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小河中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃-中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃
一、教研組成員表：
二、指導(dǎo)思想
以《國家教學(xué)課程標準》為指導(dǎo)，圍繞“構(gòu)建清晰有序有效的課堂教學(xué)”，開展各類課的有效結(jié)構(gòu)設(shè)計專題研討活動，指導(dǎo)開展各種課型的有效性研究。同時圍繞“有效練習設(shè)計與科學(xué)講評”課題，指導(dǎo)學(xué)校進一步深入研究，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
三、教研重點
根據(jù)數(shù)學(xué)教研組三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期教研課題有：
1．研究清晰、有序、高效的課堂教學(xué)。
2．課堂練習的有效設(shè)計與科學(xué)講評。
3．研究學(xué)生的學(xué)習策略與良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
本學(xué)期目標：數(shù)學(xué)教學(xué)成績達區(qū)上游水平，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀教研組。
四、主要措施
1．加強教師學(xué)習培訓(xùn)，確立新理念
采用“請進來，走出去”的策略，請部分專家老師來校上課、講座，積極創(chuàng)造機會組織教師外出聽課學(xué)習，不斷更新教育理念。
2．轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
加大組織學(xué)習新基礎(chǔ)教育理論和研讀教材的力度，有重點地組織專題性學(xué)習、專題性研討。
3．加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對教材，要根據(jù)新課標理念，重新整合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
�。�3）平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認真寫好案例反思等，
4．規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有準備不進課堂，課堂練習也納入課堂教學(xué)設(shè)計，并在課堂上真正實施。
�。�2）重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、仔細審題、認真閱讀、認真寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。�3）加強教學(xué)過程監(jiān)控。注重學(xué)生每一單元每一課的知識與技能檢測，減少或消除錯誤積累，每周由專人負責設(shè)計好雙休日的作業(yè)。
�。�4）提倡調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處進行單元質(zhì)量檢測，及時分析、反饋、調(diào)控。
5．加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。
�。�1）加強新教師的培養(yǎng)。充分利用學(xué)校優(yōu)秀教師資源，開展師徒結(jié)對活動。新教師應(yīng)以謙虛好學(xué)的態(tài)度向優(yōu)秀教師學(xué)習，積極組織新教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)活動，加強課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)。工作三年之內(nèi)的新教師要進行課堂教學(xué)展示。
�。�2）加強骨干教師的作用發(fā)揮。充分利用新北區(qū)新版教育網(wǎng)，提供與教師交流對話的平臺，發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用。充分利用“春暉工程”資源，使用更豐富的教學(xué)資源。
6．加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動。
（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習時間。每周三下午第三節(jié)課后作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時間，集中全體數(shù)學(xué)老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓(xùn)。
�。�2）結(jié)合區(qū)學(xué)科基地活動，開展各種層面的研討課：校內(nèi)集中聽課，教研組鎮(zhèn)級研討課，基地活動研討課。活動中老師要多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。在活動中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動安排
周次
主講人
主要活動安排
研究主題
二
學(xué)習教研計劃。
1、課堂資源的
生成和利用
2、清晰、有序、高效的課堂教學(xué)
3、課堂練習的有效設(shè)計與科學(xué)講評
四
區(qū)基地組活動：耿亞萍執(zhí)教
六
計算教學(xué)：于玲執(zhí)教
八
練習課教學(xué)：陳玉執(zhí)教
十二
觀看課堂教學(xué)實錄并進行評議。
十三
基地組活動：楊清波老師執(zhí)教
十四
新授課教學(xué)：劉江老師執(zhí)教
十六
觀看課堂教學(xué)實錄并進行評議。
備注：
本學(xué)期，教研組課堂教學(xué)的研究方式：以優(yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)行為。每次推出的研討課必須圍繞研究主題精心設(shè)計，確保每節(jié)教研課均能讓教師產(chǎn)生共鳴，引起教師積極反思。課后執(zhí)教老師要圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計等問題進行說課；聽課老師要圍繞研究主題實事求是地展開討論，切忌講空話、套話，走過場。總之，要讓每次教研活動起到實效，真正促進每位老師的專業(yè)成長。
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