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二0一0年下半年二分園大一班教學工作總結(jié)
二0一0年教學工作總結(jié)鶴城區(qū)幼兒園二分園大一班
光陰似箭,日月如梭,一個學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回憶過去的一個學期,我們大一班像一個大家庭,孩子們在老師的愛護下快樂成長！本學期他們在語言.數(shù)學.健康.手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子們共同相處的日子里,我心中充滿了感激.我要感謝孩子們.是他們讓我感受到工作的快樂！是他們讓我找回了我的童年，和他們在一起，我仿佛年輕了十幾歲。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點！是他們給了我很多教育的火花
本學期，我擔任大一班的語言、奧爾夫音樂、數(shù)學、美術(shù)等多科教學工作。劉老師擔任了識字、科學、健康、社會等教學工作。
在語言活動中，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事。
在健康活動中，我和劉老師引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
在奧爾夫音樂音樂活動中，我們堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓孩子們在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過："真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。"可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。
在數(shù)學方面，從最開始的幼兒操作實物卡片開始讓他們了解數(shù)的概念，然后發(fā)展到數(shù)字小卡片。掌握了單數(shù)，雙數(shù)。數(shù)的守恒，序數(shù)等，孩子們還學會了看圖編應用題。使幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。
美術(shù)活動主要是藝術(shù)課程，幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大，如手工上的"剪，折，捏"等使得綜合能力都得到提高。運用學過的美工技能完成作品，還和教師一起制作主題墻飾。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
在社會教學活動中我們班的孩子們最愛的是情境劇的表演，我們把一個個禮貌教育的常識如：孝順父母、當好小主人等設置情境劇，讓我們班的孩子們在行動中學到知識
科學活動小朋友們非常喜歡，因為里面有許多小實驗。如：沉與浮、找影子、嘗一嘗、風等教學活動小朋友們都是一邊玩一邊就掌握了其中的奧妙，這些都讓孩子們興奮不已。
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
執(zhí)筆人：湯釩
2011年1月10日
（中國大學網(wǎng)）
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