自拍无码在线|亚洲AvAv国产|手机久草视频在线|国产三区四区视频|日夲強伦一级入口|欧美香蕉视频一区二区|亚洲涩图日本五月|最新免费成人网址|超碰91官网在线观看|国产口爆在线观看

心理咨詢管理制度

時間:2025-04-29 08:15:35 管理制度 我要投稿

心理咨詢管理制度

  在不斷進(jìn)步的時代,各種制度頻頻出現(xiàn),制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的心理咨詢管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

心理咨詢管理制度

心理咨詢管理制度1

  1、心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。

  2、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵守心理咨詢教師職業(yè)道德,具備心理咨詢工作能力,為人師表,認(rèn)真工作。

  3、心理咨詢時,工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理咨詢的原則和制度。

  4、學(xué)生心理檔案工作應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)生存檔建立管理規(guī)程進(jìn)行操作。

  5、心理咨詢值班時間應(yīng)固定不變,值班老師應(yīng)按時值班,并按行業(yè)要求做好原始心理咨詢記錄。

  6、心理咨詢室工作應(yīng)配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。

心理咨詢管理制度2

  一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的.時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

  二、輔導(dǎo)人員接待來訪者時,必須熱情周到,想人所及。

  三、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時,須學(xué)會傾聽,做好記錄。

  四、輔導(dǎo)人員在分析問題時,要做到客觀、仔細(xì)、耐心。

  五、輔導(dǎo)人員要及時整理來訪者的材料,并做好分析與總結(jié)。

  六、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個人秘密,違者后果自負(fù)。

  七、輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時解決問題,須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件,應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。

  八、輔導(dǎo)人員在一定時期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔,備以后查閱。

  九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

  十、輔導(dǎo)測量用表由咨詢室統(tǒng)一管理使用,不可外借。

  十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度,愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn),嚴(yán)格要求自己,做到愛室如家。

  十二、對非工作人員,非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢,關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

  十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即:“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。

  十四、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中,應(yīng)該虛心認(rèn)真地和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流,講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。

心理咨詢管理制度3

  1、心理咨詢室的服務(wù)對象為本校全體師生。

  2、心理咨詢室的主要服務(wù)內(nèi)容包括:

  (1) 為來訪者提供心理測試和結(jié)果分析,以幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)掘潛能。

  (2) 為個別有心理困擾的來訪者進(jìn)行鑒別、疏導(dǎo)、調(diào)整。

  3、咨詢員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守職業(yè)道德,尊重來訪者,對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù),確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。

  4、咨詢員應(yīng)本著真誠、尊重、溫暖、負(fù)責(zé)的`原則,對來訪者提供最大程度的幫助。

  5、咨詢員若遇到自己不能處理的問題,應(yīng)明確告訴來訪者。

  6、咨詢員有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。

  7、每次咨詢結(jié)束后,咨詢員應(yīng)及時整理咨詢記錄,分類存檔。

  8、當(dāng)班咨詢員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作,營造安靜、舒適的咨詢環(huán)境。

  9、咨詢員應(yīng)愛護(hù)咨詢室的物品,保持好咨詢室衛(wèi)生。

  10、嚴(yán)禁隨意帶領(lǐng)無關(guān)人員進(jìn)入咨詢室及翻閱咨詢檔案。

  11、咨詢員若因各種特殊情況不能按時到崗,應(yīng)提前請假,并安排其他人員代班。

心理咨詢管理制度4

  1.心理咨詢中心檔案歸檔制度

  凡屬心理健康教育與咨詢中心的各種門類載體資料(學(xué)生心理檔案、心理測試量表、心理測試結(jié)果和其他相關(guān)文字資料、錄像、照片、音頻文件等等)都由心理健康教育與咨詢中心統(tǒng)一保管。

  1.1歸檔范圍

  1.1.1學(xué)生心理咨詢相關(guān)記錄(包括個別咨詢記錄量表、個別咨詢轉(zhuǎn)介記錄表、個別咨詢效果調(diào)查表及統(tǒng)計結(jié)果)

  1.1.2工作相關(guān)文件(包括參與心理工作學(xué)生名單、工作效果反饋表及統(tǒng)計結(jié)果)

  1.1.3團(tuán)體輔導(dǎo)相關(guān)文件(包括團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)議書、團(tuán)體輔導(dǎo)報名表、團(tuán)體輔導(dǎo)效果反饋調(diào)查表)

  1.1.4心理測試結(jié)果及報告

  1.1.5學(xué)生心理咨詢、心理健康教育活動相關(guān)電子、聲像資料

  1.1.6給類上級通知

  1.2歸檔要求

  1.2.1學(xué)生心理咨詢文字材料,由心理健康教育與咨詢中心指定專門管理人員負(fù)責(zé)收集、積累整理編號歸檔,管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定。

  1.2.2儲存電子文件的載體或裝具應(yīng)貼有標(biāo)簽,標(biāo)簽上應(yīng)注明主要內(nèi)容和存入日期等放入相應(yīng)檔案袋。

  1.3歸檔時間

  1.3.1學(xué)生心理咨詢相關(guān)記錄表在每學(xué)期咨詢結(jié)束直至該學(xué)期結(jié)束時間段內(nèi),將應(yīng)歸檔的文字材料整理編號經(jīng)心理咨詢中心審定后,以時間段為單位(一個學(xué)年為一個時間段)統(tǒng)一放入檔案資料柜。

  1.3.2各項管理工作中形成的文件,應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前將應(yīng)歸檔的文件歸檔存放。

  1.3.3聲像文件材料應(yīng)在各項活動結(jié)束后,整理好隨時歸檔,每學(xué)期結(jié)束前將各類聲像文件材料刻錄備份,編號統(tǒng)一放入檔案資料柜。

  1.3.4學(xué)生心理檔案因按規(guī)定年限完好保存,對保管期限滿或失去保存價值的方案文件要按規(guī)定銷毀。

  1.4歸檔份數(shù)

  1.4.1學(xué)生心理咨詢記錄表和轉(zhuǎn)介記錄表存放文件為原始文件一份,個別咨詢效果表存放文件為原始文件一份,統(tǒng)計結(jié)果作為電子文檔資料存放。

  1.4.2其他心理健康教育活動檔案存放文件均為原始文件一份。

  1.5移交手續(xù)

  移交文件材料或檔案要辦理移交手續(xù),移交材料清單一式二份雙方簽字后各保存一份存查。

  2.心理咨詢檔案提取查閱制度

  2.1由于咨詢需要必須再次提取學(xué)生心理咨詢相關(guān)記錄表,須經(jīng)心理健康教育與咨詢中心主任批準(zhǔn),按規(guī)定填寫《心理咨詢中心一般檔案查閱登記表》,方可提取。

  2.2外單位人員查閱心理咨詢檔案外的其他檔案材料,需憑證明并經(jīng)心理咨詢中心主任批準(zhǔn),按規(guī)定填寫《心理咨詢中心一般檔案查閱登記表》,方可借閱。

  2.3原始檔案原則上不得外借,僅限室內(nèi)查閱。

  2.4查閱檔案材料,不得在原件上添劃、涂改或拆散、折疊損壞檔案,違者嚴(yán)肅處理。

  2.5未經(jīng)心理咨詢中心主任批準(zhǔn),不得復(fù)制、復(fù)印咨詢中心的`檔案材料。

  3.心理咨詢檔案存放管理制度

  3.1檔案分類存入檔案柜。

  3.2放置檔案柜室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和堆放雜物。

  3.3檔案柜、箱須放置防蟲劑。

  3.4室內(nèi)需保持清潔衛(wèi)生,并配有遮陽設(shè)施。

  4.心理咨詢檔案保密制度

  4.1學(xué)生心理咨詢內(nèi)容屬于最高級(道德級)保密,應(yīng)嚴(yán)格遵守黨和國家有關(guān)保密工作的法律、法規(guī)、制度。

  4.2心理咨詢工作中的有關(guān)信息,包括個案紀(jì)錄、測驗資料、信件和其他資料,應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下,作為檔案,妥善保管。

  4.3除了心理咨詢?nèi)藛T和檔案管理員以外,學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等,都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。

  4.4查閱檔案資料,未經(jīng)心理咨詢中心主任批準(zhǔn),不得帶離。

  4.5在心理咨詢工作中,一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況,必須采取必要措施,防止意外事件發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬),但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。

  4.6發(fā)生失密、泄密和檔案被盜事件時,要立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)、保密或保衛(wèi)部門,當(dāng)事者要寫出書面報告。

  5.學(xué)生心理健康教育與咨詢中心對此制度擁有最終解釋權(quán)。

心理咨詢管理制度5

  一、學(xué)校心理咨詢室的功能

  (一)定期對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況檢測,建立學(xué)生心理健康檔案。及時掌握學(xué)生心理健康狀況,和班主任、學(xué)科教師保持有效地聯(lián)系,并向?qū)W校提出促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的意見或建議。

 。ǘ┽槍W(xué)生的身心發(fā)展特點,開展面向全體學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。著重對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性方面的輔導(dǎo),如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓等,促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。

  (三)接待有心理咨詢需求的學(xué)生。對有心理困擾和一般心理問題的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),幫助他們解決心理困擾;發(fā)現(xiàn)和鑒別中重度心理障礙和心理疾病的學(xué)生,向家長或監(jiān)護(hù)人提出建議,將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)心理咨詢和治療機(jī)構(gòu)。

 。ㄋ模⿴椭處熀图议L正確認(rèn)識把握學(xué)生的心理特征和發(fā)展規(guī)律,向他們提供科學(xué)的教育方法。

  二、學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本要求

  (一)設(shè)施配置

  1、心理咨詢室的地點。心理咨詢室要有獨立的專用場地,應(yīng)該設(shè)在既方便學(xué)生進(jìn)出又相對安靜的非教學(xué)區(qū)域,避開主要通道,門口標(biāo)明開放時間。

  2、心理咨詢室的名稱:應(yīng)根據(jù)學(xué)校心理健康教育的普及程度及學(xué)生的年齡特點來命名。盡量采用貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生樂于接受的“心靈驛站”、“我愛我家”、“綠色聊吧”等富有個性特點、文學(xué)藝術(shù)濃郁的儒雅名稱。盡量使用兒童化的名稱如:“童心園”、“知心小屋”、“舒心吧”等。避免因“精神有問題”而不敢接受或拒絕接受心理咨詢治療的.現(xiàn)象。

  3、心理咨詢室一般要求有2個房間:個體咨詢室和團(tuán)體輔導(dǎo)室,至少要建一間個體咨詢室。個體咨詢室功能單一,不要與其他功能室混用。團(tuán)體輔導(dǎo)室一般是一個大房間,可以與其他專用活動教室合用。

 。1)個體咨詢室。一般是套間結(jié)構(gòu),外間為接待室(兼心理資料閱覽),里間為交談室(兼測試室)。里、外間可用屏風(fēng)隔斷,室內(nèi)環(huán)境力求舒適、恬靜、安全、光線柔和,色調(diào)平和,布局?jǐn)[設(shè)充分考慮學(xué)生的心理年齡特點。個體咨詢室一般應(yīng)有以下硬件配備:

 、俜胖米酪我惶,供心理教師辦公、學(xué)生閱覽、開展小型心理健康教育活動用;

 、陔娔X一臺,供心理測試及學(xué)生心理健康檔案建設(shè)使用;

 、圪Y料柜一個,供擺放心理健康教育讀物,放置有關(guān)資料,保存學(xué)生心理檔案資料用;

 、軉稳松嘲l(fā)兩只、茶幾一個,鐘表一個供個別輔導(dǎo)交談時用;

 、菪睦碜稍兪乙(guī)章制度、心理健康知識掛圖等,根據(jù)場地大小而定。

 。2)團(tuán)體輔導(dǎo)室。團(tuán)體一般應(yīng)有以下硬件配備:①板凳20—50個,數(shù)量至少要保證一個班級的學(xué)生使用;②黑板一個,供記錄板書用;③音響或多媒體設(shè)備一套,在團(tuán)體活動中播放視頻、音樂,用于放松訓(xùn)練;④單面鏡1面,用于觀察矯正不當(dāng)行為。

 。ǘ┤藛T配置

  學(xué)校要配備1—2名兼職心理教師。兼職心理教師都必須接受縣級以上心理健康教育的相關(guān)培訓(xùn),此外,各校咨詢室人員還可以包括班主任和熱心于此項工作的其他教師。

 。ㄈ┳稍兪夜芾

  1、咨詢室有工作規(guī)程,并在適當(dāng)位置張貼。有學(xué)年工作計劃。

  2、有心理健康教育工作機(jī)構(gòu),有校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

  3、心理咨詢室的開放接待時間每周不少于5小時,并有張貼于校園醒目處的開放時間表。

  4、心理教師對學(xué)生輔導(dǎo)的記錄和學(xué)生心理檔案要保密。

xxx學(xué)校心理咨詢室

xxxx年xx月xx日

心理咨詢管理制度6

  1、咨詢?nèi)藛T必須持證上崗,應(yīng)做到熱愛祖國,熱愛社會主義教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作;熟悉并認(rèn)真遵守國家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī),恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

  2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論,提高自己的專業(yè)能力,探索工作規(guī)律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略,了解本校學(xué)生的特點和心理狀況,將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實際相結(jié)合,有效地開展工作。

  3、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言,向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍,以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利,幫助學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢的意義。

  4、咨詢?nèi)藛T必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生,在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán),保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā),真誠對待來訪學(xué)生,接納對方的'各種知識情感困擾,對他們需求達(dá)到同感的理解,立足于全面發(fā)展幫助對方解決問題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

  5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助,立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強(qiáng)自立,健康成長。

  6、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密;對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密,單獨保管,不列入學(xué)校其他檔案;只有在專業(yè)需要和必須會診時,才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話資料;在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時,必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息;通常情況下,不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密;出于保護(hù)學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助,必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時,要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供,同時注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全,不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。

  7、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時,必須遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》,按心理測驗的規(guī)范進(jìn)行,不濫用心理測驗,科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。

  8、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中,應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持,必要時要對他們做耐心細(xì)致的工作,努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng);在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時,要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點;咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往,建立良好的人際關(guān)系。

  9、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性,在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作;對自己不能解決的問題,必須及時轉(zhuǎn)介,推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決,或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療,轉(zhuǎn)介時要耐心做好學(xué)生的工作,不給他們增添心理負(fù)擔(dān);對學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求,不能予以滿足。

  10、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性,不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系,不得收受學(xué)生及其家長任何物質(zhì)報酬和饋贈。

心理咨詢管理制度7

  總則

  一、基本原則

  1、發(fā)展—成長原則

  2、啟發(fā)—自助原則

  3、鼓勵—支持原則

  4、保密—守信原則

  5、重大決定延期的原則

  二、服務(wù)宗旨

  以增強(qiáng)服務(wù)對象的心理素質(zhì)為目的,以普及心理健康知識,幫助服務(wù)對象解除心理困擾,增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,努力開發(fā)個人潛能,促進(jìn)服務(wù)對象全面成長為宗旨,組織開展面向?qū)W校內(nèi)兒童青少年為主體的心理健康等相關(guān)活動。

  三、服務(wù)范圍

  1、對學(xué)校內(nèi)學(xué)生為主體的服務(wù)對象的一般心理困擾,發(fā)展性心理問題,以及關(guān)于潛能開發(fā)、個人成長、等方面的問題,進(jìn)行團(tuán)體和個體的心理輔導(dǎo)和咨商。對于有心理疾病或需長程心理輔導(dǎo)的服務(wù)對象,在督導(dǎo)評估和征得家長同意后,應(yīng)及時轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)、心理診治部門。

  2.為學(xué)校內(nèi)學(xué)生的心理保健提供條件,對學(xué)校內(nèi)相關(guān)工作人員進(jìn)行心理健康培訓(xùn),以講座和團(tuán)體輔導(dǎo)等形式,結(jié)合學(xué)校服務(wù)主旨開展各類有益活動。

  3.在家長工作方面,向家長開展普及性心理健康教育。對于個別有心理問題和心理障礙服務(wù)對象的家長,進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)咨商,以幫助服務(wù)對象盡快走出心理困境。

  保密制度

  1、心理輔導(dǎo)工作員應(yīng)嚴(yán)格遵循保密原則,嚴(yán)格管理包括咨詢輔導(dǎo)時的筆錄、測驗資料、信函、音像資料等在內(nèi)的信息資料。除征得服務(wù)對象家長或本人同意,其他任何人員和部門不得要求查閱、調(diào)用相關(guān)信息資料。

  2、心理咨詢室的心理輔導(dǎo)工作員不可將個案記錄檔案帶出咨詢室。

  3、心理咨詢輔導(dǎo)員在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論或進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時,引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認(rèn)出服務(wù)對象有關(guān)信息的資料。得到服務(wù)對象書面許可的情況下除外。

  4、在對督導(dǎo)或相關(guān)部門進(jìn)行工作匯報時,可以將匯總、統(tǒng)計后的信息上報,但不能透露可以確定到個人具體身份的`相關(guān)信息。

  5、保密例外:咨詢工作中若發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有危害自身或危及他人安全的情況時,必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生,必要時應(yīng)通知家長或相關(guān)人員并上報有關(guān)部門。

  心理輔導(dǎo)工作員崗位職責(zé)

  一、心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過程中要以服務(wù)對象為本,在了解實際情況的基礎(chǔ)上,以科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度制定計劃,開展工作,解除來訪者的心理困惑,幫助他們健康成長。

  二、心理輔導(dǎo)員要注重學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水平,了解和掌握不同年齡、不同類型兒童青少年的心理問題,并結(jié)合學(xué)校實際探索出行之有效的輔導(dǎo)方法。

  三、心理輔導(dǎo)員要與服務(wù)對象家長、班主任、任課教師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系,收集各方面的信息,提高輔導(dǎo)的針對性和有效性。

  四、心理輔導(dǎo)員要定期對學(xué)校內(nèi)兒童青少年進(jìn)行生理和心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查,收集個案,定期對學(xué)校內(nèi)兒童青少年的生理和心理狀況進(jìn)行有針對性的宣傳、輔導(dǎo)和講座。

  五、心理輔導(dǎo)員要明確公布心理咨詢室的開放時間和值班安排,利用心理宣傳欄、講座等形式向?qū)W校居民進(jìn)行心理健康知識宣傳,協(xié)助家長促進(jìn)孩子健康成長。

  六、心理輔導(dǎo)員要注重自身心理素質(zhì)的調(diào)節(jié),要嚴(yán)格遵守《兒童青少年健康心理輔導(dǎo)規(guī)章制度》,堅持助人自助的原則和平等、尊重的原則。

  七、心理輔導(dǎo)員應(yīng)定期向督導(dǎo)匯報工作進(jìn)程評估服務(wù)效果。要結(jié)合村委會等相關(guān)部門的工作,密切合作,共同進(jìn)步。

心理咨詢管理制度8

  檔案存放管理制度

  一、檔案分類存入檔案柜。

  二、放置檔案柜室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和堆放雜物。

  三、檔案柜、箱須放置防蟲劑。

  四、室內(nèi)須保持清潔衛(wèi)生,并配有遮陽設(shè)施。

  檔案保密制度

  一、學(xué)生心理輔導(dǎo)內(nèi)容屬于最高級(道德級)保密,應(yīng)嚴(yán)格遵守黨和國家有關(guān)保密工作的法律、法規(guī)、制度。

  二、查閱檔案資料,未經(jīng)輔導(dǎo)中心主任批準(zhǔn),不得帶離。

  三、非檔案管理人員,不得隨便提取檔案資料。

  四、除了心理輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)中心主任及心理輔導(dǎo)員以外,學(xué)校任何其他人員包括班主任、任課教師和輔導(dǎo)員等,都無權(quán)查看學(xué)生心理檔案材料。

  五、在心理輔導(dǎo)工作中,一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況,必須采取必要措施,防止意外事件發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬),但應(yīng)將有關(guān)信息的`暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。

  六、發(fā)生失密、泄密和檔案被盜事件時,要立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)、保密或保衛(wèi)部門,當(dāng)事者要寫出書面報告。

心理咨詢管理制度9

  一、心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過程中要以服務(wù)對象為本,在了解實際情況的基礎(chǔ)上,以科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度制定計劃,開展工作,解除來者的心理困惑,助他們健康成長。

  二、心理輔導(dǎo)員要注重學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水平,了解和掌握不同年齡、不同類型兒童青少年的心理問題,并結(jié)合學(xué)校實際探索出行之有效的輔導(dǎo)方法。

  三、心理輔導(dǎo)員要與服務(wù)對象家長、班主任、任課教師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系,收集各方面的信息,提高輔導(dǎo)的針對性和有效性。

  四、心理輔導(dǎo)員要定期對學(xué)校內(nèi)兒童青少年進(jìn)行生理和心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查,收集個案,定期對學(xué)校內(nèi)兒童青少年的生理和心理狀況進(jìn)行有針對性的.宣傳、輔導(dǎo)和講座。

  五、心理輔導(dǎo)員要明確公布心理咨詢室的開放時間和值班安排,利用心理宣傳欄、講座等形式向?qū)W校居民進(jìn)行心理健康知識宣傳,協(xié)助家長促進(jìn)孩子健康成長。

  六、心理輔導(dǎo)員要注重自身心理素質(zhì)的調(diào)節(jié),要嚴(yán)格遵守《兒童青少年健康心理輔導(dǎo)規(guī)章制度》,堅持助人自助的原則和平等、尊重的原則。

  七、心理輔導(dǎo)員應(yīng)定期向督導(dǎo)匯報工作進(jìn)程評估服務(wù)效果。要結(jié)合村會等相關(guān)部門的工作,密切合作,共同進(jìn)步。

心理咨詢管理制度10

  1.開放時間。心理輔導(dǎo)室定期開放。

  2.人員配備。心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或心理健康教育教師,并逐步增大專職人員配比。專業(yè)教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)知識,取得相關(guān)資格證書,經(jīng)過崗前培訓(xùn),具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能,并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。

  3.經(jīng)費投入。應(yīng)設(shè)立心理健康教育專項經(jīng)費,納入年度經(jīng)費預(yù)算,保證心理輔導(dǎo)室工作正常開展。

  4.成長記錄。心理輔導(dǎo)室應(yīng)為建立成長信息記錄。記錄信息、測評資料、信件、錄音錄像和其他資料,應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下保存。心理輔導(dǎo)室應(yīng)根據(jù)記錄,有針對性地開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個別心理輔導(dǎo)。

  5. 輔導(dǎo)倫理。心理健康教育教師應(yīng)堅持育人為本,著力提高全體心理素質(zhì);在學(xué)生出現(xiàn)價值偏差時,要突破“價值中立”,幫助樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀;在輔導(dǎo)過程中嚴(yán)格遵循保密原則,保護(hù)隱私,禁止貼上“心理疾病”標(biāo)簽,禁止使用任何可能損害身心健康的儀器設(shè)備。

  6.危機(jī)干預(yù)。心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程,出現(xiàn)危機(jī)事件時能夠做到發(fā)現(xiàn)及時、處理得當(dāng),給予適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。

  7.及時轉(zhuǎn)介。心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道,或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況,能夠識別并及時轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過程記錄詳實,并建立跟蹤反饋制度。

  8.加強(qiáng)研究。心理輔導(dǎo)室應(yīng)定期組織教研活動、典型案例討論、組織參加專家督導(dǎo),定期開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究,不斷提高心理輔導(dǎo)的科學(xué)性與實效性

心理咨詢管理制度11

  心理咨詢室主要負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康的咨詢工作,心理咨詢室的服務(wù)對象為本校全體師生,主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學(xué)生,通過對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,使其具備健康的心理從而努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,創(chuàng)造和諧校園。

  一、心理咨詢室位置:

  基于心理咨詢的特殊性和保密性要求,心理咨詢室不宜設(shè)在學(xué)校辦公中心或人員來往頻繁的地方,但又要方便學(xué)生進(jìn)出,宜設(shè)在比較偏僻的地方。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我校心理咨詢室設(shè)于三樓。方便學(xué)生進(jìn)出且相對較為安靜隱秘,通風(fēng)采光效果較好。

  二、心理咨詢室的管理:

 。ㄒ唬┬睦碜稍兪也捎妙A(yù)約制度,來訪者應(yīng)在預(yù)約時間段內(nèi)提前通過電話或到心理咨詢室與咨詢老師預(yù)約咨詢時間,以保障咨詢工作有序進(jìn)行。

  預(yù)約時間:上午8:00至11:30(學(xué)生可在此時間段內(nèi)通過電話預(yù)約或到心理咨詢室內(nèi)進(jìn)行咨詢。)

  咨詢時間宜定在晚自習(xí)時段,如有不便,與咨詢老師商量其他時間段咨詢。

 。ǘ┳龊萌粘P睦碜稍儯嬲勛稍、電話咨詢、信件咨詢)工作和提供心理咨詢服務(wù);做好對來訪學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,做好咨詢輔導(dǎo)記錄。

 。ㄈ┳稍儐T應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守職業(yè)道德,尊重來訪者,對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù),確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。

 。ㄋ模┳稍儐T應(yīng)本著真誠、尊重、溫暖、負(fù)責(zé)的原則,對來訪者提供最大程度的幫助。

  (五)咨詢員若遇到自己不能處理的問題,應(yīng)明確告訴來訪者。咨詢員應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密;如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r,應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對象的有關(guān)信息。

 。┳稍儐T有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。在心理咨詢過程中,如發(fā)現(xiàn)咨詢員有危害其自身生命和危及社會安全的情況,心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施,防止意外事件的發(fā)生。

  三、心理咨詢室工作職責(zé):

  (一)協(xié)助班主任對適應(yīng)不良學(xué)生的.早期發(fā)現(xiàn)、原因分析,并實施個別或團(tuán)體咨詢與輔導(dǎo);

  (二)負(fù)責(zé)定期對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行檢測,建立心理健康檔案;

  (三)通過各種途徑宣傳心理健康知識;對有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,及時轉(zhuǎn)介到心理治療機(jī)構(gòu);

 。ㄋ模┒ㄆ谙?qū)W校提供學(xué)生心理健康狀況信息,及時提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議。

  四、心理咨詢室保密制度:

 。ㄒ唬┬睦碜稍兝蠋煴仨殲閬碓L者保守秘密,不得泄露來訪者的個人信息。

 。ǘ┬睦碜稍兝蠋煴仨毾蚯笾哒f明心理咨詢工作的保密原則,以及應(yīng)用這一原則的限度。

  (三)在心理咨詢工作中,心理咨詢老師發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身及他人的情況,必須采取必要的措施,防止意外發(fā)生,同時應(yīng)將有關(guān)保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)。

 。ㄋ模┬睦碜稍兝蠋焽(yán)格管理、保存心理咨詢工作的相關(guān)材料,包括個案記錄、信件和其他資料……

  五、心理咨詢室工作規(guī)則:

  心理咨詢不是說教,是聆聽;不是訓(xùn)誡,是接納;不是教導(dǎo),是引導(dǎo);不是控制,是參與;不是偵訊,是了解;不是遏止,是疏導(dǎo);不是做作,是真誠;不是解答,是領(lǐng)悟;不是解決問題,是協(xié)助成長;不是表面屈從,是內(nèi)心轉(zhuǎn)變。

  ●勞動者要了解工作崗位存在的危害因素,遵守操作規(guī)程,注意個人防護(hù),養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  ●發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報告,不加工、不食用病死禽畜。

  ●家養(yǎng)犬應(yīng)接種狂犬病疫苗;人被犬、貓抓傷、咬傷后,應(yīng)立即沖洗傷口,并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗。

  ●在血吸蟲病疫區(qū),應(yīng)盡量避免接觸疫水;接觸疫水后,應(yīng)及時預(yù)防性服藥。

  ●食用合格碘鹽,預(yù)防碘缺乏病。

  ●每年做1次健康體檢。

  ●系安全帶(或戴頭盔)、不超速、不酒后駕車能有效減少道路交通傷害。

  ●避免兒童接近危險水域發(fā)生溺水。

  ●冬季取暖注意通風(fēng),謹(jǐn)防煤氣中毒。

  使用健康基本技能

  ●需要緊急醫(yī)療救助時撥打120急救電話。

  ●能看懂食品、藥品、化妝品、保健品的標(biāo)簽和說明書。

  ●會測量腋下體溫。

  ●會測量脈搏。

  ●會識別常見的危險標(biāo)識,如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全等,遠(yuǎn)離危險物。

  ●搶救觸電者時,不直接接觸觸電者身體,會首先切斷電源。

  ●發(fā)生火災(zāi)時,會隔離煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生;會撥打火警電話119。

心理咨詢管理制度12

  1、每天的咨詢室心理輔導(dǎo)老師提前十分鐘進(jìn)入咨詢室,注意咨詢室的美觀整潔和溫馨,打開音樂,營造和諧自然和輕松的氛圍,檢查物品,保證輔導(dǎo)過程中的儀器物品齊全和完好。

  2、定期打開“心情大釋放”郵箱,認(rèn)真閱讀學(xué)生心聲卡,思考如何作好各類學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,做到心中有數(shù),有的放矢。

  3、當(dāng)有學(xué)生來咨詢時,輔導(dǎo)老師要熱心接待、細(xì)心觀察、耐心詢問、愛心澆灌,讓每個來咨詢的.學(xué)生有所收獲。

  4、輔導(dǎo)結(jié)束后,等學(xué)生離開咨詢室后,輔導(dǎo)老師要認(rèn)真詳細(xì)地填寫好咨詢記載表。

  5、輔導(dǎo)老師認(rèn)真做好咨詢者的跟蹤調(diào)查,幫助咨詢者走出陰影,擁有健康的心理。

  6、輔導(dǎo)老師要不斷提高自身的咨詢水平,多閱讀咨詢書籍,理論和實踐相結(jié)合。

心理咨詢管理制度13

  一、每年對所有新生進(jìn)行心理健康普查,并建立心理健康檔案。

  二、心理檔案應(yīng)包括學(xué)生的基本情況、家庭情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、自我評價、心理測量結(jié)果及分析等;日常的咨詢情況,要及時補充到檔案中。

  三、尊重來訪者,嚴(yán)守秘密,在來訪者同意的前提下填寫《心理咨詢記錄》,并由專人保管。

  四、心理檔案要統(tǒng)一保管在指定的檔案柜中,由專職人員負(fù)責(zé)保管。值班人員如需調(diào)閱,需登記并寫明原因,用后及時歸還,不得私自帶出中心。

  五、檔案只能作為輔導(dǎo)人員開展輔導(dǎo)服務(wù)的`依據(jù),要實行專人管理,不得對外公開,確保其保密性。

  六、特殊情況若確需對外提供或帶出時,必須經(jīng)負(fù)責(zé)人同意,并隱去全部可辨認(rèn)的來訪者信息。如有損壞或丟失,借出人要負(fù)全部責(zé)任。

心理咨詢管理制度14

  1、自愿性原則

  心理咨詢的目的是增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),使學(xué)生個性健康發(fā)展。心理教育過程中,師生關(guān)系完全是平等的,朋友式的,學(xué)生必須在自愿的前提下進(jìn)行心理咨詢。

  2、交友原則

  這一原則是指在咨詢過程中,咨詢?nèi)藛T要從尊重信任的立場出發(fā),努力和咨詢對象建立朋友式的.友好信賴關(guān)系,以確保咨詢工作的順利進(jìn)行。

  3、教育性原則

  教育者在進(jìn)行咨詢的過程中根據(jù)具體情況,提出中肯意見,始終注意、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神,助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;要把心理教育與思想品德教育相結(jié)合,素質(zhì)發(fā)展與道德品質(zhì)相互促進(jìn),統(tǒng)一發(fā)展;要重視正面的啟發(fā)教育與積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,樂觀向上的精神。

  4、發(fā)展性原則

  咨詢過程中,必須以發(fā)展的觀點看待學(xué)生,順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生獲得發(fā)展;要以辯證的方法看待學(xué)生的特點,正確對待學(xué)生發(fā)展中存在的問題和缺陷,鼓勵和助學(xué)生戰(zhàn)勝困難,促進(jìn)自我發(fā)展。

  5、堅持性原則

  在咨詢過程,咨詢?nèi)藛T要引導(dǎo)求詢學(xué)生充分認(rèn)識解決心理問題的艱巨性、復(fù)雜性,特別要對心理障礙的矯治問題樹立堅持不懈、不怕復(fù)的思想。

  6、保密性原則

  咨詢?nèi)藛T有責(zé)任對求詢學(xué)生的談話內(nèi)容予以保密,求詢學(xué)生的名譽和隱私權(quán)必須受到道義上的維護(hù)和法律上的保證。

  7、誠信原則

  求詢學(xué)生和咨詢?nèi)藛T都必須“誠信”地進(jìn)行心理咨詢,做到“守信、守紀(jì)”;做到“真心、坦誠、友好”。

心理咨詢管理制度15

  1、尊重來訪者,嚴(yán)守秘密,在來訪者同意的前提下填寫《心理咨詢記錄》,并由專人保管。

  2、專業(yè)咨詢?nèi)藛T應(yīng)給有心理疾病的未成年人建立心理病歷,包括診斷,會診記錄及治療經(jīng)過。并由專人保管。心理咨詢過程中的有關(guān)信息,包括個案記錄、心理測驗、信件、錄音和其它資料,均屬于專業(yè)信息,應(yīng)在嚴(yán)格保密的'情況下由專人保管。

  3、咨詢室檔案所有材料由專人管理,不得外借。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論,或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時,應(yīng)隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息,但在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外。

  4、 檔案內(nèi)所有內(nèi)容不得泄露于他人,管理者和使用者必須嚴(yán)守秘密。

【心理咨詢管理制度】相關(guān)文章:

心理咨詢室管理制度05-30

心理咨詢室管理制度07-29

(精選)心理咨詢室管理制度10-17

學(xué)校心理咨詢管理制度10-08

心理咨詢室管理制度07-20

學(xué)校心理咨詢室管理制度08-20

(熱)心理咨詢室管理制度07-26

學(xué)校心理咨詢室管理制度03-26

2023年心理咨詢室管理制度10-29