四學年上學期數(shù)學工作總結(jié)

  這個學期開始，我們四學年進行了分科教學，由5位教師承擔了數(shù)學教學的任務(wù)。在一個學期中，我們幾位數(shù)學教師共同研討，相互配合，圓滿的完成了一個學期的教學內(nèi)容。下面，我來匯報一下我們的工作： 一.領(lǐng)導重視，親臨課堂指導   我們學年的主管虞主任是數(shù)學教學方面的專家，在我們數(shù)學團隊形成之初，他就深入到我們當中，與我們共同探討教學中的重點和難點。在完成自己繁重工作的同時，他每天都抽出時間到我們的班級中聽課、評課，提出修改意見。在主任和組長的帶動下，我們很快就進入了狀態(tài)，在這里感謝主任和組長一個學期辛勤的工作！ 二.注重學生，發(fā)展學生能力   這個學期，我們在教學上進行了大膽地改革。在數(shù)學教學方面，我們更加注意培養(yǎng)學生的問題意識，在課堂上讓學生發(fā)現(xiàn)問題、提出質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。我們的數(shù)學課堂經(jīng)常運用到觀察法、嘗試法，由簡單到復雜，由具體到抽象，從而尋找解題的規(guī)律。開始時學生們也不太習慣，不敢舉手發(fā)言�，F(xiàn)在我們的課堂已經(jīng)非�；钴S，老師和學生之間互相探討，學生和學生之間智慧的碰撞，很多精彩的瞬間就在課堂上產(chǎn)生了。 三.減輕負擔，減負不減質(zhì)   本學期，我們學校被評為“減負”試點學校，更要求我們教師向課堂40分鐘要質(zhì)量。在課堂上把知識點講透，學生聽明白，才能真正的給學生減輕負擔。另外，我們從數(shù)學的角度嘗試布置一些創(chuàng)新作業(yè)、特色作業(yè)，現(xiàn)在可能還在磨合的階段，孩子們的作業(yè)質(zhì)量也許還比較粗糙。我們在下個學期會進一步加強，力圖是我們的數(shù)學作業(yè)從學生的角度出發(fā)，真正為學生服務(wù)，發(fā)展學生的特長。   下個學期我們會繼續(xù)努力，讓數(shù)學學習成為學生們的快樂。

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