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中學(xué)頂崗小分隊(duì)的工作總結(jié)
回顧上月小分隊(duì)的工作，大家對自己的角色認(rèn)識(shí)日益清晰，身為人師，都以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到工作中，總結(jié)一下上月大家參與的工作。首先上月學(xué)校給大家都安排了實(shí)習(xí)班主任工作，作為班副，大家都積極參與班級管理工作，以“班級無小事，事事都育人”為宗旨，嚴(yán)格制定工作計(jì)劃。班主任作為班級的組織者和倡導(dǎo)者，學(xué)生是班級的主體，所以大家在接觸到班級首先就是認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，建立和諧團(tuán)結(jié)的班級氛圍。從學(xué)習(xí)、生活中去了解學(xué)生，然后關(guān)愛學(xué)生。建立健全班級管理公約，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。通過三周的實(shí)習(xí)班主任工作，我們明白了班主任對于班級管理、學(xué)生成長的重要性，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心、愛護(hù)班級的每一位學(xué)生，如何做好學(xué)生成長道路上的護(hù)航者。
在總結(jié)下大家教學(xué)方面的工作，通過兩月的聽課、學(xué)習(xí)。大家逐漸進(jìn)入課堂開始上課，雖然有兩月的學(xué)習(xí)、聽課經(jīng)驗(yàn)，但是對于初入課堂的我們對于課堂環(huán)節(jié)的處理還是存在不少問題，但我們還是堅(jiān)持認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，交由指導(dǎo)老師點(diǎn)評、指導(dǎo)，課上重視學(xué)生的表現(xiàn)，課后加強(qiáng)反思，不斷思索自己的不足，找自己課堂存在的問題，主動(dòng)請教指導(dǎo)老師，讓指導(dǎo)老師點(diǎn)評、指導(dǎo)。
大家在教學(xué)、生活中都不斷的在積累經(jīng)驗(yàn)，雖然取得了不小的成績，但是小分隊(duì)還是存在不少問題，比如不準(zhǔn)點(diǎn)上班，對學(xué)生課后輔導(dǎo)較少，有個(gè)別隊(duì)員不遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，不嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。對于剩下兩月的實(shí)習(xí)生活，我們會(huì)加強(qiáng)自我管理，不斷完善自己，多積累工作經(jīng)驗(yàn)。
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