關(guān)于健康教育的簡報范文
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于健康教育的簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于健康教育的簡報范文1
5月6日下午，學(xué)院大學(xué)生心理健康講座在教三樓舉行，我院周輝老師擔(dān)任主講，學(xué)院各班級心理健康委員和部分學(xué)生與會。
本次講座的主題是“是福祉，還是劫難？”，李老師首先介紹了情緒的雙面屬性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫難，處理得當(dāng)有益生命成長，處理不當(dāng)損人害已。接著周老師分析情緒產(chǎn)生的原因，介紹了“情緒ABC理論”，即情緒的陰晴圓缺取決于個人的認知，“人不是為事情而困擾，而是被對這件事情的看法困擾”；最后，周老師又提出解決負面情緒的方法，即“情緒鑰匙掌控在自己手中”，“去除不合理的認知，建立科學(xué)的、合理的認知是建立正面情緒的關(guān)鍵”。
李老師提出了三條建議，一要正視自身情緒變化，主動接納負面情緒，山有起伏，水有波瀾，人的情緒也處于微妙的變化中；樹立對自身情緒的正確認知后，其次要將過度的'情緒宣泄出去，保持心態(tài)平和；娛樂消遣法、朋友幫扶法、運動消氣法、一笑了之法等都可以有效宣泄負面情緒；最后，必須用積極的行動掙脫負面情緒，“只要行動起來，你就已經(jīng)成功了一半”。
本次講座主要針對當(dāng)前大學(xué)生的情緒現(xiàn)狀，分析大學(xué)生負面情緒產(chǎn)生的原因，并提出有效的解決方案。講座持續(xù)了2個小時，效果良好，李老師通過列舉豐富的案例，讓晦澀的理論變得淺顯易懂，為我院大學(xué)生帶來一次心理瑜伽的洗禮。
關(guān)于健康教育的簡報范文2
11月18日，以“微笑生活，遠離抱怨”為主題的心理健康教育活動周于楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心提高我校學(xué)生健康心理素質(zhì)的一項重要舉措。
此次活動周，以11月15日的簽名儀式拉開序幕，我校學(xué)生熱情參與，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌�；顒悠陂g開展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動、TT活動（每天微笑三分鐘）等一系列內(nèi)容豐富新穎、形式多種多樣的'心理健康教育宣傳活動，為期一周的活動在微笑中落下帷幕，在校園內(nèi)又掀起了一股心理健康熱潮，繁榮了我校校園文化，資料《心理健康活動頒獎儀式新聞稿》。
關(guān)于健康教育的簡報范文3
20xx年11月25日晚上7：30在懷化學(xué)院東區(qū)計算機樓c#101舉行心理專干培訓(xùn)。由院里心理健康部部長負責(zé)為寢室心理專干和班上心理委員講解有關(guān)心理健康的知識。
在心理健康知識的講解過程中，通過播放有關(guān)心理健康得知識視頻來輔助講解，讓同學(xué)們對這次講座更感興趣，更愿意去聽講。本次活動的主要目的是讓同學(xué)們真正了解什么事心理健康，宣傳心理健康知識，為同學(xué)們的心理咨詢提供平臺，真正幫助他們解決有關(guān)心理方面的.問題�？上驳氖潜敬位顒舆_到了預(yù)期目的，收到了較好的成效。
通過此次活動，讓同學(xué)們了解到了心理健康的重要性，對心理健康知識有了更深的認識。
關(guān)于健康教育的簡報范文4
繁花五月，活力熱烈。20__年5月26日下午，溫州市實驗中學(xué)“心理教育主題月”系列活動在本部中山樓舉行，我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、七八年級班主任以及春草工作坊的成員參加了本次活動。
本次活動分為三個環(huán)節(jié)，首先大家共同聆聽了由七年級班主任厲朦朦老師和八年級班主任陳婷婷老師帶來的兩堂精彩的主題班會課——《5·25悅納自我》和《直面挫折，助力成長》。課后，邵天珊老師和鄭玲釵老師就兩堂班會課分別做了點評。
幽默睿智的邵天珊老師在點評時指出，厲朦朦老師的這堂班會課符合該設(shè)計原理，并且所選主題不僅結(jié)合5月25日“全國大中小學(xué)生心理健康日”的時情，而且也貼合班情，給大家?guī)韱l(fā)的同時，又能夠真正解決班級目前的真實問題，最后她以袁隆平的一句名言“只要有陽光，就會有生命的交響曲”與大家共勉。
大氣溫婉的鄭玲釵老師則對陳婷婷老師的班會課進行了精彩點評。鄭老師說，“挫折”話題非常符合八年級階段學(xué)生的學(xué)情和心理需求，陳婷婷老師的課堂活動設(shè)計上由淺入深、步步推進，讓學(xué)生從“了解認識，正視挫折”，到“樹立信心，面對挫折”，再到“巧用方法，戰(zhàn)勝挫折”，整堂課有體驗、有感悟、有方法。她建議，最后環(huán)節(jié)若還能從小挫折到人生路，進行升華提升就更好了。
最后是由我校兩位專業(yè)心理老師——黃飛鳳老師和池麗潔老師帶來的心理健康教育微講座。黃老師的講座主題是“悅納自我”，她從“自我意識”的角度出發(fā)，首先講解了“悅納自己”的定義，緊接著她又分享了如何認識自己的方法。她強調(diào)雖然方法很多，但活動的設(shè)計與實施中一定要讓學(xué)生在體驗中感悟和收獲，在整個活動中，教師也要努力營造安全、和諧、放松、預(yù)約的氛圍，活動過后，老師可以采用“4F提問技巧來了解活動的效果。
緊接著，池麗潔老師進行了“正視蛋殼心理，化挫折為動力”的微講座，在池老師的講座中，老師們第一次較全面、系統(tǒng)地了解了心理活動輔導(dǎo)課的整體設(shè)計框架，她也特別強調(diào)活動一定要注重學(xué)生的體驗，在最核心的“工作”環(huán)節(jié)，教師對學(xué)生所給出的所有答案一定要有較高的包容性和積極的肯定。除了理論的普及，池老師也提出了一些非常實用的.實施建議。
兩位老師的微講座，不僅有理論，還與實際緊密結(jié)合，讓在座的老師們獲益良多。意猶未盡之時，西區(qū)綜合處的姚衛(wèi)星主任與大家分享了他的感受。和很多老師一樣，他認為本次活動解決了一線班主任長久以來對于“主題班會課”和“心理健康活動課”之間差異的困惑，對今后心理健康教育工作的開展具有良好的推動作用。
最后，黃慧校長對本次活動進行總結(jié)，她對厲朦朦老師、陳婷婷老師、黃飛鳳老師和池麗潔老師的工作進行了積極肯定，并為她們頒發(fā)榮譽證書。黃校強調(diào)，這樣的心理健康主題活動，不僅可以幫助學(xué)生滿足心理需求，還可以提高教師們的心理素質(zhì)，達到身心凈化的效果。
關(guān)于健康教育的簡報范文5
10月29日下午，西南石油大學(xué)心理健康月開幕式于博學(xué)樓廣場順利舉辦，心理健康活動頒獎儀式新聞稿。各院領(lǐng)導(dǎo)與老師與全校心理委員，以及來自學(xué)工部和校團委的成員、同學(xué)們出席了本次活動。
本屆開幕式開始由領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣讀了本次心理健康節(jié)活動的主要安排。并鼓勵同學(xué)們積極參與心理健康活動。
隨后，各院系介紹了豐富多彩的心理主題活動，各有各的'特色。我院以“開啟‘心’路程，享受‘心’生活”的主題，陳鵬磊老師指導(dǎo)，由四名學(xué)生組成的宣傳隊伍。以歌曲串燒的方式生動的介紹了我院有特色的心理活動，贏得臺下掌聲不斷。
通過老師和同學(xué)們的共同努力，本屆心理健康文化月活動定會取得圓滿成功。希望大家繼續(xù)關(guān)注本屆心理健康月的相關(guān)活動，愿學(xué)子們在本屆心理健康月活動中，盡展風(fēng)采，健身健心。
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