語文總結(二)

三文章的閱讀（做閱讀理解）

　　1、要判斷出所給文章的類別，根據(jù)各類文章的性質，在開始閱讀后有意識地著重去掌握和記住某些關鍵的句子

　　2、解題時不要邊看問題便從文中找答案

　　3、要注意找出中心句

　　4、一定要掌握好解題速度

　　5、可以先看問題，帶著問題有目的性地去看文章后在整體把握全文

　　做題技巧

　　一、巧用信息，整體把握

　　二、確定區(qū)域圈點勾畫（考試時千萬不要圈畫）

　　三、閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容

　　四、注意摘抄原文，在原文中找答案，自己還須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，即使是歸納概括整段或整篇文章也須充分利用原文

　　五、字不離詞，詞不離句，理解子的意思要把自放到詞語中解釋，詞語則要把它代入句子上下文中理解。

　　①記敘文閱讀規(guī)則

　　1、景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物的情，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質，襯托中的意思。

　　2、運用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題。

　　3、運用……等修辭手法的作用

　　運用了……的修辭生動形象地寫出了……

　�。�1）排比的作用：用整齊的句式把復雜的內容表達得集中，感情強烈，氣勢貫通流暢

　　（2）反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下。

　�。�3）設問句的作用：引起讀者的注意和思考，引起下文，承上啟下

　　4、題目的作用：概括內容，揭示主題，提示線索

　　5、記敘文第一段的作用：

　　（1）環(huán)境描寫：點名故事發(fā)生的地點環(huán)境引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊

　　（2）其他：開篇點題，奠定全文的感情基調，總領全文或引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊

　　6、結尾議論性句子的作用：

　　總結全文，照應開頭，點名中心，深化主題。

　　7、記敘的順序：順敘 ，倒敘，補敘

　　8、記敘線索的形式：實物、人物思想感情變化，時間，地點變換，中心事件

　　9賞析句段從三方面考慮：

　�。�1）內容（寫了什么，選材有什么獨特之處）

　　（2）形式（寫作方法，語言特色，修辭）

　�。�3）感情（文章的社會價值，意義，作用等）

　　10、八中常用的修辭方法的作用

　　比喻——使語言形象生動，增加語言色彩，有利于提高表達效果，增強文章感染力

　　擬人——把事物當人寫，使語言形象生動

　　夸張——為突出某一事物或強調某一感受

　　排比——增強語言氣勢加強表達效果

　　對偶——使語言簡練工整

　　引用——增強語言說服力

　　設問——一起讀者注意、思考

　　反問——起強調作用，增強肯定（否定）語氣

　�、谛≌f的閱讀

　　1、小說以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式

　　2、小說三要素：

　　人物：主要要素

　　情節(jié)——序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲

　　環(huán)境——自然環(huán)境、社會環(huán)境

　　（1）人物塑造方式、方法：外貌，語言，心理，動作，神態(tài)等描寫

　�。�2）情節(jié)：小說的情節(jié)是生活矛盾發(fā)展的過程，也是人物性格發(fā)展的歷史

　　如何把握故事情節(jié)：

　　a、注意分清情節(jié)發(fā)展的基本要素

　　b、弄清人物的相互關系和小說的中心事件及主要矛盾沖突

　　c、注意弄清小說的情節(jié)線索：

　　1、有的小說以一件事的演變?yōu)榫�索

　　2、有的以人物活動為線索

　　3、有的以一個具體事物為線索

　　d、弄清情節(jié)特點

　　e、注意分析情節(jié)的必然發(fā)展和偶然巧合

　　f、注意分析情節(jié)對表現(xiàn)人物和主題思想的作用

　　3、小說的結構方式（常見）：

　　A截取生活的橫斷面，從半道說起然后用插敘的方法交代事情的來龍去脈

　　B概括寫生活的打過程，甚至寫人物的一生，從頭談起

　　4、環(huán)境：是形成人物性格，促使人物行動的特定場所和范圍

　　A社會環(huán)境：是人物活動的歷史背景，社會情態(tài)，階級關系等因素的總和，它的描寫可以交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系，抓住這一點很益于深入理解小說的主題思想。

　　B自然環(huán)境：包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及場景等。對表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、表達人物的心情、渲染氣氛等起不小的作用。

　　C環(huán)境描寫的作用：豐富小說內容，展示人物性格，直接為中心思想服務

　　1交代故事發(fā)生的時間地點

　　2、交代人物活動或故事發(fā)生的環(huán)境

　　3、揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格

　　4、渲染氣氛

　　5、推動情節(jié)發(fā)展

　　6、交代人物身份

　　3根據(jù)自權小說可分為：

　　小小說、短篇小說、中篇小說、長篇小說

　　4、該如何閱讀小說

　　從故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境描寫====主題思想 入手

　�、圩h論文的閱讀

　　一、議論文三要素

　　1、論點——文章的核心和統(tǒng)帥，對論題所持的見解和主張是議論文的靈魂（一篇文章只有一個論點，但可以有幾個分論點）

　　2、論據(jù)——為證明論點的依據(jù)

　　3、論證——實現(xiàn)論據(jù)證明論點的手段：擺事實，講道理

　　二論證

　　演繹論證、歸納論證===按其中心論點的出現(xiàn)部分分類

　　立論 、駁論====按論證方式分類

　　論證方法：

　　1、舉例論證：用令人信服的典型事例來證明論點正確的方法

　　2、道理論證：用科學原理、名言諺語、名言警句來證明論點

　　3、比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點

　　4、對比論證：拿正反兩方面的論點和論據(jù)做比較

　　5、類比論證：將性質在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，根據(jù)一種事物的某些特征來證明另一種事物也有類似特征的論證方法

　　6、在駁論文中，往往采用“以子之矛攻子之盾”的批駁方法和先假設對方的論點是正確的，然后引申，推出荒謬的結論，從而推倒對方的論點的方法

　　三、議論文的結構

　　引論：是提出問題的部分

　　本論：是分析問題，證明論點的部分，是文章的主體

　　結論

　　四、議論文的論證結構形式：

　　1、“縱式”：逐層深入的論述結構

　　2、“橫式”：并列展開論述結構——“總論---分論---總論”式

　　五、尋找論點的方法

　　1、看標題

　　2、看開頭

　　3、看結論

　　4、分析論據(jù)

　　5、歸納綜合

　�、苷f明文的閱讀

　　一、說明文定義

　　以說明為主要表達方式的一種文體，主要對事物的性質特點，成因，等特征和實力做客觀科學的解釋，從而給人以知識

　　二、說明文分類

　　1、根據(jù)說明對象分：事物說明文、事理說明文

　　2、根據(jù)表達方式和語言特點分：平實性說明文、生動性說明文（科學小品）

　　三、說明文的基本成分

　　1說明對象2、說明對象的特征3、說明重點4、說明順序5、說明方法6、說明語言

　　說明順序

　　空間順序

　　時間順序

　　邏輯順序：由因到果，由主到次，由現(xiàn)象到本質

　　說明語言

　　1準確性 2 平實性 3 簡明性

　　說明方法

　　下定義

　　分類別：使條理更清晰

　　作詮釋

　　列數(shù)字：使說明更加準確明了

　　打比方：使說明淺顯易懂形象生動

　　舉例子：使說明更加直觀明白

　　四、說明文的基本結構特點

　　1、并列式：各段落層次之間的關系是并列的

　　2、連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程（時間為線索）安排層次

　　3、遞進式：各層之間由淺入深，由表入里，由現(xiàn)象到本質，各層之間的關系是遞進的

　　4總分式：（1）總——分；（2）分——總（3）總——分——總

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