五年級一班下學期班級工作總結

五年級一班下學期班級工作總結（范文）

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。從相識到了解，這一過程讓人回味，

看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一

點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照學校和少先隊總部的工作要求，結合班級的實際情況

，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展

班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到積極向上。

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理

五一班共有學生50人，其中男生37人，女生13人。要使班級工作盡快走上正軌，首先要建

立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進

行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們

信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一

級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心

強、每天都來得很早的郁超擔任衛(wèi)生委員后，他不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上

下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學

習主動、成績優(yōu)秀的侯賀陽、孫濤同學擔任學習委員后，他們不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交

作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領其他學生預習功課，并能時

刻嚴格要求自己，做學生的表率！幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅學生信

服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學初，我認真在班級布置上下功夫，結合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘

班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹

立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自

私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我把雷鋒電影給他們看，號召學生學習雷鋒的樂于助人和

"釘子"精神；針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班

徽，以告訴五1班的每一個學生應該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學之間只有相

互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪

畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團

體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的五1班！

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的

道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。

并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教

育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團

結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范

的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在"拒絕零時進

校園"這一活動中，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買"三五"食品的同學集體進行一句話勸說，

效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在優(yōu)點樹上給

予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，

為良好班風的形成奠定了基礎。

四、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積極參

加學校組織的各項活動，在學校組織的各項活動中，本班學生均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還承

擔了學校的《讓我們學會感恩》主題班會的觀摩任務，在此項活動中，我充分發(fā)揮學生的主動性，

只給學生提供了主題班會的大體程序，并對班內(nèi)的學生進行了簡單分工，然后由學生自己組織、

排練。在那次主題班會上學生們給了我驚喜：豐富精彩的節(jié)目、優(yōu)美流暢的主持詞、情真意切的

表白、精美感人的禮物…讓我從另一方面重新認識我的這班學生，讓我看到了他們的精彩，更

驗證了那句"只要給孩子陽光，他們就會燦爛！"的箴言！

五、加強學習管理，全面提高學生成績

本學期，我首先向學生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。

從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時

完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半

學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關

心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們

終于取得了滿意的成績。

六、走進學生心里，做學生的良師益友

五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學

生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學生與我交流的壓力，我給學生提供了多條交流途

徑：可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流、發(fā)短信等。這樣學生可以選擇適合自己

的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是

會主動給學生道歉等。努力讓學生"親其師而善其道"！

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是

自己在班務工作中應該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，

有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得

以改正。在今后班務工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。以期來年的

工作能上一個新的臺階。

【五年級一班下學期班級工作總結】相關文章：

五年級班級公約五一班班級管理計劃07-14

六一班級活動方案01-16

大一班級工作總結05-28

初一班級工作總結09-02

貝一班班級工作總結01-24

大一班級工作總結05-28

大班六一班級活動方案11-24

關于六一班級活動方案04-30

下學期班級工作總結09-25

托一班班級計劃04-14