美術功能室工作計劃

時間：2025-07-04 10:16:50 小英工作計劃我要投稿

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美術功能室工作計劃（精選10篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的美術功能室工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術功能室工作計劃（精選10篇）

　　美術功能室工作計劃 1

　　半年來，在學校的正確領導和教育局教研室的業(yè)務指導下，我校緊緊圍繞藝術教育的規(guī)律，積極探索藝術教育的有效途徑，在教學、特長生輔導及提高學生的綜合素質等方面取得了較好的成績，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、以課堂教學為主線，努力提高學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能。

　　在全面貫徹藝術新課程的指導思想下，本組教師認真學習藝術《新課程標準》等有關理論書籍，關注網(wǎng)絡中有關教育的新動態(tài)，不斷吸取相關的理論和經(jīng)驗，樹立適合自己教學的新型教學理念。

　　二、以特長生輔導為抓手，不斷提高我校藝術教育水平。

　　1、端正思想、從嚴要求

　　藝術類的'學生，要想取得專業(yè)上的不斷進步，就要調整好自己的心態(tài)，踏踏實實，循序漸進地不斷學習和提高。作為專業(yè)老師，不僅在專業(yè)技能上對學生進行輔導，還要很好地幫助和指導他們端正心態(tài)，教育他們要持之以恒，不能取得一點成績就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業(yè)上取得突破，就要堅持不懈。

　　2、認真輔導、因材施教

　　我校的藝術特長生，專業(yè)素質和專業(yè)基礎參差不齊，而且學生們所學的專業(yè)方向也不相同。就美術專業(yè)而言，有的學生學習素描，有的學習水粉畫。針對這些情況，我們音美教研組經(jīng)過分析研究，決定對專業(yè)中共性的知識進行集中輔導，而對考生不同的專業(yè)技能進行單獨輔導。這樣，不僅強化了考生的專業(yè)知識，而且也提高了工作效率。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體藝術教師的經(jīng)驗和信息交流。

　　4、鼓勵藝術教師充分利用器材室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水

　　平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　美術功能室工作計劃 2

　　隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平的提高，現(xiàn)代化住宅不只是簡單的棲身之所，而且是能讓人們在工作之余，調節(jié)精神生活，實現(xiàn)個人愿望和愛好，從事學習、社交、娛樂等活動的多功能場所。“設計是一個不可分割的全過程，在講功能的同時，經(jīng)濟性與美感享受是同時交融的�！币虼�，我們除了充分重視現(xiàn)代化條件下的物質需求即使用功能外，也要著重強調精神需求即藝術美。

　　一、現(xiàn)代室內(nèi)設計

　　室內(nèi)設計是根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用現(xiàn)代物質技術手段和建筑美學原理，創(chuàng)造出功能合理、舒適美觀、滿足人們物質和精神生活需要的室內(nèi)空間環(huán)境。室內(nèi)空間環(huán)境既有滿足相應的使用功能的要求，同時也反映了一定的精神因素。

　　室內(nèi)設計的目的是將滿足人們的物質和精神生活需要的室內(nèi)空間環(huán)境，這正是以人為中心，為創(chuàng)造出美好的生活、生產(chǎn)的室內(nèi)空間環(huán)境。從廣義上講室內(nèi)設計是一門大眾參與很廣泛的藝術活動，是設計內(nèi)涵集中體現(xiàn)的地方。室內(nèi)設計是人類創(chuàng)造更美好的生存和生活環(huán)境條件的重要活動，通過運用現(xiàn)代的設計原理進行功能與藝術的設計，使空間更加符合人們的生理和心理需求。

　　二、室內(nèi)設計的功能美

　　如今人們對居住環(huán)境的要求不斷提高，室內(nèi)空間的合理劃分和室內(nèi)設施的功能性顯的尤為重要。功能美在室內(nèi)設計中的地位越來越顯著，人們對物的功能的要求不再像以前那么簡單，而是由功能性提升為功能美。在滿足人們物質需求的前提下充實其精神生活，將實用性與藝術性相結合所形成的功能美在室內(nèi)空間中的運用極其重要。室內(nèi)設計的`功能是物質的，也是最起碼、最基本的要求。室內(nèi)設計功能美主要體現(xiàn)在空間設計和功能的合理規(guī)劃上。

　　“功能雖不是產(chǎn)品設計的唯一目標，但卻是造物的首要目的，產(chǎn)品的設計和生產(chǎn)必須滿足人們的某種使用功能的需求，功能美是產(chǎn)品的最基本、最普通的屬性，是人們生活的物質基礎，也是產(chǎn)品設計的核心。”[2]室內(nèi)空間設計也如產(chǎn)品設計一樣應注重實用性，具有功能美的空間體現(xiàn)出人性化特征，室內(nèi)空間是營造空間環(huán)境的主體，一個能夠令人身心愉悅的居住環(huán)境，首先應當滿足在功能上的需求，注重科學的人體空間比例，其次要注重空間中材料運用的宜人性以及結構劃分的科學性。也體現(xiàn)著空間的功能性和形式美感，達到功能美與形式美的協(xié)調統(tǒng)一。

　　“技術與藝術的統(tǒng)一，使用和審美的統(tǒng)一，并不是哪一個人的發(fā)明，而是客觀規(guī)律的必然�！盵3]合理的功能劃分是前提條件。居室空間是家庭成員居住、活動、交流、休息的場所，應處理好各空間層次關系，使居室空間更好地體現(xiàn)其功能價值。經(jīng)過設計改造后，會讓布局變得合理而實用。例如對原格局不合理的戶型進行拆除改造劃分，給空間重新定位，賦予空間新內(nèi)涵。原有客廳大而不當，餐廳小而不能且有過道。經(jīng)過整體修飾變化，空間頓時開朗明亮，視覺得以延伸及穿透，改變了小空間的局促與不良采光。雖然面積不大，但各功能的設計卻恰到好處。

　　三、室內(nèi)空間藝術美的塑造

　　室內(nèi)空間藝術美塑造體現(xiàn)了室內(nèi)設計具有物質功能和精神功能的兩重性，設計在滿足物質功能的基礎上，更重要的是要滿足精神功能的要求，精神功能的創(chuàng)造也就是藝術美的體現(xiàn)。室內(nèi)藝術美塑造主要依靠視覺，涉及到布局、軟裝飾、陳設及色彩等要素的搭配所形成的風格，進而產(chǎn)生對空間整體形態(tài)的印象美。如今建筑物不斷增多，空間形態(tài)也各具特色，人們對家居室內(nèi)環(huán)境有了更高的追求，居室的藝術美越來越受到人們的重視，其表現(xiàn)主要體現(xiàn)在色彩、軟裝飾及陳設上。

　�。�1）色彩

　　在室內(nèi)環(huán)境中色彩設計占有重要地位，室內(nèi)空間是否富麗堂皇、艷麗多彩或淡雅清新與色彩搭配密切相關。室內(nèi)色彩搭配必須符合空間構圖原則，及色彩對空間的美化作用，正確處理協(xié)調和對比、統(tǒng)一與變化、主題與背景的關系。同時色彩設計還要體現(xiàn)穩(wěn)定感、韻律感和節(jié)奏感。

　�。�2）陳設

　　室內(nèi)環(huán)境中如果沒陳設品，給人的感覺將是平淡無味的。陳設品不僅能豐富空間的層次，還可以使空間具有藝術與個性特點。陳設主要包含具有日常生活使用功能物品的陳設布置，與具有純粹裝飾藝術美化功能物品的創(chuàng)意設計，也包含對固定在室內(nèi)空間建筑界面上的藝術配套、呼應可移動物品的陳設布置設計，使他們符合室內(nèi)總體空間藝術的構思、創(chuàng)意，做到功能要求與藝術形式的和諧統(tǒng)一。

　　（3）軟裝飾

　　室內(nèi)藝術美是由整體氛圍反映出來的，如今輕裝修重裝飾以深入人心，所以室內(nèi)軟環(huán)境是居室裝飾的重點組成部分。為了追求室內(nèi)空間整體視覺美感，室內(nèi)紡織品應通過設計和處理，使紡織品的外觀具有自然的視覺效果，營造一個對人類身心健康，符合人們追求時尚、自然、藝術的室環(huán)境。

　　總之想營造出理想的室內(nèi)環(huán)境，必須滿足使用者的需求心理，堅持以人為本的宗旨，才能營造出理想的現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境。在不同的時期人們對于室內(nèi)功能美和藝術美的的要求必然是不同的，因此，除了重視基本的物質需求外，更要著重強調精神需求。因此室內(nèi)環(huán)境美的設計必須是功能美和藝術美的交融統(tǒng)一。

　　美術功能室工作計劃 3

　　一、指導原則

　　以進一步激發(fā)了學生對美術的愛好，美術是我校的基礎教育課程，美術室管理工作要結合我校實際教育工作展開。致力于豐富學生的藝術生活，并加強藝術教學質量，提高學生的審美能力。

　　二、美術室管理工作任務目標

　　1、合理安排美術室使用時間，確保學校所有班級都有使用美術室的機會。

　　2、根據(jù)不同年級學生特點，利用各種音響設備和美容用品，輔助美術教師。

　　3、定期開展學生美術教育，提高學生對美術的興趣。

　　4、做好美術室各項管理工作。

　　三、具體的管理措施

　　1、美術室管理員由專職美術教師擔任并承擔相關管理責任。

　　2、美術室的使用需要得到相關管理員的批準，按照制度規(guī)定使用。

　　3、設備使用與科學管理。所有設備都必須全部入柜或貨架，根據(jù)儀器的使用價值分類，合理安排，擺放科學合理，美觀，方便。

　　4、保持柜，柜內(nèi)儀器，設備等均用于可使用狀態(tài)。設備定期維護和及時修復，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐，防火等工作。

　　5、設備儲藏室要保持清潔，注意通風，妥善處理垃圾和雜物，確保教師和學生處于一個健康教學環(huán)境。

　　6、嚴格做好美術室儀器設備使用記錄。

　　7、發(fā)現(xiàn)美術室的設備損壞情況，由當事人按價賠償。

　　一、指導思想

　　為了進一步激發(fā)同學們對音樂美術的興趣愛好，結合我校本學期音樂美術教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的音樂美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、本學期任務目標

　　1、合理安排美術室的`使用時間，保證全校所有班級都有機會在美術室借用器材。

　　2、根據(jù)不同年紀學生的特點，利用好各種音美器材和教具，輔助好美術教師開展好教學活動。

　　3、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

　　4、認真搞好美術室的管理工作。

　　三、具體管理措施

　　1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

　　4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

　　5、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　6、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　7、做好美術（器材保管）室的使用記錄。

　　美術功能室工作計劃 4

　　美術專用教室管理工作方面，辦學條件有很大改善，由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，在本學期在吸取上個學期的經(jīng)驗外，特制訂以下工作計劃：

　　一、學校領導重視、工作職責分明。

　　學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

　　本學期任務目標：

　　1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。

　　2、根據(jù)不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。

　　3、配合美術教師開展好學校的.第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

　　5、認真搞好美術室的管理工作。

　　二、做好常規(guī)基礎工作。

　　“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由總務處組織召開1---2

　　次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于美術室管理精心，我校美術專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。美術材料設備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

　　三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

　　為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。上好每一節(jié)美術課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫學習等，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。

　　四、定期總結不斷完善改進。

　　每學期我對美術教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出

　　不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

　　以上是我美術室管理工作的一些做法和計劃，同時我對美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工

　　作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術室管理工作再提高一個層次。

　　美術功能室工作計劃 5

　　一、指導思想

　　為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術教室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、方法和措施

　　1、加強管理，做好帳冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

　　2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每上一節(jié)美術課，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

　　3、根據(jù)教育教學的需要及時采購物資，讓美術教室發(fā)揮最大的功用

　　4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術教室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己畫架凳子是否完好，如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調換美術畫架、畫板，美術教室的一切學具只能在美術教室上課時使用，不允許私自帶出美術教室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將畫架、畫板、凳子整理好，按原來位置擺放，保持教室整齊、清潔、關好電開關及窗戶。

　　美術教室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

　　5、提高美術教室的`課后利用率。在業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養(yǎng)小藝術人才。

　　三、具體管理措施

　　1、美術教室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2、美術教室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、美術教室器材設備管理科學合理。做到整齊擺放、美觀大方、取用方便。

　　4、保持所有美術教室器材設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術器材設備應定期保養(yǎng)、及時清理檢查，并根據(jù)美術器材不同要求做好防塵，防潮，防火工作。

　　5、美術教室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的繪畫環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　9、做好美術教室的使用記錄。

　　美術功能室工作計劃 6

　　一、情況分析。

　　本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過大班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的'交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標。

　　學會做簡單的手工藝品，知道藝術的素材多樣化。

　　三、教學重點

　　了解想象畫、抽象畫的畫法。

　　四、教學難點

　　電腦繪畫的基本技能。

　　五、教研課題

　　如何激發(fā)學生對美術的學習興趣。

　　六、教學措施

　　1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學形成良好的學習氛圍。

　　2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象力，要學生將自己的想法及意象畫下來。

　　3、滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽表現(xiàn)。

　　4、了解基礎的電腦繪畫知識技能。

　　美術功能室工作計劃 7

　　一、情況分析。

　　隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標。

　　學會做簡單的手工藝品，知道藝術的'素材多樣化。

　　三、教學重點

　　了解想象畫、抽象畫的畫法。

　　四、教學難點

　　電腦繪畫的基本技能。

　　五、教研課題

　　如何激發(fā)學生對美術的學習興趣。

　　六、教學措施

　　2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象力，要學生將自己的想法及意象畫下來。

　　3、滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽表現(xiàn)。

　　4、了解基礎的電腦繪畫知識技能。

　　美術功能室工作計劃 8

　　一、指導思想

　　為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、任務目標

　　1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。

　　2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。

　　3、配合美術教師開展好學校的第二課堂美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

　　5、認真搞好美術室的管理工作。

　　三、具體措施

　　1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、儀器設備管理科學合理。

　　4、保室室內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

　　5、美術器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的.實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　6、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　7、做好美術(器材保管)室的使用。

　　小學美術教室工作計劃(二)

　　一、指導思想：

　　以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本;務實教學;改變工作思路;拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

　　(二)扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。

　　(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā)。

　　三、每月具體工作安排：

　　9月份：

　　1、抓好學生課堂教學常規(guī)。

　　2、配合學校做好櫥窗更新工作。

　　3、�？平M研討本學期美術工作計劃。

　　4、配合學校開展中秋節(jié)燈籠會，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

　　5、準備學校綠韻杯教學大賽說課環(huán)節(jié)。

　　6、參加天河區(qū)美術教研。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室)。

　　7、參加天河區(qū)進修學校Flash動畫制作班學習。

　　8、配合學校宣傳組織書籍跳蚤市場的活動。

　　10月份：

　　1、加強常規(guī)教學研究與實施。

　　2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

　　3、組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。

　　4、參加天河區(qū)美術教師第三屆美術作品部落光影展。

　　5、準備學校綠韻杯教學大賽。

　　6、參加華康小學公開課教學觀摩活動。

　　7、參加區(qū)廣州市電子白板美術課教學交流。學校：華南理工大學附屬小學。

　　11月份：

　　1、參加天河區(qū)中小學公開課教學觀摩活動。

　　2、科組教研活動，集體備課。

　　3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

　　4、組織學生參加全國第二十五屆科技創(chuàng)新繪畫比賽。

　　5、做好美術興趣班培優(yōu)工作。

　　12月份：

　　1、布置學生美術作品展。

　　2、參加市、區(qū)美術教研活動。

　　3、�？平M會議：教學經(jīng)驗交流，研討教學有效性。

　　4、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。

　　5、美術興趣班考試與總結。

　　1月份：

　　1、參加區(qū)美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。

　　2、組織學生參加美術學科期末考試。

　　3、整理上交資料，做好學期末總結。

　　美術功能室工作計劃 9

　　一、指導思想

　　深層次推進義務教育課程改革，求實穩(wěn)步開展高中課程改革，加強課堂教學的研究、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價與研究，促進杭州基礎教育發(fā)展。

　　二、工作思路

　　堅持促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學生全面發(fā)展的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進基礎教育課程的深層次改革。開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索;穩(wěn)步開展高中新課程改革，研究高中課程體系的有效實施方法;加強教師專業(yè)培訓，深入開展課程改革的有效性研究;繼續(xù)加強對學校的教學調研指導，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學校的調研、指導力度，促進教育的均衡化發(fā)展。

　　三、主要工作

　　(一)繼續(xù)開展基礎教育課程實驗

　　1、繼續(xù)組織開展小學段骨干教師和高中段教師的新課程專業(yè)培訓。新學期開學之前，開展高中教師新課程專業(yè)培訓。

　　2、繼續(xù)組織開展基礎教育新課程研討活動。開展義務教育和高中新課程教學研討活動，總結、交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實踐水平。

　　3、繼續(xù)做好新課程實驗區(qū)的教學調研與指導。以課堂教學的展示活動為基礎發(fā)現(xiàn)總結推廣經(jīng)驗，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程的問題，研究解決存在的'問題，提高新課程的實效性。

　　4、繼續(xù)開展新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進新課程教學的健康發(fā)展。

　　5、關注農(nóng)村地區(qū)義務教育課程改革，推進各縣(市、區(qū))開展各種形式的教育均衡化為目標的教學活動。

　　6、結合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時調研與總結優(yōu)質示范高中的教學經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。

　　(二)深入開展學科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展

　　1、把改變學習方式，提升學習水平作為課堂教學改革的突破口，探索并構建促成學生自主、合作、探究學習的教學模式。

　　2、總結前期教改經(jīng)驗，各學科舉辦以自主、合作、探究學習為主題的課堂教學改革成果展示活動，研究提高教學有效性的策略，深化課堂教學改革。

　　3、加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養(yǎng)與指導的實效性，支持部分學科開展學科教學思想建設為主線的系列教學研究。

　　4、繼續(xù)進行美術課程與杭州西湖民間美術資源開發(fā)和利用課題研究與指導。

　　5、選擇有代表性的學校，協(xié)助學校開展課堂教學課題研究，提高教師的教學能力，提高學科教學的有效性，深度推進學校校本教研。

　　6、加強杭州教研網(wǎng)美術學科的建設，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中小學美術教育的資源庫建設。

　　美術功能室工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　貫徹落實科學發(fā)展觀理念，以師生發(fā)展為本，立足課堂教學主陣地，以問題解決為著力點，探求美術教育教學的有效性，探究名師培養(yǎng)途徑，完善工作室運行機制，實現(xiàn)合作互動，激勵共進。學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，美術室管理工作由管理員具體負責，各類物品器材的添置等都要做好登記和記錄。

　　為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮好美術活動室的作用。在美術室里上好每一節(jié)美術課，正確使用實物展示臺輔助教學，安排學生每周輪流做好美術室的衛(wèi)生，每班有美術課代表負責管理，培養(yǎng)了學生的`管理工作。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，老師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術活動室的功能。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，不得隨便走動和大聲喧嘩，保持安靜準備上課。上課前需檢查自己所用的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調換美術桌上的學具，美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將所用的學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好凳子、關好門窗和電源，方可出門離開。

　　二、工作目標：

　　美術室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。每學期對美術室進行檢查，做出總結，肯定成績，提出不足之處及時改進，不但要上交各類記錄和工作計劃，還對自己的管理工作進行小結并上報學校。從以下幾個方面明確自己的職責：

　　1、美術室由美術教師承擔相關責任。

　　2、美術室的使用，應該按規(guī)章制度使用。

　　3、由教師制訂本室使用計劃，做好設備添置登記，畫架、畫板要擺放整齊，并做好使用記錄工作。

　　4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物；不準在畫架、畫板、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理打掃干凈，以免教學用品受潮損壞。

　　5、凡借出的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6、愛護室內(nèi)擺放模型設備，損壞者，照價賠償。

　　7、凡借用美術用品者一律填寫借出登記表，用完后按期歸還，使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不必要的損失。

　　8、每次書寫、畫畫完后，要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持整潔，關好窗，鎖好門，認真做好防盜、防火工作。

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