2009年-2010年度第二學期工作總結

2009年——2010年度第二學期工作總結 （中國大學網 unjs.com）　　 2009年——2010年度第二學期工作總結 　　時光匆匆，在緊張與忙碌工作中，在悶熱與汗水的洗禮中，本學期工作即將結束�；叵氡緦W期的工作因為時間緊，任務重，生活在校園中的每個老師都充分體會了工作的繁忙與快樂。現(xiàn)對本學期工作總結如下： 　　一、自身業(yè)務素質方面 　　1、 積極參加教研活動。開學初參加區(qū)教材培訓，在交流中取長補短，在全面把握全冊教材的情況下，做到重、難點清晰，為本學期教學任務的順利開展打好基礎。在教學中實踐與感悟“以人為本，以生命為本”的現(xiàn)代教育理念。在以“感恩“教育為主題的班會展示課堂上，向其他老師學習，尋求感悟課堂中的心靈共振，以思想啟迪思想，以心靈感悟心靈。 　　2、 讀書與更新博客堅持不懈，既為自己的思想加油，又在反思總結自己的工作，及時對自己的工作進行盤點反思。傅佩榮先生的《國學的天空》讓我在儒家和道家思想的海洋中受到很大啟發(fā)。孔子的真誠以及由真誠而覺悟內在的力量，才能呈現(xiàn)人格的尊嚴。孟子認為教育使人明善，配合真誠的自覺。個人成就與群體改善是不可分的。老莊則認為人生只有一個目標，那就是悟道，悟道之后還要與道同游。這些哲學思想，將會讓我們終生受益，真誠地對待工作，使工作豐富多彩。 　　二、班級管理方面 班主任所做的工作既繁重又復雜的，做班主任這許多年，我深知班主任是班級的靈魂，作為班主任應該用自己的思想與智慧去管理自己的班級，我始終以“清清白白做人，踏踏實實做事”和學生共勉。 　　1、我確立的班級管理目標是孩子要有正氣班級要有正風，圍繞著班級管理目標，我在班級實行自律自治的原則：A設置值日班長，讓班干部起到模范帶頭作用，明確班干部的責任。B實行競爭機制，增強同學們的集體觀念。C以學生帶動學生，明確提出人人為我，我為人人 ，強化值日生的責任。 2、安全意識的培，。使孩子學會在集體中相互寬容，學會合作。 　　3培養(yǎng)學生有序做事的能力。讓孩子通過自己的大腦思考應對學習中的一切。 　　三、語文教學方面 　　中心工作就是“備戰(zhàn)小升初”，不知不覺我們的孩子已經進入小學高年級階段的學習，為升學作準備，已經提到了我們的工作重點。 　　1、 認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料，為提高每節(jié)課的教學質量而努力， 　　2、 經典詩文誦讀堅持不懈。本學習誦讀重點是宋詞，孩子們在中華民族文化長河中體味到了宋詞的魅力，同時我還引入小古文的學習，如《愛蓮說》《陋室銘》及孔子《禮記》中的大同篇，孩子們在古文的學習中學習語言，感悟思想家的偉大。同時還學習了當代著名詩人艾青的作品，孩子們對作者也有了深入的了解。 　　3、 課課練的編寫，孩子們的學習能力得到強化訓練。形近字、多音字的練習、看拼音寫詞語的練習定期比賽。 　　4、 兩次月考。盡管工作忙碌，任務繁重，活動頻繁，我們始終以教學為中心，在5月份和6月份，都非常嚴格地進行月考，對平時的教學及時檢測。 　　5、 日記接力活動的開展，大大促進了孩子們的寫作熱情，使學生的寫作水平又上一個新臺階，并且及時給予孩子們展示的機會。 　　四、工作中的不足及改進措施 　　班級人數從最初的12人發(fā)展到現(xiàn)在33人，孩子們的基礎不同，學習水平參差不齊。我感覺對后進學生的轉化還是我工作的薄弱環(huán)節(jié)，今后有待加強。 　　1、平時的教學中就有布置有檢查，對學生注意因勢利導，對教學的重、難點對后進生要反復強化，教給他們學習方法。 　　2、關于閱讀理解及寫作能力的提高方面，對于這部分孩子要有耐心，這不是短時間內能完成的任務，所以向他們灌輸讀書的重要性，并請求家長給予配合。 　　我深知作為一名小學語文老師特別是班主任工作千絲萬縷，紛繁復雜，只要你肯做，就有做不完的事。讓我和我的孩子們都能以寬容的心態(tài)去對待他人的每一次過失，用期待的心態(tài)去對待他人的每一次進步；用欣賞的目光去關注他人的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功。

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