美術(shù)學(xué)科工作計劃8篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｓ媱澋降自趺磾M定才合適呢？下面是小編收集整理的美術(shù)學(xué)科工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇1
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又開始了，對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計劃如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
1、制定好教學(xué)工作計劃，并嚴格執(zhí)行：
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、制定好美術(shù)社團的工作計劃：
這學(xué)期我校將開始各種社團學(xué)習(xí)進課堂活動，美術(shù)組在這項活動中應(yīng)該首當(dāng)其沖，我們要做好社團活動的模范年組，人人爭當(dāng)優(yōu)秀的社團服務(wù)人員，爭取在最短時間內(nèi)讓我們的社團活動出成果，展示給全校師生，所以，我將幫助教師們制定教學(xué)計劃，對他們的教學(xué)活動進行定期檢查，了解教師們每個進度的實施情況，驗收教師們的教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)問題及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時解決，讓我們的社團活動成為我校的典范。
3、保管好美術(shù)教師的備品：
這學(xué)期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學(xué)設(shè)備，保管好物品并將物品歸類、分放好、使用好并用其開展好教學(xué)活動是我的.責(zé)任，所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細，確保無損失、損壞。對教學(xué)中必須損耗的教學(xué)用品每次使用進行相應(yīng)的人員登記和數(shù)量登記，保證物品物有所用、物盡其用，不造成浪費。
4、教師能力水平的不斷提高：
教師的教學(xué)水平有高低之分，定期開展教學(xué)觀摩活動，利用集體備課的時間把美術(shù)書中的知識點拿出來共教師們研討，讓教師們能夠積累教學(xué)知識和經(jīng)驗，挖掘出教師的教學(xué)潛能，豐富教師的知識內(nèi)涵，能夠應(yīng)用到每一節(jié)課中，將教學(xué)中的突出問題做全面的總結(jié)，在每節(jié)公開課之前進行交流分析，集思廣益、博眾家之長。
5、師德師能工作，提出學(xué)校對教師師德師能的要求，嚴格監(jiān)督教師們的師德師能行為，不參與對外辦班補課，不做有損學(xué)校聲譽的事情，做好學(xué)年組內(nèi)部的團結(jié)，形成一個和諧團結(jié)、積極向上、讓校領(lǐng)導(dǎo)放心的的年組。
三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)
1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇2
新的學(xué)期又開始了，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準，提高學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
各年級學(xué)生從繪畫的'素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
�。病⑼ㄟ^各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
四、教學(xué)措施：
�。�、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
�。�、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
�。场⒚刻谜n前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
�。础⒃谛抡n改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
�。怠⒆⒅孛佬g(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問題
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
附：每月具體工作安排
2月份：
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、美術(shù)教研：全市中小學(xué)美術(shù)教研活動
4、科組研討并制定本學(xué)期�？乒ぷ饔媱潯�
3月份：
1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）。
4、�？苽湔n組教師集備、聽課。
5、小學(xué)課例觀摩：授課教師趙新春 地點龍口西
6、配合參與運動會活動工作。
4月份：
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）。
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、區(qū)公開課 授課人：陳文珊 棠下小學(xué)。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
5月份：
1、準備第五屆藝術(shù)節(jié)。
2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。
3、區(qū)公開課 授課教師 蔡詠詩 元崗小學(xué)
4、片祖活動 授課教師：郝慧華 石牌小學(xué)
5、片祖活動 授課教師：鄭斌 華陽小學(xué)
6月份：
1、區(qū)公開課 授課教師 黃馨 獵德小學(xué)
2、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。
3、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。
4、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇3
一、工作思路
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準》、《普通高中音樂課程標(biāo)準》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬n堂教學(xué)研究
1．進一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，分享教學(xué)實踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式
1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點加強直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性、技法的`素養(yǎng)；
2．加強市區(qū)學(xué)�！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作，到相關(guān)學(xué)�，F(xiàn)場觀摩，為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會，逐步提高欣賞、評價能力；
3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”，對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高美術(shù)教學(xué)實效，積極實施面向全體學(xué)生的有效方法；
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強對外交流
1．繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業(yè)發(fā)展；
2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會；
4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實施的“選課走班”教學(xué)進行跟蹤調(diào)研，組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動；
5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)、運用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的能力；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
�。ㄋ模┱J真做好其他具體工作
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
三、日程安排（具體視省市臨時安排的工作調(diào)整變化）
x月份
1.組織開展新學(xué)期初教研活動；
2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。
x月份
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。
x月份
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；
2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
x月份
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。
x月份
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
七月份
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動。
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇4
大綱對本冊教材的要求
美術(shù)教育是對學(xué)生進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段，是全面貫徹黨的教育方針的組成部分，它對于建設(shè)社會主義精神文明、培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可低估的作用，它通過美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力、文化修養(yǎng)、審美意識、動手能力及發(fā)展學(xué)生的智力、促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展。本冊教材共有23課，其中3課為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)如下：
繪畫：1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色的方法。（練習(xí)）
2、臨摹簡單的硬筆線描作品。（練習(xí)）
3、用硬筆線描、蠟筆水彩等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。(練習(xí))
工藝：1、繪制簡單的單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣。（練習(xí)）
2、制作造型生動的泥工模型。（練習(xí)）
3、用布和樹葉、彩紙等多種材料拼貼圖形。（練習(xí)）
欣賞：1、觀賞優(yōu)美的自然景物。（接受）
2、欣賞我國現(xiàn)現(xiàn)代民間繪畫作品。（興趣）
3、欣賞漫畫和版畫作品。（接受）
本冊教材共分為7個單元。
第一單元是兒童畫創(chuàng)作。運用多種手法表現(xiàn)兒童對春天的花的記憶�！洞禾斓幕ā�
第二單元是圖案知識。讓學(xué)生懂得什么是圖案畫，并且能繪畫、運用圖案畫�！稑淙~圖案》等5課。
第三單元是線條繪畫單元。在本單元中，讓學(xué)生用各種線條作為繪畫表達的元素來進行創(chuàng)作，讓他們感受各種線條與情感之間的關(guān)系。包括《千變?nèi)f化的線》等4課。
第四單元為立體塑造單元。主要是橡皮泥的.立體制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對雕塑的興趣。與上學(xué)期內(nèi)容相比，本單元更強調(diào)作品的動態(tài)和趣味。包括《泥塑寶塔》等3課。
第五單元是貼畫制作，讓學(xué)生創(chuàng)造性地運用多種材料進行趣味帖畫制作包括《布貼風(fēng)景》、《動物掛畫》。
第六單元是漫畫單元，本單元由淺入深學(xué)習(xí)各類漫畫知識，體會漫畫藝術(shù)的幽默和諷刺，培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活能力和表達創(chuàng)作能力。包括《有趣的漫畫頭像》等5課。
第七單元是欣賞。本學(xué)期欣賞內(nèi)容是民間面塑和兒童繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生對民間美術(shù)的興趣，提高他們對美術(shù)作品的審美能力�！毒傻拿耖g面塑》、《中國兒童美術(shù)作品欣賞》、《外國兒童美術(shù)作品欣賞》�！吨袊鴥和佬g(shù)作品欣賞》
班級學(xué)生情況分析
三年級共有6個班，整個年級學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣很高，思路開闊，創(chuàng)造能力強。特別是（1）（2）（3）班的學(xué)生上課活潑，學(xué)生的創(chuàng)造、想象力極為豐富，（2）班的學(xué)生比較頑皮，但課堂上敢說敢畫，教師對他們更應(yīng)該鼓勵他們大膽作畫，展開他們的豐富的想象力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品；（4）班的同學(xué)比較認真，學(xué)生的作業(yè)情況較好。（5）（6）學(xué)生由于學(xué)生家庭關(guān)系，家長對美術(shù)不是十分重視，有時出現(xiàn)工具不齊，學(xué)生思想不重視的情況。整個年級的學(xué)生都喜歡手工創(chuàng)作課，特別樂意動手將簡單或廢棄的材料變成美好的擺設(shè)，美化生活。
三年級學(xué)生大部分都參加藝校班，經(jīng)過三年藝校的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都養(yǎng)成了較好的美術(shù)素養(yǎng)并對美術(shù)理論及實踐都有一定的經(jīng)驗，能夠自己完成一幅質(zhì)量較高的作品。
教學(xué)措施
1、 確立學(xué)生的主體地位
教師作為活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動中教師與學(xué)生是平等的。
2、 鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人間社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。
3、 重視學(xué)生的自評與互評。
使學(xué)生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。建立多元的作業(yè)評價方式，要求學(xué)生把作品展示給家長和班內(nèi)的同學(xué)欣賞。營造相互欣賞、相互競爭的良好學(xué)習(xí)氛圍。
4、嘗試在本年段開展教學(xué)實驗。上課時，教師以親切，輕松的帶有啟發(fā)性的語言授課，使學(xué)生學(xué)得輕松、自然，著眼于綜合美術(shù)素養(yǎng)及能力的提高。
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇5
又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。
播種吧——就在這個季節(jié)！
教學(xué)指導(dǎo)思想：
在教學(xué)實踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準》的體會以及對教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色、教師自身特色的教學(xué)模式；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機制；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。
小學(xué)：小學(xué)年級多、跨度大。從一年級到六年級學(xué)生心理、生理、情感有較大的變化，對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點也呈跳躍發(fā)展，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個年級教學(xué)，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而，教師對所教的學(xué)段有個清晰地認識，無論教那個學(xué)段都要從整體出發(fā)。如：學(xué)生認知美術(shù)的特點；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；教師教學(xué)科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學(xué)。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的.結(jié)合，注重學(xué)科知識技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
初中：因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校條件、教師自身特長、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀律與帶學(xué)習(xí)用具，這就要老師學(xué)會運用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評價學(xué)生學(xué)業(yè)也會起到一定作用。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。
高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時劃分三段，學(xué)三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學(xué)�？上�?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學(xué)生選修。
根據(jù)目前教師情況，建議開設(shè)以下模塊：
1、作品欣賞（必選）。
2、國畫或水彩或素描（自選）。
3、硬、軟書法、工藝設(shè)計、陶藝、攝影（自選）。
必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時：14課時，學(xué)分：1學(xué)分
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇6
一、評價指導(dǎo)思想
美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進學(xué)生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進取。
二、評價目的
通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價、使學(xué)生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。
三、評價時間和地點
時間：隨堂評價（4課時）
地點：本班教室
四、評價方式
采取學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式
五、評價內(nèi)容
平 時 的` 課 堂 表 現(xiàn)
學(xué)習(xí)態(tài)度
1、對美術(shù)課感興趣。
2、美術(shù)用品準備齊全。
課堂紀律
1、 專心聽課，不講小話。
2、 認真思考問題，積極舉手發(fā)言。
3、 創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學(xué)。
綜合技能
1、 認識常用顏色10種以上。
2、 能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
3、 能動腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡單的物體或動物形象，并進行想象創(chuàng)作
設(shè)計應(yīng)用
1、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。
2、 作業(yè)能按時完成，效果良好。
3、 能安全正確地使用材料和工具。
交往與合作
1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動。
2、 在活動中互相幫助，團結(jié)合作。
在家里的表現(xiàn)
1、 喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。
2、 自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學(xué)校上課。
3、 經(jīng)常和家長交流學(xué)習(xí)心得及感受。
自評 小組評 教師評
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇7
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實踐中。
�。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念，改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。
進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，并進行專題研討活動。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）
6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
�。ǘ┝⒆惚韭毠ぷ�，改進教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的`結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。
2、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。
4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng)，增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
�。ㄈ﹨⑴c課題研究，提升理論與實踐水平。
1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。
4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。
三、具體日程安排
九月份
1、布置學(xué)校環(huán)境。
2、選出學(xué)校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。
3、參加教研室教研會議，制定美術(shù)教研計劃。
4、參與美術(shù)學(xué)科五年級上冊課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。
5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動。（9月截稿）
7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。
8、積極報名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評優(yōu)課活動。
十月份
1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。
4、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。
5、積極參與學(xué)校課題研究工作。
十一月份
1、上一節(jié)“精品課”，寫一篇優(yōu)秀的案例。
2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗，做好總結(jié)與反思。
3、組織學(xué)校的書畫比賽。
十二月份
1、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會。
2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
一月份
1、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
2、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報告會。
3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、整理上交資料。
美術(shù)學(xué)科工作計劃 篇8
一、教材分析
主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的.需要。
教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)主要措施
1。教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實際生活緊密相結(jié)合。
2。教學(xué)要充分重視學(xué)生的個性差異和不同傾向性，尊重學(xué)生的選擇。
3。努力營造平等、民主、融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗。
4。重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
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