫(xiě)？篇以上教案，課堂教學(xué)數(shù)不少于？節(jié)。

（2）實(shí)習(xí)生必須觀(guān)摩原任教師的示范課2-3節(jié)。

（3）實(shí)習(xí)生要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，（或課程標(biāo)準(zhǔn)），熟悉教材內(nèi)容，充分了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出詳細(xì)的教案，并選擇恰當(dāng)教學(xué)方法，送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核方能施教。

（4）試講與達(dá)標(biāo)測(cè)試。實(shí)習(xí)生在未進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)由系安排的有關(guān)指導(dǎo)教師進(jìn)行試講和校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試合格者才能允許進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校。

（5）實(shí)習(xí)生每講完一堂課，應(yīng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行評(píng)議，要寫(xiě)？篇以上聽(tīng)課與評(píng)課記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。

（6）實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃做好體育課外活動(dòng)的組織工作和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、班主任工作實(shí)習(xí)

（1）根據(jù)原班主任工作計(jì)劃或分配給自己的任務(wù)，制訂實(shí)施計(jì)劃，并在原班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

（2）通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生要掌握談話(huà)、評(píng)語(yǔ)、心得指導(dǎo)等工作方法，掌握后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和處理偶發(fā)事件的一般技巧。

（3）實(shí)習(xí)生要為人師表，嚴(yán)以律己，尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立起新型的民主、平等的師生關(guān)系。

（4）實(shí)習(xí)生要廣泛接觸學(xué)生，了解所在班級(jí)學(xué)生的情況，并定向原任班主任匯報(bào)工作情況。

（5）實(shí)習(xí)生要積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益“第二課堂”活動(dòng)。

（6）每名學(xué)習(xí)要至少組織或獨(dú)立組織完成一次以上的班級(jí)活動(dòng)。有條件者可安排若干次家訪(fǎng)。

（7）實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，并將有關(guān)材料交系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容

（一）了解實(shí)習(xí)學(xué)校情況：

1、了解整個(gè)教育教學(xué)工作情況：如學(xué)校規(guī)模，班級(jí)編制，學(xué)生和教師的一般情況，學(xué)校教育教學(xué)工作特點(diǎn)，學(xué)校貫徹執(zhí)行教育方針的經(jīng)驗(yàn)（包括如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體育工作等），體育在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，當(dāng)前學(xué)校中心工作，班主任工作和作用，對(duì)體育教師的要求，學(xué)校規(guī)章制度等。

2、了解體育工作情況：如學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)情況、學(xué)校體育工作的內(nèi)容和制度，體育教研室的組織和教師的分工、體育教師的職責(zé)，團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)的配合，學(xué)校開(kāi)展體育工作方面的經(jīng)驗(yàn)等。

3、了解體育教學(xué)工作情況：如體育教學(xué)班級(jí)的組織，提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求，學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，體育教學(xué)工作的計(jì)劃和進(jìn)度，教學(xué)的制度和要求，成績(jī)考核的方法，教學(xué)和教育的方法、經(jīng)驗(yàn)，教師與體育干部的聯(lián)系等。

4、了解課外體育工作情況：如早鍛煉、早操（或課間操），班級(jí)體育鍛練的內(nèi)容和組織方法。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織和訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃和措施，體育積極分子的培養(yǎng)和使用，學(xué)生的體質(zhì)和健康狀況，通過(guò)>的人數(shù)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的紀(jì)錄等。

5、深入實(shí)習(xí)班級(jí)（隊(duì)），了解學(xué)生的一般情況和個(gè)性特點(diǎn)，存在的問(wèn)題和教育的方法等。

6、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的設(shè)備，特別是體育場(chǎng)地、器材設(shè)備情況。

以上各項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)習(xí)生應(yīng)在聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教研組負(fù)責(zé)人工作報(bào)告、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校體育教學(xué)示范課、早鍛煉、早操（或課間操）、班級(jí)體育課和班級(jí)體育鍛煉以及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上深入實(shí)習(xí)班級(jí)（隊(duì)）進(jìn)行周密的調(diào)查后獲得。

（二）實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的實(shí)際工作：

1、體育課：實(shí)習(xí)生每周上課不得少于3－4學(xué)時(shí)（兩個(gè)教學(xué)班），整個(gè)實(shí)習(xí)期間上課總數(shù)不得少于32學(xué)時(shí)，盡可能使每個(gè)實(shí)習(xí)生都上到高、低不同年齡組學(xué)生的體育課。

2、看課與分析課：實(shí)習(xí)生相互看課每周不得少于3－4次，每次課后都要進(jìn)行分析（包括自我分析與相互分析）。

3、擔(dān)任一個(gè)班級(jí)體育鍛煉或運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的指導(dǎo)工作。

（4）實(shí)習(xí)授課年級(jí)學(xué)期單元（單項(xiàng)）教學(xué)計(jì)劃一份。

（5）體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練課的全部教案（包括理論課教案2份，訓(xùn)練課的教案可適當(dāng)簡(jiǎn)化，全部教案不得少于16份），其中第一堂體育課實(shí)習(xí)教案；中期日常體育課實(shí)習(xí)教案；后期檢查課實(shí)習(xí)文件（含教案、課前說(shuō)課與課后自評(píng)）和理論課教案各一份選錄在《實(shí)習(xí)手冊(cè)》上。

(6) 體育課運(yùn)動(dòng)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)定分析報(bào)告一份。測(cè)定工作由2－3人組成。每人根據(jù)測(cè)定結(jié)果寫(xiě)出分析報(bào)告。并附有測(cè)定工作的書(shū)面記錄和示

學(xué)生實(shí)習(xí)的考核，包括實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)兩個(gè)方面。考核應(yīng)以指導(dǎo)教師為主帶隊(duì)教師參與會(huì)同實(shí)習(xí)學(xué)校體育教研組長(zhǎng)共同評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，應(yīng)以課的教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù)，結(jié)合備課情況、教案質(zhì)量、分析課的能力和實(shí)習(xí)文件等綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)同時(shí)采用百分制和A、B、C、D、E五級(jí)評(píng)分制（見(jiàn)教育實(shí)習(xí)考核表），實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)是對(duì)實(shí)習(xí)生的全面實(shí)習(xí)情況，包括政治思想、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力

和原任課教師批準(zhǔn)的個(gè)人計(jì)劃，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，必須做到服從組織、遵守紀(jì)律、虛心求教、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)整理好下列文件交給指導(dǎo)教師：

(1) 實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生周工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)總結(jié)；

(2) 實(shí)習(xí)年級(jí)學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度和單元教學(xué)計(jì)劃各一份；

(3) 全部實(shí)習(xí)課的教案（教學(xué)課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練課）；

(4) 課的書(shū)面分析報(bào)告一份；

(5) 課的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)定分析報(bào)告一份。；

(6) 實(shí)習(xí)期間的班級(jí)體育鍛練和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃；

(7) 組織或參與一次運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程的工作記錄（含裁判工作）一份。

（8）一次班級(jí)教育活動(dòng)（主題班會(huì)）計(jì)劃；

(9) 體教專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)題科研小論文或調(diào)查報(bào)告一篇；

(10) 校際實(shí)習(xí)交流活動(dòng)報(bào)告一份。

(11) 學(xué)習(xí)“學(xué)校體育課成績(jī)考核與評(píng)定方法”的心得體會(huì)一份。

六、實(shí)習(xí)工作注意事項(xiàng)：

（

一）各實(shí)習(xí)隊(duì)要依靠實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組和指導(dǎo)教師；充分發(fā)揮每個(gè)實(shí)習(xí)生的主觀(guān)能動(dòng)性，深入調(diào)查研

究。注意工作方法，按照學(xué)校教育工作的規(guī)律辦事，切實(shí)把教育實(shí)習(xí)工作搞好。

（二）教育實(shí)習(xí)工作應(yīng)以教學(xué)工作為中心，以提高體育課的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面地完成各項(xiàng)工作。

（三）分清實(shí)習(xí)工作的主次、先后、輕重、緩急，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。

（四）在實(shí)習(xí)期間，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生工作，表彰和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)事跡，以推動(dòng)實(shí)習(xí)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫(xiě)、批改教案、組織試講、見(jiàn)習(xí)等工作。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。

3、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案、聽(tīng)其試講，認(rèn)可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書(shū)面評(píng)價(jià)。

五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1于

實(shí)習(xí)生必須寫(xiě)詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經(jīng)原任教師簽字認(rèn)可后，才能正式上課。上課必須用普通話(huà)。

3、同在一個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽(tīng)課，并作聽(tīng)課記錄。每次課后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組實(shí)習(xí)生與原任教師一道對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)課，并由小組長(zhǎng)或小組長(zhǎng)指定的實(shí)習(xí)生作好詳細(xì)記錄。

4、在班主任工作方面，實(shí)習(xí)生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計(jì)劃送交原任班主任審核后實(shí)施，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須要獨(dú)立地組織一次班級(jí)活動(dòng)，并有活動(dòng)計(jì)劃和報(bào)告。

5、每個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生應(yīng)舉行一次公開(kāi)課教學(xué)，由小組長(zhǎng)在征得原任教師同意下實(shí)施。

6、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)必須將該組實(shí)習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習(xí)生也必須作較詳細(xì)的實(shí)習(xí)記錄，其內(nèi)容包括聽(tīng)原任課教師的上課記錄，對(duì)自己上課的評(píng)課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié)，并寫(xiě)出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和要求

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)定。實(shí)習(xí)生總成績(jī)系根據(jù)原任教師對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)分、原任班主任對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評(píng)分、實(shí)習(xí)生執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)總成績(jī)記入個(gè)人檔案。

（一）、實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案（10份以上），試講效果較好。

⑵教學(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢。選擇教法恰當(dāng)，組織能力強(qiáng)，講課內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，教學(xué)效果好。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真。

⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，自我分析深刻。能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)并能迅速改正工作。

（二）、實(shí)習(xí)班主任工作成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、工作態(tài)度

⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和計(jì)劃開(kāi)展工作。

⑵對(duì)學(xué)生是否關(guān)心、負(fù)責(zé)。

⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習(xí)。

⑷工作是否主動(dòng)。

2、工作內(nèi)容

⑴工作的目的性、教育性如何。

⑵能否根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。

⑶為人師表做得如何。

3、工作能力和實(shí)習(xí)效果

⑴班主任工作計(jì)劃制定得如何，完成情況怎樣。

⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。

⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級(jí)活動(dòng)，效果如何。

⑷是否撰寫(xiě)出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，質(zhì)量如何。

⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)怎樣。

注：請(qǐng)?jiān)伟嘀魅卧趯?duì)實(shí)習(xí)生的班主任工作作評(píng)價(jià)時(shí)，除了寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)出等級(jí)。

七、實(shí)習(xí)生守則

1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求”和本實(shí)習(xí)生守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的管理。

2、尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期，把教案和班主工作計(jì)劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批。

3、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見(jiàn)或建議，必須通過(guò)實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)有組織的提出，不得隨意議論。要愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。

4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學(xué)生表率。要認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教，寫(xiě)出質(zhì)量較高的教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。

5、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請(qǐng)假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開(kāi)。工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)打牌和做其他與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

6、實(shí)習(xí)生不許收受學(xué)生禮品，原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)，若有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，造成的一切后果由實(shí)習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

7、愛(ài)護(hù)學(xué)生，注意安全，不準(zhǔn)打罵、體罰學(xué)生。

8、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

凡違反上述各條者，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、

l、準(zhǔn)確理解與實(shí)習(xí)工作相關(guān)的各類(lèi)文件、計(jì)劃、內(nèi)容、規(guī)定及要求等，做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)輔導(dǎo)與準(zhǔn)備工作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。

2、按照實(shí)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和要求全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)工作，嚴(yán)格考勤制度，督促和檢查學(xué)生實(shí)習(xí)文件的完成情況。

3、處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并及時(shí)與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系和匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生各種文件的收繳工作和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作（按實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行）。

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一、指導(dǎo)思想：

1．使實(shí)習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹(shù)立敬業(yè)精神，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。

2．使實(shí)習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨(dú)立工作能力。

3．引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗(yàn)。

二、指導(dǎo)教師工作要求：

負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級(jí)情況；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問(wèn)題；審批實(shí)習(xí)生的教案和計(jì)劃，聽(tīng)實(shí)習(xí)生試講、上課和主持評(píng)議會(huì)，檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況；評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

要求實(shí)習(xí)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，尊敬班主任、指導(dǎo)老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動(dòng)向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)技能與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、時(shí)間安排：

實(shí)習(xí)分見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、總結(jié)三個(gè)階段。

a、見(jiàn)習(xí)階段：9月5日至9月20日

b、實(shí)習(xí)階段：9月21日至11月1日

c、總結(jié)階段：11月1日至11月10日

四、具體工作：

1、報(bào)到：9月4日?qǐng)?bào)到，實(shí)習(xí)生熟悉學(xué)校環(huán)境。負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師。 2、9月5號(hào)實(shí)習(xí)生進(jìn)實(shí)習(xí)班級(jí)見(jiàn)習(xí)。負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師

3、指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生進(jìn)行為期兩周的看課指導(dǎo)。

4、實(shí)習(xí)生進(jìn)行自主上課，指導(dǎo)教師到場(chǎng)指導(dǎo)。

5、總結(jié)：

（1）實(shí)習(xí)生做好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。

（2）實(shí)習(xí)小組召開(kāi)總結(jié)交流會(huì)，并對(duì)實(shí)習(xí)生作出小組鑒定。鑒定意見(jiàn)填入《實(shí)習(xí)總結(jié)》后，集中送交班主任、專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)老師。

（3）及時(shí)歸還向?qū)嵙?xí)學(xué)校所借用的物品，做好與班主任、指導(dǎo)老師的交接等善后工作。

（4）舉行告別會(huì)。

（5）各組推薦一名實(shí)習(xí)生上實(shí)習(xí)匯報(bào)課。

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